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    1. 開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-01-31 18:43:09 作文 我要投稿
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      開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

      開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀

      開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀1

        時(shí)間來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,時(shí)間流逝的飛快,一轉(zhuǎn)眼就溜走了,因?yàn)闀r(shí)間流失的飛快,所以我無(wú)比珍惜時(shí)間。

        這么快,一個(gè)寒假就這么過(guò)去了,感覺(jué)還沒(méi)有玩完,就開(kāi)學(xué)了,不過(guò)這個(gè)寒假里我倒是挺想念同學(xué)們的,雖然只過(guò)了一個(gè)月,但是沒(méi)有同學(xué)們的日子過(guò)得好無(wú)聊。∵@個(gè)寒假里我也去了許多地方,還給同學(xué)們帶來(lái)了許多小禮物,希望在開(kāi)學(xué)時(shí)送給同學(xué)們。

        開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們一直都在聊天,可能是因?yàn)檫^(guò)了一個(gè)月,同學(xué)們要聊的話(huà)題特別多吧,我也把要送的東西都送給同學(xué)們了。

        開(kāi)學(xué)的第一天其實(shí)也沒(méi)什么要做的,也就只是拿拿書(shū)而已,看看有沒(méi)有新來(lái)的'老師,我猜可能會(huì)有一個(gè)新來(lái)的老師,果然,下午的音樂(lè)課里,來(lái)了一位新的老師,那個(gè)新來(lái)的老師性孫,是一位剛來(lái)的實(shí)習(xí)老師,不會(huì)教我們一個(gè)學(xué)期,教一段時(shí)間就會(huì)換一個(gè)老師,孫老師的聲音很輕,我們坐在后面的幾乎是聽(tīng)不見(jiàn)的,只要有些人一吵,老師的聲音我就一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)了。

        那節(jié)課里我們沒(méi)有上課,老師抽學(xué)號(hào)讓我們來(lái)說(shuō)自我介紹,我們都不希望被抽到。老師說(shuō),我們上音樂(lè)課都會(huì)很輕松,因?yàn)榈搅顺踔校魳?lè)課就都會(huì)被其他的老師占課,也就沒(méi)得上了,老師還問(wèn)了我們覺(jué)得怎樣上課會(huì)讓我們覺(jué)得輕松,有人說(shuō):“可以看看一些MV!边有人說(shuō):“可以在一些電影中學(xué)習(xí)音樂(lè)”。老師說(shuō),如果有空就給我們看電影,這個(gè)時(shí)候,全班歡呼了起來(lái),這是老師又說(shuō)了,但是你們?nèi)绻车脑?huà)那就不看了,這時(shí)全班又安靜了下來(lái)。

        開(kāi)學(xué)的第一天,我覺(jué)得很高興,因?yàn)楹屯瑢W(xué)們又在一起玩了,還認(rèn)識(shí)了一位新的老師,希望在新的一學(xué)期里我可以把成績(jī)提高,加油!

      開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀2

        今天是開(kāi)學(xué)的第一天,是老天爺不作美,竟然下起了大雨,可是我不怕!

        清早,我就迫不及待地想馬上飛到學(xué)校,和同學(xué)們見(jiàn)面。今天,我的動(dòng)作非常利索,不一會(huì)兒我便穿好了衣服,吃飽了肚子,輕輕地提起書(shū)包帶,小心翼翼地背在背上。“全副武裝”后,媽媽就帶我去學(xué)校。

        路上,“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤(pán),又像是在演奏一曲歡快的歌曲,在連聲高唱:“歡迎,歡迎……”

        來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,找到我那熟悉的座位,放下書(shū)包,向四周觀看。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了,有的同學(xué)變瘦了;有的同學(xué)黑了許多,有的同學(xué)卻白了不少;有的同學(xué)長(zhǎng)高了……過(guò)了一個(gè)暑假,大部分同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀察:看到有的同學(xué)在交談;有的同學(xué)在玩耍;還有的`同學(xué)在翻看新發(fā)下來(lái)的書(shū)。于是,我坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過(guò)的。

