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快樂(lè)的一天作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的一天作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的一天作文1
暑假到了，我把我的暑假作業(yè)寫(xiě)完了。
有一天，我爸爸的工作好友來(lái)到家里玩，他們家有一個(gè)哥哥叫趙星他們剛剛來(lái)的時(shí)候我跟那個(gè)哥哥還不怎么認(rèn)識(shí)后來(lái)才跟他認(rèn)識(shí)了，他們來(lái)的第三天那個(gè)叔叔就帶我和那個(gè)哥哥去了國(guó)色天鄉(xiāng)那里很好玩什么都有，我們?cè)谶M(jìn)國(guó)色天鄉(xiāng)的時(shí)候在門(mén)口吃了一點(diǎn)東西就進(jìn)去了。
我們進(jìn)去了看到國(guó)色天鄉(xiāng)有很多玩的很興奮，看見(jiàn)的第一個(gè)玩的我們誰(shuí)也不干去玩，我們又走看到第二個(gè)玩的是旋轉(zhuǎn)椅我們也不干去玩，因?yàn)橐?2歲以上才能玩，而我才10歲那個(gè)哥哥11歲所以不能玩，我們走到了一個(gè)小孩子玩的地方在那個(gè)地方所有玩的都不限年齡大小，于是我們就在那個(gè)地方玩了，到了12：30的時(shí)候哥哥的媽媽問(wèn)我們：“餓不餓?”我們說(shuō)：“現(xiàn)在不餓”然后我們又玩了起來(lái)，到了1：00哥哥的媽媽又問(wèn)我們：“餓不餓啊?”我們說(shuō)：“有點(diǎn)餓了”，我們就去吃飯了，我跟哥哥沒(méi)吃，我們吃的是“狼牙土豆”和可樂(lè)還有刨冰。哥哥的爸爸媽媽吃的是涼面。
吃完又繼續(xù)玩了，我們幾乎把國(guó)色天鄉(xiāng)的東西全部完了，我們走著走著看見(jiàn)有買(mǎi)羊肉串的我們就買(mǎi)了6串一邊吃一邊走路，看見(jiàn)前面有個(gè)小屋子我們就進(jìn)去玩，結(jié)果一進(jìn)去那個(gè)屋子就開(kāi)始噴水了弄的我和那個(gè)哥哥全身濕完了我們玩到了3：00中的時(shí)候就準(zhǔn)備回家了。
在回家的`路上我們做的公共汽車(chē)，車(chē)開(kāi)的很慢我和哥哥都睡著了，到了下車(chē)的地方我們下來(lái)了，又轉(zhuǎn)車(chē)我們又上了305公共汽車(chē)慢慢的回家了。
啊!這真是暑假快樂(lè)的一天!
快樂(lè)的一天作文2
一直以來(lái)，特別喜歡《天天快樂(lè)》的節(jié)目格言：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)是一天，為什么不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天呢？”
是呀，時(shí)光老人總會(huì)如期而至，然后又會(huì)毫不留情地收走你的每一天日歷，不管你這一天是否快樂(lè)，永不歸還。
既然時(shí)間無(wú)法收藏，為什么不在每一天留下快樂(lè)的記憶呢？可人是有思想的動(dòng)物，大腦一轉(zhuǎn)，煩惱便會(huì)產(chǎn)生：為擺脫自身的疾病、貧困而煩惱，為追逐誘人的地位、名利而煩惱，為尋求失落的愛(ài)情、親情而煩惱……有些人的這些煩惱單子拉開(kāi)來(lái)，足足可以繞地球一圈了。于是乎，他們就在怨天尤人、郁悶不樂(lè)中可憐地度日，以至于搞得心力交瘁，疾病纏身�？鞓�(lè)就這樣與之無(wú)緣了。
在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，在世事紛擾的人際交往中，快樂(lè)并非遙不可及。其實(shí)，快樂(lè)就在你平凡而瑣碎的.生活里，在你樂(lè)觀而豁達(dá)的心態(tài)里。簡(jiǎn)而言之，快樂(lè)就是解放自己的心靈，讓它簡(jiǎn)單得如一泓清水。
原諒別人的錯(cuò)誤，多些微笑，少些抱怨，這是寬容的快樂(lè)；為“感動(dòng)中國(guó)”的鄉(xiāng)村教師徐本禹鼓鼓掌吧，他用真誠(chéng)的眼淚換來(lái)了孩子們求知的快樂(lè)，這是感動(dòng)的快樂(lè)；給災(zāi)難當(dāng)頭的苦難人們一些援助吧，這是給予的快樂(lè)；向曾經(jīng)的失敗和挫折說(shuō)聲再見(jiàn)吧，這是自信的快樂(lè)……
快樂(lè)就是這樣，它永遠(yuǎn)不需要你的奢侈，盡可以自由地享受風(fēng)清月白、胸?zé)o宿慮之境界。你還有什么理由不敞開(kāi)胸懷笑納它呢？
朋友，請(qǐng)收藏起生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)吧！天地有大而美無(wú)言，而快樂(lè)正是描繪美好人生的華彩樂(lè)章。快樂(lè)著，就有信任；快樂(lè)著，就有夢(mèng)想；快樂(lè)著，就會(huì)成功！
