大班教育活動(dòng)方案(匯編15篇)
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的大班教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教育活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)塑膠地墊的多種玩法，體驗(yàn)玩板塊的趣味。
2、感受與同伴合作、協(xié)商玩的快樂。
3、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、塑膠地墊若干。
2、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上散落著若干塊塑膠地墊，但一定要比游戲人數(shù)少一塊。
【活動(dòng)過程】
(一)導(dǎo)入部分
1、導(dǎo)入游戲《占地盤》。利用塑料地墊當(dāng)?shù)乇P，地墊的數(shù)量要比參加游戲的幼兒的數(shù)量少一個(gè)。
2、唱歌曲“拉個(gè)圓圈走走”，唱完最后一句，大家迅速搶占地盤，即每人站到其中一塊塑膠地墊上，沒搶到地盤的幼兒暫時(shí)退出游戲。
(二)互動(dòng)要素
1、跳障礙：用三四塊塑膠地墊拼接成三角形或正方形，進(jìn)行跳躍游戲。
2、跳塑膠地墊：根據(jù)塑膠地墊的不同擺放形式，練習(xí)各種跳法，單腳跳，雙腳跳，跨跳，立定跳，分、和跳，單、雙腳等。
3、塑膠地墊飛盤：將塑膠地墊裝飾成飛盤，飛著玩。
4、爬塑膠地墊：將塑膠地墊連接，爬著玩，手膝爬、匍匐爬等。
5、過小河：每人拿兩塊塑膠地墊，輪換向前移動(dòng)，人只能踩在塑膠地墊上，逐一通過。
6、托頂?shù)貕|：可以用身體的不同部位托頂?shù)貕|，跨越障礙等。
7、跳數(shù)字：在塑膠地墊上粘貼數(shù)字，按照數(shù)字的順序或規(guī)律跳著玩。
8、看誰(shuí)站得穩(wěn)：兩塊塑膠地墊拼接好，兩人分別占到獨(dú)角地墊兩頭，腳不動(dòng)，相互伸出雙手，去推對(duì)方，看誰(shuí)站得穩(wěn)，腳不能出地墊范圍。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的'組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
大班教育活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景：
防患安全意識(shí)于未然,大班幼兒對(duì)安全問題有了更深一步的認(rèn)識(shí)，此次活動(dòng)讓幼兒通過自己喜愛的美術(shù)活動(dòng)，制作安全祝�？ǎ私獬Ｓ玫陌踩R(shí)，并把了解的安全常識(shí)帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進(jìn)一步推動(dòng)全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月20日
活動(dòng)人員：大班年級(jí)組全體教師
大班年級(jí)組全體幼兒
活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)、家中
活動(dòng)內(nèi)容：
1．尋找園內(nèi)安全標(biāo)志并設(shè)計(jì)標(biāo)志（以各班為單位）
2．欣賞祝福卡
3．設(shè)計(jì)安全祝�？ㄋ徒o家人
具體內(nèi)容：
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作安全祝�？ǖ呐d趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2．引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的'方式設(shè)計(jì)并制作安全賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3．使幼兒初步了解祝�？ǖ挠猛荆⒋竽懙膶�(duì)家人說出遵守安全的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)幼兒收集各種祝�？ǎ贾迷诮淌抑�，大家一起欣賞。
2．準(zhǔn)備幼兒自制祝�？ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動(dòng)過程：
1．欣賞祝福卡
�。�1）請(qǐng)幼兒參觀祝�？ㄕ褂[，欣賞各種祝福卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。
師：“今天老師帶大家來(lái)參觀一些祝福卡，仔細(xì)觀察這些祝福卡是怎么樣的？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論祝�？ǖ挠猛尽⒅饕谱鞑牧虾头椒�。
師：“你分析祝�？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻�？”
（3）通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師：“你最喜歡哪種祝�？ǎ繛槭裁�？”
2．交代要求，計(jì)劃制作安全祝�？�
（1）激發(fā)幼兒自制祝�？ǖ呐d趣和愿望。
師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識(shí)，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢？”
�。�2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的安全祝�？�，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設(shè)計(jì)？
3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
�。�1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。
�。�2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4．交流祝�？ǖ闹谱�。
5．請(qǐng)幼兒將自己制作的祝�？ㄋ徒o老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言對(duì)老師說一句祝福的話。
大班教育活動(dòng)方案3
教育目標(biāo)
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃。
一、總目標(biāo)
（1）、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
①學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的.幫助下梳理頭發(fā)。
�、趯W(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。
�、蹖W(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。
（2）、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）
�、亠埱跋词郑埡笙词�、擦嘴。
�、趯W(xué)會(huì)使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
③吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。
�、艹酝曜约旱囊环蒿埐�，不挑食。
�。ǎ常�、言談之禮（用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善）
