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    1. 童年的發(fā)現(xiàn)作文

      時(shí)間:2023-02-04 16:23:11 作文 我要投稿

      童年的發(fā)現(xiàn)作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文15篇

      童年的發(fā)現(xiàn)作文1

        童年是一幅畫(huà),畫(huà)里畫(huà)著美麗的圖案,童年是一首詩(shī),是詩(shī)伴我成長(zhǎng),童年是一位老師,是老師教我知識(shí)……說(shuō)到這我想起了七歲的發(fā)現(xiàn)。

        七歲時(shí),我在家看電視,看電視上科學(xué)家做實(shí)驗(yàn),倒一些顏料一樣的'東西,讓上面冒出泡泡來(lái),很好玩。我也想做一次實(shí)驗(yàn),說(shuō)做就做,我找來(lái)一個(gè)盤(pán)子,和畫(huà)國(guó)畫(huà)的顏料,開(kāi)始開(kāi)工。我把紅色擠在盤(pán)子里,哇好漂亮,擠藍(lán)色試試,我把藍(lán)色擠在盤(pán)子里,攪在一起,咦,怎么成紫色了?噢,原來(lái)紅色加藍(lán)色是紫色啊。那么黃色加藍(lán)色呢?我把黃色和藍(lán)色放在一起,噢!原來(lái)是綠色啊。加三個(gè)顏色試試,我用黃色加藍(lán)色加紅色放在一起,哇嚇我一跳,是黑色!但是為什么呢我現(xiàn)在也搞不懂。媽媽卻在一旁偷笑,我把小嘴翹起來(lái)了很不高興。

        美術(shù)課上,老師要講三元素,說(shuō)三元素是由紅色加藍(lán)色加黃色的,老師剛說(shuō)完wji就站來(lái)大聲喊:“老師這個(gè)實(shí)驗(yàn)為我做過(guò)”。說(shuō)完得意揚(yáng)揚(yáng)的坐下了。老師說(shuō)為我是一個(gè)善于思考,善于發(fā)現(xiàn)的人,我很高興!

        夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,童年卻一去不還了,但是像學(xué)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的“傻事”我也不會(huì)再做了,但是我是多么想念童年。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文2

        童年是無(wú)憂的,童年是美好的。在每個(gè)人的一生中,童年的時(shí)光是那么短暫,在那天真無(wú)憂的歲月里,我們幼小的心靈總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西,我也不例外。

        那一年,我才7歲,剛上二年級(jí),那時(shí),我個(gè)子很小。一天晚上,老師布置了很多作業(yè),還要背誦一篇很難背的`課文。我完成了作業(yè),便開(kāi)始背課文。時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),已經(jīng)10點(diǎn)鐘了,“女兒,快睡覺(jué)了,背不完明天再背吧!要不你又不長(zhǎng)高了。”客廳里傳來(lái)媽媽的聲音。我只好洗漱一下,上床睡覺(jué)去。第二天早晨,我很早起床背書(shū),不知為什么,我覺(jué)得那篇課文變得非常容易背,一會(huì)兒就背好了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)幫我量身高,發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了一點(diǎn),嘴角露出了一絲微笑。我懷著好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛缟媳痴n文比晚上容易呢?”媽媽笑了笑說(shuō):“那你自己去找答案吧!”我聽(tīng)了有些不高興。

        那強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我來(lái)到圖書(shū)館找答案。我在知識(shí)的海洋里,上下查閱,功夫不負(fù)有心人,我終于找到了,原來(lái)在我們睡眠的過(guò)程中,大腦進(jìn)行了休息,所以第二天起床時(shí),腦子十分清醒,沒(méi)有壓力,因此記憶力十分好,而且人的個(gè)子基本上是在睡眠時(shí)長(zhǎng)的。所以,大家都要早睡早起哦。

