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一個(gè)故事讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)故事讀后感1
以前，我不懂得珍惜生命，不能使自己活得光彩有力�？勺詮奈覐臅峡吹竭@篇《一個(gè)小女孩的故事》后，給了我極大的震撼。這篇文章說的是一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足常會亂動(dòng)。醫(yī)生根據(jù)她斷定他活不過6歲�？墒沁@樣一個(gè)女孩，她堅(jiān)守著信念，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，還考上了美國加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士的學(xué)位。在一次演講會上，她告訴了我們使她能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念。她說:“我好可愛；我的腿長的`美；爸爸媽媽那么愛我；我會畫畫，我會寫稿；我有一只可愛的貓�！弊詈螅砸痪湓捒偨Y(jié)：“我只看我所有的，不看我沒有的�！�
讀了上面的故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神所感動(dòng)。其實(shí)，要想使自己活得快樂，就必須接受和肯定自己，你無須抱怨命運(yùn)不濟(jì)，不要只看自己沒有的，而要多看自己所擁有的，我們就會感到，其實(shí)我們很富有。以后，我下決心：要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
一個(gè)故事讀后感2
今天，我們從課本上學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》。這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)小村莊非常美麗富饒，樹木茂盛，河水清澈，人們過著幸福的生活。后來，人們?yōu)榱俗约旱男枰粩嗟目撤淠�。長年累月，山上裸露的土地越來越多。最后，一場大雨把這個(gè)小村莊卷跑了。
可是，有些人卻不懂得愛護(hù)環(huán)境，把用過的塑料袋隨手亂扔；把小樹皮剝掉刻上自己的.名字，可憐的小樹就凍死了；有的人還隨便捕殺小鳥。如果我們不保護(hù)大自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就一定會受到大自然的懲罰。
所以，從現(xiàn)在開始，不亂扔垃圾，愛護(hù)小動(dòng)物，多種樹，愛護(hù)每一棵花草樹木，盡量綠色出行，減少尾氣排放。從我做起，從小事做起，自覺愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)大自然，讓我們的生活變得更加和諧，更加美好！
一個(gè)故事讀后感3
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，是《一個(gè)小村莊的故事》。課文里講了：從前在山谷里，有個(gè)美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底。不知從什么時(shí)候起，家家都有了鋒利的斧頭。村民們?nèi)绻肷w房、造犁，就拎起斧頭把山上的樹木一棵棵的砍下來，山上出現(xiàn)了裸露的土地。
過了很多年，人們還是肆無忌憚地繼續(xù)砍伐山上的樹木，毫無節(jié)制，最后，一次暴雨過后，山洪爆發(fā)，美麗的'小村莊不知被洪水卷到了何處。
讀了這個(gè)故事我為小村莊的消失感到痛心，為人們的不良行為感到羞恥！
這個(gè)故事告訴我們，要保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，不然，人們只能自取滅亡�，F(xiàn)在，就是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)大自然的環(huán)境而引起的全球變暖，成為未來威脅人類生存的重大問題。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，開始行動(dòng)起來！關(guān)注環(huán)境！保護(hù)環(huán)境吧！
一個(gè)故事讀后感4
廣州有許多美好的傳說，其中最吸引人的就是五羊的傳說。玉帝派了稻，沗，稷，麥，豆五位仙人去廣州保諾人，五位仙人騎著羊兒來到山嶺旁，忽然，稻仙的羊叫了起來，便把羊和四位大仙的羊放去吃草。于是大仙們就開始聊天。麥仙見騎羊不方便，就變了一只麒麟，叫稻仙騎上去。可稻仙心里疑惑，等稻仙還沒反應(yīng)過來，麒麟己經(jīng)跑了。
