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朋友的愛(ài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的愛(ài)作文1
朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁，建立起來(lái)了，無(wú)論是多大風(fēng)雨也倒塌不了，如果這座橋梁輕易被摧毀的話，這不是正真的愛(ài)。
記得有一次，澤宇買(mǎi)了一本書(shū)，非常好看。他們班的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的到處借這本書(shū)，我也很喜歡看，我知道我和澤宇是好朋友，什么事都可以解決，所以我向澤宇借這本書(shū)是輕而易舉的了。果然，澤宇爽快的答應(yīng)了。
中午，我吃完飯，拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然，妹妹端著飯碗一下子從我身邊撞過(guò)，“嘩”的一下倒到了書(shū)上，驚慌失措地我，開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，心里又氣又惱。書(shū)又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪，怎么會(huì)這樣！我的心情壞透了。
我垂頭喪氣地回到臥室，趕緊把書(shū)放在書(shū)柜上，晾了一會(huì)兒，可是太濕了，有好幾頁(yè)都爛了，這可怎么辦！告訴澤宇，不告訴澤宇，如果說(shuō)了，澤宇肯定會(huì)怪我的，如果不說(shuō)，書(shū)總要還給澤宇的，我左右為難。最后想了想還是不給了吧，等他要了再給，就這樣了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，澤宇問(wèn)我：“哥們書(shū)可以還給我了嗎，我們班其他同學(xué)也要看這本書(shū)呢？”我顫抖著聲音說(shuō)：“嗯……嗯……那本書(shū)被……被我弄壞了，對(duì)不起，你能……不能別怪我呀！”誰(shuí)知，澤宇卻微笑著說(shuō)：“哦，沒(méi)事，不要緊！不就是一本書(shū)嘛，我在買(mǎi)一本就行了！”此時(shí)，我眼淚頓時(shí)像瀑布般“嘩啦啦”的`流了出來(lái)。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。
朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。
朋友之間的愛(ài)就是友情；朋友之間的愛(ài)就是“愛(ài)”情；朋友之間的愛(ài)就是親情……
朋友的愛(ài)作文2
或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，朋友，可能僅僅限于人與人之間的情誼。但是在我的心中，卻有一位令我又恨又愛(ài)的朋友，我的這個(gè)朋友能發(fā)出美妙的聲音，你想知道它是誰(shuí)嗎？告訴你吧！它就是陪伴了我五年的小提琴。
當(dāng)初只因幼兒園老師的介紹,就和同學(xué)一起開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴了,那時(shí)候,并不知道什么叫喜歡。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我按照老師的要求左手架起小提琴，右手笨拙地將5個(gè)手指一一放上弓子相對(duì)應(yīng)的'位置，將弓子小心翼翼地放到琴弦上。我的弓子前后移動(dòng)，可是聽(tīng)見(jiàn)的卻是“嘎吱嘎吱——”鋸木頭的聲音，這樣的聲音簡(jiǎn)直就是一種折磨。而更折磨我的是，媽媽總是在我練琴時(shí)，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不佳而喋喋不休地嘮叨，我就經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我很難過(guò)，有時(shí)氣憤得想把它摔碎。每當(dāng)這時(shí)，我真得恨透了它。
但我慶幸的是我沒(méi)有放棄它，一天又一天，這種折磨人的嘎吱聲漸漸地被優(yōu)美的聲音給替代了，我對(duì)自己的信心比以前足了。當(dāng)我沉靜在我的琴聲中，我總感到有一股喜悅之情涌上心頭，非常地開(kāi)心。