        童年的發(fā)現(xiàn),真是有趣啊!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文3

        我上二年級(jí)的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了封閉圖形內(nèi)角和的規(guī)律,這完全是我一個(gè)人想出來(lái)的結(jié)論。

        事情源于有一次我測(cè)量角度的經(jīng)歷。我把一個(gè)三角形的.內(nèi)角全部加起來(lái),發(fā)現(xiàn)正好等于一百八十度。

        怎么會(huì)是整十?dāng)?shù)?我想:這僅僅是個(gè)巧合嗎?于是,我又動(dòng)筆畫(huà)了一個(gè)三角形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和還是一百八十度。之后,我還在腦子里想象出最簡(jiǎn)單、經(jīng)典的等邊三角形和等腰直角三角形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和也正好都是一百八十度。此時(shí)此刻,我的求知欲已經(jīng)不再停留在三角形上了,我又進(jìn)一步地想:那四邊形呢?不用說(shuō),正方形和長(zhǎng)方形有四個(gè)九十度的內(nèi)角,內(nèi)角和肯定是三百六十度。我又畫(huà)了個(gè)不規(guī)則的四邊形,算出它的內(nèi)角總和,仍舊是三百六十度。后來(lái)又量了五邊形、六邊形、七邊形......然后把它們一一列舉出來(lái):三角形內(nèi)角總和等于一百八十度;四邊形內(nèi)角總和等于三百六十度;五邊形內(nèi)角總和等于五百四十度......最后,我得出結(jié)論:邊數(shù)相同的封閉圖形內(nèi)角總和相等,邊數(shù)每多一條,內(nèi)角和就多一百八十度。并且還得出一個(gè)公式:封閉圖形內(nèi)角和等于邊數(shù)減二的差乘一百八十度。

        后來(lái)三四年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們開(kāi)始進(jìn)一步研究有關(guān)角度的問(wèn)題。這節(jié)課上,居然真的學(xué)到了我的發(fā)現(xiàn),這就說(shuō)明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。

        這件事發(fā)生后,我明白了一個(gè)道理:平時(shí)多留心觀察,就會(huì)得到令人意想不到的結(jié)果。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文4

        我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)可樂(lè)可以融化指甲蓋的事情,這完全是我獨(dú)自發(fā)現(xiàn)的。

        聽(tīng)完這句話,你肯定會(huì)尖叫的`,你肯定會(huì)問(wèn):“什么?我們平時(shí)喝的可樂(lè)居然可以融化指甲蓋?”我可以非?隙ǖ母嬖V你:“是的,可樂(lè)的確可以融化指甲蓋!”如果你問(wèn)為什么,那你就要聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現(xiàn)了。

        那一次,我去小商店里,買(mǎi)了一瓶可樂(lè),就回家了。當(dāng)我回到家正準(zhǔn)備喝可樂(lè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲特別長(zhǎng),里面積了一層黑黑的細(xì)菌。于是我拿來(lái)了指甲刀,剪起了指甲。剪著剪著,忽然一個(gè)指甲蓋被我剪到了可樂(lè)里,我趕快網(wǎng)可樂(lè)里看,可是這些可樂(lè)很黑,看不到指甲蓋,于是我把可樂(lè)全部倒在一個(gè)空碗里,然后拿勺子攪來(lái)攪去,最終還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)指甲蓋。于是我又找來(lái)一個(gè)碗,準(zhǔn)備一勺一勺往那個(gè)碗里倒。最后可樂(lè)倒光了,還沒(méi)看見(jiàn)指甲蓋,于是我想:難不成指甲蓋流失了?我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了一下,原來(lái),指甲蓋落入可樂(lè)中,不一會(huì)兒就會(huì)被分解,因?yàn)榭蓸?lè)中有一種可以把指甲蓋分解的一種成分,我大吃一驚。

        朋友們,不要再喝可樂(lè)了,這樣對(duì)你的健康不好。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文5

        在我色彩斑斕的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),可有些都被時(shí)間消磨了,唯獨(dú)那一次,我怎么也忘不了。

