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    1. 大學(xué)班主任事跡

      時間:2023-02-13 16:49:16 新材料 我要投稿

      大學(xué)班主任事跡15篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都用到過事跡吧,根據(jù)事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的大學(xué)班主任事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大學(xué)班主任事跡15篇

      大學(xué)班主任事跡1

        xxx,女,中共黨員,20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué),20xx年獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。20xx年6月從事輔導(dǎo)員工作至今,F(xiàn)任自動化工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任,學(xué)生第三黨支部書記,20xx級、20xx級輔導(dǎo)員,自動155,測控162班主任。

        作為一名輔導(dǎo)員,她以“端己正人,學(xué)生為本”的原則要求,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的校園文化活動對學(xué)生開展思想政治教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,注重學(xué)生“一實兩創(chuàng)”能力的培養(yǎng)和提高。工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮務(wù)實,處處嚴(yán)格要求自己,任勞任怨、認(rèn)真努力,不計個人得失。在工作生活中,她以自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展,以自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。

        工作中,她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,幫助學(xué)生解決實際困難,注重在工作中集思廣益,開拓創(chuàng)新。其超強(qiáng)的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的`認(rèn)可和愛戴。依托學(xué)院的專業(yè)特色,她鼓勵學(xué)生積極參與各項科技比賽和社會實踐活動,近兩年,所帶年級學(xué)生獲得國家、省、市級科技比賽榮譽(yù)近百項,學(xué)生參加暑期社會實踐榮獲團(tuán)中國青年網(wǎng)、中央學(xué)校部、新華網(wǎng)頒發(fā)20xx年鏡頭中的三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊。

        過去一年中,田老師所負(fù)責(zé)年級中自動168班被評為校先進(jìn)班集體,自動165等5個班級被評為校優(yōu)秀團(tuán)支部,自動161等6個班級在!鞍囡L(fēng)班訓(xùn)”活動中榮獲校級獎勵。20xx年個人被評為校優(yōu)秀班主任,!叭恕眱(yōu)秀個人。

      大學(xué)班主任事跡2

        XXX,女,中共黨員,碩士,講師,20xx年本科畢業(yè)于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè),20xx年研究生畢業(yè)于天津師范大學(xué)的公共管理專業(yè)。在滄州電大從事學(xué)生管理工作的14年中,她勇于奉獻(xiàn)自我,用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命,譜寫了新時代的青春之歌。她嚴(yán)格要求自己,總是站在學(xué)員的角度來衡量自己的服務(wù)管理水平,用無悔的青春創(chuàng)造班主任崗位的無限價值。

        堅定理想信念加強(qiáng)政治修養(yǎng)

        作為一名16年黨齡的黨員,XXX老師一直堅持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義的理想信念。她以新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù),嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡,無論是工作還是生活中都力求率先垂范,發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。參加工作至今,徐老師多次獲得滄州電大、滄州市教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。

        勇于開拓創(chuàng)新做好本職工作

        徐老師始終秉持著“一切為了學(xué)生”的原則,認(rèn)真仔細(xì)、耐心熱情地為學(xué)員服務(wù)。針對工學(xué)矛盾突出,大多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差這一情況,她通過多種教學(xué)手段積極引導(dǎo)學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從思想上幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)的重要性,改正混文憑的錯誤思想,幫助學(xué)員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。她深深的認(rèn)識到班主任是最直接為學(xué)生提供導(dǎo)學(xué)和服務(wù)的工作人員,并且將伴隨學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程,因此堅持全程指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)國開的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃,妥善解決工學(xué)矛盾,幫助他們克服種種困難,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

        徐老師認(rèn)為,作為電大的班主任,服務(wù)要大于管理,而服務(wù)的基礎(chǔ)則來源于對學(xué)生的關(guān)心和熱愛。針對學(xué)員們年齡差距大、人生觀和性格上有巨大差異這一情況,她堅持針對不同年齡層次進(jìn)行不同的服務(wù),比如對不太熟悉電腦網(wǎng)絡(luò)的年齡大的學(xué)員,她就以電話或短信的方式通知學(xué)員,而對年輕的學(xué)員,則選擇用QQ或微信等方式,保證可以及時通知到位,大大提高了工作效率;針對有的學(xué)員工作忙或住址遠(yuǎn)無法按時到校學(xué)習(xí)這一情況,她總是不厭其煩地幫助學(xué)員找到正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)動學(xué)習(xí)時間多的同學(xué)加入到互助小組,幫助學(xué)員自主開展學(xué)習(xí);針對學(xué)員們不適應(yīng)電大的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法這一情況,她一直堅持耐心地答疑解惑,得到了學(xué)員們的.一致認(rèn)可。