幾年來(lái)，我從恨到慢慢愛(ài)上了它，現(xiàn)在它已成為了我生活的一部分，傷心時(shí)，它是我的開(kāi)心果；生氣時(shí)，它是我的出氣桶。雖然它沒(méi)有生命，但我相信這位讓我又恨又愛(ài)的小提琴會(huì)成為我終身的朋友。
朋友的愛(ài)作文3
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，對(duì)于愛(ài)的理解有很多種，但是我認(rèn)為對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是你對(duì)我好，我對(duì)你好，你喜歡和我玩耍，我也喜歡和你玩耍。我和她的友誼就是這么簡(jiǎn)單。
我們相識(shí)于六年級(jí)，直到現(xiàn)在我都清楚的記得那天發(fā)生的一切，記得她如花的笑靨。正是這如花的笑靨驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼，給我?guī)?lái)了勇氣，讓我守住了誠(chéng)信。
那一天，我不小心把同桌的水杯打碎了，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心十分害怕，那個(gè)時(shí)候的我是一個(gè)膽小懦弱的人，不敢跟同桌坦白錯(cuò)誤，那天是我有生以來(lái)過(guò)得最煎熬的一天，我終于體會(huì)到了什么是度日如年，是她看出了我內(nèi)心的害怕和恐懼以及愧疚。當(dāng)我終于鼓足了勇氣去和同桌去承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，令我意想不到的`是，同桌卻說(shuō)他已經(jīng)知道杯子被摔碎了。我心里想，我還沒(méi)有告訴她，難道是她自己看到了嗎？怎么辦，怎么辦？當(dāng)時(shí)我的心仿佛馬上要跳出來(lái)，甚至忘記的呼吸。結(jié)果同桌卻把手指向的方向，這位同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我啦！杯子是她打碎的，當(dāng)我順著同桌的手指看過(guò)去，只看到她笑靨如花的看著我們，那個(gè)笑臉是如此的明媚，它驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，給了我無(wú)限的勇氣，我鼓足勇氣找她道了謝，并且和他一起去向同桌道出了實(shí)情，承認(rèn)了是我打碎的是他的水杯，說(shuō)出這些之后我如釋重負(fù)。同桌戲笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，水杯打碎了可以再買(mǎi)，如果誠(chéng)信丟掉了，那就是大問(wèn)題啦。”
現(xiàn)在我們是無(wú)話不談的好朋友，只需一個(gè)眼神便知道對(duì)方在想什么。感恩遇到善良的她，更感謝那天勇敢的自己。
朋友之愛(ài)簡(jiǎn)單，卻是成長(zhǎng)之路的基石。
朋友的愛(ài)作文4
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我的朋友陳一明了。
他瘦瘦的，高個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，嘴唇很紅潤(rùn)，一看就知道她喜歡吃水果。
有一天，我和陳一明走在一起，突然他走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)？”“一元。”店主回答說(shuō)。于是他掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙地問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買(mǎi)呢？”“不告訴你！�！彼嶂^笑咪咪地望著我神神秘秘的說(shuō)道。
我一再催他告訴我，他才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸、媽媽都出去打工了，他和弟弟就靠爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種憂郁的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”陳一明把她們的'遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆。”受陳一鳴的感染，我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，陳一明果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那塊橡皮她收了？” 陳一明點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，陳一明又把筆給了她。
