教師讀書活動方案【熱門】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的教師讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師讀書活動方案1
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動,以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營造書香校園,在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,我們低年級數(shù)學(xué)教研組特制定此活動方案。
二、讀書活動目標
讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的'閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營造書香校園,爭做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性,注重興趣化。
重視靈活性,力求主體化。
加強針對性,突出個性化。
四、讀書活動具體安排
1、堅持參加各種培訓(xùn)活動,尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午,教研組負責(zé)組織教師進行讀書學(xué)習(xí)。
2、閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。
3、每人精讀一至兩本教育專著,做好個人讀書筆記。
4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。
五、參加人員:全組教師
六、教研組讀書活動機構(gòu)
組長:夏雪蓮
成員:魏偉張清波
七、活動安排
本次活動共分四個階段進行。
第一階段(20xx.6—20xx.9)準備階段
1、制定方案
2、建立機構(gòu)
第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段
1、建立教研組教師讀書制度
2、制定專業(yè)成長讀書計劃
3、建立教師讀書成長記錄冊
4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動
5、定期交流讀書體會
第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段
。薄⒔⒔處、教研組讀書博客,撰寫讀書心得,教學(xué)反思與教育日記等。
2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報告會”、“讀書演講會”、“讀書征文”等活動,促進教師讀書向縱深發(fā)展
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記,定期交流教師讀書心得
4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動,擴大教師讀書外延,實現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換
第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段
1、讀書成長記錄冊展示
2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得
二00七年六月十五日
教師讀書活動方案2
一、讀書宗旨:
在教師中倡導(dǎo)“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過開展教師讀書活動,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長提供精神保障。
二、讀書口號:
做一個愛讀書的老師
三、讀書原則:
1.整體性原則。要把握“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.專業(yè)性原則。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在閱讀中發(fā)展。
四、參與人員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
組 員:
六、活動要求:
1. 制訂計劃。
根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制訂個人年度讀書計劃。
2. 精選書籍。
在廣泛閱讀基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報刊三類書籍。
3. 建立制度。
① 教師每學(xué)期至少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。
、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校正常工作中去。
4. 提供條件。
、 學(xué)校為每辦公室訂閱2-3本教育雜志。
、 圖書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的'書籍可供借閱。
、蹖W(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。
5. 搭建平臺。
、 學(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相關(guān)信息。
、 舉行教師讀書征文比賽活動,交流分享讀書經(jīng)驗,營造濃厚的讀書氛圍。
③ 組織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或競賽。
教師讀書活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了加強“書香校園”建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,進一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人,根據(jù)縣教育局20xx年開展教師讀書活動要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,以“閱讀人生,智慧育人”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),特制定本方案。
二、主要目標
通過開展讀書活動,使全體教師著重在以下六個方面得到進一步提高。
1、價值觀。通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2.文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。
3.語言表達能力。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高,同時使教師的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。
4.完善自我。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。
5,教育理論。通過閱讀教育理論類的書籍,教師不斷充實自己的頭腦,及時更新教育理念,緊跟教育的時代潮流。
6、精湛隊伍。通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、活動主題
“閱讀人生,智慧育人”
四、活動對象
全鄉(xiāng)教師
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:楊光海 副組長:張朝陽
成 員:艾勝勇、彭家寬、侯金地、向和成、朱玉國、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲、趙七三、陳光樣、彭貴斌、張吉應(yīng)
六、活動安排及實施細則
本次活動將根據(jù)縣教育局的時間安排,從20xx年3月開始至20xx年12月結(jié)束,具體分三個階段進行:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(20xx年3月)
1.召開教師動員會,認真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書活動方案,大力營造濃厚的'讀書氛圍。
2.每校下發(fā)讀書活動方案,張貼活動倡議書,教師在倡議書上簽名。
3.每學(xué)設(shè)立教師讀書活動專欄,宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語、讀書格言,營造濃厚的“書香校園”氛圍。
。ǘ┙M織實施階段(20xx年4月~12月下旬)
1.每校制定讀書計劃,下發(fā)教師讀書推薦參考篇目。
2.開展讀書活動。
圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,⑴、在教師中開展“三個一”的讀書學(xué)習(xí)活動:即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著。⑵、學(xué)校要做到“三個一”,即每月檢查一次讀書情況,每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動。
3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
4.組織參加全縣教師讀書征文比賽。⑴、教師可以講述自己通過閱讀,促進教育教學(xué)的故事與心得,也可以講述閱讀給自己帶來的影響等等。⑵、征文主題、文體不限(詩歌除外),字數(shù)控制在1500字以內(nèi)。⑶、參加比賽的征文,嚴禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷、學(xué)校(九月份)對參賽征文進行初評,并推薦到縣教育局參加評審。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年12月)
以校為單位,學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進行總結(jié)評比,評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵。
七、活動要求
1.端正態(tài)度,提高認識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實課余生活,陶冶情操,拓寬知識面的重要載體,提高讀書的積極性。
2.高度重視,積極參與。每校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議,加入讀書的行列。增強工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性,進一步創(chuàng)新工作方法,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
八、保障措施、購書計劃及考核辦法
1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書量和類別,拿出一定資金購買中心學(xué)校推薦的書籍,并組織教師開展捐書活動來豐富資源。對推薦讀書篇目,學(xué)校盡量配齊、配足,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。
2、學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師績效考核、年終考核評優(yōu)相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。
3、每天保證閱讀時間1小時。
4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀,及時做好讀書筆記。
5、結(jié)合自己的教育教學(xué),積極撰寫原創(chuàng)的教育隨筆、論文等,積極參加各級各類的征文評比活動。
教師讀書活動方案4
一、活動目的:
為了提高我校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程改革為契機,以形式多樣的讀書活動為載體,讓每位教師多讀好書,努力營造書香校園,特舉辦東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書交流活動。
二、參加對象:
數(shù)學(xué)組全體教師
三、閱讀要求:
1、以備課組為單位成立讀書活動小組,備課組長為本組的讀書活動責(zé)任人,負責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
2、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
3、每位教師期末都要交一篇讀書心得(包含電子文檔),其中交流議題為:①你最近讀了一本什么書?②主要內(nèi)容是什么?③最讓你感動的是什么?④對你的.教育教學(xué)有哪些幫助?
四、活動時間:
20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。
附:推薦教師閱讀書目錄:
《不跪著教書》
《愛彌爾》(盧梭著)
《我的教育理想》(朱永新著)
《教育的智慧與真情》(肖川著)
《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)
《教育與文化》(錢穆著)
《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀實》(李洪濤著)
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)
《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)
《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)
《直擊中國教育底線》(曹保印著)
《多元智能教與學(xué)的測略》
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)
《素質(zhì)教育在美國》(肖川系列隨筆)
東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組
20xx年4月
教師讀書活動方案5
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時,為了建設(shè)書香校園,帶動學(xué)生共讀,推動美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動方案。
一、活動主題:讀書,為精神打底,為人生奠基。
二、參加人員:全校所有在職教師。
三、活動內(nèi)容:教師閱讀“五個一行動”。
1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇相關(guān)文章。
2.一學(xué)期一本教育專著:每人一學(xué)期至少讀一本教育專著,可以組內(nèi)指定一本書共讀。
3.一學(xué)期寫一篇讀書心得:擇優(yōu)推薦參加區(qū)級評比。
4.青年教師一月一次好書推薦:指定教師在周一例會上輪流介紹分享自己讀過的印象深刻的'書籍。
5.教師每天閱讀半小時:每天把自己閱讀的文章、書籍發(fā)到教師閱讀群。
教師讀書活動方案6
一、指導(dǎo)思想
讀書是教師生活的較基本的方式,教師離不開讀書!白屪x書成為習(xí)慣”是時代的要求,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識,通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列活動,引導(dǎo)xx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,提升自我閱讀的品味,從書中獲得教育的啟迪,獲得行動的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。
二、活動目標:
。1)搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。
。2)創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的`讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養(yǎng)。
。3)養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運用于實踐,改進自我的教學(xué)行為。
三、活動時間:
以世界閱讀日4月23日所在周為xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周,開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。
三、活動內(nèi)容
節(jié)徽征集—————4月17日開始在“xx教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評選活動。
好書推薦—————xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后,每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文,要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選,并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目,整理匯編推薦書單,提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導(dǎo)讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動,使教師加深理解,學(xué)以致用。
