信息技術工作計劃(精選15篇)
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的信息技術工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
信息技術工作計劃1
信息技術與教育系分團委宣傳部十一月份工作計劃 金秋十月,秋風送爽,時光易逝,十月份又悄悄地離我們遠去。接下來我們又要開始新的月份,十一月份既是個忙碌的月份,也是個特別的月份。在這個月里,我們將繼承我系勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng),開展有我部門特色的宣傳活動,提高部門干事的各項能力。積極配合各部門的工作,努力做好宣傳工作,F(xiàn)將我部門20xx年的十一月份工作計劃通報如下:
1.配合校宣傳部清理校園宣傳欄,迎接校慶。
2.配合系保衛(wèi)部搞好防盜防騙的宣傳工作。
3.配合我系團學聯(lián)搞好主席團和各部門的干事?lián)Q屆宣傳。
4.配合校團委搞好校慶七十周年的宣傳工作。
5.配合我系搞好“經(jīng)典中國,紅色旅程”動畫設計大賽的宣傳工作。
6.配合我系搞好紀念辛亥革命一百周年演講比賽的宣傳工作。
7.配合我系團校搞好系干培訓的宣傳工作。
8.開展我部門“讓愛住我家-感恩”手繪漫畫設計大賽的活動并做好相應宣傳。
9.配合院團委宣傳部開展日常工作。
10.做好我系日;顒拥.宣傳和報道工作。
11.做好各班宣傳委員,新聞通信小組成員的新聞工作,更好地開展我系的特色學生工作宣傳,積極組織和參與院系開展的各類活動。以上就是信息技術與教育系分團委宣傳部對20xx年十一月份的工作計劃,請審閱。
信息技術工作計劃2
一、教學目標
小學信息技術課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有:
1.了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術,學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4.初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5.知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6.在條件具備的情況下,初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
二、教材分析
本冊是《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學習中文的'輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。
三、班級分析
這個學期,我對三年級的信息技術教學工作,情況和上個學期相適,我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經(jīng)驗,把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三年級總共有三個班,這個階段的學生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點優(yōu)勢,讓學生學得開心,寓教于樂。
四、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
五、教學進度表
周次時間內(nèi)容課時
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時3。05—3。09第4課文字游戲1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機上藍天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時
第10周4。09—4。13第9課從領獎臺到游樂園1課時
第11周4。16—4。20
第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時
第13周4。30—5。4五一放假
第14周5。7—5。11第11課設計我們的校門1課時
第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時
第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時
第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡家園1課時
第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時
第一課小小活動天天記
教學目標:
1.會使用計算機中的“記事本”。
2.能處理漢字輸入時常遇到的小問題。
3.會保存文件。
二.教學重難點:
用記事本寫一篇日記
三.教學課時:
一課時
四.教學準備:
多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
我們同學們每天都有記日記的習慣,如果用計算機來寫自己的日記,不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力,而且還可以為寫好作文打下良好的基礎。
板書課題
2.新授:
、牛畣印坝浭卤尽
開始——程序——附件——記事本
、疲裁词恰坝浭卤尽
是計算機上的一種新的記事方法。有了它,我們的日記會更規(guī)范,整潔,而且還能永久保存。
、切嵺`
A輸入漢字,必須用漢字輸入法。
B選擇打開智能ABC輸入法。
C練習打開各種輸入法的方法
D小發(fā)現(xiàn):用page up和page down向前、向后翻頁。
、扔糜浭卤緦懭沼。
A注意寫日記的方法
學校班級姓名日期天氣
B用拼音輸入法輸入自己的日記。
今天星期二,我們班同學在薛老師的帶領下,集體來到我校的計算機房。
一進門,就看見5排整潔,干凈的計算機。啊!真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。
同學們在教師的指導下順利的開機、學習各種有趣的軟件。
今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。
、杀4嫖募
文件——保存——輸入文件名——確定
六.課后實踐
用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。當你遇到困難時,請多與同學、教師交流。
第二課輕松敲定“打字通”
一.教學目標:
1.提高漢字輸入速度。
2.熟悉多種打字軟件。
二.教學重難點:
鍵盤輸入的正確方法
三.教學課時:一課時
四.教學準備:
多媒體教室、金山打字軟件
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
2.新授:
、艈咏鹕酱蜃执蜃周浖
⑵自由練習:
、潜纫槐龋嚎凑l打得快,輸入的正確。
、韧瑢W們通過練習,有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門?
