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有趣的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因?yàn)槲覀儼嚅_(kāi)了一個(gè)小小的辯論會(huì)，題目是：小學(xué)生要不要帶手機(jī)。
我們分成正、反兩方，正方說(shuō)是能帶手機(jī)，反方說(shuō)是不能帶手機(jī)。正方的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機(jī)有輻射，對(duì)人不好，對(duì)小孩更不好。二、要是上課老想著手機(jī)，要分神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。三、萬(wàn)一丟了心情會(huì)很不好。四、手機(jī)看太久會(huì)影響視力，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)影響聽(tīng)力。我們雙方都不示弱，爭(zhēng)得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機(jī)方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。例如，老師說(shuō)要多上一節(jié)課就不用到外面排隊(duì)打電話，只要拿出手機(jī)就能告訴家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)接，家長(zhǎng)就不會(huì)在外面等太久，總之，帶手機(jī)方便。
到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負(fù)，各有各的.理由，雖然正方人數(shù)少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說(shuō)出心里話。
有趣的課堂作文2
我們走進(jìn)亂成一鍋粥的教室，老師走進(jìn)了教室，大聲宣布：“今天，我們上的是你比我猜活動(dòng)課�！�
游戲開(kāi)始前，同學(xué)么有的高興得手舞足蹈，有的一個(gè)勁地問(wèn)老師今天“你比我猜”的`題是什么，還有的圍成一團(tuán)打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說(shuō)：“上課了，你比我猜游戲開(kāi)始了！”亂成一鍋粥的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。
當(dāng)我看到“打羽毛球”這個(gè)詞后，一下子就呆住了，像是變成了僵尸一樣，忽然，我的腦子里有一道閃光飛馳而過(guò)，我左腳在前，右腳在后，左手假裝拿著球，右手握著球拍，神情堅(jiān)定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個(gè)漂亮的打羽毛球動(dòng)作就做出來(lái)了，看著猜的同學(xué)脫口而出，我和他都得意洋洋的笑了。
這真是一節(jié)有趣的作文課。我懂得了做事要勤于動(dòng)腦。
有趣的課堂作文3
勞技課上，老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無(wú)淚、垂頭頓足的`消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，樂(lè)得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”�。�
我開(kāi)始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會(huì)，可后來(lái)摸到一點(diǎn)竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來(lái)，一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余。縫了一會(huì)兒，針好像對(duì)我有意見(jiàn)，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”，我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當(dāng)。
有趣的課堂作文4
今天老師在作文課上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是給老師看一篇文章，里面有很多“坐”和“站”。老師說(shuō)“坐”，我們都要坐，老師說(shuō)“站”，我們就要站。否則，我們會(huì)因?yàn)樽龉砟樁艿綉土P。聽(tīng)完這場(chǎng)比賽，我們都很擔(dān)心，也很興奮。
游戲開(kāi)始了。老師看的時(shí)候，開(kāi)頭還不錯(cuò)，但是他看《坐下來(lái)站著》的時(shí)候，于波最后站著！于是于波只好上臺(tái)表演鬼臉。于波第一次上臺(tái)，把頭轉(zhuǎn)回去，先做好準(zhǔn)備，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，用食指把眼角往上一推，看！一只活狐貍出來(lái)了！這時(shí)，我們?nèi)喽夹Φ们把龊蠛稀?/p>
游戲繼續(xù)。突然，耿傲搞錯(cuò)了，上臺(tái)表演了一個(gè)鬼臉。耿傲先用兩個(gè)大拇指勾住嘴唇，右手中指抬起右眼，再用左手食指和中指拉左眼。我們都露出驚訝的神色。接著是段和盧敖。他們走上前去做鬼臉。很好玩！
這個(gè)班級(jí)游戲很好玩！不僅讓我知道了面子的用處，也讓我知道了面子的神奇。我喜歡這個(gè)有趣的`班級(jí)！
有趣的課堂作文5
今天小艾老師給我們上了一堂有趣的作文課，什么課呢？是不是很期待？哈哈，告訴你吧，是如何用紙折小狗。
首先，老師拿了一張白紙，要求我們把白紙折成正方形，正方形的折法就簡(jiǎn)單了，把A4紙對(duì)角折成三角形，把多余的部分剪掉，攤開(kāi)三角形就可以看到了正方形的形狀，然后把正方形橫向折成長(zhǎng)方形，再用魔法手指把長(zhǎng)方形變?yōu)樾≌叫�。最終再用食指把底角凹進(jìn)去，變成三角形。哇~變成了小飛機(jī)，用魔法食指按壓小飛機(jī)后面的停機(jī)場(chǎng)與頂角對(duì)齊，小船又出來(lái)了吧，小船的.兩側(cè)翻一下，小狗的耳朵又出來(lái)了，再看一下又變成了小屋。我們?cè)谛∥萆辖o它加上大大的耳朵，黑黑的眼睛，愛(ài)心的鼻子，彎嘴巴，好了，一張神氣的小狗就折成功了，你看它是不是好像在眨眼睛感謝我們呢？小狗的折法你學(xué)會(huì)了嗎，今天真的非常開(kāi)心啊，我太喜歡這只小狗了。
看著桌子上的這只小狗，我情不自禁地笑了！我好喜歡這堂作文課��！
有趣的課堂作文6
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課!
