久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 數(shù)學備課組學期工作計劃

      時間:2023-02-11 18:59:59 工作計劃范文 我要投稿

      數(shù)學備課組學期工作計劃15篇

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學備課組學期工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      數(shù)學備課組學期工作計劃15篇

      數(shù)學備課組學期工作計劃1

        一、指導思想

        認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

        二、主要工作思路:

        本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的`知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

        三、主要工作

        (一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

        1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行獨立的備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教教學反思。

        2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

        3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。

        4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

        5、考試。高年級做到講完一單元內容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。

        (二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

        1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

        2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

        四、各月工作安排

        三月:

        1、討論和制定本學期教研組工作計劃。

        2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。

        四月:

        1、學習與當前教學內容相關的文章。

        2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

        3、做好曬課活動。

        五月:

        1、繼續(xù)學習與當前教學內容相關的文章。

        2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

        六月:

        1、復習迎考。

        2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。

      數(shù)學備課組學期工作計劃2

        一、現(xiàn)狀分析

        我校學生數(shù)學基礎普遍較弱,數(shù)學素養(yǎng)較低,存在運算能力較低,書寫嚴重不規(guī)范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展。另外,我校開設了9個理科班,6個文科班,其中物理化學班2個,物理生物班5個,物理地理班2個,歷史政治班4個,歷史地理班2個,藝術班1個。同時,在各個選科組合中又分實驗班和平行班,其中,物理化學班、歷史地理班各開設1個實驗班,,歷史政治班,物理生物班開設2個實驗班,。所以各班之間學生學習數(shù)學的基礎存在差異,學習習慣存在不同,因為是按總分進行分班的,就是在同一個班級內部,學生之間也有很大的差距。本學期中期,文理要分開進行教學,也就意味著教師要付出更多的努力,所以要求教師加強合作,克難求進。同時,經過我們的共同努力,我們已經取得了一定的成績,如果我們抓住機遇,科學工作,提高效率,我們會取得更大的進步。

        二、工作目標

        1. 努力把握教改方向,轉變教學觀念,克服傳統(tǒng)教學對新教材教學的習慣影響。

        2. 關注把握新課程標準、新教材的變化,明確課本中的增刪內容,明確新教材中的重點與難點,使課時分配合理。

        3. 加強教法研究,圍繞“如何充分發(fā)揮學生的主體性、如何搞好教學設計、導學案、如何在教學中培養(yǎng)學生的一般能力,養(yǎng)成良好習慣,形成正確的學習策略”開展工作。

        4. 注重學法指導,努力培養(yǎng)學生“主動參與教學,主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質。

        三、工作重點

        如何提高我校數(shù)學教學的有效性,提高教學的針對性,提高課堂教學效益等問題,我們一直在思考、探索。學校教務處提出:“夯實基礎,循序漸進,滾動提高”“把握要求,精講多練,提高效率”的教學思路。全組成員認真思考和研討。明確以下工作要求:嚴格按照教學“六認真”規(guī)范教學行為,抓基礎,抓習慣,抓規(guī)范,抓訓練,搞好分層教學,使每個學生都有所得,有所獲。狠抓教學常規(guī)的落實,是提高教學質量的根本保證。除認真抓好學校制定的各項教學常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作:

        1.備課:按數(shù)學組工作分工表負責到組,組內教師認真學習《新課程標準》和《江蘇省教學要求》,認真討論,認真及時做好導學案和教學案,其他教師也應該結合《江蘇省教學要求》和自己所帶班級的實際情況進行復備。

        2.上課:

        新授課,按照教學要求把握好教學的各個環(huán)節(jié),結合我校學生實際提出以下幾個要求:(1)給學生留下思考的空間,也就是教師怎樣去組織學生思考;(2)給學生留下練習的時間,也就是教師怎樣去組織學生訓練;(3)給學生留下反思和總結的余地,也就是教師怎樣去組織學生反思和總結。

        3.練習:

        自編練習的要求:將平行班和實驗班題目分開命制,主要考慮學生層次不同,從而學生能力不同。練習有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課,題量控制在12個左右,要求把一周所上內容最基礎部分題),每日午練(一般6個基礎題+2個解答題),周周練(要求是一周所上內容重點問題、典型問題)。

        4.檢測:按數(shù)學組工作分工表負責到組,結合我校學生實際做到以下幾點:

        (1)測驗或考試前,教師要認真上好復習課,對學生進行必要的指導。復習課要注重科學性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復習,又要突出重點,注意培養(yǎng)學生對知識梳理、歸納和提煉的能力。

        (2)測驗考試要嚴格控制,命題要依據教學大綱,符合教學目標,在考查基礎知識的同時,也要照顧到學科能力的考查。試題的難易度要適中,格式要規(guī)范,考試試卷要求兩人共同完成,其中一人是命題人,其中一人負責審核。

        (3)測試考試后,教師要及時認真批改,作好質量分析。

        (4)對重要的測試考試要進行認真的講評,講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上,重在查找與分析原因,重在思路的啟發(fā)和方法的指導,貫徹鼓勵性評價原則,對學習成績優(yōu)異和學習有進步的學生,要幫助他們總結經驗;對成績差的學生,要做耐心細致的工作,以增強學生學習的信心。