讀書論壇————舉辦讀書論壇,開展青年教師讀書演講比賽,在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“xx教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動,推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。
對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。
建立文庫————xx區(qū)教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫,實現(xiàn)資源共享。
四、活動步驟:
第一階段:活動策劃啟動(4月)
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案,開展xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。
2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))
第二階段:組織實施(4月—8月)
圍繞“親近書籍,享受閱讀”這一主題,開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。
第三階段:總結(jié)表彰(9月)
評選xx區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名,召開總結(jié)表彰大會。
教師讀書活動方案7
一、保障措施:
1.為組織和實施本方案,成立*市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:*組員:*
*教師進修學(xué)校負責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。
2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供具體組織保障。
分管校長為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負責(zé),做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元,其中個人承擔50元,學(xué)校承擔50元。
二、指導(dǎo)思想:
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的'管理隊伍和教師隊伍,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
三、考核方法:
老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進修學(xué)校。教師進修學(xué)校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。
四、實施要求:
1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)
各學(xué)?衫煤偾昂笠欢螘r間進行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用)。
請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進修學(xué)校管理員郵箱。
讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進行。
2.教師有計劃地進行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字數(shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學(xué)校。
3.年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)
由教育局、教師進修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學(xué)!庇枰员碚锚剟。
教師讀書活動方案8
一、活動目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,端正教育思想,辦好人民滿意學(xué)校。
2、促進全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,爭做人民滿意教師。
二、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型標兵”活動的開展,在全體教師中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動對象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師(含校長、園長)。
四、活動內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書,以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著,每年推薦50部,各地各校還可以根據(jù)實際推出其他讀書內(nèi)容。
五、活動要求
1、各地各校要高度重視教師讀書活動,建立讀書活動規(guī)章制度,為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校(幼兒園)三年的讀書活動方案,向全體教師提出明確的`讀書要求,同時建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度,為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和依據(jù)。
2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件,搭建教師閱讀交流的平臺,及時為圖書館(閱覽室)添置更多門類的書籍,因地制宜,開辟教師閱覽的空間,確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校(園)要在教師中樹立善于讀書,善于育人的榜樣,定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,營造濃厚的校園讀書氛圍。
4、每位教師在讀書活動過程中,要積極做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會,同時要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,王振中為組長,蘇維植、溫從碧、董加順為副組長,張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員,負責(zé)對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,在計劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用,使讀書活動真正落到實處。同時設(shè)立教師讀書活動辦公室,辦公室主任:xxx,辦公室副主任:xxx、xxx,成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx,負責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項讀書活動的具體開展。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(名稱待定),以自愿申請原則吸納全縣教師加入,共同經(jīng)營教師讀書平臺(包括每人建一個教育博客,推薦一份書單,每月讀一本書,寫一篇心得體會),并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。
3、評價激勵。各學(xué)區(qū),各學(xué)校每年要進行一次小結(jié)評比,學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進行考核評比,學(xué)校對每位教師進行評比,分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。
申報評比步驟為:
①自評。各學(xué)校對照《*縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價表》和《*縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進行自評。
、诔踉u。各學(xué)區(qū)對照考核評價辦法逐步進行實地考核和初評,根據(jù)分配名額上報。
③聯(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進行聯(lián)評,并對部分學(xué)校和個人進行實地考核;顒拥拈_展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。
