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    1. 廢舊物品制作螃蟹教案

      時間:2023-02-06 10:55:57 生活常識 我要投稿

      廢舊物品制作螃蟹教案

        作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的廢舊物品制作螃蟹教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      廢舊物品制作螃蟹教案

      廢舊物品制作螃蟹教案1

        活動目標:

        1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

        2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

        3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

        重點難點:

        1、重點:能選用合適的材料做螃蟹

        2、難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

        活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:了解螃蟹的特征

        2、物質(zhì)準備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

        活動過程:

        一、引導幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

        1、請幼兒說說螃蟹的外形特征。

        2、欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

        二、交代活動的要求

        1、先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

        2、螃蟹身體和腳連接要牢固;

        3、用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

        三、幼兒制作,教師指導

        1、啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

        2、適當?shù)闹笇π飞眢w和腳的連接的`方法。

        四、作品講評

        1、請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

        2、請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

        延伸活動:

        將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

        活動評析:

        一、設(shè)計思路

        幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

        二、效果分析

        一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

      廢舊物品制作螃蟹教案2

        活動目標:

        1.對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

        2.會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。

        3.能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。

        4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        活動重難點:

        重點:能選用合適的材料做螃蟹

        難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

        活動準備:

        經(jīng)驗準備:了解螃蟹的特征

        物質(zhì)準備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

        活動過程:

        咦、引導幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

        1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

        2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

        二、交代活動的要求

        1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

        2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

        3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

        三、幼兒制作,教師指導

        1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

        2.適當?shù)闹笇π飞眢w和腳的連接的方法。

        四、作品講評

        1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

        2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

        活動延伸:

        將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

        活動反思:

        一、設(shè)計思路

        幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的'道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

        二、效果分析

        一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

      廢舊物品制作螃蟹教案3

        【活動目標】

        1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學習用各種材料制作螃蟹。

        2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。

        3、在活動中體驗到作品成功的喜悅。

        4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        【活動重難點】

        在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。

        在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征。

        【活動準備】

        范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。

        【活動過程】

        一、談話導入,引出主題。

        秋天到了,很多小動物們都出來玩了,今天老師帶來了我的好朋友(出示短片)

        師:寶寶們,這是誰呀?(螃蟹)

        二、幼兒仔細觀察,尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)

        引導幼兒觀察螃蟹的.外部特征

        師:寶寶們,你們看到的螃蟹長什么樣子的呀?

        幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子、大大的眼睛。

        師:螃蟹的腳是什么樣的?

        幼:長長的,尖尖的,有毛。

        師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對)我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

        師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)

       。◣熜〗Y(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。)

        三、教師示范,制作螃蟹。

        1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來做一做吧。

        2、桌子上呢,周老師為你們準備了很多材料,我們來看看有哪些材料吧。ㄕ堄變鹤约簛砜匆幌虏牧希

        3、你想用什么材料來做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)

        4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會兒可以來看一看,再自己動動小腦筋試試!

       。ń處熜〗Y(jié):我選擇了光盤來做螃蟹的身體,用習慣做了螃蟹的腳…貼的方法。

        四、聯(lián)想創(chuàng)作:

        制作要求:

        1、選擇自己喜愛的所有材料(比如:你想用什么來做腳,身體)

        2、螃蟹長的樣子做出來

        3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。

        五、幼兒操作,教師巡回指導。(放音樂)

        1、自選材料制作,重點觀察做螃蟹的幼兒。

        2、鼓勵幼兒合作進行。

        3、完成后為你的螃蟹取名。(有時間可以加入此環(huán)節(jié))

        六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會):(放音樂)

        1、個別幼兒介紹作品。

        2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)

        教學反思

        幼兒都很樂意參與這次活動,課堂氣氛非常活躍,每位幼兒都用廢舊物品制作出了一只螃蟹,有的幼兒還想繼續(xù)做,大多數(shù)幼兒的作品非常有創(chuàng)意,幼兒也體驗了創(chuàng)作的成功,知道了廢舊物品可以再利用,可以做出好多好玩的東西,相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用,也提高了幼兒的環(huán)保意識。

        小百科:螃蟹屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

      廢舊物品制作螃蟹教案4

        活動目標: ·對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

        ·會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

        ·能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

        重點難點: ·重點:能選用合適的材料做螃蟹

        ·難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

        活動準備: ·經(jīng)驗準備:了解螃蟹的特征

        ·物質(zhì)準備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

        活動過程: 引導幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

        1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

        2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動的要求 1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

        2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

        3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作,教師指導

        1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

        2.適當?shù)?指導螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評

        1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

        2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

        延伸活動:

        將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

        活動評析: 一、設(shè)計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前 ,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的 利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一 步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情 緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒 做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意, 滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

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