        考試的安排:除課堂上必要的當堂反饋測試之外,在每章教材結束之后要安排一次單元測驗?荚嚨腵成績要登記入冊,并做好統(tǒng)計分析,對各班的教學質量作出評價。

        四、做實教研工作,促教師專業(yè)發(fā)展。

        實行“同質異構制”、 “異質同構制”和“主備教師課堂開放制”, “同質異構制”是指同內容不同教師上課,互相聽課,互相學習,共同進步!爱愘|同構制” 是指不同教師上同一種課型的課,互相聽課,互相學習,共同進步,并希望以此形成天印中學數(shù)學課堂教學特色,從而提高我校的數(shù)學教學質量!爸鱾浣處熣n堂開放制”,是指集體備課部分,參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求,也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學研討活動,大家交流想法,談感受,談問題等。

        五、認真細致收集整理資料庫,增強教學服務意識

        1.為了提高備課的效率,我們大量的選擇網絡資源,借助別人的一些東西,再加上自己的東西,從而修改成適合自己的課件,然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱,以供大家保存和應用。

        2.整理課本和練習中的好題和錯題,因為我們學校學生的基礎較弱,所以有的題型需要反復進行練習,在平時練習中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn),在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現(xiàn),單元訓練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習庫,其實著也是為期末考試的復習準備材料,同時也是為高三的復習貯備資料。

      數(shù)學備課組學期工作計劃3

        新學期,本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階,成績創(chuàng)全市新高,切實培養(yǎng)一代新人,使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的,七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

        1.全學期教學內容至14周結束,可能的`情況下,用2周時間教初二數(shù)學部分內容,后組織復習。

        2.加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內容的重難點及訓練方法,集體討論,再按這一思路實施集體備課。

        3.本學期,七年級數(shù)學作業(yè)要求:課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題,難度系數(shù)高于課本,低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生,選適當時間,如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。

        4.為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,擬將在本學期利用星期六下午,組織2個班(80人)進行定時定班輔導。

        5.加強教研力度,提倡相互聽課,相互學習,對年輕同志的工作,備課組多過問;力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務能力整體提高。

        一年之際在于春,讓我們以年輕的優(yōu)勢,爆發(fā)青

        春的活力,以最大的熱情去對待我們的數(shù)學,以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。

      數(shù)學備課組學期工作計劃4

        一、 指導思想

        繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。

        二、 加強理論學習,學習先進的教學理念

        以學校組織選學的教學理論為基礎,進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外,研究新教材的考試綱要,根據本冊教材編排的特點,單元教材說明和教學建議,結合學生學情,做到對本冊教材的重點、難點,心中有數(shù),正確把握。

        三、 提高教研質量, 切實開展教研活動

        平時積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學研究活動,認真完成聽課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動,以此為契機切實開展教研活動,提高自身業(yè)務水平。

        四、日常工作實施細則

        1、組織本組教師每周一次的.備課活動,力爭做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,上課前備課,上好后復備。對組內教師參加備課活動及時記錄,了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。

        2、制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內容、主備人,落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短。

        3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,確保本備課組的教學水平的不斷提高。

        4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法,努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質量關。

        5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。

        6、全組教師努力實現(xiàn)由“經驗型”向“研究型”的轉變。

        7、加強全員德育意識,組內教師配合學校師德師風建設。

        8、積極抓好檢測工作,做到每一份試卷能按質、按量完成,注重考后的考試質量和試卷分析、反饋。

      數(shù)學備課組學期工作計劃5

        一、指導思想:

        備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導,以學校和教研組工作計劃為主線,以理論和實踐結合為手段,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育。在這學期,我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把工作落到實處,提高數(shù)學學科教學效益與質量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感,激發(fā)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進學生主動持續(xù)發(fā)展。

        二、工作思路

        1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關內容。

        2、按要求制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。

        三、具體措施

        1、加強學習,不斷提高業(yè)務水平。

        繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息,不斷接受新的`教學理念、教育方法、教育手段,積極開展教學改革實踐,不斷提高課堂教學水平。

        2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng),激發(fā)學習熱情,提高學生自主學習的能力。在平時的教學中,除了用賞識、鼓勵等方法,增強學生的學習興趣外,還要注意利用學科知識的魅力,來吸引學生。同時要根據班級學生的特點,采取一定的激勵策略,讓好生更想學,中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣,切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求,多創(chuàng)設條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

        3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學,提高課堂效率。

        (1)、認真開展集體備課活動,每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動,主要研討選定的課,科學地制定出“三維目標”,確立每節(jié)課的教學重難點,然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后,對此課進行二次討論和修改。

        (2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成,特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作,全面提高教學質量。

        4、立足課題,開展研討,相互學習,共同提高。

        開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣,按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課,開課教師要認真準備,結合本組教師的意見,在“自主、合作”的基礎上體現(xiàn)出個人風格,聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動,使組內每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處,使自己揚長避短,把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。

        四、具體活動安排:

        具體安排:

        第一次:

        1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題,幫助教師解決教學困惑。

        2、制定備課組計劃。

        第二次:集體備課:軸對稱圖形

        第三次:集體備課:10000以內數(shù)的讀寫

        第四次:集體備課:克與千克

      數(shù)學備課組學期工作計劃6

        一、指導思想:

        本學期繼續(xù)落實“導學法”課堂教學模式的實施,開展創(chuàng)新教育與高效課堂實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,以課改為重點,聚焦課堂教學,聚焦校本教研,堅持課題引領下的課堂教學的改進和發(fā)展。在教學過程中引導學生主動求知,培養(yǎng)學生的愉快地探究能力,充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,進一步擴展學生的思維能力,開展教學研究,加強信息技術與課堂教學整合的研究,努力提高課堂教學效益。

        二、工作要點:

        1、積極推進課改。

        認真學習課改理念,認真貫徹課改理念。重視學生的學習經歷;關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生的興趣,開發(fā)學生潛能;倡導自主探究、合作交流的學習方式;鼓勵學生敢于質疑,敢于實踐,敢于創(chuàng)新。落實到課堂教學中,體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。

        2、大力開展并規(guī)范備課組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),積極聽課、評課。

        3、數(shù)學教師按時參加業(yè)務學習和理論學習,積極加強組內合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。

        4、認真實行單元測試及月考測試,并開展不定期的抽查和自查。

        5、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,提高自身素質,熱愛學生,尊重學生,以自身的人格魅力感染學生,樹立良好形象,爭做愛生模范。

        6、每學期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學習,不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業(yè)務能力。

        7、積極參加教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經驗交流活動,積極參與研討。

        8、做好提優(yōu)補差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎較差的`學生,抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。

        9、提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質量的分析。

        10、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,為學生進入九年級做好準備工作。

        三、備課組教學安排計劃

        根據八年級數(shù)學的教學要求,備課組完成教學任務。認真完成作業(yè),對練習冊上習題基本達到人人會做,教師及時講評。對每一章節(jié)進行測驗、分析、講評。具體見每學期進度表:

        第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時

        第二章分解因式8課時

        第三章分式11課時

        期中考試復習3課時

        第四章相似圖形16課時

        第五章數(shù)據的收集與處理7課時

        第六章證明9課時

        總復習10課時

      數(shù)學備課組學期工作計劃7

        一、指導思想

        在《數(shù)學新課程標準》的指導下,本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作,以學校提出的“生態(tài)課程,綠色課堂”為目標,結合區(qū)教學案的又一輪深化,根據五年級數(shù)學組的實際情況,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高課堂教學實效性為關鍵,注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng),大力開展組內教學研討,實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流,從而全面提高學生的素質,推動五級數(shù)學教研組建設和數(shù)學教師素質和水平的整體提高。

        二、工作目標

        認真學習新課程標準,能用先進的教學理念指導實踐,能用多元的知識結構教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生,并善于開展教學研究。以質量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學課,有效的修改和設計每一份教學案,讓教學案更好地服務于學生和課堂,全面提升教學質量,努力做到不讓一個學生掉隊,積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

        三、工作重點

        (一)堅持學習,以學促教

        在本組內組織數(shù)學教師加強學習,轉變教育觀念,樹立全新的教育理念,有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關雜志,得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習,然后在課堂教學上大膽地實踐,重視教研活動,重視學習,不斷地提高自己的業(yè)務素質。在本備課組內構建年級組教師間的研究網絡,發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神,達到教育資源與教學經驗的共享,爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。

        (二)注意集體備課的實效性

        嚴格按照學校集體備課安排,每周二五六年級數(shù)學教師導課,根據導課主題和課例進行深入研討,進一步深化“三學”課堂,讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討,要求保證時間,不無故缺席。保證質量,每位老師將上周教學工作進行小結交流,并就下周教學內容的重難點進行研討,每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課,有重點課例,好的解決方法及建議,最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想,統(tǒng)一了對教材的把握,確定了教學重點、難點,實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點,我們五年級數(shù)學備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

        (三)加強教學常規(guī)的檢查工作

        重視每月一次的作業(yè)檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題,結合教學處的要求再次提出明確的細則,以高標準、高要求、高質量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細,不可出現(xiàn)漏洞。

        (四)做好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學質量

        1、在基礎教育階段,要面向全體學生,堅持不放棄一個學生,以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率,使第一個學生都有收獲。

        2、向課堂40分鐘要質量。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者,激發(fā)學生的學習積極性,向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學,讓學余力的學生能吃飽,學習有困難的同學能吃好,使不同的`人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

        (五)團結協(xié)作、高效率高質量完成數(shù)學教學工作。

        組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧,資源共享,互相學習、共同提高。我們倡導既有分工,又有合作,切實地抓好三個一:

       、倜恳淮渭w備課,要有成效。加強組內教師的集體備課,備課時把握“科學解讀教材,準確把握教學目標”這一主題,重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定,集體備課活動“定時間、定內容、定發(fā)言人”,認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務,在備課探討時,每位老師用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例,使新課標真正落到實處。每一位老師要根據自己理解、班級學生實際,和自己的教學風格,進行個性教學設計,并完善每節(jié)課的教學反思。

       、壅J真組織好每一單元測試,并進行及時反饋,掌握學生學習的情況,做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。

        四、工作安排

        九月份

        1、制定教學計劃、進度,進行備課分工。制定備課組工作計劃。

        2、學習“數(shù)學課程標準”,熟悉新教材

        3、教學案研討:《認識負數(shù)》《多邊形的面積》

        4、共同整理周周清和練習題庫。

        5、書本基礎題過關

        6、命制1、2單元練習卷。

        十月份:

        1、教學案研討:《小數(shù)的意義和性質》《小數(shù)加法和減法》

        2、黃西健老師片區(qū)展示課

        3、年級組計算能力測試

        4、共同整理周周清和練習題庫。

        5、命制3、4單元練習卷。

        6、組內每一位教師導課

        十一月份:

        1、教學案研討:《小數(shù)乘法和除法》

        2、學生“解決實際問題大比拼”

        4、做好期中練習工作并做好分析。

        5、共同整理周周清和練習題庫。

        6、命制第5單元練習卷。

        十二月份:

        1、教學案研討:《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

        2、片區(qū)教學案展示課。

        3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

        4、學生自主整理錯題集。

        5、共同整理周周清和練習題庫。

        6、命制第6、7、8單元練習卷。

        一月份:

        1、整理復習資料,制定復習計劃。

        2、各種活動的總結及資料的收集。

        3、迎接期末檢測,做好分析。

      數(shù)學備課組學期工作計劃8

        群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵虛心學習,鑒戒有效的措施進步整體的教學和管理水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)輔差。

        一、指導思想

        本學期是學生在初中的至關重要學期,是學生的轉折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導,以探索中考思路和提高數(shù)學教學質量為目標,為實現(xiàn)學校中考各項指標,確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績,為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

        二、目標任務

        1.加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《數(shù)學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。

        2.認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學習現(xiàn)狀,制定適合本校學情的教學方案,提高畢業(yè)班教學質量。

        3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。

        三、主要工作

        1.認真學習新課標,轉變教學理念

        加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識

        2.轉變教學方式轉變學生的學習方式

        以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的'學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

        3.改變備課方式,提高備課質量

        例題的選擇,習題的配備與要求,根據每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。

        4.發(fā)揮備課組的集體作用

        集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上,根據不同層次的學生,要求做不同題目。

        四、具體實施方法

        1.以《大綱》為研究重點,明確教學目標,突出教學重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學中的價值、作用。

        2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。

        3.以學生為本,切實落實“學生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學生的情況,有針對性的實施分層教學,因材施教,使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮最大的潛能。

        4.有側重的培優(yōu)幫困。

        鑒于學生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學中把握好尺度,結合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。

        總之,用心去做,從細節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學備課組每位老師最大的努力,發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。

      數(shù)學備課組學期工作計劃9

        一、指導思想

        以課程改革為中心,以課堂教學為主渠道,以數(shù)學課程標準為依據,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)化成長為主線,讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發(fā)學生學習興趣,樹立自信心,深化課堂教學改革,提高教育教學質量與教育內涵。鑒于此,我們當舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質保量地完成教育教學任務,在原來良好的基礎上錦上添花。

        二.工作目標

        1.全組成員精誠團結,互相關心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關系,力爭使我們高一數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

        2.不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學相長。

        3.在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。

        三.主要措施

        1.明確一個觀念:

        高考好才是真的'好。平時不好高考肯定不好,但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點 要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學。

        2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,換取學生學習高效率。

        3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。

        4.落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。

        四.活動設想

        1.按時完成學校(教導處,教科室)相關工作。

        2.輪流出題,講求命題質量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。

        3.每月集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,每月組織進行教學研討一次。

        4.互相聽課,以人之長,補己之短,完善自我。

        5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及市數(shù)學競賽的輔導工作。

        五、教學進度安排:

      數(shù)學備課組學期工作計劃10

        一、 指導思想

        在教學中努力推進九年義務教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

        二、學情分析

        本年級共6個班,部分班級學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重,不少同學基礎很差,問題較嚴重。同時,普遍學生缺乏學習的主動性,要在本期獲得理想成績,師生需加倍努力,注重方法,夯實基礎。

        三、 教材分析

        本學期教學內容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學目標,重、難點分析如下:

        第十六章 二次根式:本章是在數(shù)的開方的基礎上展開的,是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算,難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

        第十七章 勾股定理:直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質,如兩個銳角互余, 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質,而且是一條非常重要的性質,本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

        第十八章 平行四邊形:本章的'主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過對圖形的操作或度量,讓學生直觀認識圖形的性質,通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學思維能力。

        第十九章 一次函數(shù) :本章的主要內容是函數(shù)的基本知識,以及一次函數(shù)的圖象、性質和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門,也是進一步學習函數(shù)的基礎。

        第二十章 數(shù)據的分析:本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。

        四、教學目標和要求:

        注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng),面向全體學生,縮小兩極分化,盡力使后進生能迎頭趕上,大面積提高教學質量。

        五、提高教學質量的主要措施:

        1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

        2、引導學生積極參與知識的構建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

        3、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

        4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣,包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。

        六、教學進度安排表

        第一周——第二周:《二次根式》

        第三周——第四周:《勾股定理》

        第五周——第八周:《平行四邊形》

        第九周——第十二周:《一次函數(shù)》

        第十三周——十四周:《數(shù)據的分析》

        第十五周——第十七周:期末復習

      數(shù)學備課組學期工作計劃11

        一、指導思想

        本學期以市教育局、鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導,結合慕課及我校文化特色教育開展“智慧課堂”等研究活動。數(shù)學科組全面貫徹和落實校長的講話內容。在教育教學中努力踐行社會主義核心價值觀:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。全面推進“高效課堂教學”建設,以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為核心。在學校領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,提倡教學嚴謹、科學、務實,認真完成各項教學任務和做好教研工作。

        二、教研目標

        1、繼續(xù)加強教研組建設,充分發(fā)揮科組自身優(yōu)秀教師,骨干教師的力量,做好示范、引領、指導作用,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的力量,努力打造業(yè)務精良的數(shù)學教師隊伍。

        2、以“高效課堂教學”建設為核心,積極開展各項關于“高效課堂”的教研活動。做好各項常規(guī)工作,落實好減負增效,努力提升教育教學質量。

        3、以“科研促教”為科研目的。調動科組老師們積極參與科研工作,提升老師的科研整體水平。

        三、主要工作

        1、開展好數(shù)學科組的特色課程。

        用好校本教材,做好特色課程的展示,凸顯我校真正的教育教學特色。如結合我們科組的數(shù)學單元知識手抄報活動,開展單元知識的整理與復習的高效課堂整合,研究出具有特色的數(shù)學單元知識復習課。本學期黃xxx老師將承擔展示課的任務,科組成員共同協(xié)助。