        徐老師每項工作都力求做到“事前有規(guī)劃、做事不拖沓”,按時按質(zhì)按量地完成各項工作。多年來,她所帶班級的注冊率、按期畢業(yè)率均名列前茅,輟學(xué)率相對降低。她先后多次被評為滄州市“電大系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、河北廣播電視大學(xué)“教學(xué)管理先進(jìn)工作者”、“學(xué)籍管理先進(jìn)工作者”。

        堅持不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

        徐老師認(rèn)為,作為班主任,要全面了解國開的各項政策,例如學(xué)籍政策中就有轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、課程注冊還有免修等相關(guān)政策;要懂得自主學(xué)習(xí)的方法,并對學(xué)生加以正確的引導(dǎo);要懂得信息技術(shù)技能,包括最新的網(wǎng)絡(luò)交流軟件的使用、各種平臺的應(yīng)用以及多種辦公自動化軟件的使用。她越來越認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,因此不斷樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念,要求自己養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在滄州電大黨委的大力支持下,徐老師于20xx年報考了天津師范大學(xué)的公共管理專業(yè)的研究生,20xx年以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位。她認(rèn)為,研究生課程的學(xué)習(xí)拓展了自己的專業(yè)知識面,加深了對管理教學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識。她既向書本學(xué)習(xí)、又向?qū)嵺`學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、學(xué)有所長,為電大的改革發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        徐老師表示,成績和榮譽(yù)只屬于過去,前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn),面對新的形勢,她在很多方面還需要進(jìn)一步的努力和改進(jìn)。今后,她會把榮譽(yù)看作是對自己的鞭策,在工作崗位上一如繼往,繼續(xù)努力。

      大學(xué)班主任事跡3

        我是電研113班的班主任xx。自去年擔(dān)任該班班主任以來,至今已有一年的時間了,這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,雖然沒有經(jīng)驗,但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,做事要認(rèn)真和努力,就會有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學(xué)生亦師亦友,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。

        在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。

        一、學(xué)高為師,身正為范

        凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時常跟學(xué)生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),并鼓勵他們要全面發(fā)展。

        二、努力打造過硬的班委會

        新生入學(xué),我先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會,然后進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)過一段時間的考查,學(xué)生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當(dāng)選的班委,進(jìn)行嚴(yán)格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的`為班級、同學(xué)服務(wù)。

        三、理念領(lǐng)先行動

        我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學(xué)生具備:

        1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。

        2、誠實守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,教育學(xué)生誠實守信無疑"跟不上形勢",但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

        3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,才能始終抱定自己的信念。

        4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,"盡吾力,而后無悔",你可以不是第一,但一定是你的最好。

        我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。

        綜上所述,我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅持,更加努力。

      大學(xué)班主任事跡4

        XXX,男,中共黨員,1984年12月出生。20xx年5月開始擔(dān)任自動化工程學(xué)院班主任,現(xiàn)任自動161、測控172兩個班級(共計64人)班主任。擔(dān)任這2個班級班主任,兩年以來,緊緊圍繞學(xué)校的工作部署,積極配合輔導(dǎo)員工作,堅持“以學(xué)生為本”的教育理念,以“了解學(xué)生、走近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)問題和理解學(xué)生”的原則開展日常思想教育工作,并取得了一定的成績。按照班級的制度每月開展一次主題班會或其他活動,加強(qiáng)班委之間的交流、與學(xué)生談心談話,既鍛煉了同學(xué)的'組織協(xié)調(diào)能力,也能了解學(xué)生的思想動態(tài)。

        堅持理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平,在思想上和行動上與黨中央保持高度一致,緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定的工作中心,不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,努力做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

