生物工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編幫大家整理的生物工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計(jì)劃：
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感;認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
(1)獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件。
(2)了解生物科學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。
(3)積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物科學(xué)知識(shí)進(jìn)入個(gè)人和社會(huì)生活。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀。
(2)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
(3)認(rèn)識(shí)生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識(shí)和觀念參與社會(huì)事務(wù)的討論。
3、能力目標(biāo)
(1)能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。
(2)發(fā)展科學(xué)探究能力。
課程具體目標(biāo)中的`知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力三個(gè)維度在課程實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。
三、教學(xué)對(duì)策
生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：
1、首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓實(shí)質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的要求，做到充分備課，認(rèn)真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評(píng)定。生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學(xué)上真正的主動(dòng)。
3、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。
四、總結(jié)
面對(duì)新的學(xué)生，在新學(xué)期里要努力做到的要求總結(jié)為以下3點(diǎn)：
1、低起點(diǎn)，緩坡度，逐步提高學(xué)生的成績(jī)。
2、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
3、加強(qiáng)教師同步教學(xué)，步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體智慧。
生物工作計(jì)劃2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
2、通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的'習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
二、教學(xué)策略：
生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)將課本知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。本校學(xué)生在知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力上都存在著不可忽視的不足，因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位，并且注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和恒心。
三、具體的實(shí)施要求：
1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時(shí)寫好教案
2、認(rèn)真、有效地上好每一堂課
3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時(shí)收取、批改、發(fā)放作業(yè)
4、按時(shí)下班進(jìn)行輔導(dǎo)
5、命好每次課前小測(cè)的題目，及時(shí)進(jìn)行課前小測(cè)，并進(jìn)行批改
6、若安排月考或期中、期末考時(shí)，認(rèn)真命好測(cè)試題
7、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
盡管我在歷年教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)方面仍會(huì)存在不少的不足之處，因次需要不斷地向其他老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。備課時(shí)要清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn)，要多聽課，并及時(shí)吸收。上課后要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
四、總結(jié)：
面對(duì)新的學(xué)生，在新學(xué)期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點(diǎn)：
1、 低起點(diǎn)，緩坡度，逐步提高學(xué)生的成績(jī)。
2、 從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
3、加強(qiáng)教師同步教學(xué)，步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體智慧。
4、 加強(qiáng)教研活動(dòng)，使教學(xué)水平不斷提高。取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高教學(xué)效率。
生物工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息。以最新的考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證每輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效進(jìn)行，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、中考考綱和試題分析
1、命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎(chǔ)，梯度合理。能面向全體學(xué)生，切實(shí)降低試題的難度，注意對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運(yùn)算;實(shí)驗(yàn)題直接考查基本儀器的使用和測(cè)量;計(jì)算題都是一個(gè)問題用一個(gè)公式直接帶入計(jì)算即可。
2、試題情景注意從生活實(shí)際或問題入手，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的聯(lián)系
3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實(shí)際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn)，凸顯地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育。
4、實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)分析能力。反映在中考命題中注意對(duì)物理過程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納的考查。