        交談不久,進(jìn)來(lái)了一位新老師。他給我們作了介紹,說(shuō)他叫杜小偉,是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開(kāi)了電視機(jī)。我們就一邊看電視聽(tīng)歌曲,一邊聊天。

        歌聲結(jié)束,開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。我們就靜靜地坐在位子上聽(tīng)著。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后,周老師和杜老師讓我們做作業(yè),還布置了回家作業(yè)。十點(diǎn)多我們就放學(xué)了。

        路上,我們的歡聲笑語(yǔ)就開(kāi)學(xué)第一天

        近二個(gè)月的暑假生活像夢(mèng)一樣過(guò)去了,今天又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,開(kāi)學(xué)第一天。我該上二年級(jí)了。

        早晨,我背上書(shū)包,戴上安全帽,系上紅領(lǐng)巾,一想到學(xué)校里許多久別的老師和同學(xué),就迫不及待地往學(xué)校趕。

        街上到處是學(xué)生和家長(zhǎng),家長(zhǎng)們臉上堆滿(mǎn)了笑容,熱情地打招呼。我不知不覺(jué)地已經(jīng)走到了校門(mén)口,明凈寬敞的大理石地面呈現(xiàn)在我的眼前。哇!我們的學(xué)校變得更加漂亮了。

      開(kāi)學(xué)第一天作文優(yōu)秀3

        今天是開(kāi)學(xué)的第一天,數(shù)學(xué)作業(yè)很少,回到家后,我就趕快開(kāi)始做。

        第一道題是:估一估,數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮酪还朗鞘裁匆馑迹俊眿寢屨f(shuō):“就是先不數(shù),自己先看看,估計(jì)一下數(shù)量有多少!蔽抑懒,就開(kāi)始做了。

        第一個(gè)是數(shù)蘋(píng)果。我看蘋(píng)果有點(diǎn)多,我估計(jì)有30多個(gè),我就兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)的,最后數(shù)完了,有35個(gè)。

        第二個(gè)是數(shù)鴨梨。我看鴨梨好像沒(méi)有蘋(píng)果多,我估計(jì)有20多個(gè),我就一個(gè)一個(gè)的數(shù)的,數(shù)完了,有28個(gè)。

        第三個(gè)是數(shù)紐扣。紐扣好多呀!密密麻麻的,看得我眼花繚亂,我估計(jì)最少也得有60個(gè)。剛開(kāi)始,我怕浪費(fèi)時(shí)間,就兩個(gè)兩個(gè)的'數(shù),可是數(shù)一會(huì)兒就數(shù)糊涂了。我又換成一個(gè)一個(gè)的數(shù),數(shù)的時(shí)候,我怕漏數(shù),還用食指一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)著,數(shù)完一排再數(shù)一排?墒,又?jǐn)?shù)糊涂了。我想:應(yīng)該想個(gè)好辦法來(lái)數(shù),又能節(jié)約時(shí)間,又能數(shù)對(duì)。終于,我想出來(lái)一個(gè)好辦法:用鉛筆把紐扣十個(gè)一組十個(gè)一組的圈起來(lái),這樣就好數(shù)了,也不會(huì)再數(shù)糊涂了。最后,我圈了6個(gè)圈,還剩下3個(gè)。6個(gè)圈就是60,再加上3個(gè),紐扣一共有63個(gè)。

        第四個(gè)是數(shù)圖釘。圖釘看著也挺多的,我估計(jì)也得有50多個(gè)。我還是用剛才的方法,不一會(huì)兒,我就數(shù)完了,一共有53個(gè)圖釘。

        通過(guò)今天的數(shù)學(xué)題,我覺(jué)得數(shù)數(shù)要有好方法。數(shù)量不多的時(shí)候,可以一個(gè)一個(gè)的數(shù),這樣很快,也不會(huì)數(shù)錯(cuò)。數(shù)量多一點(diǎn)的時(shí)候,可以?xún)蓚(gè)兩個(gè)的數(shù),就會(huì)快一點(diǎn)。數(shù)量很多的時(shí)候,就可以十個(gè)十個(gè)的數(shù),不過(guò)要用鉛筆一組一組地圈起來(lái),要不也會(huì)數(shù)錯(cuò)的。