眾仙都說要罰，稻仙說：“我認(rèn)罰，小仙的童兒養(yǎng)了雞，就請大家吃吧�！焙芸祀u來了，嫌雞頸沒肉，扔了，把雞放到鍋里，不一會熟了，他們興致勃勃地吃了起來。玩了半天才想起去廣州的事。后來人們在伍仙逗留的.地方塔了小橋，叫五仙橋。五仙橋前面有座馬仔嶺，傳說那就是天馬變的。馬仔嶺前面有個(gè)地方叫下馬鋪毯。
傳說中的嶺南故事體現(xiàn)了獨(dú)特的嶺南文化，通俗易懂。這些文化一代一代的積累，一代一代的傳下來，我們一定要好好地保護(hù)它哦。
一個(gè)故事讀后感5
剛看了一篇文章——《一個(gè)美麗的故事》，給了我特別多的啟示。
他大概講的是：有一個(gè)塌鼻子智力受損的男孩，有次，老師讓孩子們寫一篇以《愿望》為題的作文，而他那篇只有3句話的作文卻深深打動(dòng)了他的老師、媽媽。
而他的愿望就是：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽每天笑瞇瞇地說：“你真聰明！”第二個(gè)是，老師每天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨！”這是一個(gè)孩子多么感人、多么真誠，發(fā)自內(nèi)心的愿望呀！他沒有華麗的語言，只有一個(gè)孩子最樸實(shí)的愿望，卻讓我的淚流了下來�；蛟S，他的智力真的比正常人低，可他心中也有愛，一個(gè)人無論他的智力如何，都不能缺少愛，有了愛世界就會變得更好！如果連愛都不懂，那就才是真的“智力受損”呢？
那個(gè)男孩在寫這篇文章時(shí)，是經(jīng)過考慮的.，他寫的是那樣真誠，那樣認(rèn)真，那樣豐富，他寫的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，每一個(gè)符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是個(gè)懂事的好孩子，他心中時(shí)時(shí)刻刻都有著愛！
一個(gè)人失去了愛，像小舟失去了載它而行的風(fēng)帆；像樹木失去了水分；像風(fēng)箏失去了緊緊牽著它的那么一根風(fēng)箏線；像宇宙沒有了星星的裝點(diǎn)變得十分荒涼……
一個(gè)故事讀后感6
昨天，我在網(wǎng)上閱讀了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，就是因?yàn)樽x了這個(gè)故事，才讓我懂得了生命是多么的寶貴。
故事是這樣的：有一個(gè)叫黃美廉的人，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病癥十分嚇人，因?yàn)橹w失去平衡，手足會時(shí)常亂動(dòng)，口里經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不到6歲。在常人看來，她已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福，但她卻頑強(qiáng)地活下來了，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她靠手中的畫筆和很好的'聽力，抒發(fā)著自己的情感。
在一次演講會上，一位學(xué)生突然發(fā)問：“你從小就長成這個(gè)樣子，請問你怎么看待自己？你有什么怨恨嗎？”在場的人暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：一、我很可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫和寫稿；五、我有一只非�？蓯鄣男∝垺詈�，她用一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”
讀了這個(gè)故事，我覺得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，只要你熱愛它，你就會得到意想不到的收獲。
一個(gè)故事讀后感7
在暑假里我讀了一本德國作家米切爾。恩德寫的《毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》。
在這本書中我十分敬佩一個(gè)不知自己年齡，來自何方的小女，她就是書中的主人公——毛毛。她在一堆廢墟中居住了下來，在她的周圍居住著十分友好的居民，把她當(dāng)成朋友。其中她有兩個(gè)特別好的朋友就是小男孩和一位白胡子老爺爺。和他們一起過著快樂的生活。(.)