5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。進(jìn)行安全和環(huán)保教育，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識(shí)。
三、基本情況分析
九年級(jí)(3、5、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人，其中基礎(chǔ)較好的有2人，九(5)班學(xué)生數(shù)50人，基礎(chǔ)好的沒有，九(6)班學(xué)生數(shù)48人，基礎(chǔ)較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運(yùn)算能力都較差，學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，基本知識(shí)沒有掌握，綜合運(yùn)用知識(shí)能力有限。
四、復(fù)習(xí)目標(biāo)
第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進(jìn)行教學(xué)。初步構(gòu)建整個(gè)初中階段的物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，基本達(dá)到知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題，答題的良好習(xí)慣。
第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，連貫知識(shí)綜合應(yīng)用。逐步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài)，力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。
五、復(fù)習(xí)策略
1、轉(zhuǎn)變理念，以人為本;面向全體，普遍提高。
根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求，合理控制題型的難易程度。要鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，認(rèn)真解答，改變只做填空、選擇，放棄實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算的不良習(xí)慣。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量，取得較高的及格率、優(yōu)秀率，降低高高不下的低分率。
2、研究課標(biāo)，把握教材;前后聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)。
認(rèn)真研究課標(biāo)要求，立足課本，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主，三者有機(jī)結(jié)合。把所學(xué)知識(shí)分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”、“電流和電路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“信息”、“物質(zhì)”、“運(yùn)動(dòng)和力”、“力和機(jī)械”、“壓強(qiáng)和浮力”、“功和機(jī)械能”、“熱和能”、“能源”17個(gè)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時(shí)，要弄清成立條件及適用范圍，公式表達(dá)形式及每個(gè)符號(hào)的意義，各量的單位，表格和圖象的表達(dá)形式，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系，如何利用規(guī)律解題。
3、活化思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新;滲透方法，提高能力。
復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題、習(xí)題進(jìn)行解題指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習(xí)題訓(xùn)練，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實(shí)驗(yàn)法、逆向思維法等的應(yīng)用。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手;注意過程，體現(xiàn)探究。
復(fù)習(xí)中要求學(xué)生
(a)要熟悉基本儀器的'使用;
(b)要掌握原理，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;
(c)嘗試?yán)脤?shí)驗(yàn)手段和已知的規(guī)律進(jìn)行有目的實(shí)驗(yàn)，會(huì)正確使用儀器，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟作必要的記錄，進(jìn)行歸納并撰寫簡(jiǎn)單的報(bào)告。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問題成因提出猜想，對(duì)探究方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)和假設(shè)，增加評(píng)估探究結(jié)果的意識(shí)。
5、關(guān)注熱點(diǎn)，把握動(dòng)態(tài);創(chuàng)設(shè)情景，強(qiáng)化應(yīng)用。
近年來中考試卷中，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的，來源于實(shí)際生活的素材，加強(qiáng)了與社會(huì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際以及高科技的聯(lián)系，體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn)、社會(huì)、人文的結(jié)合，老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開，在知識(shí)的廣度上下功夫。
六、復(fù)習(xí)措施及時(shí)間安排
1、第一輪復(fù)習(xí)完成《世紀(jì)金榜》前17個(gè)章節(jié)，擬用10周完成。
A要求：初步構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注意基礎(chǔ)題目，注意覆蓋面。
B方法：
�、僬n前學(xué)生主動(dòng)讀課本、翻閱筆記，完成《世紀(jì)金榜》“知識(shí)梳理”部分。
�、谡n堂教師針對(duì)《世紀(jì)金榜》“中考熱點(diǎn)”部分對(duì)學(xué)生掌握情況提問反饋。精講例題引導(dǎo)學(xué)生正確審題、答題，形成基本思維邏輯。
�、壅n堂盡量留有充裕時(shí)間讓學(xué)生對(duì)《世紀(jì)金榜》“實(shí)力提升”部分鞏固練習(xí)。
生物工作計(jì)劃4
本學(xué)期，我擔(dān)任高二x班的生物教學(xué)工作，為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源
各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里，我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué)，提起學(xué)生上課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、為增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上，我要求每個(gè)同學(xué)制作DNA模型，通過模型制作，使學(xué)生對(duì)生物的.興趣提高。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在本學(xué)期的公開課開展之前，我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議，使我的公開課開展順利。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的'課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，我還多次批改，重復(fù)批改，然后面對(duì)面輔導(dǎo)，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使學(xué)生從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。開放課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。