他這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服，我們友誼的金絲連越來(lái)越拉得更緊了！
朋友的愛(ài)作文5
我有一個(gè)非常好的朋友，名叫洪海彤。她這人十分奇怪，語(yǔ)數(shù)英三課都一般般，但畫(huà)技，你可別小瞧她！
一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，咦？你們一定很奇怪吧，畫(huà)畫(huà)怎么和數(shù)學(xué)課扯上關(guān)系啦？先別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
只見(jiàn)她拿出本子，翻開(kāi)后，“大筆一揮”，立刻就出現(xiàn)了一位美麗而又可愛(ài)的小姑娘。畫(huà)完后，她還不滿足，便另起了一頁(yè)，準(zhǔn)備畫(huà)下一頁(yè)。瞧她那樣子，多么專(zhuān)注！
鼻子，耳朵，眼睛……這眼睛還沒(méi)畫(huà)完，吳老師就來(lái)了，她便慌了神，急忙把本子合上，一副若無(wú)其事的模樣。吳老師瞪了她一眼，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。她松了一口氣，我也為她松了一口氣。
她見(jiàn)吳老師走了，便急忙打開(kāi)本子，因?yàn)闀r(shí)間畢竟貴于金嘛，當(dāng)然要抓緊時(shí)間畫(huà)。她又專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后，她情不自禁地說(shuō)：“我畫(huà)的真棒！哈哈……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴打響了，緊張的課堂結(jié)束了，她連聲高喊：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲！”喊夠了，她便把她畫(huà)的畫(huà)給我看：“嗯，可真漂亮！瞧，這個(gè)小姑娘有個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，透露出單純和可愛(ài)；小小的鼻子，顯得那么生動(dòng)，仿佛在聞春的氣息！嘿！你畫(huà)的`小熊，栩栩如生，形象的擬人化了�！彼�(tīng)到我的贊賞，興奮不已。哎，要是她的專(zhuān)心致志能用在學(xué)習(xí)上，那該有多好��！
她這個(gè)人哪，不愧是畫(huà)癡！每當(dāng)她畫(huà)畫(huà)時(shí)，就好像進(jìn)入了沉默狀態(tài)，一言不發(fā)。可當(dāng)她畫(huà)完后，就變得異常興奮，四處張揚(yáng)。這時(shí)，我真想對(duì)她說(shuō)：“洪海彤，你真棒！”然后和她一起沉浸在歡笑聲中……
朋友的愛(ài)作文6
我有一個(gè)朋友，他叫龔晨，是我的同班同學(xué)。他個(gè)子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛(ài)耍小聰明。讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語(yǔ)課，眼看第四節(jié)又是語(yǔ)文課，我們很不高興（因?yàn)榻裉煲呀?jīng)上了兩節(jié)語(yǔ)文課了）。這時(shí)，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對(duì)我們說(shuō)：“同志們，大家還想上語(yǔ)文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……想。”“好的，現(xiàn)在我有一個(gè)主意，大家都坐在座位上，我把門(mén)反鎖，然后大家裝著讀書(shū)！”“YES！”