        2、在教育教學中踐行社會主義核心價值觀。

        富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀,我們每一位中國人必須認識、領悟并踐行。教師要,學生也要。如何在教育教學中踐行,在我們科組工作中,要求數(shù)學教師在教育教學過程中善于挖掘教材中的有關社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設情境等,通過多種形式的教育活動,讓學生認識社會主義核心價值觀的含義,推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受,內化為人們的思想觀念,外化為人們的自覺行動。要求教師在教育教學過程中做到:一是弘揚愛國主義,增強愛國主義責任感。二是以學生為本,促進學生的全面發(fā)展。教師要用社會主義核心價值觀武裝頭腦,指導實踐,幫助學生從點滴做起,培養(yǎng)人生品格,弘揚友愛互助的精神,塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        3、與時俱進,奮斗不止,博采眾長,加強學習,更新教師觀念,提升意識,提高技能。

        (1)做好教材培訓工作。教材是一種課程資源,是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體,是學生學習的基本素材,也是教師進行課堂教學的主要依據。在課堂教學中依綱靠本,靈活使用教材,把握好教材。雖然新教材已全面實施,但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的,需要老師更認真祥細地鉆研教材教參,借鑒資料,個性理解,做好記錄等,務求能做到更好地熟悉教材,吃透教材,使用教材,駕馭教材,增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。本學期繼續(xù)秉承本小學一貫的作風,不定時不定點地分學段,分年級開展個人與集體結合的教材學習工作。增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。

        (2)做好對新時期新教學模式---慕課(微課、翻轉課堂、雙師教學等)的培訓與學習工作。大數(shù)據時代背景下,互聯(lián)網+的教育已鋪天蓋地而來,時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。為了緊時代步伐,不被淘汰,教師也要積極學習,秉承孫中山中的與時俱進,奮斗不止,博采眾長的虛心好學精神。期望通過學習培訓,使教師們在教學中嘗試實踐,邊學習邊實踐邊探索反思,努力尋求一種能提高課堂教學效率,提升學生學習能力的新時代教學模式。

        4、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理,提高教學質量。

        做好常規(guī),對教學常規(guī)我們要嚴把四個關口:一是嚴把備課關。二是嚴把課堂教學關,強化質量意識,效率意識。三是嚴把作業(yè)批改關。四是嚴把輔導關。本學期的常規(guī)檢查一般在第四周和第十四周,

       。1)備課:備課要有余糧,要求格式規(guī)范統(tǒng)一,與新教材內容相符同步,在備課中體現(xiàn)以生為本,融入新教育理念,課程標準思想理念,體現(xiàn)新教法、學法,對教案的實施能起到提升教學質量,保證高效課堂,及時真實地寫好教學后記。

       。2)學生作業(yè),作業(yè)本要統(tǒng)一落實好作業(yè)格式規(guī)范,如日期寫在一行的正中間,下一行再抄題做作業(yè)。老師批閱時要逐題批閱,評價統(tǒng)一用ABCD等等級評價,對于字體特別工整而又全對,格式很規(guī)范的,可給予A加。對于練習冊的使用,要做到爭取全做,有做就要評講、批改、同時也要注意學生的解題質量。嚴格控制作業(yè)時間,一二年級不寫書面作業(yè),三至六年級三科不超過一小時。我們數(shù)學科更要體現(xiàn)學科特色,少布置家庭作業(yè),盡量在課堂上完成作業(yè),努力打造高效、高質量的數(shù)學課堂。

       。3)要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如:坐姿端正,精神飽滿,不搞小動作和玩弄文具書籍等,專心聽課,用心傾聽同學發(fā)言,善于思考,積極發(fā)言,認真作業(yè)等。

       。4)單元檢測結束后,認真做好分析,及時反饋教學現(xiàn)狀,提出整體提高,分層教學,輔優(yōu)補差的措施,幫助他們提高。

       。5)做好聽課、評課工作,提出亮點、不足點與建議點。要做到勤于思考,善于學習交流,取他人之長補己所短。

       。6)認真做好業(yè)務(案例)學習。

       。7)做好平常課堂教學,保證課堂教學效率。努力做到高效課堂常態(tài)化。

       。8)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質量。

        5、積極開展各種有效的教研活動。

       。1)開展好專題匯報課。

        本學期的匯報課將以專題研究為主題。圍繞計算教學專題、問題解決專題、空間幾何專題、數(shù)學廣角專題等開展匯報課教研活動。本學期匯報課的`老師有廖忠、孫樂其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。為了更好地將專題研究課有效落實,這星期以上這些老師先選好匯報課的主題,匯報課的時間,或者定好時間,再確定主題。在專題研討匯報課中,我們可以大膽嘗試,善于整合課本內容,同一知識內容整合成一節(jié)課,一節(jié)課的容量相當于幾節(jié)課的內容,但前提是保證課堂教學質量。

       。2)開展好特色課程展示課的磨課、研課活動。

        按學校部署,為更好地做好中山文化特色工作,數(shù)學科組要上一節(jié)特色課程,就是與手抄報、微課等結合的單元知識整理復習課。希望黃老師抓緊時間準備好,初定于第四周進行試教磨課。