六、及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課后輔差
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
生物工作計(jì)劃5
我鄉(xiāng)將嚴(yán)格按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作方案》中對(duì)病媒生物防治工作的要求，在全鄉(xiāng)內(nèi)深入、持久地開展活動(dòng)，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率，保證居民身體健康，提高社區(qū)生活環(huán)境質(zhì)量。
一、加強(qiáng)街道管理，提高對(duì)病媒生物防治工作的認(rèn)識(shí)
1、成立以 為組長(zhǎng)的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)居民身體健康的重要工作。將通過黑板報(bào)，廣播，專題講座，知識(shí)競(jìng)賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的'重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠
堅(jiān)持做到定期對(duì)街道各區(qū)域進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時(shí)按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅
堅(jiān)持每周一對(duì)各區(qū)域噴施滅蚊蠅藥。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)清、疏、裝、防、滅五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到街道無污水存積。
2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。
4. 發(fā)現(xiàn)問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為街道居民創(chuàng)建一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。
生物工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本教材的設(shè)計(jì)是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生觀察以及動(dòng)手能力。以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點(diǎn)，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達(dá)到學(xué)有所得的目的，進(jìn)而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
二、總體目標(biāo)及工作思路
堅(jiān)持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教科研為重點(diǎn)，更新觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題，深入開展教研活動(dòng)。通過開展大規(guī)模教研活動(dòng)，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”，通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。
三、工作任務(wù)
1、繼續(xù)貫徹實(shí)施教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。
2、實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念，解決一個(gè)教學(xué)方法問題--在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時(shí)探索出一種行之有效的教學(xué)方法。
3、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)反思。
4、關(guān)注、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、扎實(shí)開展教師學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù)不少于70學(xué)時(shí)。
三、教材分析
八年級(jí)生物教材是xx教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動(dòng)形象，學(xué)生易于接受，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。
四、具體工作安排
章節(jié)
課文
課時(shí)
周
月
第二十章、日常生活中的生物技術(shù)
第一節(jié)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)
發(fā)酵技術(shù)和食品生產(chǎn)
發(fā)酵技術(shù)和日常生活
1 1 3
第二節(jié)、食品保存
食品腐敗的原因
1 1
第二十一章、現(xiàn)代生物技術(shù)
第一節(jié)、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用
基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)
細(xì)胞工程和克隆技術(shù)
1 2
第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)
生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命
生物技術(shù)的安全性和社會(huì)倫理問題
1 2
第二十二章、豐富多彩的生物世界
第一節(jié)、生物的分類
生物分類的依據(jù)
生物分類的等級(jí)
1 3
第二節(jié)、五彩繽紛的植物世界
藻類植物
苔蘚植物和蕨類植物
種子植物
植物與人類生活的關(guān)系
關(guān)注我國的珍惜植物
2 3
第三節(jié)、千姿百態(tài)的動(dòng)物世界
無脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
脊椎動(dòng)物
脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
關(guān)注我國珍惜動(dòng)物
2 4
第四節(jié)、神奇的微生物
病毒和細(xì)菌
病毒和細(xì)菌與人類生活的關(guān)系
真菌與人類生活的關(guān)系
1 5 4
第二十三章、生物多樣性保護(hù)
第一節(jié)、生物多樣性
生物多樣性的含義
生物多樣性的價(jià)值
1 6
第二節(jié)、保護(hù)生物多樣性的艱巨使命
生物多樣性面臨的.威脅及其原因生物多樣性的保護(hù)途徑
1 6
第二十四章、生命起源和生命進(jìn)化
第一節(jié)生命的誕生
從原始大氣到有機(jī)分子
從有機(jī)分子到原始細(xì)胞
1 7
第二節(jié)、生物進(jìn)化的歷程
生物進(jìn)化的證據(jù)
生物進(jìn)化的主要?dú)v程
1 7
第三節(jié)、生物進(jìn)化的學(xué)說
達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說
其他生物進(jìn)化學(xué)說
1 8
第四節(jié)、人類的起源和進(jìn)化
人，猿同祖
人類進(jìn)化的主要?dú)v程
1 8 第二十五章、生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的組成
生態(tài)系統(tǒng)的成分
生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)
生物富集及其影響
1 9 5