        暑假的一天,天氣悶熱,我和姐姐在家里復(fù)習(xí)功課,做了一會(huì)兒,姐姐就吆喝到:“唉,又悶又熱,這可干什么好呀!”我想了想,靈機(jī)一動(dòng),放下筆,對(duì)姐姐神秘一笑,這一笑啊,可把姐姐愣住了,姐姐懷疑地說(shuō):“小鬼,又有啥歪主意,我可不和你一起干壞事!”我一本正經(jīng)地說(shuō):“什么嘛,我也是想解解悶!”不容姐姐再說(shuō),挽著姐姐的手,一股勁拉到陽(yáng)臺(tái)。

        我先拿了一面鏡子,然后端出一盆清水,一切準(zhǔn)備就緒,我就要開(kāi)始做彩虹了,我把鏡子放到水里,鏡子就像一條失去平衡的小船,在水里晃來(lái)晃去,還時(shí)不時(shí)在天花板上放射出幾道亮光!肮焙竺?zhèn)鱽?lái)了姐姐的笑聲,“小笨蛋,哪能這樣做彩虹,來(lái),我教你!”說(shuō)完,便耐心教導(dǎo)我,我依照姐姐的.方法,開(kāi)始做了第二次彩虹,我雙手拿穩(wěn)鏡子,并把鏡子插入水中,使鏡子對(duì)準(zhǔn)紅太陽(yáng),耐心地等待水面平靜下來(lái),突然,墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的彩虹,“做成了,做成了!”我高興地歡呼到!霸僬{(diào)整一下鏡子的角度……慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)”姐姐欣慰地說(shuō)到,我把鏡子對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng),嘿嘿,這回總算大功告成了!赤橙黃綠—條條清晰美麗,倒映在墻上。這條彩虹像仙女的彩帶,又像迎接仙女的拱橋,仿佛能把人引入童話。

        雖然這次發(fā)現(xiàn)不怎么成功,但這使我明白,做什么事,都要注意細(xì)節(jié),否則,做無(wú)所成,同學(xué)知道我為何忘不了呢?

      童年的發(fā)現(xiàn)作文6

        童年是美好的,童年是快樂(lè)的,在童年中每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我的童年中,也同樣有許多的'發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有一件事讓我記憶猶新。

        童年的我是那么的幼稚,那么的充滿好奇,有一天,我正在和小伙伴們一起玩捉迷藏,當(dāng)時(shí)我躲在了一個(gè)角落里,那個(gè)角落的旁邊有一個(gè)小草叢,我東看看西瞅瞅,居然看見(jiàn)一只螳螂在吃另一只螳螂。我很害怕,又很吃驚,連忙叫來(lái)小伙伴們,她們看后也很驚訝,這到底是怎么回事?螳螂怎么會(huì)吃自己的同類(lèi)?……我和小伙伴帶著一大串問(wèn)題去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō);“事情是這樣的,母螳螂生完孩子很虛弱,公螳螂就會(huì)把自己給母螳螂吃了,讓母螳螂增加一些力量。”這下,我終于知道了螳螂為什么會(huì)吃螳螂。

        但我還是不明白,母螳螂生完孩子很虛弱,公螳螂可以給它找食物吃。繛槭裁匆炎约航o母螳螂吃呢?爸爸笑了笑,摸著我的頭說(shuō):“這就是愛(ài)呀,就像我對(duì)你一樣,為了你可以付出一切!”

        童年的一次發(fā)現(xiàn),使我至今都沒(méi)忘記,現(xiàn)在想想,頭腦中還是會(huì)不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問(wèn)題。也許自然規(guī)律就是這樣的吧!