可遇到一個(gè)叫“灰先生”后，生活就失去了快樂。原來灰先生就是“時(shí)間竊賊”，他
們游說人們縮減自己的時(shí)間存到“時(shí)間銀行”，這些都是他們騙人的把戲。人們卻都為了獲得更多的'時(shí)間利息而開始了拼命地工作，生活變得不再有樂趣。毛毛發(fā)現(xiàn)灰先生都是已死的人，一天一只背上可以回答問題的奇怪的烏龜把毛毛帶進(jìn)了“時(shí)間世界”，里面創(chuàng)造時(shí)間的老人在等著她……最后，毛毛憑著自己的機(jī)敏把灰先生都消滅了。
讀了這篇文章，最讓我懂得的是要珍惜時(shí)間。
一個(gè)故事讀后感8
這本書更多的是從卓別林的事業(yè)生涯為主線展開的。想要了解卓別林的作品以及相關(guān)內(nèi)容，可以翻閱這本書。他囊括了許多卓別林的作品，以及這些作品在當(dāng)時(shí)的反響。從一開始的給別人打雜，到后來提出想法卻被否決，自己開始嘗試拍片，自己創(chuàng)立公司。一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)設(shè)計(jì)多遍，直到確保每一個(gè)觀看默片的觀眾都可以明白他所想要表達(dá)的含義�？梢哉f，卓別林先生在事業(yè)上是孜孜不倦的，他追求完美，追求創(chuàng)作的自由，當(dāng)美國以他不加入美國國籍為由，從中作梗，讓他失去得獎(jiǎng)機(jī)會還有準(zhǔn)備起訴他，他毅然決然離開這個(gè)給他一大筆財(cái)富的國度，去尋找藝術(shù)創(chuàng)作的凈土。
除了作品，小說還收錄了卓別林的愛情，幾度婚姻，利益，價(jià)值觀等沖突，讓它們無疾而終，而隨著年歲的增長，他發(fā)現(xiàn)。烏娜，一個(gè)比自己小53歲的女子才是共度終生的伴侶。
親情，小卓別林和母親的親情讓人動(dòng)容。他們相依為命，一個(gè)偉大的母親，為了自己孩子能夠吃到糖果，忍受饑餓，最終導(dǎo)致了貧血引起的`精神失常。不過，啊功成名就的卓別林給母親請來了最好的看護(hù)，最好的環(huán)境，母親的病癥也逐漸好轉(zhuǎn)。
一個(gè)故事讀后感9
這個(gè)故事主要講了這樣的一個(gè)故事：在一片河坡上，早先有一個(gè)美麗的村莊。村子里住著幾十戶人家，家家都有一把鋒利的斧頭。誰家想著蓋房子，誰家想選犁，就拿起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，原來是滿山樹木的山坡，出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年、一代代地傳下來，山坡上的樹木不斷地減少，裸露的`土地也在不斷的增多。
終于有一天，樹沒有了，天卻下起大雨來，一連下了五天五夜，到了第六天的時(shí)候，雨才停下來了，可是，原來的那個(gè)村莊不見了，不知道被咆哮的洪水沖到哪里去了。什么都沒有了，只剩下白茫茫的一片，全是水。
這個(gè)故事告訴我們：不愛護(hù)大自然，必然會受到大自然的懲罰。所以，你要想自己的生活過得好一些，就必須愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。
一個(gè)故事讀后感10
書，就像一片草地，任我們盡情暢玩；書，猶如一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔；書，仿佛一片大海，充滿了各種未知和奇特，使我們無盡地幻想著。
今天，我重溫了三年級時(shí)的一篇課文——《一個(gè)小村莊的故事》。它使我更加明白了愛護(hù)環(huán)境的重要性！課文主要講了：在一個(gè)優(yōu)美的山谷里，有一個(gè)幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細(xì)流、清澈見底，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤。
村莊里住著幾十戶人家。但不曉得從哪個(gè)時(shí)候起，每家每戶都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹木。經(jīng)過日積月累，山坡上出現(xiàn)了赤裸裸的一片片土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少。樹木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……
結(jié)果有一年，大雨沒喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來。小村莊經(jīng)過大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的'斧頭也毀了。
從這個(gè)故事中我明白了：如果不愛護(hù)環(huán)境的話，雖然會得到自己想要的，但會失去擁有的，甚至?xí)ジ�。所以，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是每個(gè)人所承擔(dān)的義務(wù)！
一個(gè)故事讀后感11
今天，我學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》，我了解到了小村莊的人們由于不愛護(hù)大自然，后來被洪水不知卷到了何處。學(xué)完這篇課文，我有很多想法。
從前，有一個(gè)美麗的小村莊，家家戶戶都有鋒利的'斧頭，天天亂砍樹木。過了很多年，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下來。可是，小村莊不知被洪水卷到了何處。這個(gè)小村莊的人們用斧頭得到的全部，包括那些鋒利的斧頭，都沒有了。
這說明了人們?yōu)榱搜矍暗囊稽c(diǎn)利益，而迷失了自我。我們小學(xué)生要保護(hù)大自然，不能破壞大自然。我們可以為大自然種樹苗、拾垃圾、不踩踏草坪，勸父母少開私家車……
小村莊的人們太無知了！我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不可以像小村莊的人們那樣任意破壞家園！
一個(gè)故事讀后感12