第二節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
生物系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
生物系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 1 9
第二十六章、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)
生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)平衡
人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)
1 10
第二節(jié)生物圈是生物的共同家園
生物圈是人類的繁榮家園 生物圈是生物的共同家園
1 10 共計(jì)
20
生物工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。
二、 教學(xué)任務(wù)
按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)《生物學(xué)》(八年級(jí)上、下冊(cè))。
2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。
3.在繼續(xù)抓好課改實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的'基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的課改經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化課改新成果，并完成好相關(guān)的課題。
5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)。
三、布置作業(yè)和單元測(cè)試
配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng)�？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
積極參加每周的教研組活動(dòng)。
2.繼續(xù)開展生物課題研究
4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。
五、課外興趣活動(dòng)
為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動(dòng)。 生物教師個(gè)人工作計(jì)劃是不是對(duì)網(wǎng)友們有所幫助呢?希望網(wǎng)友們認(rèn)真閱讀，持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
生物工作計(jì)劃8
一、教材分析
高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時(shí)，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí)，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí)，因此給教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們?cè)陂_學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、判斷和利用能力;通過評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評(píng)價(jià)能力;通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的'應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自身的了解和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。
四、具體措施
1.在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作。
2.全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合本組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
3.組織好每周年級(jí)組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表)，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材、研究教法、探討疑難問題、提出改進(jìn)意見、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。
4.完成作業(yè)批閱和評(píng)價(jià)工作以及教案、聽課筆記的檢查。
5.認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長(zhǎng)也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長(zhǎng)，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。
7.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
8.配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。
9.完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)工作。
10.規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度、做好各項(xiàng)文檔工作。
新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。
生物工作計(jì)劃9
根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，在市“四個(gè)創(chuàng)新”指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦以“消滅四害，保障健康”的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，在全轄區(qū)深入開展病媒生物預(yù)防控制工作，防止病媒生物傳染病傳播。因此，為了保持今后工作的順利開展，有效保護(hù)人民健康，有效控制嚙齒動(dòng)物傳染病的發(fā)生，殺滅蚊蠅，特制定如下方案。
第一，組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視
為確保病媒生物防制工作的.順利開展，加強(qiáng)組織保障，成立了以辦公室主任紀(jì)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室多年來負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，為消滅“四害”提供了有力的組織保障。
二是加大宣傳力度，營造全民參與的氛圍
為了更好地開展病媒生物控制工作，今年，我印制了3000多份傳單，組織了兩輛宣傳車進(jìn)行宣傳，我們召開了創(chuàng)造健康動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上強(qiáng)調(diào)了病媒生物控制工作。
第三，加大清理衛(wèi)生死角和消除“四害”孳生地的力度
Xx轄6個(gè)社區(qū)1個(gè)村，環(huán)衛(wèi)工人60多人。朱蘭地域廣，死角多。為了不漏掉一個(gè)地方，社區(qū)和環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行了多次調(diào)查。xx辦事處覆蓋的社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行了集中整治，車輛使用的車輛被過不去的人使用。
四、認(rèn)真開展春冬季滅鼠工作
每年春、冬季都要進(jìn)行兩次滅鼠工作。為了使朱蘭居民過上安全健康的生活，應(yīng)認(rèn)真開展春、冬季滅鼠工作。認(rèn)真做好滅鼠工作記錄，做好日常檢查工作，按時(shí)投放滅鼠劑，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5.認(rèn)真開展滅蚊滅蠅工作。滅蚊滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲
因此，我辦公室將于4月至10月開展深入的滅蚊滅蠅工作。第一，清理死垃圾，消除蚊蠅孳生地。其次，社區(qū)和村莊要認(rèn)真調(diào)查好容易出現(xiàn)蚊蠅的地方，如水井、污水溝等，及時(shí)根治。最后，環(huán)衛(wèi)工人仔細(xì)打掃他們控制的區(qū)域的每個(gè)角落，每個(gè)居民區(qū)都要仔細(xì)打掃走廊，清理菜園、雜草等地方。
因此，為了今年病媒生物控制工作的順利開展，我廳制定了合理的工作計(jì)劃，以保證今后工作的順利開展。
生物工作計(jì)劃10
一.指導(dǎo)思想
20xx年的工作將緊緊圍繞市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 ，進(jìn)一步完善“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研員，培訓(xùn)、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的功能。
二.重點(diǎn)工作
1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平的提高。認(rèn)真引導(dǎo)廣大教師正確把握“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究實(shí)施方案。
2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和新教材解讀的研究。
3、通過問卷調(diào)查對(duì)教師進(jìn)行一次全面溝通，為進(jìn)一步把“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)研究工作落到實(shí)處，開展有效工作。
4.深入基層把“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”落到實(shí)處，本年度重點(diǎn)學(xué)校是四中、八中、英才、板石、三家子學(xué)校。多聽課與教師一起學(xué)習(xí)備課研究，提煉優(yōu)秀教學(xué)法，優(yōu)秀教學(xué)模式為教師搭建平臺(tái)，讓教師們展示。進(jìn)行同伴引領(lǐng)和協(xié)互助，共同提高的原則，以課堂教學(xué)為抓手，以改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為突破口，積極探索適應(yīng)新課程要求的新方法、新手段和新的`教學(xué)組織形式，逐步實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂上“活”起來，效果“好”起來為主的實(shí)質(zhì)性突破。
5.教學(xué)研究活動(dòng)，本年度開展教師基本功競(jìng)賽（說課活動(dòng)或?qū)дn設(shè)計(jì)等）。
6.組織好教師參加省、州、市里的各種教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7.做好教師專業(yè)培訓(xùn)工作。
總之：生物學(xué)科教研工作將以“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，讓課堂教學(xué)有所起色，加強(qiáng)教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求，在工作中大膽探索，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)反思，注重合作，為我市基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展做出自己的力量。
三.具體工作安排
三月：制定工作計(jì)劃，對(duì)教師進(jìn)行問卷調(diào)查，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)一步完善工作計(jì)劃，明確“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)實(shí)施方案。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)琿教博客圈的建立和利用。
四月：到學(xué)校聽課、指導(dǎo)、交流。檢查博客圈。
五月：組織教師到學(xué)校聽課、交流。
六月：組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)；做好生物學(xué)科初中二年級(jí)的會(huì)考指導(dǎo)工作。
七月：做好總結(jié)。
九月：教師基本功競(jìng)賽。
十月：聽課指導(dǎo)交流。
十一月：生物學(xué)科對(duì)“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)，開展階段性教學(xué)研討課匯報(bào)課。
十二月：做好總結(jié)。
生物工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)校和年級(jí)要求，以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以新大綱、新考綱為扶手，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹實(shí)施高效課堂的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，堅(jiān)持"自主、合作、探究"的新課程理念，以昌樂二中的模式為基礎(chǔ)，以杜郎口中學(xué)的措施為途徑，以衡水二中的效果為目標(biāo)，全力構(gòu)建高效課堂模式。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是生物必修一《分子與細(xì)胞》，本模塊有六章內(nèi)容，主要包括組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞的生命歷程。
為了提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的全面實(shí)施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期的主要任務(wù)如下：堅(jiān)持貫徹"抓中間，促兩頭，面向全體、夯實(shí)基礎(chǔ)"的戰(zhàn)略思想。注重"雙基"，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并做到及時(shí)反饋鞏固，一步一個(gè)腳印打好基礎(chǔ)；在完成基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的前提下，逐步通過有針對(duì)性的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)科能力。教師要在備課、導(dǎo)學(xué)案編制、作業(yè)批改、考試分析等各個(gè)環(huán)節(jié)上做的更細(xì)、更實(shí)，做精做優(yōu)。
三、學(xué)情分析：
本學(xué)期我?guī)Ц咭?、4、8、13、17五個(gè)班的生物教學(xué)。其中2班和4班為強(qiáng)化班，是年級(jí)中的精華，基礎(chǔ)好，反應(yīng)快，一點(diǎn)就通，因此對(duì)該班學(xué)生需要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，有意識(shí)地向高考挺進(jìn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。8班為實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)是抓雙基促養(yǎng)成。而17班為普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以對(duì)于這部分學(xué)生應(yīng)該以抓養(yǎng)成教育為主，教育他們學(xué)會(huì)做人，同時(shí)注重雙基教育。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)集體備課工作，編寫優(yōu)質(zhì)高效的導(dǎo)學(xué)案。