今天，我們有一節(jié)課學(xué)科下了，特色班老師讓兩個(gè)同學(xué)，把書(shū)給發(fā)了，老師來(lái)了給我們講，第一個(gè)，是食鹽和pk蘇打，老師說(shuō)：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f(shuō)：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數(shù)必須是一樣的，第三，攪拌的`時(shí)間和速度必須是一樣的才行。”看誰(shuí)可以溶解的多，老師讓，張唯帥、范乾乾，拿鹽，侯曉陽(yáng)和他的同桌，是拿蘇打，他們?cè)谕粋�(gè)時(shí)間放進(jìn)杯子里，再讓拿杯子的兩個(gè)同學(xué)，他一個(gè)時(shí)間攪拌，在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)停下的，讓后走了一圈，我們都不約而同地說(shuō)：“蘇打有沉淀物�！弊詈罄蠋熜剂俗詈蟊荣惖内A家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實(shí)驗(yàn)，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時(shí)候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個(gè)結(jié)論是，溶解顆粒狀的物體時(shí)，應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!
這一堂科學(xué)課真是太有趣了我喜歡上科學(xué)課!
有趣的課堂作文7
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！毕抡n鈴響時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，提著一個(gè)包。我腦子里滿是疑問(wèn)：為什么一個(gè)語(yǔ)文老師不帶書(shū)不帶電腦就要背書(shū)包？
老師先拿出一個(gè)透明發(fā)亮的瓶子，然后拿出一支紅燭和一個(gè)黑白打火機(jī)。然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛(ài)的.精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭，倒了幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在上面。老師用一個(gè)透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學(xué)生們都哭了，老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上，直到火焰熄滅。我在想：為什么火焰熄滅了？
回到家查資料，才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后，就熄滅了。
我終于找到了火焰的秘密！
有趣的課堂作文8
上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語(yǔ)課為什么要帶這些東西來(lái)呢？
程老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，他要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的.味道，并用英文說(shuō)出一種的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。不一會(huì)兒，第一個(gè)游戲結(jié)束了，程老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。有很多同學(xué)得到了獎(jiǎng)品。
終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走向講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番。
最后，我得到了一塊小面包，我開(kāi)心的跑下了講臺(tái)。
有趣的課堂作文9
同學(xué)們最期盼的家長(zhǎng)課堂又開(kāi)始了。
今天，給我們帶來(lái)有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國(guó)王說(shuō)”、猜謎語(yǔ)、“就是不聽(tīng)指揮”四個(gè)小游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，都不想被其他同學(xué)比下去，整個(gè)課堂猶如歡樂(lè)的`海洋。
這場(chǎng)有趣的游戲戰(zhàn)爭(zhēng)中，我印象最深刻的是猜謎語(yǔ)。共有20道題，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見(jiàn)自己。這一輪比賽，展示了我的超強(qiáng)實(shí)力，一共答對(duì)了5道謎底。蔣媽媽表?yè)P(yáng)我答得很好，我很開(kāi)心，這個(gè)游戲也讓我感受到平時(shí)知識(shí)積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學(xué)們不管答對(duì)或答錯(cuò)，她都會(huì)和大家一起哈哈大笑。游戲結(jié)束后，蔣媽媽還給我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了小禮物——風(fēng)扇。
哈哈，這個(gè)夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來(lái)和我們一起玩游戲。
有趣的課堂作文10
叮零，叮零，上課鈴響了，只見(jiàn)老師在黑板上寫了五個(gè)大字——“動(dòng)嘴美術(shù)課”，老師手里還拿著一袋餅干呢。我們看著黑板上的字和老師手里的`餅干，都疑惑不解，不知老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師從袋子里拿出了一塊餅干，咬了一大口，圓圓的餅干變成了“盾牌”，我看著老師吃，饞得直咽口水。老師又咬了兩口，盾牌馬上變成一把“大剪刀”，到了最后，老師左咬咬，右咬咬，甚至還用牙齒磨，終于成了一件“短袖襯衣”。
看著老師的作品，我們躍躍欲試，終于，老師給我們每人一塊餅干，讓我們來(lái)咬。
我先在餅干上咬了一口，餅干變成了月牙，接著又咬了三口，餅干變成了“盾牌”，最后，我仔仔細(xì)細(xì)地用牙齒磨來(lái)磨去，我終于咬成了我想要的“愛(ài)心”。
這堂有趣的“動(dòng)嘴美術(shù)課”真是又好吃，又好玩呀！
有趣的課堂作文11
星期一，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。上午，同學(xué)們一進(jìn)教室，便喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉焐衔绲谌?jié)課是一周一次的綜合實(shí)踐課。
