命運(yùn)的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)的作文1
很多人都抱著這樣的思想，受國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物咱可動(dòng)不得，要治罪的，普通的動(dòng)物可以任意處置。 波斯貓，多么高貴的動(dòng)物啊！人們捧著，供著；而普通的貓，受到的。對(duì)待就是不一樣啊 ——家里的貓活活煮死、逮到的野貓活活打死……哪有��！有人開(kāi)始反駁：“我就從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)貓啊！”是��！沒(méi)有殺過(guò)，或者用比較不殘忍的方式對(duì)待——見(jiàn)到踢幾下、看到貓偷吃，抄起大掃把猛打猛追……或者，不小心吃到人們的耗子藥，死了，只來(lái)一句：“活該，誰(shuí)叫你老偷吃。”然后拿起大掃把，捂著鼻，丟進(jìn)垃圾箱……呵！真是與眾不同的命運(yùn)。
很多人常抱怨：“為什么我會(huì)出生在這樣的家庭？父母文盲，生活貧苦……”在抱怨的同時(shí)，人們有沒(méi)有想過(guò)：命運(yùn)是上天安排的，沒(méi)有人可以改變自己的命運(yùn)。動(dòng)物也如此，它也不能改變自己的命運(yùn)。老鼠天生就是老鼠，它能改變自己命運(yùn)嗎，或許，老鼠在偷吃的時(shí)候并不知道自己犯錯(cuò)誤。再說(shuō)，世上如果沒(méi)有老鼠，生態(tài)還能平衡嗎？就因?yàn)槔鲜笫怯泻?dòng)物，便可以大量地捕殺嗎？人類應(yīng)該意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤。動(dòng)物的`命運(yùn)難道可以改變嗎？ 有這樣的一個(gè)示例。
在非洲，有一位非常出名的明星。但他非常自卑，因?yàn)樗呛谌�，于是，他將自己整成了一個(gè)白人。但黑人就是黑人，是不可能改變的。過(guò)后，這位黑人不再是黑人，他整形失敗了，變得人不像人，鬼不像鬼。 人��！將心比心��！
命運(yùn)的作文2
上帝是公平的，這個(gè)時(shí)候他只不過(guò)是不小心遺忘了你，但在另一個(gè)時(shí)候?qū)δ銜?huì)寵愛(ài)有加。正因?yàn)閳?jiān)信這一點(diǎn)才成就了多少不向命運(yùn)低頭的志士，才有了更強(qiáng)大的奮斗精神鼓舞我前進(jìn)。
史鐵生雙腿殘廢，也曾怨過(guò)、恨過(guò)。但他并沒(méi)有沉淪下去，他懷著對(duì)母親悔與愛(ài)，對(duì)生命的敬與愛(ài)，毅然踏上了文學(xué)之路，從而名聲大震。梅蘭芳雖為一個(gè)近視眼，但他憑借自己的獨(dú)有的毅力,磨練出高超的技藝，不也是成就了自己的事業(yè)嗎？霍金雖下身癱瘓,但也并不自卑，他用不懈的努力和能活動(dòng)的三個(gè)手指,成就了自己。
苦難的命運(yùn)其實(shí)并不可怕，重要的是如何選擇自己人生的道路，然后為之拼搏與奮斗�？嚯y是上帝對(duì)人類的最大贈(zèng)予，還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的.磨煉才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞！”
在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)歷,都會(huì)遭遇不同的磨難。我們不應(yīng)該在乎命運(yùn)把我們折磨成什么樣子，我們應(yīng)該用自己的意志去與困難搏擊，去改變命運(yùn)。不管我們的生命還剩有什么，哪怕只有呼吸,都值得我們?nèi)テ匆黄�。只有這樣,不向命運(yùn)低頭,我們的人生才會(huì)絢麗多彩。
命運(yùn)的作文3
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，(.)楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的.命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