快樂(lè)的一天作文3
今天，我們班一起去吳江科技館、靜思園秋游。于是我迫不及待的上了車(chē)。在路上，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心的。不一會(huì)兒我們就到了秋游的第一景點(diǎn)——吳江科技館。
哇！吳江科技館的東西可真多呀！有古董樂(lè)器，什么小提琴啦，雙簧管啦，大提琴啦等等。有樂(lè)隊(duì)機(jī)器人，還有飛碟呢......老師先帶我們?nèi)チ藘和螛?lè)園，里面都是高科技產(chǎn)品；接著，老師帶我們?nèi)チ饲蚰挥霸�。剛進(jìn)去，同學(xué)們就發(fā)出“哇”的贊嘆聲，你猜怎么回事？告訴你吧，原來(lái)電影屏幕竟然在同學(xué)們的上方！
影片開(kāi)始了，許多同學(xué)認(rèn)真地看著影片，“呀！救命！”咦？這是什么聲音？突然，一塊大石頭向我撲來(lái)，我也“呀”的'叫了起來(lái)。我明白了，原來(lái)這是立體電影啊。下面，老師讓我們按小組自由活動(dòng)。于是，我們直奔鬼屋。哇，排得隊(duì)好長(zhǎng)�。⊥蝗�，門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)一群群人像像發(fā)了瘋似地往外跑，嘴里還說(shuō)：“嚇?biāo)廊肆�！”終于輪到我們了，我們進(jìn)到鬼屋里，戴上耳機(jī)，突然燈暗了，我們一陣慘叫。接著，屋里都沒(méi)燈了，黑乎乎的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)耳機(jī)傳來(lái)一個(gè)聲音：“十月十三日下午，所有人都被雷劈死，于是這些人的冤魂紛紛出現(xiàn)……”我聽(tīng)到這，已經(jīng)被嚇得半死，我把耳機(jī)一扔，抱住旁邊的許詩(shī)雯。我以為她還在聽(tīng)呢，沒(méi)想到她嚇得眼淚都快出來(lái)了。游戲終于結(jié)束了，我們像頭瘋狂的牛從里面跑了出來(lái)。接著我們?nèi)チ瞬┯[館，看到了飛碟之類(lèi)的東西……時(shí)間過(guò)得真快，我們就要離開(kāi)吳江科技館去靜思園了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了吳江科技館。到了靜思園，我們看到了美麗的池塘、小花……兩點(diǎn)半了，我們?cè)摶貙W(xué)校了。上了車(chē)，伴著美妙的歌聲。這次秋游結(jié)束了。
真是快樂(lè)的一天吶。
快樂(lè)的一天作文4
今天是20xx年最后一天，我們四三班在教室里舉行新年聯(lián)歡會(huì)。教室的桌椅排成一圈，留出中間的空地當(dāng)作舞臺(tái)。屋頂上掛滿了五彩繽紛的氣球和萬(wàn)紫千紅的拉花。新年的氣息迎面撲來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，因?yàn)樵诼?lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。
這天每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，還準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。有跳舞的、唱歌的、背古詩(shī)的、魔術(shù)的、還有有趣的游戲開(kāi)心極了。
聯(lián)歡會(huì)沒(méi)開(kāi)始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)把自己帶的糖、餅干、薯片等各種各樣的零食，大家都用自己的零食與同學(xué)們一起分享，整個(gè)教室可熱鬧了。突然，有同學(xué)大聲喊到：“歡迎張老師！”這時(shí)，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任張老師的`到來(lái)，張老師帶著笑容，心里就像開(kāi)了花一樣。同時(shí)，陳鵬、秦可怡、艾葉青三個(gè)主持人站在教室中間，說(shuō)完祝福語(yǔ)之后，張老師宣布：新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人說(shuō)首先大家共同合唱《新年好》。 接著是李子越和熊樂(lè)怡上場(chǎng)，她們合唱了一首歌《山谷里靜悄悄》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽(tīng)到主持人叫我的名字陳浩亮，游戲《氣象預(yù)報(bào)》。開(kāi)始我十分緊張，心跳越來(lái)越快，但做著做著我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，我說(shuō)：“出太陽(yáng)”。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了自己的努力，班里的同學(xué)們 玩游戲樂(lè)得像花兒一樣。
啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
快樂(lè)的一天作文5
“這個(gè)星期天，我們?nèi)ズ汝P(guān)玩�！笨熘苣┑臅r(shí)候爸爸‘宣布’了一項(xiàng)決定。
到了星期天，爸爸問(wèn)我的作業(yè)多不多？都有哪些？我回答完，心里面想，爸爸在忙什么？是不是把他的承諾忘了？又一想，爸爸可不是個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。�。∶靼琢�，爸爸原來(lái)是別有用心的。我原來(lái)寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉的，爸爸是在提醒我，如果還是那樣拖拖拉拉的是沒(méi)有時(shí)間去玩的，由于新學(xué)期開(kāi)了新課，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透氣了；難得爸爸也有時(shí)間，我一定要抓緊時(shí)間做功課。
我原來(lái)寫(xiě)作業(yè)，總是寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)，‘莫名其妙’的要折騰到很晚。每當(dāng)讓爸爸發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就會(huì)說(shuō)“今天捉了幾只蝴蝶”“啊，我們的小乖乖又出來(lái)捉蜻蜓了”。這是拿小貓釣魚(yú)故事來(lái)說(shuō)我，為了能去函谷關(guān)玩，我忍，媽媽叫我吃蘋(píng)果我都沒(méi)有去，哈哈。我靜下心，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，遇到問(wèn)題認(rèn)真思考，真不會(huì)的及時(shí)問(wèn)爸爸，在我的努力和去函谷關(guān)玩的誘惑下，我終于把功課做完了。當(dāng)我向爸爸報(bào)告的時(shí)候，爸爸看看表，表?yè)P(yáng)我說(shuō)；“原來(lái)你會(huì)快呀？”我聽(tīng)到爸爸的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，哈哈，我真開(kāi)心。催促爸爸快點(diǎn)走吧。我們一家人開(kāi)上車(chē)向函谷關(guān)‘飛’去。
我們?cè)诤汝P(guān)玩的.很開(kāi)心。函關(guān)古道，雞鳴臺(tái)…加上爸爸的講解，今天玩的別有一番味道；主要是我的功課完成了，心里面沒(méi)有壓力，所以感覺(jué)很輕松，玩的也就更開(kāi)心。
今天真是快樂(lè)的一天。為什么這么快樂(lè)，是因?yàn)闆](méi)有壓力心情很輕松，玩的時(shí)候就很放開(kāi)。我一定要收獲更多這樣的快樂(lè)！
快樂(lè)的一天作文6
“嗞——嗞——”我又在寫(xiě)作業(yè)了。由于年級(jí)的增長(zhǎng)。我的作業(yè)也越來(lái)越多。微弱的燈光下。我坐在窗前。翻開(kāi)一本又一本的作業(yè)本。睡蟲(chóng)又爬上我的眼睛。我的魂也快被周公勾去�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲傳來(lái)。睜眼一看�！斑�？是誰(shuí)？這么晚了。怎么還不睡�。俊敝灰�(jiàn)媽媽探頭進(jìn)來(lái)。我伸了個(gè)懶腰�！斑�沒(méi)。還有一大堆呢！”媽媽輕聲說(shuō)道：“你做作業(yè)一定累了。我燉了碗銀耳羹。清熱解毒去火。還可以提神。你快喝了吧！”媽媽說(shuō)完。便輕輕推開(kāi)門(mén)。端了一碗銀耳羹進(jìn)來(lái)。把它放在我的書(shū)桌旁。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)可以提神。便立刻端起銀耳羹一口氣吸了下去。那晶瑩的液體順著我的嘴巴滑下喉嚨。“��！好好喝！”我一邊喝一邊發(fā)出感嘆。喝完了銀耳羹后。我的精神“充足了氣”。好像九頭牛都拉不回來(lái)。銀耳羹喝完了。我繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。媽媽見(jiàn)我已喝完。便會(huì)心地一笑。端著碗輕輕地走了。我轉(zhuǎn)頭望著她的背影。不知為什么。心里洋溢著快樂(lè)幸福的感覺(jué)。也許是因?yàn)樗龓Ыo我的銀耳羹里。有愛(ài)的`快樂(lè)種子。讓我喝了后。非�？鞓�(lè)。當(dāng)我因?yàn)殂y耳羹喝太多。去上廁所的時(shí)候。忽然望見(jiàn)那個(gè)熟悉的背影正在沙發(fā)上。媽媽為什么不去房間里睡？我抱著這個(gè)疑問(wèn)到至今。也沒(méi)有明白。可是。我知道媽媽這樣的行為完全是為了我。于是我立刻跑回房間。抱來(lái)一疊被子。小心翼翼地幫媽媽蓋上。又回到房間里寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在我已不記清我當(dāng)時(shí)的心情。只清清楚楚記得。我心里的快樂(lè)增加了。
