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關(guān)于鼓勵(lì)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于鼓勵(lì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文1
我一直以為自，是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，有一個(gè)沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)真正的演唱會(huì)，只聽(tīng)過(guò)CD的歌迷，竟對(duì)作為歌星的我的印象非常深，且非常崇拜我。
那年，我開(kāi)很多演唱會(huì)，到過(guò)廣州、上海、北京、臺(tái)北、香港等城市。為了讓歌迷們聽(tīng)了我的歌表演后，能有一種歡快愉悅的心情。每次在演唱前我都要花費(fèi)很多時(shí)間去排練和寫歌，遇到一些小事情，很少有時(shí)間接受記者的采訪。
我在上海演唱的時(shí)候，演唱了幾天后，就休息一二天。在休息的那段時(shí)間里覺(jué)得無(wú)聊，就上上網(wǎng)和看看電視。在看電視時(shí)，隨手亂選節(jié)目，突然看到一則報(bào)道：“一位小男孩得了白血病，他非常崇拜一位歌星，而且有一個(gè)愿望。就是能見(jiàn)那位歌星一面，并簽名。令我意想不到的是他所說(shuō)的.歌星竟會(huì)是我�！�
那時(shí)，有一種力量促使我去探望他。在這種力量的促進(jìn)作用下，我就在當(dāng)天的晚上去他所在的醫(yī)院探望他。我真是不知道是什么力量讓他堅(jiān)持到現(xiàn)在。我走到他的面前時(shí)，令他很訝他竟然問(wèn)：“我是在做夢(mèng)嗎？”我回答，道：“你不是在做夢(mèng)，我真的來(lái)看你了�！贝藭r(shí)此刻，他非常興奮，好像沒(méi)病似的。
我去看望那位小男孩時(shí)，不知道被那位記者看到并拍了照片。這件事第二天就被登上報(bào)紙。許多群眾看到后，紛紛為他捐款。由于有了群眾的捐款和專業(yè)醫(yī)生的幫助，還有志愿者捐的合適骨髓，就這樣救了他的性命。
現(xiàn)在的我突然感覺(jué)到底是我從精神上救助了他，還是他救助我。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文2
鼓勵(lì)，是一句溫暖的話語(yǔ);是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作;也可以是一個(gè)贊許的目光。在生活中，處處都有鼓勵(lì)，是鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了膽怯，樹(shù)立了信心。
在上四年級(jí)的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽(tīng)了既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是能在國(guó)旗下主持是一件多么光榮的事呀，這一直是我夢(mèng)寐以求的。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多么緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時(shí)害怕得暈倒了呢！于是回家后，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你是不是害怕在國(guó)旗臺(tái)上出丑呀？你就把全校的人當(dāng)做看不見(jiàn)，就管自己主持。即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，失敗乃是成功之母！”聽(tīng)了媽媽溫馨的'話語(yǔ)，仿佛一股暖流流到我心中，使我有了信心。
終于等到了主持升旗儀式的時(shí)候了，看著，黑壓壓的人群，我的心里一陣緊張，拿著主持稿的手不停地顫抖，說(shuō)話的聲音也開(kāi)始發(fā)抖，腿也發(fā)軟了，這時(shí)候耳邊回響起媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我重新調(diào)整了心情，開(kāi)始振作起來(lái)�！吧�，敬禮，介紹本周光榮升旗手……”臺(tái)下的老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我成功了。
有了這一次，我對(duì)自己更加充滿了信心，經(jīng)常還在班級(jí)里主持活動(dòng)。
鼓勵(lì)，使我們充滿信心，我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，讓這個(gè)世界沒(méi)有失��！
關(guān)于鼓勵(lì)的作文3
在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就因?yàn)樗囊粋�(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的`改變。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到�！皠e著急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡�。此后每�?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文4
媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的`鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的記憶。
有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑�！”自行車沖下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺(jué)此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。
這時(shí)，身后傳來(lái)了一句輕聲而堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，別怕，站起來(lái)！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來(lái)媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來(lái)。我慢慢地站起來(lái)，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來(lái)媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒(méi)。
在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對(duì)困難。“孩子，別怕，站起來(lái)！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文5
“怎么搞的，這都練了多少遍了!怎么搞的，都說(shuō)了多少遍了，聽(tīng)錄音!聽(tīng)錄音!真是的，音都是錯(cuò)的，還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中，都會(huì)遇到挫折，坎坷，困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候，你有沒(méi)有觀察過(guò)這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長(zhǎng)是揮著戒尺，吹鼻子瞪眼的看著你，躍躍欲試。還有的家長(zhǎng)干脆直接放棄，不管你了。
每當(dāng)這時(shí)，我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽(tīng)到父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有表?yè)P(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心，它能推動(dòng)我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的力量!