“咚咚！快開(kāi)門(mén)，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門(mén)外焦急地喊著。班長(zhǎng)夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門(mén)被打開(kāi)了，翟老師走進(jìn)班里，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”大家都結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人。”“好，既然沒(méi)人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來(lái)》十遍，我就不信找不出來(lái)！”老師發(fā)火了。
沒(méi)辦法，大家都得讀書(shū)，除了龔晨，沒(méi)人敢違規(guī)。只見(jiàn)龔晨讀了一遍，對(duì)我說(shuō)：“看我的！”于是，他開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“復(fù)制、粘貼、復(fù)制、粘貼……”一共說(shuō)了十遍，旁邊的同學(xué)都笑了。
這時(shí)，他舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我讀完了。”老師問(wèn)：“怎么這么快？”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我就是按步就班讀的。”當(dāng)然，最終他的這個(gè)把戲還是被老師識(shí)破了，但因?yàn)樗?小聰明，老師對(duì)我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個(gè)愛(ài)耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色！
朋友的愛(ài)作文7
朋友的愛(ài)，是最純真的愛(ài)；朋友的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)；朋友的愛(ài)，是友誼的愛(ài)。那次，我被感動(dòng)了，因?yàn)槲腋惺艿搅�，朋友�?duì)我的愛(ài)。
在我去參加軍式夏令營(yíng)時(shí)，我和朋友們被分去山頂尋找紅旗。我們出發(fā)了，只有我們幾個(gè)人，在這個(gè)荒山野嶺中，只剩下唯一的方便面了。當(dāng)時(shí)又迷了路，我看見(jiàn)小林氣喘吁吁的，可能是走累了，我看他那么不舒服，準(zhǔn)備把那盒方便面給他吃，可是我肚子也在咕咕叫了。就這樣，我把他繼續(xù)扶著找出口。晚上，我們?nèi)匀粵](méi)有找到出口，想利用傳聲機(jī)聯(lián)系部隊(duì)，可在那里傳聲機(jī)都沒(méi)有信號(hào)。我們邊走邊尋找食物和住所，可是沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，走了很久，眼前仍然沒(méi)有燈光。在我們的機(jī)智下，我們想到了辦法，用竹竿和芭蕉葉做一個(gè)架子來(lái)遮雨。我們做好了一個(gè)架子，這是大家都特別餓，我下了決心拿出那盒方便面，我們用礦泉水把面泡好，大家開(kāi)始吃了，可是都想讓給彼此，于是一人一口把這盒面吃完了。快到凌晨了，我們?cè)诩茏酉绿芍�，過(guò)了不久，下雨了，我們都冷得發(fā)抖，可是小劉卻把他的外套給了我，我這時(shí)特別感動(dòng)，這是第一次外出，卻被這次外出的事給感動(dòng)了。到了第二天早上，打開(kāi)傳聲機(jī)，奇跡般的有了信號(hào)，我們趕緊和部隊(duì)聯(lián)系，終于，我們并著肩一起走出了這個(gè)山。我們?cè)诘竭_(dá)部隊(duì)時(shí)，都流下了眼淚，因?yàn)榇蠹叶急蛔蛱炷切┦陆o感動(dòng)了。這次是因?yàn)槲覀兊腵團(tuán)結(jié)，才走出了深山，不僅大家感情變深，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性。
“團(tuán)結(jié)就是力量”在這次軍式夏令營(yíng)中，我真的是被感動(dòng)了。會(huì)感動(dòng)的人，才會(huì)用心去擁護(hù)世界，只有會(huì)感動(dòng)的人才是能感受愛(ài)的人。
朋友的愛(ài)作文8
我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的啊？”我們大家早已經(jīng)識(shí)破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放……