二、復習
1、進入“綜合練習”,自由練打。
2、小組間比賽。
三、練習
。ㄒ唬┯⑽淖址毩
1、進入“文章測試”,輸入英語短文,并測試速度。
2、統(tǒng)計成績。
3、進入“文章測試”,輸入自己練的不太熟練的字符,進行按鍵練習。
4、師提醒打字時的正確姿勢。
5、小組間比賽。
6、師鼓勵表揚。
(二)中文漢字練習
方法過程同英文字符練習
四、了解練習指法的三種方法
1、引導學生看書,學生自己歸納四種練習方法
。1)步進式練習
(2)集中式練習
。3)集中型練習
。4)盲打練習
2、 小結各方法的注意要點,并鼓勵大家循序漸進地練習下去。
注意各方法之間的穿插融合,避免過于枯燥無味。
同學間可互幫完成盲打練習。
五、小結
六.課后實踐:
試一試《阿珊打字通》,有興趣的同學找這個軟件來比試比試吧!
第三課建立自己的小天地
一.教學目標:
1.會在桌面上建立新的文件夾。
2.會創(chuàng)建多級文件夾。
二.教學重難點
三.教學課時:一課時
四.教學準備:多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
1.導入新課
2.新授
、沤⑽募䦅A
開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵
、平o自己的文件夾起名“我的文件夾”
、前盐业娜沼洀椭频健拔业奈募䦅A”中
A找到“我的日記”點擊“菜單——復制”
B打開“我的文件夾”
C點擊“菜單——粘貼”
D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中
E打開“我的日記”
⑷打開畫筆
A開始——程序——附件——畫筆
B自己動手畫一幅圖畫
C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中
、芍孛、刪除文件夾
3.小活動
為自己的爸爸、媽媽分別設計并建立他們喜愛的文件夾
六.課后實踐
自己選擇一個主題,設計并建立一個多級文件夾,將以后收集到的相關文件信息可以分類存放在里面。
第四課文字游戲
一.教學目標:
1.會使用“寫字板”。
2.能用智能ABC輸入法輸入詞組。
3.了解“定義新詞”的方法。
二.教學重難點:
詞組輸入的方法
三.教學課時:一課時
四.教學準備:多媒體教室
師生雙邊教學
活動預設預設修改生成記錄
導入新課
以前我們學過用智能ABC輸入法輸入漢字,今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。
信息技術工作計劃3
為了能夠成為一個發(fā)展和學習型教師,就得不斷完善和充實自己,校本研修無疑是提高教師知識儲備及實踐技能的有效方式。信息技術教學能夠創(chuàng)設情境,起到興趣引導,啟蒙開智的作用,通過研修能夠提高教師在學科教學中信息技術應用能,普及信息技術在學科教學中國常態(tài)化應用,為了不斷提高自己學習信息技術在實際教學上的應用,特制定本人研修計劃如下:
一、研修目標
通過學習拓寬信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教育教學理念,形成對信息化軟硬件的使用習慣。充分掌握信息技術優(yōu)化課堂教學、轉(zhuǎn)變學習方式方法,以此增強專業(yè)發(fā)展底蘊,成為真正的教育教學能手。
二、學習內(nèi)容:
1.中小學教師信息技術應用能力標準解讀
2.有關教育方面的政策法規(guī)
3.教師職業(yè)道德
4.教育學與心里學
5.學生的成長與身心發(fā)展
三、實施計劃:
按照“國培計劃(20xx)”——吉林省中小學教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓的要求,充分利用課內(nèi)外時間加強學習,具體為:
一是保證學習時間。每天晚上保證學習兩個小時的.時間,周六、周日每天保證學習三個小時的時間。
二是拓展學習內(nèi)容。對研修的每一個課時都要認真做好學習筆記,并且查找相關資料,對學習的內(nèi)容進行延伸拓展。
三是理論聯(lián)系實際。通過學習掌握的知識技能后,把學習的理論應用到實際教育教學當中去,充分利用信息技術手段輔助教學,并在教育教學中完善充實。
四是積極主動參與!皣唷毖行迣W習不只是單純的個人學習,還要積極主動參與互動交流,把自己的一些體會、心得、教學設計等與大家共同分享,同時還要與其他同學相互學習,實現(xiàn)共同提高。
四、預期成果:
通過學習,能夠掌握信息技術應用的成果,并能與教育教學實踐有效結合,增強教育教學理論底蘊,提高教育教學能力和水平,成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。
信息技術工作計劃4
一、工作思路
依據(jù)市教研院XX-XX學年度上期工作思路和區(qū)教科所學年工作計劃,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點,以提高學生信息素養(yǎng)為根本目的,結合信息技術學科的特點和本區(qū)具體情況,積極開展各學段信息技術課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創(chuàng)造性地開展教學研究、教學指導、教學服務,著力提高信息技術教師的綜合素質(zhì),使我區(qū)的信息技術教育教學工作步入一個新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面:通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、經(jīng)驗交流活動、教師賽課、征集教學設計案例等教研活動形式,對全區(qū)信息技術教師進行培訓,不斷更新教育觀念。組織教師參與區(qū)、市級以上活動,如,新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學科論文評比、聯(lián)片教研等活動。吸收兄弟區(qū)縣好的.教學方法,好的教學模式。
學生素質(zhì)培養(yǎng):重點強化對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學生參加XX年全國青少年信息學奧林匹克競賽,力爭有所突破。
課題研究方面:繼續(xù)開展“重慶市中小學教研信息化建設的現(xiàn)狀與對策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術教研方式研究》并順利結題。
三、工作安排
8月:制定計劃、落實工作。