可能有些人很疑惑，為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為，如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí)，長(zhǎng)大找不到好工作;還有些人認(rèn)為，不上學(xué)會(huì)很無(wú)聊。而在這兒，我想說(shuō)的是，凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué)，那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩，還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候，不但會(huì)表?yè)P(yáng)我們，給予我們很多鼓勵(lì)，還能指出我們的過(guò)錯(cuò)，并讓我們及時(shí)改正。
是的，每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒(méi)有鼓勵(lì)，就算是自己的'愛(ài)好，也未必能做好!不管是誰(shuí)，在他成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里，成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶!
關(guān)于鼓勵(lì)的作文6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽(tīng)，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書信，有時(shí)是幾句真心的話語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì)，令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級(jí)的期末考試，不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。
我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿分早餐’!”我心里想：什么是“滿分早餐”呢?走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買的，那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……
“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的'大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕?在考試時(shí)，我沉著冷靜的面對(duì)試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jī)!而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。
媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……
關(guān)于鼓勵(lì)的作文7
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。
因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事�。∥艺迷诟腻e(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。
本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运桑 蔽冶粙寢尷吡耍?/p>
媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。
還有一次，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，馬上又要上初中了，要妻子現(xiàn)車。媽媽，很擔(dān)心我騎車水平。于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開(kāi)始吧！還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心了。
就不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。
過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的`幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽
沒(méi)有媽媽的指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！
關(guān)于鼓勵(lì)的作文8
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船，有時(shí)經(jīng)歷風(fēng)平浪靜，有時(shí)經(jīng)歷波濤洶涌。在我的記憶長(zhǎng)河中，有這么一件事讓我銘記在心。
記得那是讀四年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的談話：“孩子都這么大的，上下學(xué)不用再接送了，我們上班又這么忙，該讓她自己回家了�！薄笆茄�！”什么？讓我自己回家，我愣了一愣，從小到大每天上下學(xué)都是媽媽接送的。今天怎么……
果然，第二天早上，媽媽把我叫醒以后，鄭重的向我宣布：“今天放學(xué)后，你自己回家�！蔽覐埩藦堊�，似乎想要說(shuō)什么，媽媽就像看出了我的心事一樣，問(wèn)：“害怕了？你都這么大了，看看別人家的孩子，比你小都自己回家了，試試看，別人能行，你也能行的�！泵鎸�(duì)老媽這樣的話語(yǔ)，我只好支支吾吾的答應(yīng)了。
放學(xué)鈴聲響起，我像往常一樣背起書包走出教室，看著別的同學(xué)都有爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)接，真的`好羨慕。我家和學(xué)校之間要過(guò)好幾條馬路，在馬路口，望著那車來(lái)人往的馬路，心里不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，真想打個(gè)電話給媽媽，告訴媽媽自己好害怕一人過(guò)馬路一人回家�？捎洲D(zhuǎn)念一想，媽媽也是因?yàn)樘Σ艣Q定不來(lái)接自己讓自己一人勇敢回家的，不應(yīng)該讓媽媽擔(dān)心。我這樣想著，對(duì)自己暗暗地說(shuō)了聲：“加油，你能行�！彪m然有了些勇氣，但心里還是有些忐忑不安。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以跟著那些要過(guò)馬路的人一起過(guò)的啊。就這樣，我順利地過(guò)了第一條、第二條、第三條……馬路。終于到了家門口，我在心里激動(dòng)地喊了一聲：“�。∮H愛(ài)的家，我回來(lái)了�！毙睦飫e提有多自豪了。
通過(guò)這次自己一個(gè)人回家，我明白了一個(gè)道理：為自己鼓勵(lì)，為自己加油，一定可以成功，相信自己，一定能行。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文9
俗話說(shuō)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。今天，我也來(lái)談?wù)勎覌寢寣?duì)我的愛(ài)。
有一天下課的`時(shí)候，我的耳朵被一個(gè)高年級(jí)的哥哥撞傷了。撞得很重，耳朵腫了起來(lái)，并且出了血。媽媽看了后心疼地掉下了眼淚。她放下工作，馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。在去醫(yī)院的車上，她一直緊緊地抱著我，臉上露出焦急的神情。來(lái)到醫(yī)院，媽媽跑來(lái)跑去，又是掛號(hào)，又是交錢，累得滿頭大汗。我看在眼里，甜在心里。