        這件事告訴我,生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想,今后,我會(huì)一直用感恩的心,用敏銳的眼睛,去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗風(fēng)景。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文7

        童年是一幅畫(huà),話里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

        春天,開(kāi)花植物以百花盛開(kāi)的形式開(kāi)始了創(chuàng)新新生命的歷程。春天的鮮花是怎樣變成秋天的果實(shí)的?果實(shí)里的`種子是怎樣形成的?種子為什么能萌發(fā)新的生命呢?繁殖是生物具有的共同特征,讓我們來(lái)觀察和研究吧!

        有些花像油菜花一樣,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組組成,這樣的花叫完全花;有些花卻缺少其中的一部分或幾部分這樣的花叫做不完全花。

        像南瓜花、絲瓜花、花中有雄蕊的叫做雄花。像楊樹(shù)花,柳樹(shù)花、黃瓜花叫做不完全花。像白菜花、桃花、牽;ǖ慕凶鐾耆ā

        植物的花擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務(wù)。植物的果實(shí)和種子是怎么樣形成的呢?

        當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲(chóng)在花叢中飛舞爬行時(shí),就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去,這會(huì)是雌蕊子房里的胚胎受精以后,果實(shí)會(huì)和種子開(kāi)始成長(zhǎng),花朵開(kāi)始凋謝。

        小心地剝開(kāi)一個(gè)快要成熟的油菜的果實(shí),觀察里面的油菜種子,數(shù)數(shù)一個(gè)個(gè)油菜里夾了有多少粒種子,還會(huì)有多少個(gè)萌發(fā)的小生命。

        生活中奇妙所在,許多美麗的發(fā)現(xiàn),讓我們都記憶猶新,還有許多發(fā)現(xiàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

      童年的發(fā)現(xiàn)作文8

        在十歲的時(shí)候就知道了空氣動(dòng)力學(xué)。

        我的發(fā)現(xiàn)起始于一次坐車(chē)。有一次,我在車(chē)上想起了為什么面包車(chē)跑得慢,而小轎車(chē)卻跑得那么快?我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想啊,終于想出來(lái)了,關(guān)于這個(gè)方面有兩點(diǎn),

        一是:面包車(chē)比較高,它的擋風(fēng)玻璃幾乎是垂直的,呈九十五度左右,這樣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就產(chǎn)生了很大的阻力,面包車(chē)自然就跑得慢了;而小轎車(chē)高度比較低,它的.玻璃和車(chē)身呈一百二十度左右,風(fēng)在前面一吹,就從車(chē)頂上滑了過(guò)去。這樣,小轎車(chē)受到的阻力自然就小了,這叫空氣學(xué)。

        二是:小轎車(chē)底盤(pán)低,容易產(chǎn)生大動(dòng)力,而面包車(chē)底盤(pán)高,不容易產(chǎn)生大的動(dòng)力,這叫動(dòng)力學(xué)。

        有一次,我在車(chē)上和爸爸說(shuō)起了這個(gè)問(wèn)題,我問(wèn)他小轎車(chē)為什么跑得這么快,而面包車(chē)為什么這么慢。爸爸跟我說(shuō)的一樣,我高興的笑出了聲,爸爸問(wèn)我怎么了,我就給爸爸說(shuō)了我自己的發(fā)現(xiàn),爸爸直夸我聰明。

        通過(guò)這件事,我明白了——做任何一件事都要仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn),按照生活實(shí)際,就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文9