        學(xué)生寢室主要存在的問題就是衛(wèi)生問題、人際關(guān)系問題和上網(wǎng)的問題,在衛(wèi)生問題上采取班委、寢室長負(fù)責(zé)制,督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生;在人際關(guān)系上發(fā)揮班級干部的作用,積極協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系;積極鼓勵學(xué)生早起鍛煉身體,參與各項體育娛樂活動,對于沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲中的同學(xué)給予積極引導(dǎo)。隨時找學(xué)生談話了解近期情況,調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的興趣,給與他們動力,提供良好的學(xué)習(xí)方法,同時用愛感化他們,幫助學(xué)生樹立科學(xué)合理的目標(biāo)。讓所有同學(xué)融入班集體中,以積極的態(tài)度看待生活、學(xué)習(xí)。通過每學(xué)期三次班委交流會讓班委有機(jī)會互相學(xué)習(xí),了解班級之間的管理模式,以優(yōu)秀班集體帶動一般的班集體;“一對一”交流能夠有效地獲取班級成員的信息,增強(qiáng)班委之間的合作聯(lián)系,進(jìn)而在不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

      大學(xué)班主任事跡5

        教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把教師與天地君親供奉在一起,視為崇高而且神圣的。因為教育是傳道、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天,當(dāng)人們把教師當(dāng)作人類靈魂的工程師,稱它為太陽底下最光輝的職業(yè)時,它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力,培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是個人尊嚴(yán)下的綿羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此,他們不喜歡讀死書,死讀書的老古板。他們是幸運(yùn)的一代,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會高速發(fā)展的改革時期,因此,他們不喜歡老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余。他們喜歡的是時刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

        他們喜歡的是能言善辯、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑。莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的。

        作為工作三十多年一直擔(dān)任高年級班主任的我深深地知道:自己肩負(fù)的責(zé)任重大,因此工作不敢有絲毫的怠慢。

        我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。

        對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。我班的曹建國同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對于這個的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的繪畫畫的不錯,于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習(xí)上能象繪畫那么專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得很大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,我還動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力,曹建國有了很大的進(jìn)步。

        現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會,對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

        我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):

        1、把微笑送給學(xué)生。

        很多人提到教師時,總會與嚴(yán)肅、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實,微笑的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:誰也說不清哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨。因為,我擁有一種特殊的教育手段微笑。我們班有個學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛勞動,每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:作業(yè)完成了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對他說:等一下我可是要來查的.。他從我的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送時鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

        2、把真情送給學(xué)生。

        真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視同仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等的對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

      大學(xué)班主任事跡6

        xx老師是信息工程學(xué)院計算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛戴的老師,現(xiàn)任計算機(jī)教研室副主任,主管教學(xué)工作。蘭老師于20xx年開始擔(dān)任計算機(jī)041班班主任,她以自己對工作的熱情,對學(xué)生的熱愛,使計算機(jī)041班由大一時四分之三學(xué)生掛科的班級成為“江西省優(yōu)秀班集體”,學(xué)生全部順利畢業(yè),班里6人考上研究生,其中三人分別考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué),學(xué)生就業(yè)率95%以上。

        蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,時時處處為學(xué)生著想,不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向,還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助,得到了學(xué)生的一致好評。

        “營造輕松的氛圍,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步。

        學(xué)生大二由西校區(qū)來到本部時普遍感到迷惘和無助,學(xué)生當(dāng)中的很多人不適應(yīng)大學(xué)生活,找不到自己的學(xué)習(xí)方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、Flash動畫、個人網(wǎng)頁等簡單作品開始引導(dǎo)大家進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,通過學(xué)生演示、老師點(diǎn)評、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步,不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵和表揚(yáng),這些活動不僅挖掘了學(xué)生的特長,還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情。

        “用心交流,平等尊重,愛心傳遞,營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的.第二步。

        蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生,在班主任工作中,她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事,學(xué)生打一個電話,捎一個口信,她便放下案頭工作,盡力幫助解決;她隨時注意學(xué)生的思想變化,做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛灑全面,班主任事跡介紹公正而不偏心,對學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時,蘭老師要求學(xué)生互幫互助,互敬互愛,蘭老師對班里每一個學(xué)生的都很了解。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺很放松,她就像老朋友,總會站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮、分析每一件事,每次談話總能讓學(xué)生收獲很多,所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量,有什么煩惱都愿意向她訴說,而有了開心的事也都會和她一起分享。

        計算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”,班里同學(xué)情同兄弟姊妹,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

        “調(diào)動學(xué)生渴望成功的心理,有效引導(dǎo),提供機(jī)會,建造環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步。

        蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能,鼓勵大家實現(xiàn)夢想。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,掛科率顯著下降,每學(xué)期獲獎學(xué)金人數(shù)占專業(yè)獎學(xué)金人數(shù)的50%以上,四級通過率列全院第一。蘭老師給第一次過四級的每個學(xué)生獎勵了一個筆記本,班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎儀式,使學(xué)生充分感受成功的愉悅。

        抓成績的同時蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動手能力,鼓勵學(xué)生參加各種專業(yè)認(rèn)證考考試,計算機(jī)041班有7人通過高級程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的),9人通過SCJP認(rèn)證考試,2人通過CCNA認(rèn)證考試。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”,王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人,對外承接并完成多個項目。另有鄧紅春、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè),受到廣泛好評。

        蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻(xiàn)之心”實現(xiàn)著她的班主任職責(zé),她說“能在學(xué)生的成長路上幫他們一把,是為師者至大的幸福和快樂了”,送走了計算機(jī)041班蘭老師又迎來了計算機(jī)072班,對于未來的班主任工作,蘭老師充滿了信心和期待!

      大學(xué)班主任事跡7

        xxx參加工作以來在完成正常的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上,連續(xù)18年擔(dān)任班主任工作,尤其在疫情期間同時擔(dān)任兩個在校班級的班主任工作。

        他自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),多年如一日,愛崗敬業(yè),為人師表,用心呵護(hù)每一位學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,將管理經(jīng)驗融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中,不斷創(chuàng)新,從嘗試以“行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)”作為班級管理的目標(biāo),逐步實踐“習(xí)慣養(yǎng)成中”的培養(yǎng)目標(biāo),即學(xué)習(xí)的習(xí)慣、紀(jì)律的習(xí)慣、行為的習(xí)慣、溝通的'習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣、安全的習(xí)慣等習(xí)慣的養(yǎng)成,結(jié)合“舍長制”管理模式,即以宿舍為單位,包括宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、個人學(xué)習(xí)成績、個人違紀(jì)情況等方面都有宿舍長負(fù)責(zé)。讓每個學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力奮進(jìn)中成人成材,贏得了學(xué)生的愛戴和家長的尊重,同時也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。多年來連續(xù)在學(xué)期班主任考核獲優(yōu),曾榮獲校級“優(yōu)秀教師”稱號,榮獲學(xué)校2018年度、2021年度校級“優(yōu)秀班主任”稱號,榮獲2017-2018學(xué)年度天津市技工院!皟(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。

      大學(xué)班主任事跡8

        XXX,女,今年是XXX老師擔(dān)任班主任的第四個年頭,會計142是她在東北電力大學(xué)帶的第一個班級,四年的朝夕相處,XXX老師與同學(xué)們不僅是師生,更像是家人。

        關(guān)于大學(xué)班主任,XXX老師是一個不太一樣的班主任。20xx年,對于大一剛來的新同學(xué),從五湖四海來到這松花江畔的小城,有一種解放了的自由,更有一種初次離家的思鄉(xiāng)。XXX老師常常私下里找班里的同學(xué)聊天,看看大家的思想動態(tài),當(dāng)XXX老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們思鄉(xiāng)的念頭時,帶著大家過了一次特別的中秋節(jié)。XXX老師讓班委組織了一個關(guān)于中秋節(jié)的團(tuán)活,團(tuán)活快開始了同學(xué)們才知道,她偷偷給班級同學(xué)買了月餅、零食、吉林特產(chǎn)的嘉慶熏雞,同學(xué)們都覺得那天的月餅是他們吃過的最好吃的月餅了。大一時,學(xué)生們的成績不太理想,“高數(shù)、線數(shù),掛者無數(shù)”,XXX老師了解到這個情況后多次,找班級同學(xué)談心,并讓班委組織起學(xué)習(xí)互助幫扶小組,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)高數(shù),構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。在XXX老師的'關(guān)懷與幫助下會計142班取得的優(yōu)異的成績,大一學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)也都有了明顯的進(jìn)步?偣36人,有20人獲得過獎學(xué)金、進(jìn)步獎學(xué)金等,發(fā)展了四名黨員,一名預(yù)備黨員,有兩位同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金,一位同學(xué)被評為“吉林市百名優(yōu)秀大學(xué)生”、十人共獲得32次校級及以上獎勵和榮譽(yù)等,20xx—20xx學(xué)年會計142班被評為校先進(jìn)班級體。在XXX老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們在優(yōu)秀的道路上不斷前進(jìn)。在生活中,XXX老師對待學(xué)生們像家人一樣溫暖。