�、賹W(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語(yǔ)。
②在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。
�、蹖W(xué)會(huì)舉手發(fā)言。
�。ǎ矗�、待人之禮（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人）
�、賹W(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
�、诓浑S便亂動(dòng)別人東西。
�、郯凑找�(guī)則和要求玩游戲。
（５）、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座）
�、倏吹郊t燈知道停、看到綠燈知道行。
�、谥肋^馬路要走斑馬線。
③行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。
�。ǎ叮�、觀賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）
�、僭诩议L(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
②不亂扔雜物。
�、鄄粊y走亂跑，不大聲吵鬧。
�。ǎ罚�、游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德）
①知道跟好家長(zhǎng)、老師。
�、诓徊忍げ萜�，不采摘花果。
�、鄄粊y扔垃圾。
�。ǎ梗x式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）
升國(guó)旗時(shí)，立正站好、目視國(guó)旗、不說話。
大班教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)
提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié)：在馬路的`人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
大班教育活動(dòng)方案5
●活動(dòng)目標(biāo)：
1。在教師節(jié)當(dāng)天，除了對(duì)自己班級(jí)的教師表達(dá)節(jié)日祝福也記得為其他班級(jí)的教師們送上祝福。
2。知曉教師節(jié)意義并了解教師工作的辛苦。
3。愿意承擔(dān)值日生的任務(wù)，為班級(jí)能做力所能及的事情。
●活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師事先準(zhǔn)備好衛(wèi)生工具，劃分好幼兒可執(zhí)行的.衛(wèi)生區(qū)域。
●活動(dòng)過程：
1。導(dǎo)入部分
教師講解教師節(jié)的由來(lái)及意義，引導(dǎo)幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復(fù)雜性。
2。了解教師工作
引導(dǎo)幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。
3。我是班級(jí)小主人
教師向幼兒說明班級(jí)的構(gòu)成關(guān)系：除了老師外，小朋友們也是這個(gè)班級(jí)的主人。
引導(dǎo)幼兒幫助教師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級(jí)做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。
4。記錄
教師將活動(dòng)過程拍攝下來(lái)，制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的成長(zhǎng)。
完成后大家共同檢查，對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定，體驗(yàn)幫助人的快樂。
5。教師表示感謝
教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。
●活動(dòng)延伸：
教師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務(wù)。
大班教育活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖
2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)
3、寫通知，打圖片，記錄表
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)單，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。
2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過程。
3、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
(1)有序的上臺(tái)。
(2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來(lái)。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。
大班教育活動(dòng)方案7
為貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于做好20____年中小學(xué)生安全工作的通知》和《____省教育廳關(guān)于組織開展20____年全省中小學(xué)（幼兒）防溺水專題教育活動(dòng)的通知》及____市和____縣教育局有關(guān)加強(qiáng)防溺水工作的要求，進(jìn)一步提高幼兒園、幼兒和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和安全監(jiān)管能力，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定如下工作方案：
一、工作目標(biāo)：
通過開展幼兒溺水宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。
二、職責(zé)分工：
�。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)
為切實(shí)開展好幼兒防溺水工作，我園成立幼兒園防溺水專項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水工作。
組長(zhǎng)：______
副組長(zhǎng)：______
成員：__________________
�。ǘ┲饕氊�(zé)分工：
1、組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各部門開展工作督導(dǎo)，督促落實(shí)工作職責(zé)。
2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織幼兒園幼兒防溺水安全指導(dǎo)工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息。兼負(fù)小班防溺水的督導(dǎo)。
3、______負(fù)責(zé)防溺水宣傳教育，園內(nèi)及周邊環(huán)境排查，材料整理、上報(bào)、存檔等工作。
4、______、______負(fù)責(zé)中大班防溺水的督導(dǎo)工作。
5、各班班主任通過一封信及省活動(dòng)通知，向幼兒及家長(zhǎng)開展有關(guān)的安全教育，推動(dòng)防溺水安全知識(shí)的普及，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的`安全監(jiān)管意識(shí)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒安全宣傳教育