9月:組織XX全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
9月:參加XX年全國高中信息技術優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月:重慶市小學信息技術教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。
9-10月:信息技術教師教研活動。
10月:組織XX年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
10-12月:重慶市小學信息技術優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。
12月:征集信息技術學科優(yōu)秀教學設計及論文。
1月:總結本學期工作。
信息技術工作計劃5
為貫徹落實《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2、0校本應用考核實施方案》、xx縣關于教師信息技術應用能力提升工程2、0的相關文件要求,基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標,為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合,全面提高教師教育教學能力,真正達成技術與教學的融合創(chuàng)新。按照此有關文件精神和學校的具體安排,數(shù)學組的全體教師順利地完成了培訓、學習和實踐,受益匪淺。
一、確定研修主題
在同伴互助中提升學習水平
經(jīng)過暑期一個多月的網(wǎng)上視頻學習,確定了數(shù)學組的研修主題:信息技術支持下高效創(chuàng)新的英語教學,在學校選定的微能力點中,選定了英語組研修的.微能力點為:A1。A2。A4,A5,A6,B1,B2,B3。B6。C6。C5。在接下來的9、10、11月份全組的教師按照安排進行集中和分散學習和實踐。11月學校還組織了我們老師聽于xx老師和縣職專老師周守田主任的講座,在學習過程中,我組成員能夠認真聆聽兩位專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓埥。在學習中總結、反思,在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助,以求共同進步,F(xiàn)在老師們已經(jīng)能夠活學活用,在課堂上基本會靈活自如地使用多媒體設施。
二、專家引領指導
在實踐操作中提升融合能力
xxxx年9月—11月數(shù)學組組織老師們學習了2、0信息技術,其中包括兩位專家的講座,比如《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2、0政策解讀與整校推進》,于xx老師的《對信息技術應用能力提升工程2、0的構想》和周守田主任的《信息技術2、0校本研修和策略分析》。通過學習和實踐,教師意識到了要在發(fā)揮各學科獨特育人功能的基礎上,充分發(fā)揮學科間綜合育人功能,開展跨學科主題教育教學活動,將相關學科的教育內(nèi)容有機整合,提高學生綜合分析問題、解決問題能力。充分利用現(xiàn)代信息技術手段,改進教學方式,適應學生個性化學習需求。一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。
三、信息技術加持
在交流應用中提升思維能力
10—12月初在通過不斷的學習和實踐,逐漸掌握了各項新技能:比如應用貓抓軟件進行下載視頻,應用希沃剪輯師軟件進行錄制視頻。各位教師根據(jù)自己所學課程,所選微能力,努力學習理論知識,并積極賦予實踐,比如選擇演示文稿設計與制作的教師就向本組其他成員展示了其作品,學習微課制作的教師也分享了她的學習成果。通過這種方式,教師本身既得到了實踐也讓其他教師得到一次學習的機會,可以說是思想的碰撞讓每個人都得到了思想的提升。
信息技術教研組工作計劃 12
20xx年4月,在這個萬物復蘇的季節(jié)里,我有幸參加了信息技術應用能力提升工程的培訓學習,這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我特制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、通過培訓,能夠在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件,數(shù)學教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。
2、提高自己對信息技術在數(shù)學教學中應用的能力和操作能力。
3、結合信息技術應用能力,針對數(shù)學教學不斷反思和總結,提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。
三、研修方式和內(nèi)容
1、積極學習珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。認真聆聽專家講,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力尋求專家?guī)椭鉀Q。
3、反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志。
4、學以致用在數(shù)學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學生能力力,促進學生自主學習。合理運用信息技術,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。
信息技術工作計劃6
本學期信息技術教研組繼續(xù)堅持以教育科研為先導,致力于課堂教學改革的研究。為更好地落實“學講計劃”精神,開展創(chuàng)新教育,根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學校教學計劃的指導,特擬定本學期的教研組工作計劃。
一、指導思想:
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學校的現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升信息技術課程的學科地位,通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、現(xiàn)狀分析