銀耳羹——媽媽給我的愛(ài)的種子。媽媽的愛(ài)和我對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你知道嗎？愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天！
快樂(lè)的一天作文7
“早晨剛走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桅子花的氣息，空氣好清爽�！眲倢W(xué)的文章，用來(lái)形容我現(xiàn)在的心情最合適了，今天我們要去紅蘋(píng)果樂(lè)園摘蘋(píng)果，我的心情好極了。
來(lái)到新奧，很多同學(xué)已經(jīng)到了，在一起有說(shuō)有笑。而我，也快速地加入了這些歡樂(lè)之中。嘟嘟嘟嘟，噢！是大巴車(chē)來(lái)了，我蹦蹦跳跳地跑了上去。Oh，NO！因?yàn)榇蟀蛙?chē)坐不開(kāi)了，所以讓我們幾個(gè)坐不遠(yuǎn)的小面包，不過(guò)小面包車(chē)也不錯(cuò)啦。小面包車(chē)好像在淘氣地說(shuō)：“又上我的車(chē)，我壓力很大的.�！毙∶姘�(chē)不太情愿地奔向了蘋(píng)果園。
一下車(chē)，同學(xué)們立刻投入了大自然的懷抱，使勁地呼吸著果園里散發(fā)出的誘人香氣！有的在摘蘋(píng)果，有的在嬉鬧，有的在談感想。突然，一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)了我們耳朵里，老師說(shuō)：“我們先進(jìn)行野炊，然后入園摘蘋(píng)果好不好？”聽(tīng)到野炊這兩個(gè)字，我們的眼睛都亮了起來(lái)。
野炊開(kāi)始了，老師安排小一點(diǎn)的同學(xué)洗菜，大一點(diǎn)的做飯，我被安排拾柴。我立刻跑到樹(shù)林里尋找目標(biāo)，很快就拾了一大捆干柴，送到了生火的同學(xué)那里。就這樣，在忙碌中時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了。開(kāi)飯了，吃著自己勞動(dòng)的成果感覺(jué)很特別，吃完飯，我和同學(xué)們開(kāi)始分批進(jìn)入果園摘蘋(píng)果。
這時(shí)一位阿姨介紹說(shuō)：“同學(xué)們知道蘋(píng)果是落葉喬本植物嗎？蘋(píng)果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，還有輔助治療功能�！编�，原來(lái)是這樣��！我們大家交流著感想和喜悅。講解員阿姨還告訴我們摘蘋(píng)果的正確方法，我才知道原來(lái)一個(gè)小小的蘋(píng)果也有這么多的學(xué)問(wèn)，大自然真是太神奇了。就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了“果園采風(fēng)”活動(dòng)。最后，我們歡呼雀躍地提著采摘的蘋(píng)果返回學(xué)校！
今天，我感覺(jué)收獲的太多太多，我想大聲說(shuō)：大自然我愛(ài)你！
快樂(lè)的一天作文8
快樂(lè)在哪里？其實(shí)，快樂(lè)就在我們的身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。
今天是周末，我的作業(yè)早已在星期六上午做完，我利用這一天半的時(shí)間，看了一本書(shū)，書(shū)名是《瘋丫頭杜真子》。就是這本書(shū)讓我聯(lián)想到名著，才會(huì)感到快樂(lè)。
《瘋丫頭杜真子》里講的是：杜真子是馬小跳的表妹，她是一個(gè)外表潑辣、內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。他心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，是因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情。看見(jiàn)馬小跳與杜真子爭(zhēng)吵，那只貓就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然……最后，杜真子走了，馬小跳依依不舍……