        從很小很小的時(shí)候,小到我剛有記憶的時(shí)候起,我就發(fā)現(xiàn)自己每晚都會(huì)做稀奇古怪的夢(mèng),而且,更讓人吃驚的是,這些夢(mèng)里的角色都是我所熟悉的。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái),天亮了,夢(mèng)中的情景也有些模糊了,但卻可以分辨出大概。呵呵,這多好玩。我把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)夢(mèng)就是那么奇怪,朦朦朧朧的。我又問(wèn):“那為什么我還記得個(gè)大概呢?”媽媽摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“以前我看過(guò)一個(gè)瓊瑤電視劇,叫《夢(mèng)的衣裳》”夢(mèng)的衣裳,我沒(méi)看過(guò),不過(guò),這是不是就像夢(mèng)境一樣,穿了衣裳,看不清細(xì)節(jié),像隔了層輕紗,但輪廓還是有的?我問(wèn)不了,因?yàn)殄伬锏募t燒魚(yú)已經(jīng)熟了,我要吃飯了,乖孩子在吃飯時(shí)是不應(yīng)該講話的。我還有疑問(wèn)吶,為什么夢(mèng)里的角色都是我熟悉的呢?再大一點(diǎn)點(diǎn),我有發(fā)現(xiàn),半天發(fā)生地事,竟在我的夢(mèng)中上演,而且,故事的結(jié)局,有時(shí)雖并不完美,但卻是按我的想法來(lái)進(jìn)行,這種“導(dǎo)演”的喜悅,讓我忘了這些故事并不完美。我有想起小時(shí)候的那個(gè)問(wèn)題了:“噢,難怪夢(mèng)里角色都是我熟悉的,原來(lái)是為了讓我來(lái)當(dāng)導(dǎo)演的呀!”這樣的'發(fā)現(xiàn)令我開(kāi)始樂(lè)此不疲地導(dǎo)演那每天發(fā)生的事,盡管那帶有瑕漬的結(jié)局會(huì)讓我有小小的沮喪,但:“能當(dāng)導(dǎo)演了呀!好高興!”嗬,小時(shí)候,我是那么渴望夜晚來(lái)臨,渴望那披著輕紗的夢(mèng)精靈降臨我的枕邊。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文10

        大家可能都知道靜電,可是你們知道靜電可是你們知不知道頭發(fā)上也有靜電.考:人們都說(shuō):考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根.老師的眼睛像一個(gè)掃描器一樣在我們中間掃來(lái)掃去,一會(huì)兒看看這個(gè)同學(xué)一會(huì)兒又看看另一個(gè)同學(xué),有幾個(gè)膽大的學(xué)生來(lái)回左顧右盼,被老師抓住了喝了一碗楊氏口水湯又被收了卷子.

        突然有一個(gè)附加題難住了我,我習(xí)慣的用筆尾撓撓頭發(fā),我冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間終于想出這道題的算法,我的.筆一歪正準(zhǔn)備寫(xiě)題,突然我發(fā)現(xiàn)我的筆尾出現(xiàn)了一些紙屑,我的桌子上的紙屑也變少了,我呆住了,怎么也想不通我的筆為什么會(huì)吸紙,最后我得出了一個(gè)幼稚的結(jié)論--------這是一支魔筆!

        回到了家我把小伙伴都叫到家,說(shuō)要給她們變魔術(shù),我先把這支魔筆洗個(gè)澡,然后一本正經(jīng)的走到碎紙片面前要吸紙,可是就是吸不上來(lái),小伙伴說(shuō)我是吹牛大王,小騙子,都不和我玩了,我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):笑笑,你能吸紙是因?yàn)槟愕墓P尾粘有你頭上的靜電,你一把靜電洗掉就當(dāng)然不能吸紙了.”

        哦!原來(lái)是靜電的問(wèn)題啊!我還真以為這是支魔筆呢!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文11

        法布爾觀察昆蟲(chóng)寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》,瓦特觀察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機(jī),萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機(jī)。我看著我家陽(yáng)臺(tái)上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料,變成另外一種新品種淡紅色月季花。

        月季花是怎么能吸濕顏料變色呢?這還得從我的一次實(shí)驗(yàn)說(shuō)起,這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。當(dāng)月季花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們,但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季,因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢?我掐了一度朵白色月季花,把花放進(jìn)紅墨水里,希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季,但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水,讓它的根仍生長(zhǎng)在土壤里,保護(hù)它的`生命,第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團(tuán)散開(kāi)了,變少了,我想我的試驗(yàn)肯定能成功,第三天墨水又向周?chē)⑷,花瓣的白色更淡了,到了第十天紅墨水團(tuán)沒(méi)有了痕跡,但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色,我又是給花瓣滴水,又給它澆紅墨水,數(shù)天之后,月季花快敗了,可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。