4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項經(jīng)費,保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經(jīng)費的開支。
教師讀書活動方案9
各位老師,暑假快樂!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下:
一、讀書時間:
7月20日至8月20日
二、參加對象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目:
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求:
1.讀書期間,鼓勵教師間的.相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
教師讀書活動方案10
為了大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構(gòu)建最理想的精神家園,教師讀書活動實施方案。具體實施方案如下:
一、活動目的
讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中,開展“大手牽小手,共讀一本書”,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長
二、活動主題:
“讀好書,拓視野,促提升”
三、參加對象:
全校在職教師。
四、活動內(nèi)容
1、推薦書目:
代表性的10本:
《給教師的建議》(霍姆林斯基)
《愛的教育》(亞米契斯)
《我的教育理想》(朱永新著)
《教育的智慧與真情》(肖川著)
《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)
《教育與文化》(錢穆著)
《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)
《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)
2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀,政治論文《教師讀書活動實施方案》。要求教師要讀幾種書:
一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
二是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的'課堂教學(xué)鮮活。
三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動要求
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。
3、讀書與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
六、活動措施:
1、制定讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,制定自己的個人讀書計劃,閱讀完指定書目。
2、鼓勵教師建立教育博客,通過博客、QQ群在交流中促思考,在分享中促提升。
3、建立督查機制,保證讀書活動持久性開展。。
4、建立評價激勵制度,學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行評選,并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,同時推薦優(yōu)秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動。
七、活動組織:
為了更好的促進教師讀書活動的開展,保證教師讀書活動的實際效果,特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:潘建軍
組員:徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強王萬貴
組長全面負責(zé)讀書活動,教導(dǎo)處為本組的讀書活動責(zé)任人,負責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
教師讀書活動方案11
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè),以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營造書香校園,在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,特制定此活動方案。
二、讀書活動目標
讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營造書香校園,爭做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中 ,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的'風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性,注重興趣化。
重視靈活性,力求主體化。
四、讀書活動具體安排
1、加強繼續(xù)教育,鼓勵教師參加學(xué)歷教育,提高文化層次,堅持參加各種培訓(xùn)活動,尤其是校本培訓(xùn),積極組織教師參加各種活動,注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午,教導(dǎo)處、教科室負責(zé)組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,鼓勵教師閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書,閱讀時要在書中適當圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著,做好個人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》(楊瑞清著)和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》(文學(xué)榮著)。
同時,學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》(郭永福)、《陶行知教育思想讀本》(沈德鑫)、《繽紛行知路》(周德藩)、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》(方國才)各一本,供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得(不少于800字)。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于XX字)。
5、每位教師每周至少進閱覽室一次,閱讀一小時,并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記,教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時,寫下讀書心得,利用讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。借助教師博客,鼓勵教師積極參與讀書交流活動,在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展,評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人、先進教研組活動。
五、參加人員:全校所有在職教師
六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:鄭海剛
副組長:趙敏杰、王龍均
成 員:倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、
王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群
七、評價設(shè)想
1、評價的一般原則
正面評價,重視過程,重視體驗。
2、評價的主要內(nèi)容
。1)對教師讀書的態(tài)度。
。2)對各類書籍,尤其是教育論著的理解。
(3)對各類書籍,尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價,既評選優(yōu)秀讀書個人,也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
七、保障措施
1、組織機構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由教科室、教導(dǎo)處具體負責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作,建立制度,按時檢查,定期評比,保證讀書活動有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,進一步完善檢查制度,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價激勵制度。表彰獎勵先進,優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入,保障校本研修讀書活動所需資金的開支。