我校3個機房都是新建機房,設備數(shù)量充足、性能穩(wěn)定。機房1和機房2各配有60臺計算機,機房3作為備用機房,配有40臺計算機,完全能保證日常的信息技術教學工作的順利開展。
三、工作目標
1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念,結合學生的實際發(fā)展水平,培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng),促進學生個性發(fā)展。
2、積極推進“學講計劃”,并落實到日常的課堂教學中。以現(xiàn)代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學,加快信息技術學科與其他學科的滲透與整合。
3、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動,利用現(xiàn)有資源,積極進行社團教育研究,充分開展計算機特長教育。
4、努力創(chuàng)造學習氛圍,繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中,提高綜合業(yè)務素質(zhì)。
5、科學做好高二復習計劃,爭取順利通過江蘇省信息技術學業(yè)水平測試。
四、工作要點:
1、落實學講計劃,緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師,根據(jù)教師的實際情況和信息技術學科的特點,積極配合學校工作,完成教學任務,同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課,共同提高本組教師任教的`基本技能。根據(jù)學講計劃要求,讓學生在教師的引導下,能夠進行自學、互學、問學、教學、悟?qū)W,教師則由課堂教學的“主宰者”變?yōu)閷W習活動的指導者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓工作。
配合學校信息化建設,切實發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,切實貫徹學生為主體的原則,全面提高學生信息素養(yǎng),進一步完善信息技術教學,積極推廣任務驅(qū)動教學模式并根據(jù)學生對信息技術的掌握情況,實行分層次教學。以實踐問題為研究依據(jù),并以此為切入點,落實到課題研究及校本培訓的工作中。
3、加強落實教研組及備課組工作。
按時參加教研組、備課組活動,認真學習“學講計劃”,領悟課改精神。本學期教研組的重要任務之一就是要搞好集體備課工作,主講教師在活動前要做好充分的準備,活動主要以備理論課、實踐課、業(yè)務學習、評課等一系列形式來開展,組內(nèi)成員無故不得缺席。
4、按時開展學校信息化工作,做好技術保障。
信息技術教研組是學校信息化建設的主力軍,分管了學校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學校的會議室和各功能室的多媒體設備使用,負責管理并審核學校網(wǎng)站,參與市、區(qū)和學校開展的各項活動,隨時記錄視頻和圖像資料。
信息技術工作計劃7
一.教材分析
普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)!镀胀ǜ咧屑夹g課程標準(標準)》指出學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在:
。1)對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
。2)對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力。
。3)發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力。
。4)遵守相關的倫理道德與法律法規(guī),形式與信息社會相適應的價值觀和責任感。
二.學情分析
我們學校的教學情況比較復雜,全段都安排了信息課,而且基于現(xiàn)在復雜的.考試形式,我們的教學也隨著發(fā)生很大的改變,首先要改變的是學生的觀念,學生的水平參差不齊,盡管整體水平有了很大的提高,但學生對信息課的認識還是很滯后,所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學生意識到學習任務的重大。要在加快提升基礎較好學生的信息素養(yǎng)和拉動基礎薄弱學生的進步方面對癥下藥,讓基礎較好的學生和基礎薄弱的學生合成一個小組,并組組之間進行Pk,既帶動了基礎薄弱的學生的知識積累,又給基礎較好的學生以學生動力,此方法重在落實和評價,所以設計了分組制度和評價方法。
除了高一,其他年段都把信息學科分成了ABc不同等級,學生的接受能力也相應不同,這給我們教師安排教學帶來了相當?shù)碾y度,同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學生的接受程度安排個性化教學。
三.教學目標和提高質(zhì)量措施
這學期高三的選考工作已經(jīng)展開,10月份就要出成果,所以,高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦,自己編寫了很多題目給學生練習,這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學考結束后,正式分班,然后開展選考復習工作。
四.備課組活動安排
時間
地點
活動形式(如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等)
主題
主講人或主備人
年級段
8.20-8.26-
辦公室
集體備課
新學期第一課
汪xx
高二
8.29-9.2
辦公室
試卷分析
選考學考的考試趨勢討論
賴央麗
全段
9.5-9.9
機房
公開課討論
學考選考復習課研討
汪xx
高三
9.19-9.23
辦公室
集體備課
選考沖刺研討
朱清闖
高三
10.10-10.14
辦公室
集體備課
高二學考復習工作
賴央麗
高二
10.24-10.28
機房
公開課
VB枚舉算法
汪xx
高二
10.31-11.4
機房
公開課
Vb算法
賴央麗
高二
11.7-11.11
機房
其中試卷分析
重難點分析
朱清闖
全段
11.21-11.25
機房
公開課
Vb復習課
吳楠增
高三
11.28-12.2
機房
朱清闖
多媒體復習
朱清闖
高三
12.12-12.16
機房
集體備課
多媒體疑難研討
朱清闖
全段
12.19-12.23
機房
公開課
算法與程序設計