看著這本書(shū)，我回憶起了以前讀過(guò)的名著：《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得心靈的美是無(wú)止境的；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得了有堅(jiān)定的意志是成功的途徑之一；《愛(ài)的教育》使我懂得了兒童有著美好的心靈，樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常高尚的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界；《駱駝的.樣子》中感人的故事令我對(duì)舊社會(huì)的兵家多了一份憎恨，以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)……
這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，看了這么多書(shū)，一定知道了其中的內(nèi)容吧，我給你來(lái)個(gè)小測(cè)試，看看你是否懂了！”我說(shuō)：“好，你出題吧！”……
哥哥出了許多問(wèn)題，我都一一答了上來(lái)，我感到特別高興。
啊，書(shū)的海洋賜予我的是無(wú)窮無(wú)盡的，遨游在書(shū)的海洋，是完全屬于我的世界，讓我的生活充滿溫馨和快樂(lè)。
書(shū)，陶冶了我的情操；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視眼；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我快樂(lè)的一天都藏在書(shū)里！
快樂(lè)的一天作文9
今天，火辣辣的太陽(yáng)烤熱了石板路，知了叫的人煩躁，天空中沒(méi)有一絲云，周?chē)目諝鉄岬陌l(fā)燙，仿佛劃跟火柴就能點(diǎn)著了。
在路上，天是那么的藍(lán)，云石那么的白，草是那么的綠，同學(xué)們控制不住自己那興奮的了，吵吵嚷嚷的來(lái)到了白草園。
進(jìn)了大門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是那假山，從遠(yuǎn)處看了看，一點(diǎn)也不覺(jué)得那假山美麗，我本以為想想中的假山一定很美麗的結(jié)果……，我懊喪的.走了過(guò)去，看了又看，突然我想用心去感受它的美，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)了假山的美，我沒(méi)從這一件小事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)句子是多么美啊!,那就是：做什么，看什么，吃什么，都要用心去看，做，吃，才能品嘗出它們的美。
從外面聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)里面玩的小朋友的歡叫聲，我聽(tīng)見(jiàn)這歡叫聲自己也開(kāi)始去去玩了，于是我興奮的把門(mén)票付了，走了進(jìn)去，我看見(jiàn)了跳跳床，那就是我每次去玩的時(shí)候必須要玩的，也是我最喜歡玩的。我看見(jiàn)了它直奔上去，上面還有 個(gè)男生，我們看見(jiàn)了 個(gè)男生，我們就商量著去和男生比賽，其實(shí)我們所說(shuō)的比賽就是把男生趕走。開(kāi)始比賽了，第一場(chǎng)我們就輸?shù)梅浅K，我們不服氣，于是又進(jìn)行了第二場(chǎng)，第二回合時(shí)我們都帶回用心的去面對(duì)著一場(chǎng)挑戰(zhàn)，結(jié)果我們還是輸了，到最后一場(chǎng)比賽時(shí)，我們贏了把男生趕走了，我們女生在那里跳，我們真正的目的達(dá)到了。你們一定會(huì)覺(jué)得我們很幼稚吧！你們還一定像笑我們吧！不！你們的這種行為時(shí)錯(cuò)的，你們想你們那樣一直生活下去那么你們一定不會(huì)得到真正的快樂(lè)，只有我們這樣天真、可愛(ài)，才能得到真正的快樂(lè)。
我希望你們看了我這篇作文后，也許會(huì)用正確的態(tài)度去面對(duì)真正的自己，去尋找自己的快樂(lè)，不要再覺(jué)得我們幼稚哦！一定、一定、一定，要去尋找自己真正的我哦！
快樂(lè)的一天作文10
