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    1. 親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2023-02-11 08:44:38 親子 我要投稿

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

        為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的親子元宵節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,掌握猜謎語的簡(jiǎn)單方法。

        2、能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

        3、體驗(yàn)經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎(jiǎng)品若干。

        活動(dòng)過程:

        一、問題導(dǎo)入,引出課題

        1、談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動(dòng)是什么?(賞燈猜謎)

        2、教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

        二、互動(dòng)賞燈,相互介紹

        1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。

        2、引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

        3、同伴間相互介紹各自的花燈。

        三、創(chuàng)設(shè)情境,嘗試猜謎

        1、教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達(dá)的'意思。

        2、將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺(tái),營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。

        3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當(dāng)主持人,幼兒競(jìng)猜,猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

        4、展開競(jìng)猜燈謎的活動(dòng),比比看,誰猜對(duì)得多,得到的獎(jiǎng)品就多。

        5、教師給與簡(jiǎn)單的提示,啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案2

        一、活動(dòng)目的:

        為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        親子制作時(shí)間:

        20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

        懸掛燈籠時(shí)間:

        20xx年x月xx日

        懸掛燈籠地點(diǎn):

        燈籠展示時(shí)間:

        20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。

        三、活動(dòng)要求:

        1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓大班段5個(gè)班級(jí);

        正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

        2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

        3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

        4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的'重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

        5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

        四、活動(dòng)攝影:

        五、活動(dòng)評(píng)比:

        1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。

        2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

        評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

        3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

        2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

        3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、貼有燈謎的花燈若干

        2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

        3、謎語若干

        活動(dòng)流程:

        1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

        小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

        師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

        2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

        出示貼有燈謎的花燈

        今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)

        花燈上面所貼的`就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

        3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

        4、游戲:比一比

        出示謎語,比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

        5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

        活動(dòng)延伸

        1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

        2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

        小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個(gè)過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

        2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來,了解蘊(yùn)含的寓意。

        3、大膽發(fā)表自己的'見解,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

        活動(dòng)過程

       。ㄒ唬┙涣髡勗,引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

        提問:元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?

        引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

        你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?

       。ǘ┯^看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

        1、提問:視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣?

        幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

        2、觀看視頻花燈會(huì),了解燈謎的起源歷史。

        3、觀看豆面碗燈視頻,了解燈碗的由來、種類及寓意等。

       。ㄈ⿴熡滓黄鸱窒斫涣饕曨l內(nèi)容,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案5

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年xx月xx日。

        二、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))。

        三、參加人員:

        全園幼兒及家長(zhǎng)。

        四、活動(dòng)目的:

        1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

        2、通過活動(dòng)提高幼兒的`主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。

        五、活動(dòng)流程:

        1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,xx月xx日放學(xué)前交給班主任。

        2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。

        3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

        4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

        5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案6

        活動(dòng)主題:

        賞花燈、猜燈謎

        主要涉及領(lǐng)域:語言、藝術(shù)

        活動(dòng)目標(biāo):

        了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

        活動(dòng)建議:

        1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

        3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究助的方法。

        4、班元宵節(jié)礁賞花燈、猜燈謎

        活動(dòng)類型:

        語言活動(dòng)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語言描述自己的`花燈,并講述一個(gè)謎語。

        3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動(dòng)背景:正月十五“元宵節(jié)”前后,孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會(huì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

        2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

        活動(dòng)進(jìn)程:

        一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

        二、展開1、賞燈活動(dòng)。

        (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

        (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動(dòng)。

        (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

        (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來,家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽助猜。

        三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

        2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過程:

        一、引起幼兒談話的`興趣

        師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

        幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

        (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

        二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

        師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

        (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

        三、總結(jié)

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

        反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案8

      各位家長(zhǎng):

        大家好!元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊(yùn)涵著團(tuán)圓、甜蜜、吉祥、幸福的內(nèi)涵,在正月十五來臨之際,孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節(jié)日,那又該是怎樣的其樂融融?今年孩子們將會(huì)在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓,讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成就感,更感受到來自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力。現(xiàn)向全園的家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)參與我園“親子燈籠制作”活動(dòng),具體事宜如下:

        一、作品制作要求

        1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。(適合懸掛于幼兒園操場(chǎng)、門廳與走廊處)

        2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用,設(shè)計(jì)新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀,體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識(shí)和行為,有豐富的想象力和創(chuàng)造力。

        3、班級(jí)老師注明幼兒姓名、班級(jí),一律用小標(biāo)簽(各班可制作個(gè)性化的`統(tǒng)一小標(biāo)簽)貼在作品右下方。

        二、作品提交時(shí)間:

        20xx年3月4日(先完成者先交,交到各班教師處)。

        三、作品布展時(shí)間:

        20xx年3月5日上午

        四、燈展地點(diǎn):

        大操場(chǎng)、門廳

        五、溫馨提示:

        1、珍惜機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子制作樂趣,多些鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子全過程參與體驗(yàn)。

        2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價(jià)值,倡導(dǎo)材料的多樣性。

        家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧,讓我們?cè)诨顒?dòng)中一起見證孩子們的成長(zhǎng),共同分享活動(dòng)的喜悅!相信在您的積極支持與配合下,本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動(dòng)將會(huì)更加精彩!