      大學(xué)班主任事跡9

        xxx,男,群眾,1985年5月出生,博士,副教授,已從事班主任工作三年,現(xiàn)任能動學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生成長,在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中,他用實際行動詮釋了對學(xué)生成長、成才的關(guān)愛。

        一、注重思想教育,落實立德樹人

        大學(xué)是青年學(xué)生成長的關(guān)鍵時期。李老師非常注重學(xué)生的思想引導(dǎo)與道德教育。他在每月一次的班會上,與學(xué)生探討交流國內(nèi)國際重大事件、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策,強(qiáng)調(diào)“將國家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結(jié)合”,不斷追求思想上的進(jìn)步,要通過努力和實踐,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式,提高自身綜合素質(zhì),努力成為對國家和社會有用的人才。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請書,在學(xué)習(xí)和工作中自覺接受黨組織的考驗。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。李老師注重班級干部的選拔和培養(yǎng),鼓勵他們以身作則,大膽工作,注意方法,在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué),成為同學(xué)們的'榜樣,帶動團(tuán)結(jié)班級成員不斷進(jìn)取,形成良好的班風(fēng)。班級連續(xù)三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號,連續(xù)兩年獲得“愛心班級”稱號。

        二、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),打造優(yōu)秀班級

        班主任李老師與學(xué)生第一次見面時就提出要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格自律,大學(xué)里最值得去的地方就是圖書館和體育館,同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)知識文化,加強(qiáng)體育鍛煉,爭取為祖國健康工作幾十年。

        李老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)及興趣情況,將學(xué)生分成若干個小組,每個小組布置一個小課題,由李老師親自指導(dǎo),每兩周集中學(xué)習(xí)討論。這種模式在后來的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)及各類學(xué)科競賽中起到了十分重要的作用。他指導(dǎo)的班級的綜合成績排名一直位居學(xué)院同年級前列,英語四六級過級率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金。全班3年累積獲得各類獎項105人次。

        三、注重因材施教,培養(yǎng)拔尖學(xué)生

        李老師尊重和鼓勵每位學(xué)生的個性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生,設(shè)身處地地為他們提出建議或意見。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下,優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。楊立新同學(xué)獲得節(jié)能減排大賽全國二等獎、三等獎各一項,獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃一項,申請專利一項,其它校級各類獲獎多項,并于20xx年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生。葉妮娜同學(xué)在英語方面獨(dú)具天賦,在全國大學(xué)生英語競賽中屢獲佳績。截止20xx年11月止,班級中絕大部分同學(xué)順利簽約工作,其中大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)。

      大學(xué)班主任事跡10

        從20xx年9月起至今,我擔(dān)任計算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名,其中男生23人,女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。作為班級工作的重要參與者和協(xié)調(diào)者,學(xué)生健康心理和高尚價值觀的引導(dǎo)者,我在班級管理中取得了一些成績,也有了一些心得。現(xiàn)將具體工作分條敘述如下:

        一、班級管理方面:

        建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級體,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:

        1、在生活和學(xué)習(xí)中,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好。在與學(xué)生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。

        2、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開展班級管理工作時候,要理清"具體的指導(dǎo)和放手工作"的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手讓他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的`工作中。從取得的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時,對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

        3、讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。班主任盡可能減政放權(quán),把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,都應(yīng)滲透這一思想。通過班級管理這一活動,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。學(xué)生的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生,隨時以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,以此熏陶和感染學(xué)生,以求"潤物細(xì)無聲"。

        二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面:

        一個好的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強(qiáng):

        1、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的問題,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。要求班干部和成績困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子,共同進(jìn)步。

        2、在過去的一學(xué)年,我一直讓學(xué)生堅持每周一次集體上晚自習(xí),既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,保證學(xué)習(xí)效率,也增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互動,密切了學(xué)生的關(guān)系。接下來的一個學(xué)期,我會在集體自習(xí)上繼續(xù)堅持。

        3、發(fā)動學(xué)生參加各科學(xué)習(xí)興趣小組,實行互助式的學(xué)習(xí)。向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生一些這方面的支持。

