星級教師評選方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的星級教師評選方案，歡迎閱讀與收藏。

　　星級教師評選方案 1

　　為進一步加強骨干教師隊伍建設，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊伍是為辦人民滿意教育的重要保證。根據(jù)教育部《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和市縣有關(guān)教育工作的總體要求，及xx中心校會議精神，結(jié)合本校實際，特制訂實施方案。

　　一、成立xx小學“星級教師”評選領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　二、評選對象

　　本校全體教師。

　　三、星級設置

　　星級教師總比例占全校教師比例為60%，分五級設置，從低到高的名稱為

　　一星級教師不超過40%

　　二星級教師不超過10%

　　三星級教師不超過5%

　　四星級教師不超過3%

　　五星級教師不超過2%

　　四、評選條件

　　（一）基本條件：

　　1、熱愛祖國、堅定信念、忠誠于人民的教育事業(yè)；

　　2、熱愛學校、依法執(zhí)教、全面貫徹教育方針；

　　3、熱愛學生、教書育人、全面提高教育教學質(zhì)量；

　　4、敬業(yè)愛崗、為人師表、具有良好的`職業(yè)道德；

　　5、治學嚴謹、學風端正、具有團結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。

　�。ǘ�）具體條件：

　　一星級

　�、龠B續(xù)任教三年及以上

　　②具有合格學歷（中專）

　�、塾嬎銠C、普通話符合職稱評定規(guī)定要求。

　�、芙虒W工作的各個環(huán)節(jié)中（備課、上課、批閱、輔導、開展課外活動等）表現(xiàn)成熟，教學成績好。

　�、輰W生教育和管理工作（班主任、組織活動、處理各種問題等）富有經(jīng)驗和成效。

　　⑥近三年教育，教學論文或總結(jié)在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　�、呓�三年來，開過校級及以上公開課。

　　⑧能熟練運用與學科相關(guān)的現(xiàn)代化教學手段。

　　二星級

　�、佟耙恍羌壗處煛睗M兩年及以上。

　�、诰哂写髮�學歷。

　�、塾嬎銠C、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　�、芙虒W經(jīng)驗豐富、教學成績突出。

　　⑤近三年來，至少開過一次鎮(zhèn)級及以上公開課、觀摩課。

　�、藿�三年來，至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　�、呓�五年來，學年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　三星級

　�、佟岸�星級教師”滿兩年及以上。

　�、诰哂写髮�學歷。

　�、塾嬎銠C、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　�、芫�通教學業(yè)務、教育教學有特色、教學質(zhì)量高、教學業(yè)績突出。

　�、萁�三年來，至少開過一次市級及以上公開課、觀摩課。

　　⑥近三年來，至少有一篇論文在阜陽市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流，或教科研成果在市級及以上獲獎。

　�、擢毩⒊袚�校級以上科研實驗課題、實驗成果得到科研單位鑒定通過。

　�、峤�五年來，學年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

　　四星級

　　獲得過縣級學科帶頭人，教壇新秀榮譽稱號，且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師，若符合基本條件，可以直接認定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)校考核審定后認定。

　　五星級

　　一般為獲得縣級名師（zz縣學科骨干教師）、zz名師等榮譽稱號，且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師，若符合基本條件，可直接認定。

　　五、操作程序。

　　1、宣傳發(fā)動、理解評選意義和評選條件。

　　2、教師們根據(jù)各自的基礎對照評選條件填寫申報表，進行個人申報，申報要鄭重，如果你申報的星級不能確認，一般不能轉(zhuǎn)到下一個星級評選，若名額允許的情況下可以轉(zhuǎn)到下一個星級評選。

　　3、星級教師評選領(lǐng)導小組，對申報人員的材料進行審核，在審核的基礎上采用定量和定性相結(jié)合的原則進行評審，并將評審結(jié)果公示。

　　六、表彰待遇：

　　每學期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱號的教師，學校每學期初將在學校的宣傳畫廊或站中對外公示，并且發(fā)放榮譽證書。每年的教師職務評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學習研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權(quán)；星級教師榮譽將作為績效考核方面重要的參考依據(jù)之一。

　　星級教師評選方案 2

　　一、指導思想：

　　通過崗位專項評比活動，發(fā)現(xiàn)教學專業(yè)拔尖人才，樹立青年教師學習典范，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

　　二、參加對象：

　　教齡1年至10年且年齡在35周歲以下的教師。

　　三、評比內(nèi)容：

　　星級青年教師評比的基本內(nèi)容簡稱為“四比一評”，即“比上課、比解題、比科研、比實績”，評“星級青年教師”榮譽稱號。

　　四、“四比”規(guī)程

　　評比每學年進行一次。

　　評比分二個組別進行。教齡1至5年為甲組；教齡6至10年為乙組。分組評比，分別設獎。

　　已獲得“四星級”青年教師稱號的教師不再參加同一組別的比賽。

　　1、課堂教學比賽

　　每學年的`第二學期按學科組進行上課比賽，分A、B、C、D四個等級，分別占同組教師人數(shù)的20%、40%、30%、10%。

　　2、解題能力比賽

　　每學年參加杭州市高三模擬測試。測試成績分A、B、C、D四個檔次，其中測試成績位于本校學生本學科高三學生成績的前20%（含20%）為A等，位于20%~40%（含40%）的為B等，位于40%~60%（含40%）為C等，位于60%以下的為D等。

　　3、教育教學論文比賽

　　由本人獨立撰寫的論文當年獲得杭州市級以上、區(qū)級一等獎或在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表者為A等，獲區(qū)級二等獎、校級一等獎者為B等，獲區(qū)級三等獎、校級二等獎者為C等，獲區(qū)級合格論文、校級三等獎為D等。

　　4、教學實績比賽

　　以每學年第一學期期末杭州市統(tǒng)測成績?yōu)橐罁?jù)，所教班級平均分列七校第一、二名者為A等，第三名為B等，第四名為C等，第五名為D等。

　　五、星級教師標準

　　對“四比”各項結(jié)果按A、B、C、D等，分別賦予5分、3分、2分、1分，四項總分累計達18分及以上者為“四星級教師”，達15分~17分者為“三星級教師”，達12分~14分者為“二星級教師”，達9分~11分者為“一星級教師”。

　　六、宣布命名

　　星級青年教師評比結(jié)果，由校長在全校教職工大會上宣布命名，由學校頒發(fā)相應榮譽證書并予獎勵。

　　七、組織領(lǐng)導

　　學校成立“星級教師評選工作小組”，具體負責此項工作。工作小組組長由校長擔任，成員由相關(guān)部門負責人及學術(shù)委員會委員擔任。

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