附錄:XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排
1、啟動階段:(XX年3月)
、僦朴喿x書活動方案。
、谡匍_讀書活動動員會。
③學(xué)校采購教育類書籍。
2、自學(xué)階段:(XX年3月至XX年5月)
、跒槊课焕蠋熧徺I專用的讀書筆記本,鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。
、坶_展主題講座和沙龍活動。
、芄膭罾蠋煂懽x書心得。
3、集中研討交流階段:(XX年6月上旬)
、僮x書摘錄評比、展覽。
、谧x書心得交流、評比。
、劢處熥x書交流會(教師論壇) 。
4、總結(jié)評比階段:(XX年6月下旬)
、僭u選讀書先進個人、先進教研組。
、趦(yōu)秀讀書心得匯編。
教師讀書活動方案12
一、活動目的
為營造書香校園,掀起我校教師的讀書熱情,讓“伴隨讀書而成長,為了成長而讀書”成為每一個教師的教育理念,激勵教師把讀書作為一種習(xí)慣,努力成長為學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的'真諦,促進專業(yè)成長
二、活動時間:
每周四下午4點到6點
三、活動地點:
學(xué)校會議室
四、參加人員:
全體教師五、活動口號及主題
1.活動口號:淡雅書香,智慧人生。
2.活動主題:感悟讀書寫作樂趣,分享教育教學(xué)智慧。
五、活動過程:
1、學(xué)校統(tǒng)一推薦書目,全體教師共讀。
2、每周舉行1次教師讀書沙龍活動,教師介紹所讀書籍的內(nèi)容、讀書過程中的體會感想,討論我們教育中出現(xiàn)的問題,以及教師、學(xué)校應(yīng)對的方法等。
3、每周教師要發(fā)表讀書博文一篇。
六、活動要求:
1、要求教師必須抽出一定的時間讀書,每次看書都有讀書筆記。
2、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長的同時,學(xué)生也不斷進步。
4、在每月讀書活動結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會;顒咏Y(jié)束后,教師上交讀書心得體會,學(xué)校存檔。
教師讀書活動方案13
一、評選目標
“書籍是人類進步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會培養(yǎng)出一批有思想,有語言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級學(xué)生組成的“讀書俱樂部”,現(xiàn)有成員24人,希望他們帶動我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的習(xí)慣,從而推動我校的書香校園建設(shè)。
二、評選對象
3--6年級全體同學(xué)
三、評選辦法
3-6年級各班先進行初選,每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評選。
四、評選時間
班級初選:11月14日以前
學(xué)校評選:11月20日。
五、評選原則
1 公平原則:評選活動前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級評選的權(quán)力和機會;學(xué)校評選活動中,我校將組織教師認真進行評定。
2 激勵原則:我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制,給獲獎的同學(xué)以鼓勵。
3 人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后,若同學(xué)們對結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的'答復(fù)。
六、 評選依據(jù)
在遵循上述原則的前提下,我們制定了相應(yīng)的評選標準。具體如下:摘錄忠實于原文,數(shù)量足,書寫工整,設(shè)計美觀、新穎,所記內(nèi)容有一定價值;讀后感觀點鮮明,語言流暢,思路清晰,有一定的語言概括能力。
七、評委
梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永紅
教師讀書活動方案14
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動實施方案》為指導(dǎo),以進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標,開展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進自身專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動目標
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
三、讀書內(nèi)容
1、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實踐之路》和《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》兩本書中的一本(開學(xué)后,老師們可以進行交換閱讀)。
2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。
3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍(可借鑒附錄1)。四、活動開展(一)個人讀書活動:
1、每位教師在精讀相關(guān)書籍,在結(jié)合自己日常教學(xué)的'實踐的基礎(chǔ)上撰寫三篇讀書心得(或反思),每篇心得不少于800字,作為xxxx年繼續(xù)教育必須材料,以15學(xué)時(屬專業(yè)培訓(xùn))計入每位教師繼續(xù)教育檔案;(時間:xxxx年7月1日xxxx年9月1日)
2、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上,供全校教師交流討論。(時間:xxxx年9月15日前)
(二)讀書小組活動:
1、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書小組,各教研組長為讀書小組組長。組長制定本小組讀書活動計劃,并將活動計劃電子稿發(fā)給教科室。(時間:xxxx年7月10日之前)
2、組長按照讀書活動計劃開展相關(guān)活動,至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書心得的交流活動和一次讀書沙龍活動,并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書心得和一位優(yōu)秀讀書個人。(時間:xxxx年9月1日xxxx年9月30日)
3、組長做好讀書活動的總結(jié)工作,并將活動總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室。(時間:xxxx年10月10日之前)
。ㄈ┳x書活動展評
評選優(yōu)秀讀書心得(20xx篇)、評選優(yōu)秀讀書個人(11位)、評選優(yōu)秀讀書小組(3個)(時間:xxxx年10月15日之前)
教科室
xxxx年6月28日
教師讀書活動方案15
為進一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng),同時結(jié)合“新荷工程”讀書活動的安排,特舉行青年教師首屆讀書節(jié)活動。具體事項通知如下:
一、活動主題:親近孩子,聆聽童心。
二、內(nèi)容形式:本著“低起點、小目標”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的`書目,每位教師選擇1—2本書閱讀做好讀書摘記,并結(jié)合自己的思考、實踐,寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴肅處理。讀后感請于2xxxx年6月10日前上送教辦。
同時,教辦將組織一次讀書沙龍活動,并評選出若干優(yōu)秀讀后感。
三、活動時間:2xxxx年3月20日——2xxxx年6月20日
四、活動對象:我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師
五、活動建議:各?筛鶕(jù)自身特點,組織青年教師積極參與,采取個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評述、心得交流等活動,引導(dǎo)青年教師快樂讀書,善思好學(xué)。
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