高娟娟
高一
1.2-1.6
辦公室
集體備課
重難點分析
賴央麗
全段
1.9-1.13
辦公室
集體備課
期末考試討論,試題樣式
汪xx
全段
1.15-1.22
辦公室
期末考試復習
期末考
賴央麗
全段
3.專題講座安排
時間
。ǖ趲字堋⑿瞧趲、第幾節(jié))
地點
課題
主講人或主備人
參加人員
第6周
課件制作室
《學考選考復習》
朱清闖
全組人員
第16周
課件制作室
多媒體復習
吳楠增
全組人員
4.招牌課、概念課安排
時間
。ǖ趲字、星期幾、第幾節(jié))
地點
主題
主講人或主備人
參加人員
第12周
機房2
算法復習
吳楠增
全組人員
第14周
機房1
算法復習
朱清闖
全組人員
五、教學進度及考核安排表
高二三段教學進度安排表
時間
模式
主要內(nèi)容
課時
8月22日——8月26日
復習課
全A計劃
2
8月29日——3日
學考模擬
模擬復習
2
9月5日——9日
復習
學考試題分析
2
9月12日——10月14日
學選考復習
高二高三分別進行
12
10月16---
選考復習
高二繼續(xù)選考復習,高三部分選考繼續(xù)復習
六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃
9月創(chuàng)客比賽
七、其它計劃內(nèi)容(可選)
信息技術備課組
組長:汪xx
20xx年8月26日
信息技術工作計劃8
結合縣信息技術學科教學實際,為進一步整合我縣小學信息技術學科教學資源,充分發(fā)揮縣小學信息技術學科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究、指導和輻射作用,認真開展小學信息技術的教學研究示范、教學督導調(diào)研、教學檢查評估、教學質(zhì)量分析、教師培訓培養(yǎng)和教學常規(guī)管理等工作,全面提高義務小學信息技術質(zhì)量,為了更好地協(xié)助教研員開展學科教研活動,使教研活動能正常、有序、高效地開展,從而增進教師之間的交流與學習,全面提高全體小學信息技術教師的教育教學水平和業(yè)務技能水平,特制定本計劃。
一、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學校電教組長開展聯(lián)誼校教研工作,提高教師的教育教學水平。
首先,對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐,并及時將自己的改進意見進行回復。
其次,教研聯(lián)組成員必須參與校級研討課等實地教研活動。在聽課、評課過程中,與大家一起研討教學模式、教學方法、課堂調(diào)控等方面的改進措施,以求共同提高課堂教學水平。并對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。
二、利用教研論壇,帶領大家開展教育教學方面的研討,形成良好的網(wǎng)絡教研氛圍。
教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學和參加教研活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題,從教學知識點、教學片段、設備維護、突發(fā)事件處理、習題設計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題,帶領大家進行研討。在討論過程中,主持人要負責對教師參與情況進行人數(shù)統(tǒng)計,最后將討論形成的共識以書面總結的形式上傳到信息教研組
三、利用各種網(wǎng)絡技術手段,在技術方面為學科教學提供技術支持。
針對小學學段信息技術老師兼職教師多,技術水平參差不齊,教師變更頻繁的`現(xiàn)況,利用論壇、QQ群等網(wǎng)絡平臺,在教學軟件、課件制作、硬件維護、網(wǎng)站制作等方面開展技術交流與輔導。所有成員要做到知無不言,言不無盡,盡可能地互通有無,共同提高。
四、努力提升自己的業(yè)務素質(zhì),力爭能對其他教師起到引領作用。
所有教研成員應當充分認識自己存在的不足,自我加壓,嚴格要求自己,加強自學和交流,不斷提高自身的教育理論層次、課堂教學水平、專業(yè)技術能力和寫作能力等各方面的素養(yǎng),力爭在論文發(fā)表、課題立項、網(wǎng)絡教研、學科教學等方面有所突破,早日使教研成員成長為信息技術教學的中堅力量。
總之,我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高,希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關系,互相學習,共同提高。
信息技術工作計劃9
新學期的工作已經(jīng)開始了,為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:
一、教學目標與要求
本學期信息技術教學圍繞“用電腦寫作文”展開,要達到以下目標:
1.知識與技能目標
(1)能啟動和退出“寫字板”程序,能認識寫字板窗口。
。2)會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。
。3)會將文字設置成不同的格式與效果,會插入圖片,能將文章打印出來。
(4)會制作帶聲音和表格的文檔。
2.情感目標
。1)激發(fā)學生對信息技術的興趣,培養(yǎng)其該方面的愛好。
。2)培養(yǎng)學生對進一步發(fā)展我國信息技術的使命感。增強國際意識,培養(yǎng)愛國主義精神。
二、教材分析
信息技術是學好各門功課的有力工具。因此,本教材加強了信息技術與其他課程的整合。并且根據(jù)小學生心理發(fā)展規(guī)律,設置了以“任務驅(qū)動”的方式來組織教學活動,使學生在實踐中快樂得學習相應得信息技術知識和操作方法,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
本教材在文字敘述、版面布局等方面,符合小學生的心理特點,通俗易懂,圖文并茂,富有趣味性和啟發(fā)性,能夠保證學習效果。
三、學生狀況分析
學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦,有一定的基礎。個別同學家里有電腦,對電腦的使用比較熟悉,而大多數(shù)同學則無此條件,因此要多讓他們上機操作。
由于該課程科技含量較高,很容易引起學生的'興趣。這種心理基礎對于信息技術的學習無疑是大有幫助的。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。