命運(yùn)的作文4
這是一個(gè)不存在神的世界，要是真的有神存在的話，那我們就是被這至高無(wú)上的神所遺棄的人類——背負(fù)著被詛咒的命運(yùn)——為活著而拼命掙扎的人。
如果要我相信這世界上有神的存在，與其相反，那我還不如認(rèn)同這個(gè)世界上有魔存在，因?yàn)槿耸亲运降�，活著意味著不斷的傷害他人，你何曾未傷害過(guò)他人？因?yàn)槿说乃枷牒蛡�(gè)性的不同，誰(shuí)也不能了解他內(nèi)心的世界，僅僅只能在他的舉動(dòng)，語(yǔ)言，表情，感情上稍有感受而已，無(wú)論誰(shuí)都是獨(dú)特的，無(wú)法取代的，所以我們才說(shuō)一個(gè)人的生命只有一次只限今生而已。正因?yàn)橛袀�(gè)這樣的“分界限”所以我們才會(huì)因?yàn)樽约旱淖运蕉鴤λ�，雖然有時(shí)你是為了他好，但結(jié)果卻傷害了他，這也是無(wú)法避免的事情，在這個(gè)彼此都有差距，間隔的世界中，只有我們所相信的神才能做得到，不傷害他人，呵護(hù)他人，關(guān)愛(ài)他人。一個(gè)真正的神是不存在的他只活在幻想的世界里——我們的心中，而我們則是他的“粉絲”，而他則是我們的“偶像”而已。這就是我們與他的關(guān)系。一個(gè)拼命追求神之境界的人是偉大的，他的人生也是坎坷的，一個(gè)自認(rèn)為是神的人是無(wú)知的，愚味的，可悲的。一個(gè)否定一切信念的人是可憐的，凄慘的，孤獨(dú)的，在茫茫的'海中承受著時(shí)間的折磨而痛苦死去。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)自己心中的神，以幻想之神賦予我們的智慧，以頑強(qiáng)的生命力不斷的在傷害中創(chuàng)造的奇跡，以背負(fù)著這光榮的命運(yùn)成為一具傷痕累累的尸體，以至高無(wú)上的心靈和鋼鐵般頑強(qiáng)的意志活在他人心中。
命運(yùn)的作文5
種子是植物們一年的成果，當(dāng)然，他們傳播方式也各有千秋——題記
我是一顆種子，我一直不知道自己長(zhǎng)大了是什么植物呢？我才不想知道那些人類給我起的學(xué)名，我就是我，我的任務(wù)就是生存下去。
但是我的出生很不樂(lè)觀，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，周圍黑壓壓一片，原來(lái)，我和我的兄弟們被包裹在一個(gè)外殼里，我們互相擁擠，喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望生活在外面的世界，我不只一次想象外面世界的樣子。我渴望沖破這個(gè)殼，我?jiàn)^力擠到了果殼邊緣，我拍了拍四壁，大聲叫道：“外面有人嗎？”在果殼外有只蝴蝶正跳在果殼上曬太陽(yáng)，他仿佛聽(tīng)到了我的話。
“不管你是誰(shuí)，請(qǐng)告訴我，外面的世界是什么樣的？”
“這里有松軟的泥土，新鮮的空氣”蝴蝶感慨的說(shuō)。
我聽(tīng)了這些，掙脫束縛，奔向自由的欲望更加強(qiáng)烈了，我一定要沖出這彈丸之地！我努力吸收大地給予的養(yǎng)份，我長(zhǎng)的越來(lái)越圓，幾天后的一個(gè)清晨，我被什么聲音吵醒了，只聽(tīng)“咯咯”的碎裂聲，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)眼前一束光，隨后“砰”一聲巨響，如同可樂(lè)瓶被起開(kāi)的'瞬間，我被一股無(wú)名的力量推著沖出了豆莢，我和我的兄弟們被射到了天空上，哇！美麗的世界一覽無(wú)余，這里陽(yáng)光明媚，天空如琉璃般湛藍(lán)，花兒散發(fā)出甜美的幽香，傾吐出芬芳，空氣是那么的清新。之后，我掉到了松軟的泥土中，我努力生根發(fā)芽，盡情地吮吸著大自然的味道，似乎有無(wú)限的時(shí)光享受這美好的世界。
秋天，我也成熟了，變成一個(gè)果殼，肚子里是明年的希望。
命運(yùn)的作文6
初三意味著什么，初三命運(yùn)的門(mén)檻很難邁過(guò)嗎?