來(lái)到了治療室。每當(dāng)醫(yī)生按一次我的耳朵，媽媽都會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？”并且用那>溫暖的手撫摸著我的頭。其實(shí)那時(shí)我的耳朵被醫(yī)生涂了藥水以后已經(jīng)不那么疼了�？蓩寢屵�是堅(jiān)持問(wèn)著。她每問(wèn)一聲“疼嗎”的時(shí)候，我都感覺(jué)被愛(ài)包圍著，>幸福極了。
有一次，舞蹈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：劈叉�？墒俏覅s劈不下去。但是我決心一定要劈下去。于是我在家里開(kāi)始練習(xí)壓腿，可沒(méi)練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最后還是在媽媽的支持和鼓勵(lì)下終于壓下去了。現(xiàn)在，我橫叉豎叉都能劈了呢！
還有一次，我和姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理，說(shuō)我應(yīng)該去向姐姐認(rèn)錯(cuò)。我那時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，而且認(rèn)錯(cuò)多沒(méi)面子啊，于是不肯去。經(jīng)過(guò)媽媽的一再要求和講道理，我終于向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我后來(lái)反思了一下，果真是我的錯(cuò)。從那以后，我因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，總是會(huì)主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。是媽媽教會(huì)我怎么做人。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，我相信，沒(méi)有哪個(gè)媽媽能比得上。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文10
鼓勵(lì)也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。
不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口，他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說(shuō)：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績(jī)不太理想，但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí)，最后高考時(shí)，他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事，一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事，更能說(shuō)明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)不怎么講話。有一天，學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說(shuō)話，就把他拉到一邊，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講，老師就讓你去吧�！蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見(jiàn)狀，便對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會(huì)演講得很出色，老師相信你可以的。”那位同學(xué)聽(tīng)了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過(guò)了幾天，演講開(kāi)始了。在上臺(tái)之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便上臺(tái)了。在臺(tái)上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的`掌聲，他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí)，鼓勵(lì)一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文11
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這想必是每位同學(xué)從幼兒園到現(xiàn)在都還在聽(tīng)著的鼓勵(lì)語(yǔ)。
小的時(shí)候，覺(jué)得這句話念得好聽(tīng)，于是每當(dāng)父母，親戚朋友和教師說(shuō)起這句話時(shí)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學(xué)習(xí)”，而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的.，藍(lán)藍(lán)的，可望而不可及的天空。那時(shí)候的想法就是如此單純，像天上一塵不染的白云。
當(dāng)小學(xué)那次升中考結(jié)束后，我知道了我的成績(jī)。不經(jīng)意地瞥了瞥曾經(jīng)熟悉的天空，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了以前淡淡的，舒服的藍(lán)，取而代之的是深一點(diǎn)的藍(lán)，并且讓人呼吸困難�！笆俏覜](méi)好好學(xué)習(xí)嗎？”我經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己，盡管父母沒(méi)對(duì)我一句埋怨。
又是一個(gè)大晴天。天空是一種新的藍(lán)，給人帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了不安，我來(lái)到這間將“收留”我三年的中學(xué)門口，卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！北汶x開(kāi)了。當(dāng)我再一次聽(tīng)到這句話時(shí)我說(shuō)不清心里的滋味到底有哪些，只覺(jué)得，“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”不再是一句鼓勵(lì)，而是一種要求，一種責(zé)任。于是我糊里糊涂地伸出右腳，跨過(guò)欄桿。
自從上了中學(xué)后，我再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)那句鼓勵(lì)的話，但我終于懂得了那句話的真正含義：努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要向高處看去，排除困難，一步一步地向上攀，直到能抵達(dá)那塊觸得到天空藍(lán)的地方。到了那時(shí)，我會(huì)驕傲地大喊：再給我一聲鼓勵(lì)吧！這樣我就能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向上看……
關(guān)于鼓勵(lì)的作文12
怎么也無(wú)法忘卻的，是語(yǔ)文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。
剛剛進(jìn)入初中，作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來(lái)……我整天生活得云里霧里，時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路，真正撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天的，竟是我和藹可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長(zhǎng)發(fā)如云，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。