        這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)雖然我沒(méi)有制造出火紅的紅月季,但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用,還培育出了最新品種的淡粉月季,真是好興奮。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文12

        在我三年級(jí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事兒:魚(yú)竟然不會(huì)眨眼睛。

        那年夏天,媽媽給我買(mǎi)了兩條漂亮的小金魚(yú)。她剛把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸,就立刻吸引了我,我蹲下身去,開(kāi)始觀察小金魚(yú)。有一條魚(yú)全身都是金燦燦的鱗片,十分的耀眼,我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字—“黃金武士”。另外一條是紅色的,身上還有白點(diǎn),就管它叫“紅白將軍”吧。

        一天,放學(xué)回家后,我想起好幾天沒(méi)去看我的兩個(gè)寶貝兒了。于是,甩下書(shū)包,三步并兩步地向魚(yú)缸跑去。當(dāng)我正在瞪著眼睛看它們時(shí),發(fā)現(xiàn)“黃金武士”也一直看著我,小眼睛一動(dòng)也不動(dòng)!昂眉一铮氵@是要跟我比賽誰(shuí)的眼睛瞪的'時(shí)間長(zhǎng)不眨眼唄!”我心里想。不信我贏不了一條小金魚(yú),我也用力張著自己的眼睛。一秒、兩秒、三秒......我的眼睛終于累得忍不住眨了一下。我輸了。可“黃金武士”卻還是沒(méi)眨眼。不會(huì)吧,我就不信了,難道它有特異功能?

        我找來(lái)工具書(shū),在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,終于找到了答案。原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼皮的。哈哈,我被這兩個(gè)小家伙給耍了!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文13

        我在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)光是什么顏色的的問(wèn)題,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

        也許聽(tīng)完有人會(huì)笑,說(shuō):太陽(yáng)光還有什么顏色的,不就是黃色的嗎?不對(duì)不對(duì),是透明的,要不然樓房會(huì)變色。討論了一番,自己也討論亂了,我嘆了一口氣,離開(kāi)了討論現(xiàn)場(chǎng)。

        這一切都發(fā)生于一個(gè)大好的天氣,回家走在路上,火辣辣的太陽(yáng)照在地上,我不禁提起了一個(gè)問(wèn)題:你們說(shuō),太陽(yáng)光是什么顏色的?因?yàn)檫@一個(gè)問(wèn)題,我們都炸開(kāi)了紛紛討論這個(gè)問(wèn)題。(就有了上面的對(duì)話)

        回到家,我問(wèn)了問(wèn)爸爸,媽媽?zhuān)绺,可他們都說(shuō)不確定,我便開(kāi)始研究這個(gè)問(wèn)題。研究了很久很久,差點(diǎn)被強(qiáng)烈的.光芒刺瞎了眼睛。因?yàn)槲铱释靼,太?yáng)光究竟是什么顏色的,甚至抓狂到像把太陽(yáng)摘下來(lái),親自審問(wèn)他。還會(huì)坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng)的盯著太陽(yáng),恨不得把太陽(yáng)穿個(gè)洞。

        嘿!努力終究沒(méi)白費(fèi),我終于想出個(gè)雞毛蒜皮來(lái)。太陽(yáng)光照到一個(gè)東西上的時(shí)候,而那個(gè)東西并沒(méi)有變色,那么太陽(yáng)光就像變色龍一樣,會(huì)隨時(shí)變換和物體一樣的顏色,所以太陽(yáng)光是彩色的。我想,大概還沒(méi)有人知道這個(gè)。

        我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩皇菚?huì)心一笑,豎起了大拇指。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文14

        在我的童年生活中,有過(guò)許多新的發(fā)現(xiàn),蝴蝶是怎么來(lái)的?小鳥(niǎo)為啥能飛?蚯蚓為什么鉆在土里不出來(lái)……其中我最得意的發(fā)現(xiàn)是蝸牛為什么在下雨之后出來(lái)的特別多?