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時(shí)的我像一只迷失方向的小鳥(niǎo)，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。
初三，可能會(huì)留下遺憾，可能會(huì)留下美好的回憶，可剛開(kāi)始的一切都讓我覺(jué)得初三就像“初三要走過(guò)地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，只有看著別人快樂(lè)，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會(huì)讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的時(shí)侯，我問(wèn)我自己，“堅(jiān)持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅(jiān)持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的'夢(mèng)想和激情，堅(jiān)持在青春的路上前行。
每一次的成功都會(huì)讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會(huì)讓我內(nèi)疚，自責(zé)，一天又一天，不知道帶走了多少個(gè)那樣的夜晚和早晨，當(dāng)雙手浸濕在冰涼的水中，當(dāng)汗水布滿臉頰，我有在問(wèn)自己：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無(wú)論前方的路有多遠(yuǎn)，我都會(huì)帶著那份夢(mèng)想和激情于青春同行。
命運(yùn)的作文7
之前的話自己說(shuō)還想要去調(diào)整一些不可能性，還想讓我去調(diào)成一些文學(xué)性，但是現(xiàn)在的話自己相對(duì)來(lái)說(shuō)也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)去屈服于現(xiàn)在的生活吧，所以沒(méi)有那么多時(shí)間去改變的心理的心態(tài)的選擇，突然就覺(jué)得其實(shí)自己現(xiàn)在這樣子也算是比較好的一些結(jié)局吧。
畢竟現(xiàn)在的心情也是我提前體驗(yàn)一下以后自己的崗位究竟會(huì)是怎么樣的生活狀態(tài)，雖然說(shuō)這一種生活狀態(tài)可能不是以后的那種狀態(tài)，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)自己還是比較滿意。雖然說(shuō)一開(kāi)始被他們說(shuō)這就是秘密，你看見(jiàn)就說(shuō)你是我的老師，可能那個(gè)時(shí)候自己就不是很爽快，就覺(jué)得為什么要這樣子去定義一個(gè)人呢，就自己真的是這樣子的.，但是現(xiàn)在的話自己突然間覺(jué)得其實(shí)這樣子也是比其他人好一些的。
可能就他們可以去四處飛走四處游玩，自己身上有一些小羨慕的，但是，覺(jué)得就是自己，等自己有條件了，自己也是完全可以去實(shí)現(xiàn)這一些小夢(mèng)想，所以現(xiàn)在就希望自己可以多去掌握一些技能和方法，而且自己經(jīng)驗(yàn)是瘋狂的想要賺錢(qián)，但是自己可能賺錢(qián)的渠道還不多，而且途徑也沒(méi)有那么的，親愛(ài)的，就像這一次在這里發(fā)作文可能就只能拿那么幾塊錢(qián)，但是之前還想去拼搏更高的高分的平臺(tái)，可是自己又不敢去嘗試，所以就覺(jué)得自己真的是有需要去攻克的地方吧。
命運(yùn)的作文8
我不是一個(gè)信仰宗教的人，但我是一個(gè)相信命運(yùn)的人。我不明白為什么人們總是把命運(yùn)和宗教聯(lián)系在一起，為什么所有人都在試圖“掌握”命運(yùn)。
我不是一個(gè)屈服于命運(yùn)的人，我也不是一個(gè)整日與命運(yùn)作對(duì)的人，高中時(shí)，張春曉老師的'話非常對(duì)，給我留下了非常深刻的印象，那就是“盡人事，安天命”
人不是萬(wàn)能的，所以只需要做到盡力便好，何必終日勉強(qiáng)自己去做力所不及的事情呢。
命運(yùn)不是別人給你的，別人規(guī)定或給你下定義的不是你的命運(yùn)，不是他們說(shuō)什么你就是什么，這就是為什么所有人都在宣稱：命運(yùn)掌握在自己手中。因?yàn)檎l(shuí)也不想讓別人來(lái)操控你的命運(yùn)。
對(duì)，那沒(méi)有錯(cuò)，但是，那不是命運(yùn)的全部。命運(yùn)是件很神奇的東西，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解釋。命運(yùn)不是古希臘神話中的“俄狄浦斯情節(jié)”那不是命運(yùn)，那是改版了的詛咒，他們逃脫不了的只是神的力量，不是命運(yùn)。
命運(yùn)是，我們來(lái)到了這個(gè)世界，誰(shuí)都明白是父母把我們帶到了這個(gè)世界，不是God，但是我們不是別人，我們成為了我們，這就是命運(yùn)。在一生，你會(huì)遇到某些人，遇不到某些人，這就是命運(yùn)。
我也說(shuō)不清楚了，因?yàn)樗衿媪耍蚁胱龅氖虑榫褪�，感謝命運(yùn)。
命運(yùn)的作文9
春天來(lái)了，岸邊的柳枝抽出了綠枝條兒。絲絲柔柔，明晃晃的綠色飄蕩在眼前，一片清新。粉嫩的梅花綻放笑顏，芳香撲鼻，點(diǎn)綴著春天的盎然生機(jī)。