我有一個(gè)朋友，他總愛(ài)炫耀。記得那次，他買(mǎi)了一雙新鞋，他穿著新鞋，得意洋洋地走進(jìn)教室，逢人就問(wèn)：“你的鞋子多少錢(qián)買(mǎi)的��？”我們大家早已經(jīng)識(shí)破了他的老套路，根本沒(méi)有人搭理他，但他還是一臉得意的樣子，毫不放棄，又去找另一個(gè)同學(xué)去炫耀。許多同學(xué)都在背地里議論他，有的說(shuō)他厚臉皮，有的說(shuō)他就是好這口�？伤麉s毫不在乎，臉上總是洋溢著開(kāi)心的笑容，和他呆了兩年多的人早已受夠了他的習(xí)慣。
他呀，特別喜歡打籃球，打的也還好，但卻非常不想看到別人在他面前打球，只喜歡別人看他打球。
那天我們?cè)S多人只帶了一個(gè)球，他快速地?fù)屵^(guò)球，從前場(chǎng)運(yùn)到后場(chǎng)，從后場(chǎng)運(yùn)到前場(chǎng)，一會(huì)兒一個(gè)三步上籃，一會(huì)兒一個(gè)胯下，很多同學(xué)都冒出來(lái)一些不好聽(tīng)的話，但他還是從容不迫地打他的球，根本沒(méi)有讓出球的意思，完全沉醉在個(gè)人表演的`世界里，更不理會(huì)我們的流言蜚語(yǔ)。
他還非常喜歡擺架子，走起路來(lái)面無(wú)表情，仰視上方，似乎無(wú)視所有人，喜歡貶低別人的東西，還與自己的東西相比較，以此炫耀。我覺(jué)得在他心里自己就是天，是地，但在別人眼里，可就不一定了！
這就是我的那位愛(ài)炫耀的朋友，盡管他愛(ài)炫耀，卻也給我們的生活帶來(lái)了許多趣味，有時(shí)候想起來(lái)，覺(jué)得他還挺可愛(ài)的！
朋友的愛(ài)作文9
小時(shí)候，我對(duì)朋友的概念很模糊，只知道兩個(gè)人一起上學(xué)、一起吃飯、一起回家，整天粘在一起就叫朋友。
記得一年前我和媽媽鬧了矛盾，是因?yàn)橐活D午飯，這頓午飯我沒(méi)吃到，餓著到了學(xué)校，放學(xué)回家媽媽象我解釋?zhuān)驗(yàn)榘嗌嫌屑笔�，一個(gè)孩子發(fā)燒急診，需要做檢查，所以忘了午飯，我不理解媽媽的做法，因此晚飯也沒(méi)吃跑出去了。第二天，我向在學(xué)校的你訴苦，說(shuō)這是父母的錯(cuò)，而你只是笑，對(duì)我說(shuō)，你也應(yīng)該理解媽媽?zhuān)瑸槟阕隽?3年得飯，只是少一頓，沒(méi)什么的，我生氣的看著你說(shuō)：你是向著我嗎？我不認(rèn)你這個(gè)朋友了。
第二天，我看她拿著一張紙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)看看吧，這是你媽媽剛菜在學(xué)校門(mén)口給我的，我一看是媽媽給我寫(xiě)的道歉信，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，回到家我問(wèn)媽媽這是i給我寫(xiě)的？媽媽說(shuō)沒(méi)啊，今天下午你的好朋友給我寄了一張你寫(xiě)的信，是媽媽的'錯(cuò)，下次不會(huì)。我也原來(lái)媽媽了。當(dāng)天晚上我躺在床上，靜靜的想著你為什么會(huì)這樣的，著使我很迷惑！上學(xué)時(shí)，我問(wèn)你為什么要這樣做，你還是笑笑說(shuō)，這是我為你做的最后一件事了，我很疑惑為什么這么說(shuō)，你看著我，說(shuō)：“父母要去外地工作，所以我也要走了，別謝我，這只是朋友對(duì)朋友的一種不一樣的愛(ài)，”那你什么時(shí)候走，我送你，不用了，我明天就走，你還是好好的學(xué)習(xí)，不要在耍小性子了，多理解媽媽?zhuān)艑W(xué)后我呆呆的看著你遠(yuǎn)走。
朋友的愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)！
朋友的愛(ài)作文10
我有一個(gè)朋友，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，像一只企鵝，胖嘟嘟的，走路一搖一擺，他的肚子像一個(gè)大西瓜圓滾滾的，他最大的特點(diǎn)是愛(ài)耍小聰明。