利用安全教育課，開展豐富的安全教育活動(dòng)，提升幼兒的安全防范意識(shí)。強(qiáng)化六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。
另外，各班組織幼兒積極觀看學(xué)習(xí)省學(xué)校安全教育平臺(tái)提供的PPT和視頻等相關(guān)資源，給本班幼兒上一堂“防溺水專題教育課”。
�。ǘ┘覉@互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng)，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我園防溺水各項(xiàng)工作中，主要通過一封信、山東省學(xué)校安全教育平臺(tái)等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項(xiàng)安全措施及信息。另外，在大門口，張貼一封信、家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知等。一封信和家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知每個(gè)家長(zhǎng)一份，回執(zhí)單簽字存檔。
（三）加強(qiáng)巡查看護(hù)，隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育。
大班教育活動(dòng)方案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，知道拖拉行為可能產(chǎn)生的后果。
2、懂得珍惜時(shí)間，努力養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事圖片四張，PPT；
2、自制魔箱，幼兒人手一支記號(hào)筆，卡紙各一張。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)“拖拉”。
1、孩子們，今天我要介紹一個(gè)朋友給大家認(rèn)識(shí)，他的名字叫“拖拖”，拖拖帶來(lái)了他的一天，我們一起來(lái)聽聽吧！
2、教師出示拖拖頭像，完整講述一遍故事，提問：
（1）拖拖做事情是怎么樣的？（拖拖拉拉，慢慢吞吞的）
�。�2）他做了哪些拖拉的事，是怎么做怎么說的？結(jié)果怎樣？
——教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并講述。
教師小結(jié)：拖拖做事情總是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影響了自己的身體健康，也影響了別人做事，浪費(fèi)別人的時(shí)間，所以我們做事不能拖拉。
二、說說“拖拉”
1、生活中，如果我們都像拖拖那樣又會(huì)發(fā)生什么？一起來(lái)看看吧！
2、教師點(diǎn)擊課件并提問：
（1）看，發(fā)生了什么（火災(zāi)），怎么辦？一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了，消防員拖拖拉拉慢慢吞吞還沒來(lái)，后果會(huì)怎樣？所以消防員叔叔說：不拖拉，時(shí)間就是勝利。
（2）聽，這是什么聲音？（120救護(hù)車）可能發(fā)生了什么？如果醫(yī)生拖拖拉拉，慢慢吞吞后果會(huì)怎樣？（失去生命）所以醫(yī)生說：不拖拉，時(shí)間就是生命。
（3）春天到了，農(nóng)民伯伯在干什么？如果不及時(shí)播種會(huì)怎樣？所以農(nóng)民伯伯說：不拖拉，時(shí)間就是豐收。
�。�4）再來(lái)看看他們是誰(shuí)？做什么工作？如果拖拉會(huì)怎么樣？請(qǐng)你選一個(gè)來(lái)說一說！
3、所以孩子們，拖拉的后果是嚴(yán)重的，我們做事絕對(duì)不能拖拉。
三、畫畫“拖拉”
1、陳老師想來(lái)問問我們小朋友，你們有做事拖拉的時(shí)候嗎？
——幼兒說說自己拖拉的事情
2、現(xiàn)在請(qǐng)你把自己拖拉的事畫在我的魔法紙上，給你5分鐘時(shí)間，畫好了馬上回到中間的位置上，椅子不動(dòng)，計(jì)時(shí)開始！
——幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)
3、誰(shuí)上來(lái)說說自己拖拉的事，請(qǐng)你來(lái)！現(xiàn)在把你的.拖拉放進(jìn)我的魔盒，和你的拖拉說再見！
——教師小結(jié)：孩子們，拖拉行為會(huì)產(chǎn)生不好的后果，希望你們從現(xiàn)在開始抓住每分每秒，快又好地做好每一件事情，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
大班教育活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1。了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2。培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。
3。培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的'危害性。
4。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識(shí)
難點(diǎn)；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性
活動(dòng)準(zhǔn)備
1·節(jié)約用電相關(guān)圖片
2·教室內(nèi)的電源開關(guān)
活動(dòng)過程
1·播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。
2·讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說說電的作用。
3·打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途
4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣
5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電
6·總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
大班教育活動(dòng)方案10
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的安全日，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲。
活動(dòng)主題：安全教育
活動(dòng)時(shí)間：5月4---5月28日
活動(dòng)準(zhǔn)備：1請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標(biāo)記，引起幼兒的興趣和探究欲望
活動(dòng)流程：
活動(dòng)一《安全用電》
活動(dòng)要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)二《活動(dòng)中的安全》活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的.意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。
活動(dòng)三《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語(yǔ)言表達(dá)能力。