       。3)開展好新教師的指導課,做好對新老師的結隊幫扶工作。

        由于韋老師是剛畢業(yè)的老師,希望同年級老師和有經驗的老師多給予指導與幫助,韋老師也要積極主動去學習請教,努力提升自己的課堂教學藝術,提高課堂教學質量,提升自己的專業(yè)水平。本學期鎮(zhèn)有新教師教學技能競賽,韋老師積極備賽,科組成員積極協(xié)助,希望通過競賽,展示新教師課堂教學技能及才藝,增強新教師學習意識,促進其專業(yè)成長。

       。4)積極參加教學能手選拔活動。

        本學期鎮(zhèn)數(shù)學教學能手競賽,我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔,挑戰(zhàn)難度,代表科組參賽。希望這兩位老師積極認真?zhèn)滟,科組成員出謀獻策,同心同德,群策群力,爭取取得理想效果。促進教師專業(yè)發(fā)展,提升數(shù)學科組的整體教師專業(yè)水平,建設高素質專業(yè)化教師隊伍。

       。5)組織同年級或分學段等就教學情況進行交流分享。

        為了培養(yǎng)教師的能力,促進教師專業(yè)技能,促進科組持續(xù)健康發(fā)展。每位老師可以根據自己班或自身的教學實際情況,就一些教學點子、心得體會、教學困惑,教學短板等為題材展開交流研討,通過請教、獻教等方式,出謀獻策,共商對策,分享好教學、好學法,共同解決教學中的一些共性或個別問題。通過這樣,發(fā)揮經驗豐富的教師的引領與輻射作用。讓他們把好教學,好點子,介紹給大家,共同分享,共同學習,借鑒采用。

        6、繼續(xù)做好與民辦學校的結隊研修工作。

        本學期將繼續(xù)做好與中天小學、德愛小學兩所民辦學校的結隊研修工作,本學期的慕課聯(lián)盟(結隊研修)主要采用兩種形式,一種是送課到民辦學校活動,主要從匯報課中抽取好課開展。一種是“雙師教學”,主要是民辦學校的老師上課,我們學校的骨干教師進行課前指導,或新課部分由我校老師通過視頻形式進行講授等。具體以實際開展的內容與形式為準。

        7、教育科研工作。已經在研究中的課題繼續(xù)做好研究工作。我們教師要結合自己的教學經驗,善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題,讓問題變成課題并展開研究,開展科研課題。馮石群老師的個人課題積極做好期中研究工作。

        希望在這個學期,我們小學六年級的數(shù)學成績能更上一層樓,為進入初中打下堅實的基礎。

      數(shù)學備課組學期工作計劃12

        一、指導思想

        以新課程理念為指導,努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理,注重因材施教與分層教學,注重數(shù)學學科建設,整合本校的校本教研,不斷提高數(shù)學教學質量,以保證學生的健康成長,促進學生綜合素質的提高。

        二、教研組活動目標及主要工作措施

       。ㄒ唬、加強教研組建設,提高教師業(yè)務水平

        1、進一步探索集體備課模式,切實提高備課質量,提升教研活動的整體質量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

        2、加強理論學習。集中學習和自主學習相結合。積極參加學校每學期組織的集中學習,從而提升每位數(shù)學教師的文化品位,提高自己理論水平和教學功底,完善自我。

        3、以課改匯報課、精品課為切入口,積極研究、探索和交流課堂教學中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質疑、審視、探討等能力,推動科研升級并轉化為教育教學能力。

        4、重視小課題研究,扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結合“校本教研”活動,努力使課題研究轉化為現(xiàn)實的教育力,并做好研究的深化工作。

        5、關注青年教師培養(yǎng)。關注青年教師的成長,繼續(xù)將提升教研組的成員的教學能力作為工作的.重點。

       。ǘ、聚焦課堂,控制作業(yè),切實推進“減負提質”工作

        1、數(shù)學教師主動構建具有自我特色的個性化教學模式,強化創(chuàng)新意識,教學作風求真務實,講求效率。

        2、每節(jié)課都能認真落實課改要求,加強對學生的學習方法指導,提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗,形成反思的習慣。

        3、數(shù)學教師積極探索設計切合學生實際的作業(yè):作業(yè)的設計要有新意和內涵,更符合學生的年齡特點和學習實際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致;控制作業(yè)量,提高批改質量,合理設置測試次數(shù)和難度,切實減輕學生課業(yè)負擔,做到“減負提質”。以“科學地教,有效地學”為主題。

        4、開展評價體系的實施與改進工作,努力探索更完善的評價方式。把教師評價,學生評價,其他社會成員評價結合起來,通過評價體系的不斷完善促進學生數(shù)學能力的有效提高。

        (三)、開展豐富的活動,提高學生的全面素養(yǎng)

        根據教研組實際情況,結合學校工作,開展豐富的數(shù)學活動,以活躍學生的數(shù)學思維,提高學生的全面素質。

        三、教研活動具體思路做法

        以學校的教材解析為契機,全面提高本組成員的教學水平,在平時的教研中,我們要努力做到這樣幾點:

        1、認真閱讀教材、教參,整體分析、把握教材內容,更好的理解編者意圖,做到心中有數(shù);

        2、全面了解學生已有知識經驗,在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決,還可以通過與年級段的教師的交流解決,這樣既可以式教學更好的為學生服務,也可以很好的形成教育合力,達到教育的最佳效果;

        3、對于每個單元的教材分析,要重視起來,督促每個人提前做好準備,(主備人提前出來教材分析,整體把握,教學設計,習題處理意見,要提前將材料打印成冊,使其它參與人員可以更好的參與進來,根據自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性、不走過場,要注意做好教研記錄;