在暑假里，我讀了《一個(gè)小山村的故事》這篇課文主要講一個(gè)美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場連續(xù)的.大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。
我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因?yàn)槟切┤藗儊y砍伐那些高大筆直的樹木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會一樣得到大自然的懲罰。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛護(hù)我們現(xiàn)在的花草樹木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會得到大自然的懲罰。
我多么希望全世界的人們都能像現(xiàn)在我們這么愛護(hù)、保護(hù)那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護(hù)花啊、草啊、樹啊，要保護(hù)好我們這個(gè)美麗的家園。
同學(xué)們，讓我們一起伸出雙手，一起來愛護(hù)環(huán)境，一起來保護(hù)動(dòng)物吧！
一個(gè)故事讀后感13
今天讀了《知識故事》中的“為什么要節(jié)約用水”和“為什么不能丟棄廢電池”兩篇文章，使我知道雖然地球上水源十分豐富，但是只有淡水才能滿足人們的需要，淡水的占有量相當(dāng)?shù)纳�，除了冰塊和深埋在地下的以外，所剩的已經(jīng)不多了，再加上人類對水源的'污染，水將會愈來愈少。所以我們要提倡節(jié)約用水，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我才明白學(xué)校里面有水龍頭的地方為什么都要貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)志，那是在時(shí)刻提醒著我們。
電池隨著人們生活的提高使用量也越來越多，而電用完了后，電池就沒有用了，電池中含有鉛、鎘、鋅、汞等重金屬和酸、堿等物，如果隨手將它們丟了會對水、土地造成污染，并對人類的健康構(gòu)成威脅，而且這種危害會持續(xù)很多年。學(xué)校要求我們從小學(xué)會保護(hù)環(huán)境，我們就要從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，從我自己開始，為保護(hù)我們的綠色家園而努力，不能隨便丟廢電池，要把它放到專門回收的桶里。也使我知道廢電池不能拿來玩既不衛(wèi)生也不利于保護(hù)環(huán)境。
一個(gè)故事讀后感14
這個(gè)故事主要講的是:有個(gè)小男孩,他因?yàn)橹橇τ姓系K,學(xué)習(xí)起來很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認(rèn)可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫了下來:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是老師天天笑瞇瞇地對我說:“你真聰明！”
第二個(gè)是媽媽天天看著我說:“你一點(diǎn)也不笨！”
這篇作文老師看了后,為了鼓勵(lì)這個(gè)孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜.媽媽看了后哭了起來.
是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會.它朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芬芳的果.故事里,老師沒有放棄對學(xué)生的愛護(hù)與鼓勵(lì),媽媽也沒有放棄對智障孩子的愛.
我不禁想起我們現(xiàn)在的老師對我的賞識教育.只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師都會鼓勵(lì)和表揚(yáng)我們.我的語文不太好,可是徐老師還是對我小小的進(jìn)步給予“優(yōu)”
,我作文上寫的好句子,還被畫出紅浪線和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的.鼓勵(lì),使我更覺得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數(shù)學(xué)書上,讓我們每天都爭著進(jìn)步,時(shí)刻提醒自己不能辜負(fù)老師的希望.
我們在關(guān)愛中成長.這不就是文中所說的愛嗎?
一個(gè)故事讀后感15
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，是《一個(gè)小村莊的故事》。課文里講了：從前在山谷里，有個(gè)美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底。不知從什么時(shí)候起，家家都有了鋒利的斧頭。村民們?nèi)绻肷w房、造犁，就拎起斧頭把山上的樹木一棵棵的砍下來，山上出現(xiàn)了裸露的'土地�？墒侨藗儏s絲毫沒有察覺。
過了很多年，人們還是肆無忌憚地繼續(xù)砍伐山上的樹木，毫無節(jié)制，最后，一次暴雨過后，山洪爆發(fā)，美麗的小村莊不知被洪水卷到了何處。
讀了這個(gè)故事我為小村莊的消失感到痛心，為人們的不良行為感到羞恥！
我想到現(xiàn)在空氣、水、土壤被污染、大氣層被破壞，我們就像小村莊里的村民一樣，會因?yàn)樽约旱牟涣夹袨閷⑹艿酱笞匀坏膽土P。
我從收集到的資料中了解到：現(xiàn)在全球變暖，海面正以每年三十厘米的速度逐漸上升，再過幾十年后，有一些靠近海邊的國家和城市將不復(fù)存在。這是多么可怕的事情��！
人們��！醒悟吧！不要破壞環(huán)境！地球是我們唯一的家園��！讓我們都來保護(hù)環(huán)境吧！不要讓小村莊的悲劇再重演！
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