2、堅(jiān)決貫徹"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"的教學(xué)原則，根據(jù)高校課堂 "問題引導(dǎo)—先思后教—及時(shí)訓(xùn)練"的基本課堂教學(xué)模式，探討不同課型的特點(diǎn)，制定出不同課型的`基本框架，注意把握教學(xué)的深度和廣度。該講則講，該舍則舍，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決反對(duì)"滿堂灌" "滿堂練"，做到講練結(jié)合、教學(xué)并重。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
高考主要測(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識(shí)，清晰地熟悉某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系；并知道使用這些知識(shí)的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問題。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力。
5、要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
我會(huì)在備課、上課、作業(yè)的布置與批改、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：沒經(jīng)討論的學(xué)案不印；自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生；不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了的單元過關(guān)題不考。備課既要突出備知識(shí)，又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過程的設(shè)計(jì)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
6、互相聽課、評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
7、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、積極參加課程培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
9、加強(qiáng)高一新生的思想教育。高一新生思想差異很大，生物課的教師要在教學(xué)過程中滲透理想教育，對(duì)學(xué)生不良的行為習(xí)慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人的行為。
生物工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市為目標(biāo)，貫徹以“預(yù)防為主”的綜合措施，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，全方位開展消殺，責(zé)任到人，保質(zhì)保量，使“四害”密度達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求的范圍內(nèi)。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)病媒生物防制負(fù)責(zé)人，制定有效的`管理制度，安排落實(shí)好消殺滅鼠等工作，病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)工作開展情況進(jìn)行督查，對(duì)出現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究。
三、工作內(nèi)容
在病媒生物防制工作中，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治與藥物消殺相結(jié)合，突擊行動(dòng)與經(jīng)常性消殺相結(jié)合，治標(biāo)與治本相結(jié)合的原則進(jìn)行。
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋钊腴_展病媒生物防制活動(dòng)。制定除“四害”工作計(jì)劃，充分運(yùn)用黑板報(bào)、宣傳窗等媒介開展宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)改善就醫(yī)環(huán)境，維護(hù)職工和患者身體健康。
�。ǘ┓e極開展防制工作
1、認(rèn)真組織好春秋兩季大規(guī)模滅鼠活動(dòng)和夏季消殺工作。做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一藥物、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一檢查驗(yàn)收。
2、堅(jiān)持每日一次的清掃保潔，做到垃圾日產(chǎn)日清。
3、堅(jiān)持每月一次大掃除，剔除衛(wèi)生死角。
4、完善排水系統(tǒng)，平整坑洼、清除全院各處積水。
5、切實(shí)做好醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、庫房的雜物清理工作，消滅“四害”棲息場(chǎng)所。
四、計(jì)劃安排
1、堅(jiān)持開展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、消殺越冬蚊蠅為重點(diǎn)的冬春愛國衛(wèi)生活動(dòng)。
2、3月份做好春季滅鼠的準(zhǔn)備工作，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、準(zhǔn)備藥械。
3、4月份組織開展春季滅鼠、滅蟑活動(dòng)。
4、5月份做好夏季蚊、蠅、蟑螂消殺工作。
5、11月份組織開展秋季滅鼠活動(dòng)。
五、具體要求
1、病媒生物防制工作由病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署。
2、層層落實(shí)病媒生物防制工作責(zé)任制，一定要把除“四害”工作列入議事日程，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，結(jié)合我院實(shí)際，扎實(shí)有效地開展工作。
3、落實(shí)好除“四害”專業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過程的安全性。
生物工作計(jì)劃13
一、工作目標(biāo)
積極貫徹執(zhí)行《 重慶市預(yù)防和控制四害管理規(guī)定（修訂）》等文件精神和上級(jí)要求，在全校開展群眾性的病媒和生物防治活動(dòng)，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治與藥物消殺“四害”相結(jié)合、專業(yè)隊(duì)伍與群眾參與相結(jié)合、突擊整治與經(jīng)常防治相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合，調(diào)動(dòng)師生的積極性，落實(shí)科學(xué)除害，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大除害成果，使四害密度控制在國家標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)。
二、調(diào)整完善病媒生物防治管理機(jī)構(gòu)
調(diào)整完善病媒生物防治領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)防治管理職能。由我校后勤總公司副總經(jīng)理馬京偉任組長(zhǎng)，物管公司總經(jīng)理周振祥任副組長(zhǎng)。按照工作職責(zé)開展工作。
三、計(jì)劃安排
1—2月份開展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、消殺越冬蚊蠅為重點(diǎn)的.冬春愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
3月份做好春季滅鼠的準(zhǔn)備工作，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、準(zhǔn)備藥械。
4月份愛國衛(wèi)生月期間，組織開展春季滅鼠、滅蟑活動(dòng)。
5月份做好夏季蚊蠅、蟑螂消殺準(zhǔn)備工作，組織技術(shù)培訓(xùn)，落實(shí)消殺藥物、器械。
6—8月份組織實(shí)施夏季蚊蠅消殺工作，開展各項(xiàng)突擊除害活動(dòng)。
9—10月份組織開展秋季突擊滅鼠活動(dòng)。
10—11月份鞏固病媒生物防治工作成果。