相關(guān)知識(shí)：
教室內(nèi)：
1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。
3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。
6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動(dòng)：
1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。
2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
教研組長(zhǎng)張映映
XX年5月4日
大班教育活動(dòng)方案11
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒接受“科學(xué)漢字教育”已近三年，識(shí)得漢字一千多字，對(duì)閱讀書籍有濃厚興趣，認(rèn)識(shí)本班小朋友的名字，能識(shí)字分辨各種物品的類別等等，為向家長(zhǎng)們展示孩子們的進(jìn)步，特設(shè)此活動(dòng)在“六一”做匯報(bào)展示。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒認(rèn)識(shí)所給字詞，并分辨種類。
2. 能將小朋友與名字對(duì)上號(hào)。
3. 能聽音樂變換隊(duì)形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種物品名稱字卡（水果1/3，動(dòng)物1/3，電器1/3）。
2. 本班幼兒名字卡。
3.兒歌“六一”的花形字卡（一個(gè)字一朵花），用雙面膠貼在幼兒胸前。
4.會(huì)唱歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”，幾個(gè)幼兒領(lǐng)舞。
5.音樂磁帶，場(chǎng)景設(shè)制三個(gè)有標(biāo)志的家：水果，動(dòng)物，電器。
活動(dòng)過程：
１、幼兒入場(chǎng)圍成大圓圈座下（先前師將字卡散亂放在場(chǎng)中）。師導(dǎo)入主題：大家看見地上有許多的字寶寶了嗎？它們有的是水果，有的是小動(dòng)物，有的是電器，我們把它們送回家吧。放歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”錄音，領(lǐng)舞幼兒跳入場(chǎng)（一遍）。
２、全班幼兒聽音樂將場(chǎng)中各種字卡拾起，認(rèn)清所拾字詞，分辨類別，走到“家”門口排好隊(duì)（二遍），將字寶寶送回家，手舉字卡請(qǐng)家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)（三遍），將字卡放到指定處，回到原位站好。
�。�、師：我們把這么多字寶寶都送回家了，現(xiàn)在我們?cè)侔研∨笥训腵名字字寶寶送回家好嗎？幼兒聽“找朋友”音樂，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教師分別事先擺放好字卡）。
�。�、師：每位小朋友都得到了自己的名字寶寶了吧？你們高不高興呀？（幼兒：高興）你們知道今天是什么節(jié)日嗎？聽，節(jié)日的音樂想起了（放慶六一歌曲），幼兒隨音樂節(jié)奏站成方陣，背對(duì)前臺(tái)。師：我們送給全園小朋友一首節(jié)日的兒歌，好嗎？幼兒聽教師口令，一排一排齊轉(zhuǎn)身，一句句念出兒歌，同時(shí)高舉花形字卡，字卡連成兒歌《我們的節(jié)日》。
“六一”的陽(yáng)光紅紅的，
“六一”的鮮花艷艷的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”的歌聲甜甜的，
“六一”是屬于我們的，
我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂！
�。�、念完末句“我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂”，幼兒歡呼跑下場(chǎng)。
大班教育活動(dòng)方案12
幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來(lái)新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來(lái)不幸，引起人們的深思，因此我們要引導(dǎo)幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
騙子常用的技倆
1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來(lái)不了，讓我來(lái)接你回家“、”××，你小時(shí)候我還抱過你呢。
2、物質(zhì)利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設(shè)備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴(yán)，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心有些騙子會(huì)利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進(jìn)行拐騙。
孩子易走失的幾大場(chǎng)所
1、商場(chǎng)
2、公園或廣場(chǎng)
3、汽車站或火車站
4、游樂場(chǎng)
5、超市
6、大型晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)須知，防患于未然
1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的'人。
2、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場(chǎng)所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片，上面?zhèn)渥⒏改傅碾娫挕?/p>
5、與孩子商定一個(gè)原則：萬(wàn)一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權(quán)利不與陌生人說話。
教會(huì)幼兒自救能力
1、記住城市、小區(qū)、門牌號(hào)。
2、記住父母的名字、電話，單位地址。
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
正確教育孩子防拐騙方法
1、引導(dǎo)幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區(qū)的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報(bào)道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來(lái)，不對(duì)指出為什么不對(duì)，正確的應(yīng)該怎么做。
3、模擬演練。在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子的認(rèn)識(shí)，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權(quán)威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長(zhǎng)朋友們，生命可貴，安全無(wú)價(jià)!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯(lián)手共同在孩子心里筑起安全的防護(hù)網(wǎng)。
祝愿所有孩子們健康平安!