黑瓦白墻下，一片嘰嘰喳喳聲，呀！原來(lái)燕子回來(lái)了，在高檐下筑了一個(gè)新的家。剛出生的小燕子在嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，有一只小燕子沒(méi)站穩(wěn)，“呼——”的一聲，這只小燕子像片葉子飄落下來(lái)。緊接著，“啪——”的一聲，小燕子跌落下來(lái)，驚醒了正在休息的小女孩兒嘟嘟。嘟嘟看見(jiàn)了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前撿起小燕子�？蛇�沒(méi)走過(guò)去，小花貓咪咪就聞?dòng)嵍鴣?lái)，猛地?fù)淞松先ィ洁酵Ａ讼聛?lái)。仔細(xì)觀察小燕子后，咪咪張開(kāi)了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面窮追不舍。嘟嘟在旁邊看的.心急如焚。突然她急中生智，她操起一塊磚，向地上猛砸一下，咪咪嚇了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一驚，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起來(lái)，放進(jìn)了小窩里，還對(duì)它說(shuō)：“多保重哦！”
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！毖嘧忧趧�、無(wú)畏艱難，它品性高尚，我們都喜歡它們。
命運(yùn)的作文10
上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，但有些人卻總抱怨上帝不公正，其實(shí)有很多時(shí)候這并不怨上帝，他給每個(gè)人的機(jī)遇都是一樣的'。
在一個(gè)國(guó)家的教堂里有一個(gè)神甫，他對(duì)上帝非常虔誠(chéng)忠懇，有一天，這個(gè)國(guó)家發(fā)了大水。
神甫爬上教堂頂?shù)却仍鋈凰匆?jiàn)一艘救生艇從遠(yuǎn)處駛來(lái)，他想我是應(yīng)該叫住他還是等待上帝呢？神甫猶豫了片刻，想還是叫住他吧，也許他就是上帝派來(lái)的。但等神甫想好了想叫住救生艇的時(shí)候，救生艇已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，他又看見(jiàn)了一艘小船，他又想：這艘小船比那艘救生艇小多了，會(huì)安全嗎？最后，他還是覺(jué)得逃命要緊，于是決定上小船，和上次一樣，當(dāng)他相通時(shí)，小船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
最后，神甫被淹死了。當(dāng)他來(lái)到天堂的時(shí)候，他生氣地對(duì)上帝說(shuō)：“我平時(shí)對(duì)您多么誠(chéng)懇，多么忠實(shí)，可我深陷困境的時(shí)候，你卻管都不管�！鄙系畚⑿χf(shuō)：“我怎么沒(méi)管你？開(kāi)始我派了一艘救生艇去救你，后來(lái)我又派了一艘小船去救你，可是你卻左想右想，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。難道一切的事情，機(jī)遇都要等待你嗎？‘心動(dòng)不如行動(dòng)’，機(jī)會(huì)稍縱即逝，有些事，想了就要去做，不要等機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，再去抱怨沒(méi)有好好把握好機(jī)會(huì)�！�
神甫聽(tīng)了上帝的話，羞愧地低下了頭。
命運(yùn)的作文11
你相信人生來(lái)就有某種不可改變的命運(yùn)嗎？或者，和我一樣認(rèn)為每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)？
許多人相信他們命中注定要有某種人生.例如，如果他們很窮或病的很重，他們會(huì)說(shuō)那是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)如此，而且他么對(duì)此無(wú)能為力.但我黨關(guān)點(diǎn)是，人們對(duì)于生命的左右遠(yuǎn)勝于此.也許他們沒(méi)有盡力工作掙錢(qián)或沒(méi)有很好的.照顧自己.他們以責(zé)備命運(yùn)不佳來(lái)逃避為其行為付責(zé)任.
我認(rèn)為很大程度上每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn).就說(shuō)我自己吧.三年前580分的中考，我以500分的成績(jī)順利進(jìn)入我縣重點(diǎn)高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績(jī)不堪!還沒(méi)中考多.我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲抑肋@和我的努力程度分不開(kāi).
如果你對(duì)生活不滿，不要以責(zé)備命運(yùn)的方式接受它=黑.去改變它!如果你真的想改，就能改.樹(shù)立目標(biāo)并向目標(biāo)奮斗.不要等待命運(yùn)帶給你成功，因?yàn)槟遣豢赡馨l(fā)生.命運(yùn)掌握在你手里.鼓足干勁，使自己成功 富有和幸福.那么你會(huì)因你的成就而自豪.如果你是個(gè)失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了!!!