這天早上，我到他家玩，他還沒(méi)起床，現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)多了，真比豬八戒還能睡��！我走進(jìn)他的房間，看到他蜷縮在被窩里，僅露出頭發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)的，似乎還在沉睡。我搞了個(gè)惡作劇，突然一下子將他的被子全部掀起，卻看到他雙手正拿著一只PSP游戲機(jī)玩得正歡。被子突然被掀開(kāi)，他詫異地盯我，原來(lái)這小子耍小聰明，迷惑他人。我喊他起床了，他說(shuō)：“我們一起玩游戲□，過(guò)幾天我請(qǐng)你吃羊肉串，愛(ài)吃多少吃多少，錢(qián)我負(fù)責(zé)。”這可是件大好事�。∥曳路鹂吹綌�(shù)不清的羊肉串從天上掉了下來(lái)。我抵不住誘惑和他玩了起來(lái)。后來(lái)，到了請(qǐng)客的時(shí)間，他只請(qǐng)我一串，還接連地哭起窮來(lái)，我知道這小子又耍小聰明，采用以少代多的方法，這下我也沒(méi)辦法了。
又一天的中午大掃除，我看到他主動(dòng)向老師提出，要干最累的活——提水。他提著水桶，哼著歌慢悠悠去裝水，我跟了過(guò)去，到了取水處，他故意把水龍頭開(kāi)的很小，水流細(xì)小如線。我對(duì)他說(shuō)：“你把水開(kāi)得這么小，裝好豈不是要很久？”他拍了拍我的.肩膀說(shuō)：“你傻啊，水開(kāi)得越小，裝的就越慢，我們提水的次數(shù)就會(huì)變少，這樣我們就不會(huì)辛苦，不是很好嗎？”他對(duì)我微笑了一下，好像很得意。這下我徹底明白了，這小子耍小聰明偷懶了起來(lái)。
我的這位朋友就是這么一個(gè)喜歡耍小聰明的人，但是他的成績(jī)很好，我相信年齡的增長(zhǎng)他一定會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)的。
朋友的愛(ài)作文11
暑假期間，爸爸為了讓我好好學(xué)習(xí)，專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一臺(tái)嶄新的電腦，我非常高興，一會(huì)兒都不愿意離開(kāi)它。
但我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打字時(shí)，先是學(xué)習(xí)打課本后面的一些生字和詞語(yǔ)。
看起來(lái)是很容易，可做起來(lái)卻是非常難。第一道難關(guān)是不熟悉電腦的鍵盤(pán)，找一個(gè)字母要花費(fèi)許多時(shí)間，一個(gè)小時(shí)也打不出幾個(gè)字來(lái)，媽媽看著我笨手笨腳的樣子，開(kāi)始咯咯的直笑，隨后“鼓勵(lì)我別著急，多多練習(xí)就會(huì)打得很快，熟能生巧，巧能加速�！�
從此開(kāi)始，我每天上午和下午都堅(jiān)持打開(kāi)筆記本電腦多練習(xí)一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地打出課本后的生字和詞語(yǔ)來(lái)了，打字的速度也是越來(lái)越快了，媽媽滿意得贊不絕口。
我為了把生字和詞語(yǔ)排列得很整齊，開(kāi)始是先打完兩字詞語(yǔ)，接著再打三字詞語(yǔ)，最后再打四字詞語(yǔ)。一遍又一遍，這些詞語(yǔ)和我見(jiàn)面的`機(jī)會(huì)多了起來(lái)，鍵盤(pán)上的字母鍵也逐漸和我親熱起來(lái)，我們?nèi)吆献鞯哪醵纫舱媸侨招略庐悺?/p>
我感到學(xué)習(xí)電腦打字真是好處很多，比如重新學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了好幾遍拼音知識(shí)，因?yàn)椴粫?huì)拼音就沒(méi)法打出正確的生字和詞語(yǔ)來(lái)。再說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)可以非常方便迅速地查出滿意的答案來(lái)。
學(xué)習(xí)電腦，最重要的是它可以幫助我寫(xiě)好作文和周記。我先在電腦上打好底稿，然后讓媽媽看看，提提意見(jiàn)，我再修改幾遍，再讓媽媽看看，這樣修改上幾遍，然后再認(rèn)真抄寫(xiě)到作文本上，我看到自己寫(xiě)的一篇篇小作文，心里感到美滋滋的。
學(xué)習(xí)電腦好處多，我如今只是初步感受到了它“肚皮”里藏著的奇珍異寶的無(wú)窮魅力。
我愛(ài)您，我的好朋友——筆記本電腦。
朋友的愛(ài)作文12