好不容易熬到了第三節(jié)課，同學(xué)們坐得格外端正，臉上流露出甜甜的微笑。只見(jiàn)我們的'陳老師大步流星地走進(jìn)教室，手上還抓著一根又厚又長(zhǎng)的帶子，故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫閉眼畫(huà)畫(huà)。”什么？畫(huà)畫(huà)，太容易了，我們都躍躍欲試。
老師第一個(gè)就請(qǐng)了我，我興高采烈地沖上講臺(tái)。老師讓我先轉(zhuǎn)三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老師說(shuō)了一聲：“畫(huà)一個(gè)臉�！蔽蚁耄呵校蠋熌憔谷桓倚】次业睦L畫(huà)本領(lǐng)。我揮毫潑墨，用粉筆“嘩嘩”地一通畫(huà)。畫(huà)好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我畫(huà)的臉只有眼睛、鼻子，沒(méi)了嘴巴。
老師又叫了許多同學(xué)，結(jié)果都畫(huà)得很丑。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們身邊有許多盲人，今天我們就是體驗(yàn)一下盲人的痛苦�！�
這節(jié)課真是別具風(fēng)格！
有趣的課堂作文12
今天，馮老師高高興興地走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的微笑，走上講臺(tái)，放下手中的東西，看著我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲”
第一輪，馮老師叫了三位同學(xué)，一個(gè)人寫了“小明”，一個(gè)人寫了“在火星”，一個(gè)人寫了“在玩游戲”。他們組合起來(lái)的句子是：小明在火星上玩游戲。我們看見(jiàn)這個(gè)句子都哈哈大笑。
第二輪，馮老師說(shuō)：“第一組寫人物，第二組寫時(shí)間，第三組寫在干什么，第四組寫在哪里。我寫的.是：”尋彪在廁所里上廁所�！坝腥藢懙脑~連成的句子是：”馮老師在世紀(jì)末日時(shí)在江河里上班�！斑�有句子是：”尋彪和揚(yáng)浩在房子上親嘴。“最后馮老師叫我們寫日記。
上完這堂課我覺(jué)得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣的課堂作文13
今天數(shù)學(xué)課的最后十幾分鐘，吳老師讓大家“吃”周長(zhǎng)。
周長(zhǎng)怎么吃？我納悶極了。原來(lái)我們要領(lǐng)一塊餅干，然后吃餅干的周長(zhǎng)，也吃餅干。哈哈，真好玩，咬幾口餅干也能學(xué)數(shù)學(xué)。
可事實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，吳老師說(shuō)的是：“大家先用舌頭舔一下餅干的周長(zhǎng)，然后把餅干咬成一個(gè)長(zhǎng)方形，再測(cè)量一下長(zhǎng)方形的`周長(zhǎng)。接著再咬一個(gè)正方形，并測(cè)量周長(zhǎng)。最后在正方形的一條邊上咬一口，再算周長(zhǎng)�！边^(guò)了一會(huì)兒，她又添上一句：“再想想這塊餅干的周長(zhǎng)變化是怎樣的�！�
教室里就響起了咬餅干的聲音：“咯吱、咯吱”每個(gè)人都咬的很認(rèn)真。我也仔細(xì)得咬了起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬。過(guò)了一會(huì)兒，我的餅干就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形，我量了量周長(zhǎng)，是16cm。我又繼續(xù)咬
看同學(xué)們都咬得差不多了，吳老師又說(shuō)：“現(xiàn)在把餅干裝進(jìn)肚子里吧！”教室里立刻響起了歡呼聲。
下課鈴聲早已敲響，而我的心卻還沉在有趣的課堂中
有趣的課堂作文14
昨天中午，聽(tīng)說(shuō)蔣春萱的媽媽要來(lái)給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已。
在我們的期待中，蔣媽媽來(lái)了，她和我們玩了“國(guó)王說(shuō)”、“切水果”、“猜謎語(yǔ)”、“就不聽(tīng)指揮”幾個(gè)游戲。我們認(rèn)真地聽(tīng)蔣媽媽講規(guī)則，一個(gè)個(gè)眼睛睜得無(wú)比大，臉上的笑容早已暗藏不住。
其中我印象最深刻的`是“猜謎語(yǔ)”，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我立刻舉起了手，雙腳似乎也按捺不住。
蔣媽媽看到了我舉得高高的手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺(tái)。看了看謎題，我陷入了沉思，一只手托著下巴，眼珠子不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，一個(gè)答案浮現(xiàn)在我的腦海里�！案嬖V的‘告’！”耶，我答對(duì)了，全班同學(xué)為我鼓起了掌聲，我感到無(wú)比快樂(lè)！
最后，蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)電風(fēng)扇，我得到一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)扇，小巧玲瓏，很可愛(ài)，上面有一個(gè)小貓咪的圖案，我十分喜歡這個(gè)禮物，我也很感謝蔣媽媽。
這真是一節(jié)有趣的課堂��！
有趣的課堂作文15
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O果了。
老師拿著幾張牌走下來(lái)，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的.畫(huà)著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺(tái)，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋果已經(jīng)少了一大半。他再來(lái)兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長(zhǎng)得白白胖胖，是位重量級(jí)選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來(lái)，活像一只可愛(ài)的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺(tái)�？粗巧駪B(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰(zhàn)，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來(lái)。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰�，害羞地趴到了桌子底下了�?/p>
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