12月份總結(jié)工作。
四、有關(guān)要求
1、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。病媒生物防治工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，要貫徹落實(shí)病媒生物防治文件精神和上級(jí)要求，科學(xué)安排，安全防治，切實(shí)把病媒生物防治工到實(shí)處。
2、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)群眾。要充分利用各種宣傳工具，采取行之有效的方法，廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，達(dá)到人人動(dòng)手，全民參與。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。病媒生物防治工作要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，制定工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，層層分解任務(wù)，落實(shí)到人，確保病媒生物防治工作全面落實(shí)。
生物工作計(jì)劃14
一、工作指導(dǎo)精神
圍繞“十一五”發(fā)展精神，結(jié)合教育的精神實(shí)質(zhì)，為了所有的孩子，充分發(fā)揮每個(gè)老師的優(yōu)秀人才，讓學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長(zhǎng)，成為具有豐富知識(shí)內(nèi)涵的全面發(fā)展的人才。
二、教學(xué)和活動(dòng)安排
結(jié)合教學(xué)大綱的安排和實(shí)際課時(shí)數(shù)，二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容定為每周二課時(shí)完成。此外，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心特點(diǎn)，初步設(shè)置和安排了幾項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)：
1.在學(xué)校開展《調(diào)查身邊的生物》調(diào)查生物種類、生長(zhǎng)環(huán)境特征和生物學(xué)特征的.實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)認(rèn)真主動(dòng)完成調(diào)查活動(dòng)并有優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的學(xué)生進(jìn)行表彰和展示；
2.結(jié)合《練習(xí)使用顯微鏡》一課的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學(xué)中進(jìn)行小比賽，增進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作正確認(rèn)識(shí)和熟練程度，對(duì)于“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員”給予公示表揚(yáng);
3.結(jié)合《種子的萌發(fā)》，課前布置學(xué)生自行選擇進(jìn)行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長(zhǎng)狀況，且拍下照片，對(duì)于認(rèn)真探究、成果顯著的同學(xué)給予表揚(yáng);
4.本學(xué)期還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識(shí)小普及和小競(jìng)賽，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討。
三、教師學(xué)習(xí)和工作
生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。但是，我們面對(duì)的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開教學(xué)活動(dòng)是需要老師充分了解學(xué)生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師;
2.充分備課，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識(shí)，豐富教材;
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評(píng)課次數(shù);
4.教師自身也是需要知識(shí)補(bǔ)充的，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地為學(xué)生服務(wù)。
生物工作計(jì)劃15
照市委、市政府的統(tǒng)一布署，在市四創(chuàng)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦本著消滅四害、保障健康的指導(dǎo)思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的'順利開展，切實(shí)保護(hù)人民群眾身體健康，有效控制鼠類傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計(jì)劃。一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視為了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強(qiáng)組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并且設(shè)有辦公室長(zhǎng)年抓這項(xiàng)工作，從而為除四害工作提供了有力的組織保障。二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍為了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進(jìn)行宣傳，并且我們召開了創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上對(duì)病媒生物防制工作進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。三、加大力度清理衛(wèi)生死角，消除四害孳生地xx下轄六個(gè)社區(qū)、一個(gè)村，共有環(huán)衛(wèi)工60多名，朱蘭地廣并且死角多，為了不漏掉一個(gè)地方，社區(qū)及環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行了多次排查，xx辦事處各站所包社區(qū)，環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行集中整治，該用車的用車，車過不去的用人上。
四、認(rèn)真開展春、冬兩季滅鼠工作年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過上安居而衛(wèi)生的生活，我們要認(rèn)真開展好春、冬滅鼠工作。認(rèn)真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時(shí)投放鼠藥，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。五、認(rèn)真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是四害工作的重頭戲，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區(qū)、村認(rèn)真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現(xiàn)的地方，并且要及時(shí)根治。最后環(huán)衛(wèi)工認(rèn)真打掃所管范圍的每個(gè)角落，各居民區(qū)要認(rèn)真打掃樓道衛(wèi)生，清除菜園、雜草等地方。所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進(jìn)行，我辦制訂了合理的工作計(jì)劃，以保今后工作的順利開展。
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