        4、要注意積累材料,我們的解析分為兩個層次,一是教研時的有準備解析,這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄,以便以后更好的進行教學,第二種情況是隨時的教研,這種教研也許在沒有準備的情況之下根據自己教學情況和遇到的問題進行交流,所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的,要注意材料的積累,使之不至于成為無用功;

        5、注意平時的反思,平時多交流,;力爭做到課課有交流、章章有交流,真正的提高課堂教學效果;還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思,努力做到在教學上沒有遺留問題

        6、注意學生習慣的培養(yǎng),狠抓上課傾聽關、發(fā)言關,爭取更多的孩子參與到課堂教學活動中來,使每一個四十分鐘都能取得預期效果,同時還要注意思維的開發(fā)與利用,更好的培養(yǎng)學生的能力;

        7、注意隨筆的及時記錄,要注意交流,互相督促,使得教育教學資源更好的積累、應用,為以后更好的教學類似內容打下良好基礎。

        四、具體工作安排表

        八月份:

        1、討論制定教學工作計劃

        2、整體分析教材,把握編者設計意圖和教學目標;

        3、學習新課標

        九月份:

        1、理論學習

        2、組內教研、為教改先鋒論壇做準備

        3、集體備課

        4、籌備學生說理競賽

        十月份:

        1、組內教研課、研討教改先鋒示范課

        2、理論學習

        3、進行教研活動,反思教學行為;

        4、準備期中考試;并進行分析;

        十一月份:

        1、組內教研課、集體備課

        2、理論學習

        3、組織積極參與學校教學節(jié)活動

        十二月份:

        1、集體備課

        2、進行數(shù)學廣角教材解讀

        3、組織教師參加學校的教師白板使用能力競賽

        4、制定復習計劃

        一月份:期終復習

      數(shù)學備課組學期工作計劃13

        一、指導思想:

        集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。

        二、工作重點

        認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的.教學設計將及時發(fā)到教學網上供其他教師查閱。

        三、備課時間、地點

        集體備課時間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點:三樓八年級數(shù)學辦公室

        四、集體備課目標、措施:

       。ㄒ唬、目標

        1、以學生為本

        我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

        2、以集體為重

        我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。

        3、以方法為主

        備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。

       。ǘ┐胧

        1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。

        2、實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內教師輪流執(zhí)筆,負責把集思廣益后的相關內容整理好后,以便參考、設計,重組教案。

        3、結合本班實際修改:各教師根據商定建議,再根據本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。

        4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經驗,總結教訓,我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

        五、具體實施步驟:

        1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

        2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設想。

        3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復閱讀教學參考書,積極查找相關資料,為發(fā)言作好充分準備。

        4、參照以下依據備課:

       。1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。

       。2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一單元評價測試。

       。3)五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

        (4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

       。5)兩法:教師的教法和學生的學法。

       。6)兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。

        5、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。

        6、融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。

        7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。

        六、注意點:

        (一)個人初備時

        1、突出重點,抓住關鍵。

        2、寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。)

        3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案,以便資源共享。

        4、提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。

       。ǘ┘w研討時

        1、分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。

        2、討論下周上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

       。ㄈ┬拚贪

        1、應避免千篇一律,否則就喪失了個性。

        2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學生活動上反復推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。

       。ㄋ模┱n后反思和復備課后反思要深入,教案復備要深思。

        附:八年級數(shù)學集體備課安排表(待定)

        八年級備課組

      數(shù)學備課組學期工作計劃14

        一、指導思想和要求

        貫徹教育部的有關教育教學計劃,在年級組的直接領導下,認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習、終身受益奠定良好的.基礎。

        二、主要工作

        1、認真學習新課標,轉變教師的教學理念

        加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。

        2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

        教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。

        3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質量

        例題的選擇,習題的配備與要求,可根據每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。

        4、發(fā)揮備課組的集體作用

        集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學完成課本上的練習,組的同學完成課本上的習題,并注重作業(yè)反饋。

        三、一些固定工作安排

        (1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。

        (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

        (3)每周檢查學生《課課練》一次。

      數(shù)學備課組學期工作計劃15

        一、指導思想

        以學校工作計劃以及數(shù)學教研組工作計劃為依據,在全面實施第二輪課改過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結合六七年級數(shù)學的實際情況,以提高教學質量為核心,以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺,全面提高教育教學質量。

        二、工作目標

        1.加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。

        2.積極開展新課程教材實驗,努力構建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學習方法,形成良好的數(shù)學學習氛圍。

        3.構建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

        4.做好教學常規(guī)工作,力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)潛能生的學習興趣。

        5.努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數(shù)學教師的教學水平。

        三、工作計劃:

        1、有計劃認真地組織備課組活動,進行備課分工,認真進行教學研究,提高教學質量,保質保量地完成學校以及數(shù)學教研組布置的各項工作。

        2、加強備課組建設,備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。活動主要內容是:①教材進行鉆研,認真分析教材,明確教學目標及重點、難點,確定教學任務,設計教學活動。②分析教學情況,特別是學生的學習情況,研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質,改進教學方法。③精選例題和習題,合理控制作業(yè)量。加強教法研究,做好教學質量分析,及時反饋調控。

        3、課堂上要真正面向全體學生,做好“因材施教”工作,加強基礎知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練,進一步開展探究性學習合作性學習,營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍,加強學習方法的指導,重在培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生自學能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差,提高教學質量。

        4、作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教學質量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手,精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。

        5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時,不流于形式,要切實通過聽課、評課來互相促進,共同提高。要嚴格把好質量關,全面落實教學質量責任制,不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課,要認真撰寫聽課體會,吸收外校的教育教學先進經驗,取長補短,提高自身的素質水平。