        4、對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生,端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì),不要弄虛作假,做一個誠信學(xué)生。

        三、心理輔導(dǎo)方面:

        一個健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有思想波動大的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,我主要從以下方面著手:

        1、多與學(xué)生交流,注意觀察學(xué)生的思想動態(tài)。在日常生活中,通過和學(xué)生的廣泛接觸,了解掌握學(xué)生的思想動態(tài),適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想,使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展綜合素質(zhì)。同時及時和輔導(dǎo)員老師溝通。對于生活困難的學(xué)生盡力給予幫助。

        2、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷。有個別學(xué)生由于成績不是很讓人滿意,對學(xué)習(xí)和取得學(xué)位證不太抱有希望,對自己失去信心。對此,我定期找學(xué)生談話,給予指導(dǎo)幫助,鼓舞信心。

        3、開展形式多樣的主題班會,教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

        4、平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,大家將面臨著走向社會,等待他們的是一個五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

        回顧過去一年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激;同時也要感謝學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員和同事們,在每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

        作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時期班主任的工作要求。在以后的工作中我還需要不斷探索和完善,取長補(bǔ)短,盡量服務(wù)到每一位同學(xué),努力把我班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。

      大學(xué)班主任事跡11

        XXX,女,自動化學(xué)院院辦主任,自20xx年調(diào)入學(xué)院工作以來,一直擔(dān)任班主任工作。孫老師熱愛教育事業(yè),刻苦鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),愛生如子。孫老師的工作得到了大家一致的肯定和好評,連續(xù)四年被評為校優(yōu)秀班主任、院優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號。

        四年來,孫老師所帶的`自動145班和自動158班兩個班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,不僅專業(yè)考試成績始終名列前茅,而且在學(xué)校以及學(xué)院組織的各項活動中多次獲得榮譽(yù)。自動145班:榮獲“20xx—20xx年度校優(yōu)秀班集體”“校班歌大賽第一名”、校“十佳班訓(xùn)”班級、多次獲得院優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號;自動158班:班歌比賽校三等獎、院一等獎;!笆寻囡L(fēng)”班級;!笆寻嘁(guī)”班級、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級、校新生杯籃球賽十六強(qiáng)、“20xx—20xx年度校優(yōu)秀班集體”、院優(yōu)秀班集體及團(tuán)支部多次、129文藝展演班級合唱二等獎等榮譽(yù)。自動145班37名同學(xué),其中3名轉(zhuǎn)到電氣學(xué)院,并全部考上研究生繼續(xù)深造,另外34名已經(jīng)臨近畢業(yè),9人繼續(xù)讀研,占班級人數(shù)的26%。其中優(yōu)干保研1人,優(yōu)學(xué)保研2人,占自動化專業(yè)保研總數(shù)的43%。21人已經(jīng)簽約到自己心儀的單位,4人準(zhǔn)備二戰(zhàn)考研。目前班級求職工作已經(jīng)基本結(jié)束。

        孫老師始終遵循學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,堅持樹德育人,以德服人的行為準(zhǔn)則,落實立德樹人根本任務(wù)。孫老師工作突出,能按教育教學(xué)規(guī)律辦事,真心相待、以理服人;熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生思想工作,有較強(qiáng)的班級管理能力,所帶的班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正。在做好教學(xué)、班主任工作的同時,孫老師還注重知識的更新和充實,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實和完善自己。

      大學(xué)班主任事跡12

        王濤,男,漢族,1973年8月出生于安徽明光市,現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實驗室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

        王濤老師一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位,同時又是一個長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實現(xiàn),而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實現(xiàn)。作為一名班主任,對創(chuàng)建良好的班級集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,具有舉足輕重的地位和作用。

        王濤老師所帶的06工商2班是一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中,有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號,同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的拼搏換來的,他熱愛并尊重他們。王宇濤老師認(rèn)為,做一名合格的班主任,要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累,結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,王宇濤老師以飽滿的工作熱情,重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作:

        1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

        剛?cè)胄5男律,沒有了考試的壓力,沒有了老師的監(jiān)督,沒有了家長的嘮叨,徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期,王宇濤老師及時深入學(xué)生宿舍,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),明確學(xué)校的各項規(guī)章制度,學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的管理方法,專業(yè)課程的設(shè)置情況等,鼓勵學(xué)生珍惜時間,多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗,不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