如果書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么閱讀必定是人們走上階梯那股力量；如果書(shū)是好吃的面包，那么閱讀必定是能消化面包的胃液；如果書(shū)是打開(kāi)心靈的鑰匙，那么必定是扭動(dòng)鑰匙的那只手；如果書(shū)——是的，閱讀總時(shí)刻在我們相伴。
有時(shí)閱讀像引導(dǎo)人們進(jìn)步的一盞寶燈；有時(shí)，閱讀像可口的飯菜，給我們的知識(shí)補(bǔ)充更多的`營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)，閱讀像一匹精神煥發(fā)的駿馬，它帶著人們奔向理想的遠(yuǎn)方。還有時(shí)，閱讀也像一個(gè)有趣的朋友，會(huì)幫你解決所有的困難。
這個(gè)朋友有時(shí)給你帶來(lái)幸運(yùn)，有時(shí)給你帶來(lái)不小的災(zāi)難。
這不，我就碰上了一回幸運(yùn)。那天，當(dāng)我得知我被學(xué)校推薦去參加知識(shí)競(jìng)賽。那時(shí)，全班同學(xué)的目光都向我投來(lái)，有的投來(lái)了羨慕的目光，有的，投來(lái)了嫉妒的目光，不管怎樣，太不可思議了。老師給我?guī)妆竞窈竦臅?shū)，讓我看。這時(shí)，閱讀這個(gè)朋友就來(lái)到了我身邊，他時(shí)時(shí)刻刻伴我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。我去競(jìng)賽了，試題特別多，由于我準(zhǔn)備不夠充分，當(dāng)時(shí)的心情，那是怎一個(gè)“悔”字了得，唉，誰(shuí)讓我不仔細(xì)看呢？我只好稀里糊涂就答完了整份卷子。不久，成績(jī)下來(lái)了，我知識(shí)面太窄，需要補(bǔ)充，得了三等獎(jiǎng)。由此，我更知道閱讀這個(gè)朋友的重要性。
這個(gè)朋友經(jīng)常給我知識(shí)，我打心里感謝這為無(wú)聲的朋友。不過(guò)，有時(shí)可愛(ài)的朋友也會(huì)變成可怕的朋友，有一陣子，我迷上了漫畫(huà)，這一迷不要緊，我的成績(jī)像滑滑梯一樣，越來(lái)越低，這時(shí)，老師找我談話，，終于，我經(jīng)過(guò)努力又爬上了高坡。
啊，這可愛(ài)的朋友——閱讀，我喜歡你。
朋友的愛(ài)作文13
她，是我結(jié)交兩年的“鐵姐們兒”；是和我無(wú)話不談的知心密友；是在一起學(xué)習(xí)的好同學(xué)；更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她，就是老老實(shí)實(shí).從不抄題的好學(xué)生——朱麗妍。
小朱是我最好的朋友了，我每天都要和她說(shuō)上成千上萬(wàn)句話。我之所以這么喜歡她，有一個(gè)重要原因：小朱遇到不會(huì)的題目，都會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，讓我給她講一講，而從來(lái)沒(méi)有像其他同學(xué)那樣直接拿走別人的作業(yè)開(kāi)抄。這一點(diǎn)令我太敬佩她了！
可是，最近一段，小朱總是抄別人的題目，每天都抄！我認(rèn)為小朱不會(huì)變成那樣的，她可能只是一時(shí)糊涂。于是，我便勸告她不要再抄題了。小朱聽(tīng)了，便笑嘻嘻地說(shuō):“那好，我以后再也不抄題了！我要做一只乖‘小豬’！”我聽(tīng)了，滿心歡喜，覺(jué)得小朱已經(jīng)“回頭是岸”了。于是，我又喜歡上了她！
可是，小朱還是沒(méi)有改過(guò)自新，才過(guò)了兩天，又開(kāi)始大大咧咧地抄題了！有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)口算題卡，要寫(xiě)好多頁(yè)。小朱立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)李聰：“聰姐，你寫(xiě)到哪一頁(yè)了？”“20頁(yè)！”李聰回答�！巴郏�(xiě)的`好多！快借咱抄抄！”小朱立馬拿過(guò)口算題卡，飛快地抄了起來(lái)！”我一見(jiàn)，十分生氣，難道她忘了她的承諾？我悲哀地說(shuō)：“朱麗妍，我為你心碎！”小朱卻很不以為然地回答：“心碎就心碎吧！”聽(tīng)到這兒，我可真的心碎了！
在以后的日子里，小朱成了抄題狂，很愛(ài)抄題！甚至連英語(yǔ)測(cè)試（老師要求考出真實(shí)成績(jī)，不得抄題）小朱也要在下課讓交卷時(shí)，老師沒(méi)注意她時(shí)，去抄別人的題!