這幾天，奧運(yùn)會(huì)非�；鸨娨暽显诓シ鸥鞣N精彩賽事，參賽選手都爭(zhēng)金奪銀，非常激烈。這時(shí)，我向大家提議，周末的一天在家里開(kāi)一個(gè)家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸聽(tīng)說(shuō)之后表示贊成。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目為：射擊，第一輪為不動(dòng)靶。當(dāng)時(shí)我們都很緊張，第一個(gè)射槍的是我，我聚精會(huì)神地看著靶子，深呼了一口氣，閉上眼，就扣下了扳機(jī)，睜開(kāi)眼一看，居然射中了靶心。但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲姨湴�，所以后面連著好幾下都沒(méi)射中，我最后的總分為295分。老爸對(duì)我說(shuō)：“小鬼，你還不錯(cuò)�！边@時(shí)，老爸心里好像在暗笑：他射了幾個(gè)空靶，我肯定能超過(guò)他。但是老爸的'視力畢竟不如我好，我可是5。1，全班最好的，最后還是敗給了我，得了280分。所以第一輪我勝。第二輪是移動(dòng)靶，結(jié)果老爸雖然視力不好，但是他經(jīng)驗(yàn)豐富，居然獲勝了。第三輪我們自創(chuàng)了一種比賽方法：閉眼射，這個(gè)主要靠運(yùn)氣了，結(jié)果我勝。
我們的第二個(gè)項(xiàng)目為：羽毛球，一局定勝負(fù)。首先，我拿起拍子，把羽毛球往上面一扔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球打了過(guò)去，一不小心打到了老爸的鼻子。接著輪到老爸發(fā)球，他把球發(fā)得很高，角度也很刁鉆，但是我一個(gè)箭步把球挽回，接下來(lái)用了我的絕招：無(wú)敵扣球，狠狠的把球回了過(guò)去。老爸非常氣憤，也用了他的絕招：音速飛球，球像一道白色的閃電一樣直向我飛來(lái)，我一下被他打得措手不及。就這樣我們你來(lái)我往，終于分出了勝負(fù)，最后還是我贏。
通過(guò)今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅玩得高興，還鍛煉了身體；更重要的是我體會(huì)到了奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏不懈的精神。
快樂(lè)的一天作文11
周末，我和我的好朋友去奎盛動(dòng)物園參觀。
動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物：可怕的大蟒蛇藏到屋子里了；兇猛的獅子正趴在地下，它的叫聲可大了；老虎靜悄悄地在睡覺(jué)，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有；豹子身上癢癢，正用舌頭舔它的腿；可愛(ài)的猴子有好多只，正在跳來(lái)跳去；美麗的孔雀尾巴展開(kāi)了，像一把五顏六色的大扇子，像是在和我們比美；一只駱駝?wù)玖似饋?lái)，像是在和游人打招呼；貓頭鷹站在樹(shù)干上，瞪著游人。另外，還有火雞、鴿子、羚羊等小動(dòng)物。
下午，我們?nèi)チ宋饔斡泴m，那里面黑乎乎的。我看見(jiàn)旁邊的'牌子寫(xiě)著有240多個(gè)妖怪。孫悟空正在跟東海龍王借定海神針，然后變成了金箍棒。豬八戒背媳婦摸媳婦，妖怪還把他吊起來(lái)了。孫悟空找鐵扇公主借芭蕉扇，不小心借了假的，大火越扇越大。白骨精的一面是人，一面是骷髏。妖怪很想吃唐僧肉，有好多蜘蛛精，織了很多的大網(wǎng)。里面還有一只妖怪的大手伸出來(lái)伸進(jìn)去，把我嚇了個(gè)半死，我的同學(xué)也被嚇住了。
后來(lái)我們又去兒童樂(lè)園玩了很多玩具。有搖搖車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、小飛機(jī)等。小飛機(jī)按綠按鈕就升上天空，按紅按鈕就下降落地。還有蹦蹦床，我的好朋友也在那里一上一下地跳床。我們玩得很高興。
時(shí)間過(guò)得真快啊，我們?cè)摶丶伊耍∵@真是快樂(lè)的一天�。�
快樂(lè)的一天作文12
9月4日是我既開(kāi)心快樂(lè)又傷心的1天。今天班主任鄒老師獎(jiǎng)勵(lì)給我2張貼紙，獎(jiǎng)勵(lì)我語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講，能得到老師的認(rèn)可我好開(kāi)心，這是我第一次得到獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。老師說(shuō)，滿5張貼紙就可以換一封表?yè)P(yáng)信，所以我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日拿到老師的表?yè)P(yáng)信。