初次見(jiàn)面，我心中一陣竊喜：語(yǔ)文老師溫柔年輕，一定是“好欺負(fù)”型，可不知什么原因，漸漸地，我竟對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的`興趣，每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問(wèn)題時(shí)，不管是與否，她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲，飄飄然了。
可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問(wèn)題，課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業(yè)來(lái)馬馬虎虎，有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫作業(yè)，寫出來(lái)的作文仿佛擠牙膏，沒(méi)血沒(méi)肉，味同嚼蠟。
記得有一次，我的作文平淡無(wú)味，七湊八拼，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫了五百個(gè)字。不料，語(yǔ)文老師見(jiàn)了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的心情，我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了，垂頭喪氣的推開(kāi)了門，換來(lái)的竟是85分的佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，你進(jìn)步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我的心里充滿了無(wú)比的感激，老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。
鼓勵(lì)也是一種力量，它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我忽然間明白，自己的世界陽(yáng)光燦爛，再也不會(huì)滿目陰霾了。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文13
鼓勵(lì)，可以讓難過(guò)的人快樂(lè)；鼓勵(lì)，可以讓失落的人自信。
這次期末考試后，林老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。90分以上的沒(méi)有我，“陳雨婷，87分”這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間，林老師讓我們做了許多練習(xí)，拿到試卷一看，很快就把它做完了。回到家胸有成竹的說(shuō)全做出來(lái)了。唉，我該怎么對(duì)媽媽說(shuō)呀？
走在路上，同學(xué)們熱情地招呼我，而我卻一言不發(fā)。一回到家，我便鉆進(jìn)我的房間悶頭寫起了作業(yè)。不知過(guò)了多久，媽媽推門進(jìn)了房間。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，膽顫心驚地等著一頓責(zé)罵，猶豫再三還是主動(dòng)招了“媽——我……我考了87分”我低著頭，小聲地嘟嚷著，也不知道媽媽能不能聽(tīng)清楚。沒(méi)想到，一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)了我的耳朵“沒(méi)事啊。下次努力就行了。讓我們分析一下錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考好！”“咦？媽媽怎么沒(méi)罵我？”我驚嘆道。
這時(shí)，媽媽讓我把錯(cuò)誤講給她聽(tīng)，并指出這是粗心，不認(rèn)真讀題造成的……，我不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，她還說(shuō)：“在考試時(shí)，不要慌張，相信你，下次一定可以考好，加油！”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話，我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，媽媽看到了，拿來(lái)紙，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你。沒(méi)有人的一身是平坦的`大道，都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。媽媽小時(shí)候也是這樣的，小小的失手是正常的，重要的是要分析問(wèn)題，這才能讓你更好的進(jìn)步。”我臉上的笑容一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)了，媽媽也欣慰的笑了。
鼓勵(lì)，像一只手，在你掉入深淵時(shí)將你托起；鼓勵(lì)，像一桶清泉在你口渴時(shí)給你喝；鼓勵(lì)，像一臺(tái)空調(diào)在你瑟瑟發(fā)抖時(shí)給你溫暖。鼓勵(lì)無(wú)處不在，才會(huì)給更多的人找回自信和快樂(lè)。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文14
她是一個(gè)善良的女孩，她是一個(gè)熱心腸的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜歡她，也許是因?yàn)樗垢模蹲幼彀伞?/p>
她無(wú)論在什么時(shí)候，只要同學(xué)們向她請(qǐng)教問(wèn)題，她就會(huì)放下手中的活兒，為這位同學(xué)耐心的講解。
她曾給過(guò)我無(wú)數(shù)次 的鼓勵(lì)，在考試前，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我相信，你會(huì)行的！”在我灰心的時(shí)候，第一眼看到的是她那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，然后咧開(kāi)嘴說(shuō)一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會(huì)做得更好。這時(shí)我的怨氣便會(huì)飛到九霄云外了。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運(yùn)動(dòng)員，我本來(lái)就有些不情愿跑800米，又看到許多家長(zhǎng)在陪他們的子女，心中有些不快。忽然我看見(jiàn)郭佳寧帶了一些潤(rùn)喉糖和水向我招手，頓時(shí)，我感到身上暖暖的，渾身充滿了力量。
很快就輪我上場(chǎng)了，郭佳寧 這時(shí)穿過(guò)人群，來(lái)到我的身邊拍了拍我的肩膀說(shuō)：”張上珠，我相信你，你是最棒的`，加油！加油！加油…… ”這時(shí)，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線上。
隨著裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時(shí)，我看到郭佳寧還在努力地喊著加油，我立刻拿了一片潤(rùn)喉糖塞到了嘴里，我的身子越來(lái)越接近終點(diǎn)了 ……
雖然一路上我也沒(méi)有跑到最前面，可她還是一個(gè)勁兒的支持我，鼓勵(lì)著我。最終我獲得本組第15名，這個(gè)名次并不理想，但我卻不會(huì)忘記好友郭佳寧的鼓勵(lì)。
關(guān)于鼓勵(lì)的作文15
人生哪能一帆風(fēng)順？
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税�？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分荆粬|坡被貶黃洲的'時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。
鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。
鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了。
鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！
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