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    1. 從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì)

      時(shí)間:2023-01-29 17:42:14 心得體會(huì) 我要投稿

      從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì)

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      從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì)

      從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì) 1

        《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生的名著。

        這篇文章最美的句子是:不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚——,多么優(yōu)美的排比句呀!

        我從這篇文章中明白了一個(gè)故事:從前,有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功,突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫他,只見(jiàn)有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑,隱約走開(kāi)去了,他自然很高興。但竟然給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān),說(shuō)他臉上有妖氣,必須是碰見(jiàn)了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名,倘一答應(yīng),夜間便要來(lái)吃人肉的。

        魯迅先生說(shuō):這個(gè)故事使我覺(jué)得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。

        魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥(niǎo)、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多完美的回憶!拔也幻靼诪槭裁醇依锏'人要將我送到書(shū)塾里去。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書(shū)屋,我期望能夠?qū)W習(xí)這種寫(xiě)作技巧。

        魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次,先生說(shuō):“人都到哪去了!”大家便一個(gè)個(gè)走回去,一同走回去也不行的?梢(jiàn)先生是多么的嚴(yán)厲!

      從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì) 2

        童年是每個(gè)人心中一段美好的回憶,而伴隨我們度過(guò)童年的人或事,也會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,成為最最珍貴的記憶。童年像歌曲一樣歡快,如詩(shī)歌一樣優(yōu)美,似水墨畫(huà)一樣淡雅,猶空氣一樣清新,勝陽(yáng)光一樣燦爛……當(dāng)我走進(jìn)了魯迅先生的——《從百草園到三味書(shū)屋》,對(duì)童年有了更深的感悟。

        魯迅先生在這篇文章中記敘了童年生活在紹興的故事,他對(duì)記憶中童年的無(wú)限眷念融入在這一點(diǎn)一滴的文字中,給人留下無(wú)窮的.回味。我對(duì)長(zhǎng)媽媽給魯迅講的“美女蛇的故事”很感興趣,這個(gè)故事把那時(shí)小小年紀(jì)的魯迅嚇得常常擔(dān)憂“美女蛇”在夜里出現(xiàn)。我不禁想起我童年時(shí)的一件趣事:媽媽給我講了“白雪公主”的故事,我擔(dān)心得夜里睡不著覺(jué),生怕自己也遭遇這樣的噩運(yùn)。這個(gè)問(wèn)題總是困擾著我,當(dāng)我把疑惑說(shuō)給爸爸媽媽的時(shí)候,沒(méi)想到,他們捧腹大笑,令我很不解,F(xiàn)在回想起來(lái),我真的很幼稚,怎么會(huì)有這么可笑的念頭。

        最令我百讀不厭的還是“百草園”,我讀著讀著,就陶醉于其中了。那生機(jī)勃勃的景象,孩子們快樂(lè)游戲的情景,深深地吸引了我。我們家以前也有一個(gè)院子,雖然不怎么大,但它承載著我童年時(shí)編織的美麗夢(mèng)想。我家的院子里有一棵葡萄樹(shù),那葡萄剛一有點(diǎn)兒發(fā)紫,小麻雀就搶先來(lái)啄。大家想了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事,只好順其自然。為了“氣死”這可惡的麻雀,我常常和它們“比賽”,在葡萄還是青的時(shí)候,趕緊摘下來(lái)剝開(kāi)吃,不讓麻雀搶先一步。雖然那酸酸的滋味一直滲到我的胃里,但心卻是甜的。葡萄樹(shù)的右邊是一個(gè)小花壇,里面有清香可口的菊花腦,墻上攀著芬芳的金銀花,我卻獨(dú)愛(ài)那少許幾棵鶴立雞群的狗尾草。我常常拔去幾棵,用它來(lái)“燉湯”給布娃娃喝。一到春天,小蝌蚪就成了我的好伙伴,大腦袋、小尾巴,十分惹人喜愛(ài)。在我的精心照料下,小蝌蚪很快長(zhǎng)出了四肢。一次,我不忍心它們?cè)谛◆~(yú)缸狹小的空間里活動(dòng),偷偷把它們倒在院子里。誰(shuí)知道,幾個(gè)星期后,院子里竟是活蹦亂跳的癩蛤蟆!大人們感到厭惡,我卻格外歡喜,每天晚上,我都在“咕呱、咕呱”的叫聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

        冰心奶奶說(shuō)過(guò),童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)。讀完《從百草園到三味書(shū)屋》,我想說(shuō),每個(gè)人的童年故事都不會(huì)改變的,因?yàn)槊總(gè)孩子都有一樣美麗的童年,也正因?yàn)橥昀锍錆M了天真、淘氣、溫馨和愛(ài),童年才會(huì)如此美麗,如此令人回味無(wú)窮!

      從百草園到三味書(shū)屋的心得體會(huì) 3

        讀了一遍又一遍魯迅先生的從百草園到三味書(shū)屋,心中有感慨萬(wàn)千,仿佛我讀著讀著也回到了那個(gè)已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去的童年……文中,充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿著無(wú)限的樂(lè)趣,那兒有“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè)園,無(wú)一不充滿生氣,無(wú)一不充滿快樂(lè),難怪魯迅先生喜歡這兒了。當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候了,家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師的家的書(shū)房。

        走進(jìn)了三味書(shū)屋,魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯,“每天只讀書(shū),正午識(shí)字,晚上對(duì)課”,這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩,但人去多了,時(shí)間久了,就會(huì)被老師叫回來(lái),繼續(xù)讀書(shū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。

        曾記得有這樣一段話:“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):'人都到那里去了?!'……”受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

        "油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的.孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。

        與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年,能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年,每一天讓自己快快樂(lè)樂(lè)的,這不是也很好嗎?其實(shí),我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境比以前要好得多,讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,去好好學(xué)習(xí)吧!

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