今天我們還上了國(guó)際理解課，是由李校長(zhǎng)給我們上的，主要講了星球系。在20xx年以前圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的有9大行星，但 在20xx之后，圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的.就只有8大行星了。圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)需要滿足3個(gè)條件，但是冥王星卻只符合2個(gè)條件，所以最后冥王星被淘汰出局。我很喜歡上國(guó)際課，困為它讓我開(kāi)了眼界，闊充了我的知識(shí)面，期待下一節(jié)國(guó)際課的到來(lái)。雖然我今天過(guò)得很愉快，但是今天也有一件事讓我很難過(guò)。今天課間我不小心碰了一下馮希萌，結(jié)果他馬上在我臉上拍了一下，我也不甘示弱，打了他一下，接著他又打了我……晩上我將此事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我是不是因?yàn)榕龅叫∨笥押鬀](méi)有改時(shí)說(shuō)對(duì)不起，所以被打呀？我說(shuō)，不是的。我根本不知道我碰到了他，他就上來(lái)打我了。媽媽告訴我，以后如果再碰到類(lèi)似的事情，一定要先保持冷靜，不急于還手，要問(wèn)清楚事情的緣由，然后通過(guò)解釋、溝通來(lái)處理問(wèn)題，打人是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。打架解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)加深雙方的誤會(huì)，使小事變成大事。嗯，找機(jī)會(huì)和萌萌說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲乙泊蛩恕ＯＭ覀儍蓚�(gè)人不打不相識(shí)，將來(lái)能成為好朋友！
快樂(lè)的一天作文13
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，這一天充滿著歡笑與刺激。
一大早，陽(yáng)光明媚，爸爸和阿姨帶著我出發(fā)了，前去我神往已久的游樂(lè)王國(guó)------株洲方特樂(lè)園。
一眨眼，游樂(lè)場(chǎng)就到了，那里人山人海，我迫不及待地向前沖去。一進(jìn)門(mén)，讓我驚呆了，一座巨大的城堡出現(xiàn)在我們的眼前，而我宛如一個(gè)小公主。首先，我們?nèi)チ丝铸堭^看4D電影《恐龍危機(jī)》，恐龍可曾經(jīng)是陸地的統(tǒng)治者��！這個(gè)影片就帶我進(jìn)入了一個(gè)逼真的恐龍世界，影片里有翼龍、霸王龍、三角龍等，而我們也開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生死大逃亡。
接下來(lái)，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，很快，我們被一陣陣尖叫聲吸引過(guò)去，原來(lái)是“颶風(fēng)飛椅”，我看到別人玩得那么盡興的樣子，我的心里癢癢起來(lái)。我順勢(shì)拉起爸爸的手就去排隊(duì)，好不容易輪到我們了，爸爸幫我鎖好安全鏈，機(jī)器啟動(dòng)了，飛椅開(kāi)始慢慢地旋轉(zhuǎn)上升，下面的景物越來(lái)越小，飛椅旋轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越快，周?chē)?景物在我眼前一閃而過(guò)，耳邊的風(fēng)聲、尖叫聲跌宕起伏，我嚇得閉上雙眼也大叫起來(lái)，兩只手緊緊地抓著扶手，我的心緊張的好像要從嗓子里蹦出來(lái)，我覺(jué)得我整個(gè)人兒都飛起來(lái)了……忽然，飛椅的速度放慢了，慢慢地停了下來(lái)，好久，我才敢睜開(kāi)眼睛，我不停地揉著自己的胸脯，深深地吸了幾口氣，這才緩過(guò)神來(lái)。哎呀，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！太刺激了！
太陽(yáng)快下山了，我們依依不舍的從城堡里走出來(lái)，回頭看看這里，真是一個(gè)充滿神奇和夢(mèng)幻的樂(lè)園。
今天真是快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的一天作文14
國(guó)慶黃金周期間我和媽媽還有我的好朋友廖伸去了向往已久的西部驚奇歡樂(lè)谷。早就聽(tīng)說(shuō)那里好玩兒的地方特別多又驚險(xiǎn)又刺激可我這次去真正領(lǐng)教的確是另一番滋味。
