生物實驗教學(xué)反思【薦】

　　身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的生物實驗教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本周，我們學(xué)校舉辦了一個物理化學(xué)實驗教學(xué)大賽，作為生物教師，參加了教學(xué)大賽，也聽到了其他生物教師實驗班，我完成了實驗班的這一節(jié)，有很多反思。

　　首先，作為第一年的學(xué)生，他們的實驗班很奇怪，他們對實驗的理解只是從老師那里聽說，他沒有進入實驗室，沒有接觸實驗設(shè)備，我們的生物實驗許多基本的儀器學(xué)生不明白，如試管，量筒，燒杯，塑料滴管，砂漿等，我在這一節(jié)的實驗班教導(dǎo)學(xué)生使用這些基本儀器，而且他們強調(diào)畢竟，玻璃器材對學(xué)生來說很奇怪，很新鮮，他們不可避免地有好奇心理，因為我也是一個中學(xué)生，你可以明白他們做什么。當我把一個實驗儀器放在學(xué)生面前時，他們充滿了好奇心和好奇心。學(xué)生也非常認真。當學(xué)生做自己的實驗，我走在學(xué)生的中間，有些學(xué)生對我說：老師，這樣做嗎？我說，做得很好。后來，學(xué)生告訴我：老師，你可以幫我丟下嗎？我說：實驗課是運用自己的實踐能力，你必須相信自己，你也可以。在我眼里的學(xué)生，高錳酸鉀溶液滴落到試管中，每滴都很好滴，沒有遇到試管壁。他們的實驗組做得很好，結(jié)果也很不錯。在整個實驗過程中，學(xué)生問我操作的具體細節(jié)，我一個一個告訴學(xué)生。實驗結(jié)束后，學(xué)生們就足夠了。

　　在這個實驗課后，我覺得有很多地方我需要改進，如講座，我可能對學(xué)生來說太高了，當然，我不能問我為學(xué)生，畢竟我比他們大知識比他們更多。作為老師，你可以更耐心地教學(xué)，所以我相信他們會學(xué)到更好，更好。此外，對學(xué)生來說，了解新知識可能不容易。我必須反思自己未來的教學(xué)方法，給學(xué)生多一點時間來了解新的知識。也許他們起初不會明白，但隨著時間的推移，他們有越來越多的知識，對于奇怪點的原始知識就會明白了。同時，對于實驗班教學(xué)，要合理在課堂的教學(xué)上更多地預(yù)期各種學(xué)生活動，以及設(shè)備，設(shè)備，準備，必須周到，還要準備好備用實驗用品，以防止損壞玻璃設(shè)備，使用玻璃設(shè)備，而且考慮到學(xué)生的初始操作或缺乏經(jīng)驗，可能會破壞儀器或削減自己，作為一名生物老師，還有一些項目如Band-Aid可以準備好，這樣一個很好的實驗課。

　　實驗課不是很成功，但他是我前進道路的基石，有了這些經(jīng)驗，老師的道路走得更遠。

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