小學(xué)生的讀書心得(15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的讀書心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的讀書心得1
晚飯后，我打開電視，在電視上播放新聞。我頓時(shí)很無聊。我正要換臺(tái)。一則新聞吸引了我。新聞內(nèi)容:地鐵站附近有兩個(gè)年輕人，頭上戴著灰色頭盔，手里拿著棍子。他們看到一個(gè)人走在地鐵旁邊，兩個(gè)年輕人坐過去打架。幾天后，另一個(gè)人去了那里，結(jié)果又被毆打了。后來，有人報(bào)警了。警察到達(dá)后，兩名男子被帶到警察局�？吹竭@里，我想對這兩個(gè)人說：“現(xiàn)在是一個(gè)法治社會(huì)，不能用武力來解決問題，還有時(shí)間改變�！昂笠粋�(gè)也吸引了我，說一個(gè)人不小心掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被水沖走，一個(gè)年輕人在關(guān)鍵時(shí)刻救了他。他非常感激年輕人。這是一個(gè)勇敢的故事，我很受啟發(fā)。如果我遇到這樣的事情，我會(huì)不顧一切地幫助別人！
我真的認(rèn)為新聞聯(lián)播比動(dòng)畫片好得多，因?yàn)樾侣勈钦鎸?shí)的'，動(dòng)畫片是虛構(gòu)的，你怎么說？
小學(xué)生的讀書心得2
根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。而閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要部分，因此在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。無論對于學(xué)生將來應(yīng)試還是未來的生存發(fā)展，閱讀都是一種非常必要的學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生獲取信息的最重要的方式之一。目前小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)仍處在試驗(yàn)階段，有很多東西需要我們所有英語教師共同去探討、去發(fā)現(xiàn)。但我很肯定的一點(diǎn)是：進(jìn)行英語閱讀教學(xué)是必要的。通過閱讀教材，學(xué)生既學(xué)習(xí)了語言知識，又在閱讀能力上也有所提高（深度、廣度），還能學(xué)習(xí)西方文化、開闊眼界、引起興趣。
那么，在新課標(biāo)下，如何在小學(xué)有效地開展英語閱讀課教學(xué)呢？
一、面向全體，因材施教
在閱讀教學(xué)過程中，不可回避的.如何對待優(yōu)中差生。我設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)時(shí)注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。我根據(jù)個(gè)人素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。在激發(fā)他們的發(fā)現(xiàn)閱讀的趣味性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作探究的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，無形中調(diào)動(dòng)學(xué)生的言語資料庫。在實(shí)踐中他們學(xué)會(huì)自我評價(jià)，由此產(chǎn)生的成就感又轉(zhuǎn)化為無窮盡的學(xué)習(xí)后繼力。
二、注重閱讀策略的滲透
掌握有效的閱讀策略是培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的重要條件之一。但小學(xué)生的閱讀策略尚處于形成期，因此在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，如速讀、略讀和跳讀等等。課前預(yù)習(xí)是提高閱讀課堂教學(xué)效率的前提。人們可能會(huì)認(rèn)為，語文、數(shù)學(xué)才聽說過預(yù)習(xí)，小學(xué)生拼讀能力差，詞匯量少，而且不是每位家長都能輔導(dǎo)自己的小孩，怎么能談得上預(yù)習(xí)呢？其實(shí)這種想法大可不必。學(xué)生閱讀之前教師應(yīng)及時(shí)給學(xué)生提供有關(guān)課文內(nèi)容的背景知識材料和預(yù)習(xí)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。課堂導(dǎo)讀是提供閱讀實(shí)踐活動(dòng)的保障。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從篇章結(jié)構(gòu)、主題思想、細(xì)節(jié)信息到文章寓意等多方面地理解課文。閱讀過程可分四個(gè)步驟：
1、引入新課——就是把課文的主題呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的注意力集中到課文提供的語言情境中來，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。
2、作出預(yù)測——就是預(yù)先推測或測定。預(yù)測是閱讀的重要組成部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事的題目或圖片去預(yù)測故事的主要內(nèi)容、可能用到的詞匯，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師所給的主要詞匯預(yù)測故事的主要內(nèi)容和主要句子。
3、設(shè)計(jì)任務(wù)——英語閱讀教學(xué)必須在主體參與方面解決問題，增加學(xué)生參與閱讀實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
4、有效練
小學(xué)生的讀書心得3
謝謝你在成長的道路上遇到了《木偶冒險(xiǎn)》這本書。
書中的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。他經(jīng)歷了許多起起落落：他賣掉了語文課本，偷偷去看馬戲團(tuán)表演；我忍不住誘惑，把準(zhǔn)備給父親買外套、給自己買課本的錢都浪費(fèi)了
看到這里，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)貪玩、愛撒謊的木偶人。我在匹諾曹身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我也是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不珍惜父母照顧的孩子。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然我沒有像匹諾曹那樣逃學(xué)，但我也傷透了父親的心。原來他的'工作很忙，看到我不求進(jìn)步，只好每天下班花點(diǎn)時(shí)間照顧我。周末不放松，但我還是經(jīng)常惹他生氣。有幾次爸爸教我一副恨鐵不成鋼的樣子，他一定傷透了心...