一路上大家有說(shuō)有笑好不快活。伴隨著窗外涼颼颼的風(fēng)不知不覺(jué)中我們抵達(dá)目的地了。一下車(chē)一股清新的空氣迎面撲來(lái)讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。我閉上眼睛傾聽(tīng)著山谷里小河的流水聲享受著這“天然氧吧”已經(jīng)好久沒(méi)有感受過(guò)這種心曠神怡的感覺(jué)了。遠(yuǎn)離了城市的喧囂在這而又幽靜的景色中擁抱真有種“曲徑通幽處禪房花木深山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心”的意境。繼續(xù)向前行似乎來(lái)到了桃源仙境。舉目四望周?chē)侨荷綉驯?樹(shù)木載著一身的雨露周?chē)旗F繚繞好似給森林披上了一件雪白柔軟的紗衣; 旁邊的兩塊大石頭就猶如兩位仙風(fēng)道骨、鶴發(fā)童顏的老者正在對(duì)弈;清澈見(jiàn)底的河流從高山上慢慢流向山腳下。這一切的一切都是那么虛幻而又真實(shí)仿佛是一幅畫(huà)。
天空中下著蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物樹(shù)呀、草呀都貪婪地吮吸著雨水好像比吃蜜還甜�？蔹S的葉子被露水濕潤(rùn)后也充滿了生命力。雨淅瀝瀝地落著供給萬(wàn)物所需的養(yǎng)料這雨多像仙女灑下的.甘露是那樣清新、透澈。
歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》里有一名句：醉翁之意不在酒在乎山水之間也。南北朝的謝朓遙望秀麗山水寫(xiě)下“不對(duì)芳春酒還忘青山郭”的詩(shī)句;說(shuō)是自己被山水的美景所陶醉連酒都不想喝了。在這美麗神奇的大自然中我被深深吸引早已把不順心的事忘到九霄云外去了。我想如果歐陽(yáng)修和謝朓能來(lái)到這里一定也會(huì)為這大自然的鬼斧神工而陶醉的。
快樂(lè)的一天作文15
本周星期三，為了讓幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感，我們安排了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的一天》。開(kāi)始我通過(guò)談話：放假的時(shí)候你會(huì)想幼兒園嗎？會(huì)想幼兒園的什么活動(dòng)呢？為什么呢？引導(dǎo)幼兒交流每天來(lái)園時(shí)的心情，見(jiàn)到老師怎么樣？見(jiàn)到小朋友怎么樣？從孩子們的談話中，看出他們是很熱愛(ài)幼兒園的，這一步為記住歌詞打下基礎(chǔ)。第二個(gè)步驟是感受節(jié)拍，這是一首三拍子的歌曲，我讓幼兒打出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)（強(qiáng)弱弱），請(qǐng)幼兒跟著旋律拍打節(jié)奏，節(jié)奏掌握后，一起學(xué)習(xí)歌曲的演唱。接著我把表演的舞臺(tái)交給了幼兒，讓孩子們模擬來(lái)園情景進(jìn)行表演，孩子們表現(xiàn)出了極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
由于孩子們對(duì)歌曲表現(xiàn)出了極大的.熱情，而且三拍子的曲子非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，于是我生成了第二次活動(dòng)，對(duì)曲子進(jìn)行演奏。我先請(qǐng)孩子們復(fù)習(xí)一下樂(lè)器的名稱(chēng)及用法，然后通過(guò)節(jié)奏譜，分組練習(xí)拍打樂(lè)器，最后聽(tīng)音樂(lè)合練。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性非常高，基本能夠按照教師的要求進(jìn)行活動(dòng)。但由于平時(shí)進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)的活動(dòng)較少，所以孩子們的好奇心和興奮度比較高，課堂氣氛難以控制；而且由于剛學(xué)會(huì)歌曲，孩子們對(duì)歌曲的熟悉程度不夠，所以在表演節(jié)奏樂(lè)的時(shí)候一部分孩子沒(méi)有演唱，也為老師的教學(xué)活動(dòng)增加了一定的難度。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的潛質(zhì)，同時(shí)也提醒了我：進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)不僅需要豐富的樂(lè)器，更需要多加練習(xí)。在今后的活動(dòng)中，充分給孩子們提供各種樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)讓孩子們掌握得更加熟練。
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