        針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,王宇濤老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會,在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費(fèi)用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,通過開班會、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的'種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),規(guī)劃大學(xué)生涯,在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

        2、樹立良好的班主任形象,發(fā)揮班主任的自身作用

        班主任是班集體的組織者,要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,所謂“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

        王宇濤老師十分重視與學(xué)生的約談制度,他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會,同時要做好約談記錄,這項工作的完成對于王宇濤老師建立班級成員信息分類檔案,為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開始時,王宇濤老師都要到學(xué)生宿舍,針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進(jìn)行開學(xué)教育,正確引導(dǎo),積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任,在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,只有奉獻(xiàn)真情,將心比心,寬容大度,經(jīng)常開展交流溝通,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,才能建立起師生間的信任,才能達(dá)到事半功倍的效果。

        3、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力

        王宇濤老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競爭力、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,要具備敏銳的洞察能力,及時發(fā)現(xiàn)問題,積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會,班干部之間要做到及時交流和總結(jié),及時開展批評與自我批評,只有這樣,班委之間才能做到以誠相待,才能做到高度統(tǒng)一,在他們的帶動下,班級的凝聚力才能得到增強(qiáng)。

        4、通過談心,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和對專業(yè)的熱情

        王宇濤老師所帶的班是新生班級,他充分的認(rèn)識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,只要加強(qiáng)責(zé)任心,就能被動變主動,消極變積極,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,完成學(xué)業(yè)。為此,他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,找出自己的不足,從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,他耐心傾聽學(xué)生的想法,學(xué)生家長的想法,結(jié)合兩個專業(yè)的實際情況,幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,還經(jīng)常與他交流,談感受,談未來,保持著很好的師生關(guān)系。

        5、及時與任課老師溝通

        要建設(shè)好一個班級,光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此王宇濤老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系,不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見、要求、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,他會及時找到他們并指出存在的問題,以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。通過這種交流和反饋,任課教師可以盡量做到因材施教,有的放矢,使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),困難解決了,成績提高了,學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,從而就會對教師更加理解和尊重,進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高。

        6、廣開言路,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通

        望子成龍是每一位家長的心愿,作為家長,能把孩子交給我們學(xué)校,因為他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。但是王宇濤老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合,因此,為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),他想方設(shè)法“廣開言路”,隨時和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境,另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解,對班主任工作的了解,對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,家長和他雙管齊下,一起督促學(xué)生學(xué)習(xí),取得了不錯的效果。

        王濤老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位,班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,做好班級的教育管理工作。同時他認(rèn)為只要有責(zé)任心,有愛心,只要通過努力,能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,就可以建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

      大學(xué)班主任事跡13

        xxx,女,中共黨員,20xx年起擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,現(xiàn)任能源與動力工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。她熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷總結(jié)學(xué)生工作規(guī)律,創(chuàng)新工作方法,以學(xué)生黨建和學(xué)生活動為載體,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,為學(xué)生成長、成才搭建有效平臺。

        為提升校園文化品質(zhì),她從不間斷探尋更好、更有效的思想政治教育載體和平臺。9年來,榮獲吉林省校園文化成果一等獎一項、二等獎一項。結(jié)合學(xué)院學(xué)生和學(xué)生工作隊伍實際,曾提出“3+A”生活區(qū)教育實踐、“TOP”生涯規(guī)劃教育實踐、“星火計劃”黨支部建設(shè)實踐等大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實踐項目;嘗試性組建年級自管會,充分發(fā)揮學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的工作理念,在充分調(diào)動學(xué)生主動性、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,有效緩解了輔導(dǎo)員隊伍緊缺,工作開展不細(xì)致的現(xiàn)狀;堅持創(chuàng)新年級思想政治教育新品牌,提出并推廣“天使在行動”心理主題活動、“大學(xué),夢開始的地方”大學(xué)生活介紹會、“聽我說”主題演講比賽等,品質(zhì)高、效果好、受歡迎的年級思政新品牌。