后來的匹諾曹呢？我一頁一頁地翻著書，他一天天地改變，他在父親生病時(shí)挑水換牛奶。不管他有多累，他都沒有遺憾。他成了一個(gè)誠實(shí)、善良、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，他的善良感動(dòng)了仙女。
我合上書，匹諾曹改變錯(cuò)誤的勇氣讓我欽佩，我想像他一樣改變自己。終于有一天，當(dāng)我沒有完成作業(yè)時(shí)，我沒有掩飾，而是及時(shí)糾正了錯(cuò)誤的行為；當(dāng)我父親忙的時(shí)候，我?guī)退沽艘槐�；�?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我不再絞盡腦汁編造借口，而是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
這次閱讀給我?guī)砹松羁痰母杏X。我決心像匹諾曹一樣打敗自己，成為父母最喜歡的孩子。在成長的路上，有很多風(fēng)雨，但我會(huì)破繭成蝶，一次又一次地完成完美的轉(zhuǎn)變！
小學(xué)生的讀書心得4
這個(gè)寒假是非常愉悅的一個(gè)假期，放假之后我便開始在家里閱讀書籍，從小到大，我都是一個(gè)喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房里安靜看書的感覺，我也喜歡一個(gè)人沉浸在書籍海洋里的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心里暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來說，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個(gè)寒假，我也是在書房之中度過的。短短幾十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個(gè)棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會(huì)。
最開始的時(shí)候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個(gè)小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏著我，也無限的吸引著我的`眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼里，魯濱遜是一個(gè)非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī)，能夠在這樣絕望的環(huán)境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動(dòng)容，也讓我感受到原來每個(gè)生命都有創(chuàng)造自然的可能。
對于我們這個(gè)時(shí)代的人來說，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時(shí)，總會(huì)承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們精神上和身體上的脆弱。一個(gè)人的能力大小并不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發(fā)現(xiàn)自己，懂得靈活運(yùn)用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。
后來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)尚小，但是我對書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過自己的年齡。我父親也會(huì)常常和我一起看書，我遇到不懂的就會(huì)問他，緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學(xué)習(xí)上我也領(lǐng)悟到了更多的不同，在平時(shí)的生活中，遇到不同的事情我也會(huì)有各種不一樣的見解。我認(rèn)為這是培養(yǎng)我自己獨(dú)立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。
寒假的時(shí)間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止于現(xiàn)在。未來的每一天我都會(huì)堅(jiān)持讀書，我也會(huì)繼續(xù)熱愛它，追尋它。時(shí)間就像是一只抓不住的風(fēng)箏，但我不會(huì)低頭和妥協(xié)，我也會(huì)盡力飛翔，和它一同飛翔藍(lán)天，尋找心靈的自由。
小學(xué)生的讀書心得5
別看我才三年級，我在書海也暢游了好幾年了。不過和媽媽一起看的那本《假如給我三天光明》卻總在我心里徘徊，揮之不去。因?yàn)槲业男谋缓悺P勒的堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神深深地震撼了!