四、教學措施
1.
。1)課前:認真?zhèn)湔n,檢查電腦狀況,了解學生情況。
。2)課堂上:注重學生實踐,抓好課堂組織,保證課堂效率。
。3)課后:仔細檢查電腦狀況,多尋求反饋,多反思,總結經(jīng)驗與教訓。
2.不斷更新教學軟件,不斷學習,提高自身計算機教學水平以及維護水平。
3.設置一些設計類比賽,激發(fā)學生的求知欲,引導其積極探索,培養(yǎng)其團隊合作精神,增強其自信心。
五、進度安排
周 次 內(nèi) 容 課時
1 錯別字無處藏身 1
2 感受千變?nèi)f化 1
3 體驗繽紛色彩 1
4 我們的作文集 1
6 我的E-mail 1
7 郵件傳祝福 1
8 分享成功 1
9 名片DIY 1
10 小小通訊錄 1
11 畫龍點睛寫標題 1
12 圖文并茂贊西湖 1
13 杭州美食知多少 1
14 精益求精話美食 1
15 因特網(wǎng)上游寶島 1
16 寶島美食帶回家 1
17 復習一周 1
18 期終測試 1
信息技術工作計劃10
一、班級學生情況分析
班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容:
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器,便于使用和維護;
制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上,“所見即所得”,激發(fā)學生的積極性和成功感。
學科整合內(nèi)容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。
三、教學目標
一、學會申請和使用電子郵件,發(fā)送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的.理念。
四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。
四、教學措施
1、主要以教師示范操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學,達到優(yōu)化教學的目的。
3、運用網(wǎng)絡教學,發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發(fā)展。
五、教學進度表
周次起訖
日期 單元及總課時 教學內(nèi)容 課時安排 備注
2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機:發(fā)送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2
信息技術工作計劃11
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排:
根據(jù)我鎮(zhèn)的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定教學內(nèi)容安排如下:
三年級上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲
下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習
下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、PPT文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術常識、PPT文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級上期:信息技術常識、LOGO運用。
三、信息技術教育活動:
1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每天中午的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,鍛煉學生作用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;興趣小組進一步學習LOGO的基本操作;
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全鎮(zhèn)性的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法;
四、五、六年級:漢字錄入;
另組織六年級(LOGO)比賽。
3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的'填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4、做好課件制作的指導工作。本學期我鎮(zhèn)派張偉同志參加市培訓,我鎮(zhèn)將擇時聽取張教師的匯報講座,擬于11月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度
五、信息技術教師在本學期需要確定適當?shù)恼n題,準備課題研究工作。
信息技術工作計劃12
一、指導思想:
推廣先進教育技術及理念;應用先進的先進理念及先進設備;服務教育教學;推進校園文化建設及自身技能與修養(yǎng)。
二、任務與目標:
1、保證西教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩(wěn)、運行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺?焖、及時、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題。采取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間(午間、晚飯間)學生私自利用平臺上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)一例通報一例,并上報學校。
2、與教學組協(xié)同維護全校教室監(jiān)控系統(tǒng),保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財產(chǎn)安全。針對教室監(jiān)控屢屢斷電、攝像頭轉(zhuǎn)向,采取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下:在連續(xù)的幾天內(nèi),午間(11:30-14:30)晚飯間(17:20-18:30)進行監(jiān)控錄像,對教室內(nèi)攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監(jiān)控。