小朱呀小朱，你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？你還能不能變回以前那個(gè)不抄題，討人愛(ài)的小朱呢？
朋友的愛(ài)作文14
朋友，是人一生中不可缺少的人，因?yàn)橹就篮系呐笥芽梢詭椭�，鼓�?lì)你，不僅可以使你重新找回自信，有時(shí)也會(huì)給予你人生的啟示。
記得一個(gè)月前，有一位女老師到我們班上統(tǒng)計(jì)鋼琴過(guò)7級(jí)以上同學(xué)的人數(shù)。我鋼琴考過(guò)了十級(jí)，但由于很久沒(méi)彈，而不敢去登記，擔(dān)心安排表演。這位女老師聽(tīng)說(shuō)我考過(guò)十級(jí)后，便極力勸說(shuō)并表示不會(huì)去表演，我報(bào)名了。
兩周后，廣播通知我第三節(jié)上課去心靈之家處集中，原因是心靈之家搬來(lái)了一架鋼琴，要請(qǐng)上次有登記報(bào)名的'同學(xué)去演奏。
我突然想起那天班上勸我登記的那一位女老師，我立刻眼前發(fā)黑，仿佛置身于火海，又感覺(jué)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，好一陣子沒(méi)彈了，我對(duì)自己沒(méi)有自信。
放學(xué)回家后，我還在生悶氣，這時(shí)好朋友侯楷源和姜昕宜各給我發(fā)了一條短信，各有一名令我印象深刻，分別是：“我希望我的朋友能做一個(gè)什么事都能信心十足并能戰(zhàn)勝自我的人。”“朋友站在你身后支持著你，默默陪你，別怕”。兩條短信看完后，我的眼淚像斷了線的珠子一般無(wú)聲落下，心里默默下了決定……
為了不鼙負(fù)朋有的信任，我每天抽半小時(shí)練鋼琴曲，當(dāng)熟悉的弦律在耳邊想起，我又找回了自信，也讓我懂得原來(lái)那位女老師是給了我一次在全校師生面前展示才藝機(jī)會(huì)，是一件多么令人自豪的事��！
雖然因?yàn)槠谀┛级鴽](méi)有彈，但是卻讓我體會(huì)到了令人感動(dòng)的真摯友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你�！币粋�(gè)人要是沒(méi)有友情，就不會(huì)體會(huì)到生活原來(lái)如此快樂(lè)！
朋友的愛(ài)作文15
我有一位好朋友，她和我從小一直都在一起，所以值到現(xiàn)在她和我就成為了好“閨蜜”，但我的朋友也有很多，有聞聞、小米、果子、黃豆，······但是我最好的朋友也就是我的好“閨蜜”，你們想知道她叫什么嗎？好吧那就讓我來(lái)告訴你，她就是我的好朋友桃子。
她的愛(ài)好有很多，有體育、畫(huà)畫(huà)、唱歌、挑舞，······在這四個(gè)愛(ài)好中他最擅長(zhǎng)的是體育，桃子的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，在每次考試中都可以上優(yōu)秀慮。
她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，鼻子高高的，嘴巴紅嘟嘟的像櫻桃一樣，耳朵大大的，還長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
記得是在快舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，早上，其他同學(xué)都來(lái)了我才急匆匆的趕到學(xué)校來(lái)，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)，咦！教室里怎么才有這點(diǎn)人呀？我疑惑的看著教室，我準(zhǔn)備去問(wèn)一下教室里的同學(xué)，可是我又看到黑板上寫(xiě)著，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谠鐖?chǎng)練習(xí)跑步，我看完黑板上寫(xiě)的字，立即放下書(shū)包報(bào)到操場(chǎng)，開(kāi)始跑步，我剛要開(kāi)始跑就看見(jiàn)桃子滿頭大汗的跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)桃子，桃子你跑幾圈了？桃子說(shuō)：“我己經(jīng)跑了3圈了”，聽(tīng)完桃子的話我頓時(shí)目瞪口呆，我用很小的`聲音說(shuō)：“桃子你為什么可以跑這么快，有沒(méi)有什么技巧”，桃子嚴(yán)肅的說(shuō)：“一個(gè)技巧也沒(méi)有，”��！那你為什么可以跑快，桃子笑咪咪的說(shuō)：“想要跑快就必須每天堅(jiān)持的練習(xí)，”聽(tīng)了這句話我每天都在堅(jiān)持練習(xí)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的速度比較快但還是跑不過(guò)人家，但是桃子卻拿了冠軍。
我喜歡我的好朋友，喜歡她的優(yōu)點(diǎn)，喜歡她的體育，有時(shí)她嚴(yán)肅、有時(shí)她可愛(ài)，你們喜歡桃子嗎？
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