        記得在二年級(jí)的時(shí)候,我特別喜歡擺弄蝸牛,讓兩只蝸牛比賽誰(shuí)跑得快,跟同學(xué)比賽誰(shuí)捉的蝸牛多等等,我有時(shí)一下課就往校園里的花園走,去尋找蝸牛的足跡。有幾次,天氣晴朗,我花了十多分鐘四處尋找,才捉到躲藏在草叢中的兩只小蝸牛。那天中午,剛下過(guò)雷陣雨,我趁著下課時(shí)間,又去校園里的`花壇捉蝸牛。沒(méi)想到,每個(gè)草叢下面都有一大坨的蝸牛,我才用五分鐘就捉了十幾只又大又黑的蝸牛。這時(shí),我心中的疑問(wèn)不斷涌上來(lái),為什么蝸牛在晴天的時(shí)候很少,在雨后卻這么多?爸爸告訴我,蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生活。

        我冥思苦想,為什么蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生長(zhǎng)呢?于時(shí),我決定做個(gè)試驗(yàn),我捉來(lái)兩只蝸牛,放在同一個(gè)盒子里,用菜葉鋪好。一只蝸牛用繩子固定住,一只放在盒子里自由活動(dòng),然后放在太陽(yáng)底下暴曬。過(guò)了一會(huì)兒,我驚奇地發(fā)現(xiàn),一只能自由活動(dòng)的蝸牛已經(jīng)鉆到菜葉底下了,可另一只用繩子固定住的蝸牛,已經(jīng)死了。我終于明白了,蝸牛是軟體動(dòng)物,喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活,離不開(kāi)水份。一旦水份缺失,蝸牛就不能生存。

        我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸責(zé)怪我說(shuō):“你不用功讀書(shū),竟然跑去玩蝸牛!蔽肄q解道:“這可是我的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)哦!”從那以后,我愛(ài)上了科學(xué)。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文15

        我童年的發(fā)現(xiàn)有很多很多,其中有一個(gè),使我獲得獎(jiǎng)賞。有一次,我正從電腦上看大片“綠巨人”,因?yàn)槭谴翱谀J剑钥吹奶,而且我必須坐在距離電腦三米的地方,這是為了防近視。一遠(yuǎn)看,就模糊不清了。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“全屏模式”的功能,出于好奇的我啟動(dòng)了這個(gè)功能,沒(méi)想到整個(gè)屏幕都有了片子,我非常的高興,這樣離著三米遠(yuǎn)也沒(méi)問(wèn)題,我用高興的心情看完了這個(gè)片子,一次,爸爸媽媽在看一個(gè)電視劇,因?yàn)闆](méi)有安機(jī)頂盒,只能從網(wǎng)上看,我本以為爸爸媽媽知道電腦里這個(gè)功能,就知趣得去為自己沏一杯好喝的橙子汁。等喝完橙汁,我去看那個(gè)電視劇,一切超出我的意料,爸爸媽媽一直都在使窗口模式!斑@不可能,除非今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,夏天立刻成冬天。但這絕對(duì)不可能,爸爸媽媽不可能不知道電腦里這個(gè)功能。”我走過(guò)去,若無(wú)其事的說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)矣幸粋(gè)辦法可以讓你們看得更清晰,你們用不用?”爸爸有些傲慢地說(shuō):“我20xx年使用的'網(wǎng)絡(luò),你20xx年才使得,我知道的肯定比你多,你就吹牛吧!蔽掖蜷_(kāi)了“全屏”功能,爸爸見(jiàn)了,目瞪口呆,半晌才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“你真牛!”“我本來(lái)就很牛!”我自豪的說(shuō)。世界的所有秘密,都等我去發(fā)現(xiàn)。

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