3、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理。做到耗材不浪費,器材不外借,資產(chǎn)不損失。合理、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn)。
4、推廣和應用校園直播系統(tǒng)、校園點播系統(tǒng)、校園圖檔管理系統(tǒng)。利用現(xiàn)有設備,做到3-4套節(jié)目在線直播,充分利用好現(xiàn)有直播設備,在適當時候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目(新聞或活動)直播進教室。繼續(xù)擴充校園點播系統(tǒng)片源,將原有視頻碟片壓縮,豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔(圖片)網(wǎng)絡管理系統(tǒng),實現(xiàn)在校園內(nèi)查找學校圖片。
5、高三信息技術課教學。
6、做好丹鳳信息港管理和維護工作。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量。
7、做好高三高考信息收集工作,為高三提供最新、準確的高考資訊。
8、積極完成學校突發(fā)性和臨時性工作。
三、具體措施:
1、加強自身學習,不斷提高自身業(yè)務水平。在平時的工作中,不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標,使自己的業(yè)務水平有所提高。本期爭取掌握我校網(wǎng)絡架構和網(wǎng)絡架設知識。
2、提高服務意識,爭取更高的滿意度。信息技術情報組的`職責就是服務教學,服務教育。業(yè)務水平提高了,服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到:不被動、不拖拉、不等靠。
3、積極學習先進的教學經(jīng)驗和方法,多聽課,多評課,使教學水平有所提高,能應對新課程下的“信息技術”教學。作為一名信息技術教師,擁有基本的教學經(jīng)驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主干學科教師提出新的挑戰(zhàn)。信息技術課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經(jīng)驗和先進的教育思想。
4、團結組內(nèi)成員、協(xié)同好教學組成員,一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。
信息技術工作計劃13
一、教學指導思想:
以教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生分析:
按“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”的要求,初中階段的教學內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,是支持終身學習和合作學習的手段,是日常生活和學習、工作必要的基本技能,“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡基礎及其應用”既是學生最想學的,也是實際中非常需要的知識。所以應把這些作為學生學習的切入點,在調(diào)查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結果中,有近80%的學生渴望多學,“不想學習”和“學不學無所謂”的.總共只占2%,說明學生的求知欲望是很強烈的;有選擇的學習者為21%,說明當代初中學生很思想,也有主見,這對教師設計教學計劃,制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導學生樹立正確的學習觀,激發(fā)不愿學習者的學習興趣,是教好信息技術課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構建信息技術課的教學模式,能更好地上好信息技術課,制定合理的、符合學生實際的教學策略。制定小組協(xié)作學習的方式,互教互學,共同進步。教師則重點指導不熟練的同學,使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。
三、學期目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、創(chuàng)新措施:
1、創(chuàng)設情景,啟發(fā)學生創(chuàng)新思維
2、改變傳統(tǒng)教學模式,增加學生的參與,提高學生創(chuàng)新能力
3、注意創(chuàng)設學生能主動參與、親自動手的教學環(huán)境。
五、教材分析:
本套教材是通過山東省中小學教材審定委員會審定的優(yōu)秀教材,以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和操作技能為主要目標,簡明實用,內(nèi)容生動,重視培養(yǎng)學生的實踐能力、自學能力和探究精神,每個摸塊都安排了綜合實踐活動,通過向?qū)W生提出觀察、實驗、調(diào)查、討論的建議,引導學生完成學習任務,充分給學生提供了拓展知識、展示才華的空間。
六、教學安排教學內(nèi)容:
七年級
1、簡單認識計算機的結構,認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。
2、學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。
3、認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學會26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,學習輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
5、學習Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。
6、學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。