大班教育活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。
3. 創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。
活動(dòng)過程：
一、初步理解詞“魔力”
今天，我請(qǐng)來(lái)了一位朋友，（出示會(huì)發(fā)亮的玩具）這是一個(gè)有魔力的愛心，它發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生魔力。誰(shuí)知道什么叫魔力？
魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來(lái)、
二、理解詞“心愿樹”
有魔力的愛心，住在一座花園里，（出示背景圖）花園里有什么？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵
心愿樹。
誰(shuí)知道什么叫心愿樹？
你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。
三、自由說出自己的心愿。
1、誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對(duì)心愿樹說：“心愿樹，心愿樹，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎？我的心愿是……”
2、請(qǐng)部分幼兒在集體前說心愿。（幼兒說出一個(gè)愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)。”）
3、每人說心愿。
每個(gè)人都有心愿，還沒有說過心愿的小朋友。請(qǐng)閉上眼睛，在心里悄悄的對(duì)心愿樹說，我的愿望是…..
4、 心愿樹的應(yīng)答。
心愿樹說：“��！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的'美好愿望一定回實(shí)現(xiàn)。”
四、圍繞一個(gè)主題，說說樂于助人的心愿。
1、有魔力的愛心說：我的花園里，不僅心愿樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來(lái)幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢？你必須說清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：如果我有魔力我想幫助四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友，讓每個(gè)孩子都能吃飽飯，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
2、幼兒說出心愿后得到一枚戒指花。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉(zhuǎn)邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘戒指花，套上手指后，邊轉(zhuǎn)邊說與主題相關(guān)的心愿（估計(jì)幼兒一般反應(yīng)：幫助生病的人，災(zāi)區(qū)，地震災(zāi)區(qū)的窮人，殘疾人等）。
3、有魔力的愛心說，今天我來(lái)到慧慧班，心里特別的高興，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心，而且為人善良，樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現(xiàn)！
大班教育活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)內(nèi)容：散文——落葉
二、活動(dòng)目的：
1、 讓幼兒專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品優(yōu)美的意境。
2、 讓幼兒感知散文中擬人的句子。
3、 使幼兒能根據(jù)原文展開聯(lián)想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：自制《散文——落葉》多媒體幻燈四幅、錄音機(jī)、磁帶[《散文——落葉》、歌曲《小樹葉》]；幼兒游戲頭飾、導(dǎo)具等與幼兒人數(shù)相吻合。
2、 知識(shí)準(zhǔn)備：教表演唱《小樹葉》，了解燕子是候鳥。
3、 重難點(diǎn)分析：擬理解感受散文優(yōu)美的意境、感知散文中擬人的句子等為重難點(diǎn)。
四、活動(dòng)過程：
1、 聽歌作表演《小樹葉》，再入坐。
2、 欣賞《散文——落葉》錄音，師演示多媒體幻燈教具，幼兒記老師說的，說老師說的'。
3、 教師朗讀《散文——落葉》幼兒記喜歡的句子，說喜歡的句子。
4、 出示四幅小掛圖并將大小掛圖找朋友，要求根據(jù)散文內(nèi)容邊聽邊看邊想怎樣配對(duì)找朋友（教師朗讀《散文——落葉》，幼兒進(jìn)行配對(duì)）。
5、 用掛圖解釋擬人句子，提問燕子為什么說“來(lái)信了，催我們到南北方去了”？（解釋燕子是候鳥）。
6、 全體幼兒輕聲讀二遍散文，并配戴頭飾、扮演動(dòng)物，根據(jù)散文內(nèi)容作表演。
7、 根據(jù)原文將別的動(dòng)物的特點(diǎn)編成擬人的句子。
8、 小結(jié)教學(xué)活動(dòng)情況；帶幼兒到戶外去觀察欣賞秋天景色，再朗讀、編散文的句子。
大班教育活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的
1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識(shí)，掌握基本的抵御危險(xiǎn)、防范侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能；
2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)，資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》。
3、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
4、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)內(nèi)容
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的.話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、 害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病。
活動(dòng)方式
�。ㄒ唬┱n堂教育。對(duì)無(wú)法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí)，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來(lái)完成假期安全教育的內(nèi)容。
�。ǘ┟襟w宣傳。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
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