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

        2、關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片;、彩綢、鑼鼓等表演材料。

        活動(dòng)過程

        一、直觀引入,激發(fā)興趣

        1、出示實(shí)物引出主題

       。1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問:

       。2)你在哪見過這些圖片?在什么時(shí)候見過?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問題)

       。3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。

        2、觀看錄像回憶討論

       。1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的`事?(如:和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

       。2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

        二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

        1、問題引領(lǐng)相互交流

        (1)過元宵節(jié)時(shí)自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

       。2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、啟發(fā)鼓勵(lì)大膽表述

        (1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時(shí)的祝福語?

       。2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案10

        一、活動(dòng)主題:

        元宵花燈喜樂會(huì)

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年2月19日

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1、 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

        2、欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

        3、 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

        4、 知道元宵節(jié)的由來。

        5、 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

        6、 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

        五、活動(dòng)人員:

        全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

        六、活動(dòng)形式:

        場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

        七、活動(dòng)準(zhǔn)備

        一)前期準(zhǔn)備

        1、 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

        2、 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

        3、 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

        4、 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

        5、制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會(huì)。

        6、 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

        7、 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

        8、 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(ZHAO LI) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

        9、 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

        10、 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

        11、 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

        12、 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

        13、 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

        14、 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

        15、 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

        16、 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

        17、 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

        18、 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

        二)場(chǎng)地布置:

        公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

        1、 知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。

        2、 制作花燈區(qū):

        ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

       、 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        3、 制作元宵區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

        ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        4、 欣賞區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

        5、 燈謎區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

        6、 舞龍區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 投放布龍。

        7、 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

        8、 許愿區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

       、 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

        八、活動(dòng)詳細(xì)流程:

        1、入場(chǎng)

        在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

        以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

        2、主持人開幕

        3、園長(zhǎng)致辭

        4、主持人宣布活動(dòng)開始

        家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

        5、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

        注意事項(xiàng):

        ① 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

       、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

       、墼诤⒆幼龊玫.花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

       、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

       、莼顒(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

        ⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案11

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

        知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

        感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        感受到節(jié)日的快樂。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

        一盞紅紅的花燈。

        教學(xué)過程:

        一、提問引入主題

        1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)啊?

        2、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?

        3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

        4、大家喜不喜歡花燈。炕羝黄?

        二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

        1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

        2、大家說說花燈都由什么組成。

        3、說說自己家的'花燈是什么樣子的。

        三、教制作花燈

        1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

        2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

        3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

        四、總結(jié)

        1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

        2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

        3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案12

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂。

        2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

        2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語。

        三、活動(dòng)過程:

        1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的`傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

        2、請(qǐng)幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

        A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

        B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

        C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

        五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

        小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請(qǐng)小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

        2、能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

        3、在做做玩玩中感受元宵節(jié)的`快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

        2、課件(燈籠會(huì)),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

        3、各種自制燈籠范例

        活動(dòng)過程

        1、播放課件,欣賞花燈,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

        提問:燈會(huì)上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

        小結(jié):正月農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

        正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對(duì)此加以慶祝,燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

        交流:生活中你見到過什么樣的燈籠?

        2、嘗試制作燈籠

       。1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

       。2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

        3、掛燈籠裝扮教室

        幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案14

        活動(dòng)目的:

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、橡皮泥。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        活動(dòng)過程:

        一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

        小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

        二、元宵的來歷。

        小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

        1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

        2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

        小朋友們真聰明!

        老師講述:元宵的來歷。

        三、說說元宵。

        1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的'嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

        2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

        四、制作元宵。

        1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。

        2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

        五、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        七、吃元宵。

        剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

        八、教師總結(jié)

        今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵

      親子元宵節(jié)活動(dòng)方案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

        2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

        3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

        4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

        2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個(gè)。

        3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

        活動(dòng)過程:

        一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

        1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

        2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

        3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

        二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

        1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

        2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的',最后將每一段搓圓。

        三、幼兒操作。

        老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

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