大多數(shù)人似乎沒(méi)有意識(shí)到他們內(nèi)部有多少力量和能力.他們認(rèn)為靠他們自己改變不了他們的人生.但是如果他們真的有欲望和雄心，沒(méi)有什么是不可能做到的!!!
命運(yùn)的作文12
從前，有兩塊石頭緊挨著，被鋪在路上。一顆是鵝卵石，一顆是被泥垢包裹的鉆石，它們的大半截都被埋在土里，每天被人們踩來(lái)踩去。鉆石想想別的兄弟姐妹都在繁華的都市，心情極為沮喪。
鵝卵石看它難受，每天都要安慰它，鼓勵(lì)它。它們很快就成了好朋友。
有一天，一個(gè)商人撿起鉆石說(shuō)：“哇!多好看的鉆石呀，這個(gè)可以當(dāng)國(guó)王小公主的十三歲生日禮物�！边@時(shí)，鉆石開(kāi)口了：“請(qǐng)把我的朋友鵝卵石也帶走吧�！冰Z卵石非常高興朋友對(duì)他這么好。于是，商人把鵝卵石也撿了起來(lái)，一起送給了小公主。
鉆石因受小公主的喜愛(ài)，被嵌在了王冠上，鵝卵石被放到了大廳的水池里。他們都生活得很快樂(lè)。
大家對(duì)王冠上的鉆石投來(lái)崇敬的目光，對(duì)水池里閃閃發(fā)光的鵝卵石投來(lái)了欣賞的.目光。
有一天，鉆石被小公主不小心碰倒了地上，臉上出現(xiàn)了幾道傷痕。小公主嫌她花了，所以把他也扔到了水池里，和鵝卵石呆在一起。鉆石這時(shí)已經(jīng)灰心喪氣了，鵝卵石又安慰他，鼓勵(lì)他。在暗夜里，鉆石竟然發(fā)出了奪目的亮光……
后來(lái)，人們?cè)谑苋俗鹁吹膰?guó)王手指上發(fā)現(xiàn)了一枚新的鉆戒，炫麗奪目，上面雕刻著精致的花紋，就像自然而成。
命運(yùn)的作文13
命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)主宰？有的人說(shuō)：“由上帝。”而有的人說(shuō)：“由自己！”
我認(rèn)為那些說(shuō)由上帝主宰命運(yùn)的人，是因?yàn)槿狈ψ孕�，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無(wú)所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運(yùn)，可誰(shuí)又看到過(guò)上帝的.給予或索取？俗話說(shuō)得好：“人之所以迷信，是因?yàn)槿说挠廾�；而人之所以愚昧，是因�(yàn)槿说臒o(wú)知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯(cuò)，可在具體實(shí)踐的過(guò)程中，又有多少人能堅(jiān)持到最后呢？比如說(shuō)，一個(gè)人得了不治之癥，他能主宰自己的命運(yùn)嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒(méi)希望了嗎？不，不是的。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見(jiàn)過(guò)上的嗎？不，不是的，是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí)，能和病魔做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，主宰自己命運(yùn)的人，才是生活的強(qiáng)者：身殘志堅(jiān)的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的，只有自己才能把握得祝不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰(shuí)是命運(yùn)的主宰者呢？
命運(yùn)的作文14
智慧是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取智慧，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是智慧改變了我一生的命運(yùn)�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的'智慧，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把智慧學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
命運(yùn)的作文15
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍(lán)天；一截空袖，一間陋室，沒(méi)有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤(pán)，一幅書(shū)法，展現(xiàn)了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨(dú)臂挑夫何天武。用背簍背起了命運(yùn)，用堅(jiān)持贏得了尊重！
他是這樣平凡而可愛(ài)，“我嘛，現(xiàn)在只想攢點(diǎn)錢(qián)，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長(zhǎng)大了，考我們爺兒仨，估計(jì)也快了吧！”
他是這樣執(zhí)著而偉大，“掛這些書(shū)法嘛，可以讓人一走進(jìn)來(lái)，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的精神狀態(tài)�！�
面對(duì)游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對(duì)兒子，他深藏關(guān)懷之心，細(xì)細(xì)囑咐。
面對(duì)工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)觀對(duì)待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì)在兒子的情感里湮沒(méi)。
似乎，他走的不是華山崎嶇的`石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對(duì)他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅(jiān)持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅(jiān)持到底，執(zhí)著等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)？
答案在何天武身上，答案在我們心里！