7、文字處理的基本方法。
八年級
1、Windows系統(tǒng)和文件的管理。
2、學習使用寫字板進行中英文排版。
3、學習互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學習使用網(wǎng)絡瀏覽器,通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。
4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。
5、學習文字處理的基本方法。
6、學習Excel的編輯使用。
7、學習網(wǎng)頁制作的基礎知識。
九年級
1、學習網(wǎng)絡的基礎知識
2、學習文字處理的基本方法。
3、學習Excel的編輯使用。
4、學習網(wǎng)頁制作的基礎知識。
5、認識圖像處理軟件,能夠制作一個簡單的圖像文件。
信息技術工作計劃14
通過此次培訓我感觸很深,同時也學到了不少,當今社會,全球化進一步加快,作為未來建設全面小康社會的教師,必須掌握好信息技術這門基礎工具,如何使學生計算機教學真正體現(xiàn)基礎性、趣味性、應用性和理論性,落實小學計算機的基礎知識和基本技能、開闊學生視野、打開學生思路,幫助學生提高智力、發(fā)展能力,成為計算機教師研修的新課題,對此,我談幾點自己的想法與體會:
一、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神。
計算機課程具有靈活性、實踐性、綜合設計性較強的特點,在教學中,我們應該結合教材,大膽進行教學設計,注重激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
在課堂教學中,我們要在激發(fā)學生創(chuàng)新意識的基礎上,加強培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。不同層次學生的探索和創(chuàng)新欲望不同,在教學中利用新舊知識的聯(lián)系,提出需要解決的問題,并設計一系列具有啟發(fā)性的問題。在進行課程綜合設計時,教師要充分挖掘培養(yǎng)與訓練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)容,提出恰當?shù)挠嬎銠C綜合設計課題,這些課題應滿足如下要求:
一要有適當難度;
二要在教和學方面富有探索性;
三要能培養(yǎng)與訓練學生的創(chuàng)新能力。
在綜合設計中要啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)問題,自己解決問題,使學生逐步養(yǎng)成獨立獲取知識和創(chuàng)造性地運用知識的習慣。
二、以學生為中心,合理組織學習。
上好本課程,教師的組織引導起關鍵作用,為全面提高教學質(zhì)量,可以根據(jù)學生素質(zhì)情況進行分組,通常每小組安排有一兩名接受能力較強的學生,教師可以單獨輔導這部分素質(zhì)較好的.學生,他們接受速度快,然后由他們再去指導他們小組的同學學習,學生中有部分計算機基礎較好的同學也可以選出作為班級輔導員,多給學生相互討論的機會與時間,同時多教他們解決問題的方法。
三、將生活實踐與信息技術教育結合起來。
信息技術教育不僅要讓學生掌握基礎的理論知識,更要提高學生應用信息技術的能力。將學生在生活與學習中遇到的問題與計算機信息技術教育結合起來,通過信息技術來解決學生日常生活中所遇到的問題。比如說:黑板報設計,我們就以此為學習內(nèi)容,讓學生通過電腦來設計黑板報,學生要實現(xiàn)制作一張漂亮的黑板報版面,就需要掌握word文字輸入與設置、排版,還需要學會到網(wǎng)上去查找、下載圖片等信息,這樣學生不僅可以在信息課上可以學習信息技術的知識,而且在遇到出黑板報的時候,也可以學習信息技術,這就把信息技術教育溶入到學生平時的生活,使信息技術教育日;ぐl(fā)學生學好信息技術的興趣,豐富學生的知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,從而將實現(xiàn)信息技術教育與其他學科與校本課程的整合,更好地提高學生的信息技術水平。
由于信息技術課時的限制以及學生信息技術水平的差異,要想通過信息技術課來滿足每個同學對信息技術學習的需求是很困難的,在信息技術教育中,必須考慮這個差異性,因此,要鼓勵學生自己平時多看計算機書,至于上課,主要是用于解決平時看書過程中所遇到的問題。讓學生根據(jù)自己的水平,自主地決定學習的進度,遇到問題,可以通過網(wǎng)絡進行咨詢,查找相應的資料,與教師共同研究,鼓勵學生在掌握信息技術課本知識的同時,根據(jù)自己的興趣,自主地去學習課本以外電腦知識,讓水平比較高的學生擔任信息技術教育的學生輔導員,組織學生信息技術經(jīng)驗交流等等,以促使不同層次的學生在信息技術學習上都能得到進步與提高。
總之,如何上好信息技術課是擺在我們每一位信息技術教師面前的一個難題和嚴峻挑戰(zhàn),但是只要我們每個人都能勤于思考,刻苦鉆研,并把我們好的思路、想法貢獻出來,供大家一同來學習和探討,我相信通過此次培訓我們一定可以找到一種高效、快捷的方式,使我們的信息技術課成為學生最喜愛的課程之一。
信息技術工作計劃15
教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,適應新時代教育教學的要求,更好地實施素質(zhì)教育,勝任教育教學要求,在校領導的指導下,特制訂讀書計劃如下:
一、指導思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、 通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、 通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿生機活力的小學教師。
三、讀書內(nèi)容:
1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目:《精彩課堂你做主》
四、主要措施:
1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動,每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客;保證讀書的效果,并學以致用。
2.每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。