        如今,在三全育人的大思政格局中,“新工科”建設(shè)的背景下,她不斷探尋新的思政載體,創(chuàng)新工科思政新路徑,開辟思政載體,她始終在路上。對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛是做好輔導(dǎo)員工作的必要條件,她喜歡用紙筆記錄工作內(nèi)容、學(xué)生成長變化的點(diǎn)滴,保存的是文字,傳遞的.卻是一生的守候和承諾。厚厚的記錄本記錄了工作的點(diǎn)滴,學(xué)生進(jìn)步的始終,更記載了她對學(xué)生深沉的愛與強(qiáng)烈的責(zé)任。

      大學(xué)班主任事跡14

        XXX,男,中共黨員,環(huán)藝152班班主任。自20xx年留校任教以來,共獲得國家級獎項五項、省級六項;參研吉林省社會科學(xué)基金項目三項;發(fā)表論文三篇;獲得校優(yōu)秀班主任一次。

        環(huán)藝152班學(xué)生都是幾個同學(xué)住一個宿舍,宿舍是一個小群體,他注重引導(dǎo)宿舍內(nèi)同學(xué)生如何友好相處,同時也注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),使整個班同學(xué)能和睦相處、無幫派之爭,樹立班級大局觀念、集體榮譽(yù)感等等。良好的班風(fēng)也促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),班級同學(xué)這學(xué)期相互感染、相互學(xué)習(xí),相互競爭,爭取進(jìn)步,抵制各種不良習(xí)氣的`影響。專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是學(xué)生畢業(yè)后的立業(yè)之本。因此,他將更多的時間和精力放在班級同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)上。三年來,常與輔導(dǎo)員和其它任課教師溝通交流,掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,針對學(xué)生不同的思想動態(tài),分對象進(jìn)行引導(dǎo),對學(xué)習(xí)用功、成績及綜合素質(zhì)較好的同學(xué),主要以鼓勵為主,引導(dǎo)其確定更高的目標(biāo)方向;對學(xué)習(xí)成績落后、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,主要采取座談交友的方式,幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)積極性。

        班級榮獲20xx年度!鞍喔琛嘤(xùn)”比賽中榮獲第一名;20xx年度東北電力大學(xué)優(yōu)秀班級;20xx年度東北電力大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部;積極鼓勵環(huán)藝152班學(xué)生參加創(chuàng)新實踐活動,近年來參加全國大學(xué)生競賽獲得國家級一等獎1項,二等獎6項,三等獎1項。省級特等獎1項,一等獎4項,二等獎6項,三等獎5項,對藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新教育起到了一定的示范作用。

      大學(xué)班主任事跡15

        XXX,男,中共黨員,20xx年9月至今(20xx年4月-20xx年2月赴日訪學(xué)期間除外),一直擔(dān)任外國語學(xué)院日語系日語152班班主任,共計28名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)辦和同事們的支持與幫助下,盡職盡責(zé),認(rèn)真完成各項工作任務(wù),取得了一定的成效,積累了不少經(jīng)驗。

        尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠相待。由于個性、身心等方面的差異,家庭、社會環(huán)境的不同,每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。尊重他們每個人的個性差異、興趣愛好的.不同、經(jīng)常的鼓勵他們。他經(jīng)常走訪學(xué)生寢室、多參與他們的各種活動,建立與他們的良好互動,讓學(xué)生們對老師產(chǎn)生信賴感,讓他們感受到尊重與關(guān)心。尤其對于家庭條件不是很好、或父母離異、或有其他情況的同學(xué)就要更多一些的關(guān)注和幫助。他建立良好的學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)常督促、鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。因為給他們上課,所以更了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和遇到的困難。讓同學(xué)們之間多交流學(xué)習(xí)心得,互相幫助。班級的優(yōu)等生很多,多次獲得一等獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等。還有1名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績突出,作為全年級的代表赴日本交換留學(xué)一年。5名學(xué)生通過面試,赴日進(jìn)行“2.5+2”的交換留學(xué)。

        安排好課余生活,讓學(xué)生全面發(fā)展。很多學(xué)生也獲得了獎勵,這印證了他們的努力和發(fā)展?jié)摿,也更增?qiáng)了他們的信心。其中,20xx年5月-20xx年5月,趙老師作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,并獲批“國家級”。20xx年9月,組織班級全體同學(xué),全員登頂朱雀山,豐富了大家的課外生活,增強(qiáng)了班級團(tuán)隊意識。20xx年5月,作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)本班于琪同學(xué)參加“第十三屆中華全國日語演講比賽東北賽區(qū)預(yù)賽”,并獲優(yōu)秀獎。

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