        6、努力抓好知識樹,數(shù)學名題和錯題集的整理三項工作。讓學生邊學習,邊總結,不斷提高他們對數(shù)學知識結構的建構,在頭腦中形成清晰的知識網絡。數(shù)學名題是用來提高學生對待數(shù)學的興趣和數(shù)學素養(yǎng)的重要手段,要精選題目,教給學生方法,做好定期展評。錯題集是進行學習反思的重要手段,每次周末整理3-5道典型錯題,要求寫出錯解,反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫,以示醒目,為以后復習使用。

        在新的學期,為了確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成,我們在科學理論指導下,遵循教育教學規(guī)律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,堅持“以學定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,特制定本計劃。具體工作計劃如下:

        一、指導思想

        “聚精會神抓質量 腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導;我們的發(fā)展,集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升,體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索,體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。

        本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨,全面提高學生的科學素質,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生轉變學習方式----變被動接受式學習為主動探究式為突破口,理解課標的內容和體系,把握課標的.總教學目標和教學要求,掌握課標規(guī)定的教學原則、教學方法、記住教學中應注意的問題,認真鉆研教材和課標,確定教學的廣度和深度,根據學生的實際情況,確定教學難度。

        二、人員組合

        初一地理老師有三位,既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師,又有剛剛畢業(yè),干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學能力強,工作認真負責,積極參加教學研究,各成員之間關系融洽,團結協(xié)作,能做到資源共享,以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動。集體備課做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù)。

        三、本學期初一地理的主要活動有

        1、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動,共同商討本周的教學進度、教學重難點及處理意見、教學方法、課堂練習及作業(yè)。

        2、每周組織一次集體聽課,教師之間相互交流、相互幫助,取別人的長處來補自己的缺點,普遍提高教師的業(yè)務素質和教學水平,不斷改進教學方法,使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。

        3、組織本組教師學習有關的學科的理論知識,按學校要求認真搞好評講活動。

        4、每單元課結束后,進行統(tǒng)一復習,統(tǒng)一命題訓練。

        總之,本學期備課組的一切活動都要服從學校安排,在學校的統(tǒng)一指揮下,圓滿完成任務。

        四、教學進度安排

        略

        為進一步提高我校小學英語教師教學能力,發(fā)揚我校小學英語教師的團隊合作和探究精神,開展好小學英語教學工作,在立足個人備課的基礎上,加強小學英語集體備課。為了切實提高集體備課的實效性,將集體備課活動落到實處,制定如下工作

        工作重點

        1、認真學習小學英語新課程標準和如何應用小學英語空中課堂資源,優(yōu)化教學方式,提高課堂教學質量。

        2、通過集體備課,充分挖掘教師們的教育教學潛能,有效地整合教育教學資源,提高教育教學質量,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

        二、工作措施

        1、在中心學校的組織和領導下,全鎮(zhèn)小學英語教師間周一次,分年級進行集體備課活動,組長做好考勤記錄。

        2、為了減少盲目性,開學初的第一次集體備課,要向備課組成員明確本學期集體備課工作的具體要求,解讀集體備課,安排好每一次備課內容和中心發(fā)言人,讓每位教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。

        3、每次集體備課,組內教師輪流做中心發(fā)言人,提前書寫好自己要研究的教學設計和教學中的困惑并在個人說明的基礎上,全組成員進行交流討論,最終拿出最佳教學。

        4、組內教師要跟蹤看課,反饋集體備課成果,做好聽課筆記,并在下一次活動中加以改進。

        三、具體實施措施

        1、嚴格執(zhí)行“個人粗備-----集體齊備-----個人細備-----反思復備”的步驟。備課依據:

       、偃ǎ憾w備課課題,定中心發(fā)言人,定教學進度。

       、谒慕y(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重難點,統(tǒng)一課時分配,統(tǒng)一單元評價測試。

       、畚鍌洌簜湔n標,備教材,備教學手段,備教法,備學法。

        ④五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

        2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在中心想好自己的設想。

        3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料,為發(fā)言談做好充分的準備。中心發(fā)言人的輔導內容應包括以下內容:

       、俳滩暮喗椋汉滩膬热、特點、教學目標、重點、難點、教具準備、課時安排等。

       、诮虒W理念:實施本部分內容的理論依據

       、劢虒W方法設計:實施教學的總體教學方法

       、芙虒W環(huán)節(jié)安排:包括教學過程,教法的分解,重難點的突破措施,學法指導,教學情景的創(chuàng)設,電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。

       、萁虒W過程中可能出現(xiàn)的問題及對策

       、薨鍟O計意圖及效果

        ⑦激勵性教學評價的時機與方式

        4、集體備課組討論要求:其他備課組成員圍繞主講輔導情況,以新課程標準教學理念為依據,對主講輔導內容進行分析研究,提出完善、修改意見,力求使教學設計更完善更科學更有效。

        5、活動結束后,教師必須根據討論的結果,融入自己的教學風格,進行實施、、反思,最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。

      【數(shù)學備課組學期工作計劃】相關文章:

      數(shù)學備課組學期工作計劃01-14

      數(shù)學備課組學期工作計劃(15篇)04-22

      數(shù)學備課組工作計劃01-11

      高二第一學期數(shù)學備課組工作計劃11-19

      學期備課組工作計劃01-19

      備課組學期工作計劃01-31

      初中數(shù)學備課組工作計劃04-04

      數(shù)學備課組工作計劃15篇01-19

      高三數(shù)學備課組工作計劃04-12