海倫是不幸的，同時(shí)她又是幸運(yùn)的。說她不幸，是因?yàn)樵谒錾?9個(gè)月后就失去了視覺和聽覺，與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她變得古怪、粗暴、無禮。說她幸運(yùn)，是因?yàn)樯蛭睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，身邊的很多人給予她幫助，教會(huì)她認(rèn)字，使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她憑借自己驚人的意志，考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
在閱讀的過程中，我很難相信這本書是一位盲聾人寫出來的。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月 夜 泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的`美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……另外，她為了使自己能說話，她用手摸嘴唇，感受發(fā)聲的變化，摸喉嚨，試著發(fā)音，開始怎么也發(fā)不準(zhǔn)，朋友勸她放棄，以免失望，但是她沒有氣餒，堅(jiān)持練習(xí)說話，最后她能夠與正常人一樣交流，還學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁文等多種語言。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
想想自己真是慚愧，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折的時(shí)候就會(huì)對著媽媽哭鼻子，做事情也沒有耐心。記得一次我和爸爸媽媽繞團(tuán)氿散步，開始的時(shí)候還是雄心壯志，暗暗想著：我會(huì)和爸爸媽媽走完一圈的。可是還沒走完五分之一，我的腿就好像沒力了，怎么辦呢?我好想打退堂鼓啊!“爸爸，打的好嗎?”爸爸沒說什么，只是拉著我的手，繼續(xù)走。“媽媽，我口渴了，我們回家吧!”媽媽說：“前面有賣水的，我們到前面看看�！薄鞍职郑易卟粍�(dòng)了，我們打車吧!” “堅(jiān)持到底，就是勝利!”后來，沒辦法，我知道這次是不走不行了，只能硬著頭皮跟著爸爸媽媽繼續(xù)走。沿途一邊看看宜興團(tuán)氿美麗風(fēng)光，一邊和爸爸媽媽說說笑笑，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，我也繞團(tuán)氿走了一圈。雖然我汗流浹背，但是看著平靜的湖面，我真是為自己感到驕傲!也覺得今天宜興的夜景更美了!
心有多大，舞臺(tái)就有多大!想要走上這成功的人生舞臺(tái)，還需付出更多的汗水、淚水、抑或是血水，無論是什么考驗(yàn)，我想我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對�？赐辍都偃缃o我三天光明》這本書，我明白了媽媽為什么鼓勵(lì)我看這本書，為什么這本書會(huì)受那么多人的喜愛。“看一本好書，就好像和高尚的人談話�！蔽乙院笠嘧x書，讀好書!
小學(xué)生的讀書心得6
自20xx年出版以來，小說《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
我，以前只是走馬觀花，抱著看小說的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來，重新學(xué)習(xí)。
小說以兩大跨國企業(yè)決戰(zhàn)中國市場為背景，生動(dòng)地講述了雙方銷售專家爭奪銀行超級訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級訂單招標(biāo)為主線，工作場所斗爭、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷售人員的喜怒哀樂。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書的'情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫情感催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我對內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說以一個(gè)完整的故事展開，然后從銷售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動(dòng)、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的分工與合作、如何把握客戶信息、部門內(nèi)人員的分工、部門間的相互支持、資源的共享等方面展開了一個(gè)銷售過程……等等，都讓我覺得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小說中的銷售相比，我們的銷售任何環(huán)節(jié)都離不開輸贏書中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
要想成就大事，首先要調(diào)動(dòng)人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
小學(xué)生的讀書心得7
這個(gè)寒假，我仔細(xì)閱讀了路遙的《平凡的世界》。正是因?yàn)檫@本書，我對“生活”有了最初的理解。從這本書中，我看到的是世界的真實(shí)感受，平凡但真誠，我們的生活就是這樣。如果是這樣，大多數(shù)人都很普通，那么每個(gè)普通人背后一定有一個(gè)非凡的故事。
從書中主人公孫少平和孫少安的成長過程來看，人們最難克服的是自我。如果他們超越了自我約束，克服了懦弱的本性，那么自卑就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
故事真的很平凡，平凡到真實(shí)�？v觀整本書，字里行間充滿了深情，對土地和村民有著深厚的感情。當(dāng)今社會(huì)充滿浮躁，快節(jié)奏的生活讓越來越多的人抱怨生活不公平，不堪重負(fù)。然而，有一種信念一直存在。他們的經(jīng)歷給了我們一種思考。在這樣惡劣的環(huán)境下，他們的.愿望是如此簡單，正是這種簡單、普通和普通創(chuàng)造了非凡的他們。
我想讀各種各樣的書。同樣，我也堅(jiān)信江洋先生說的一句話：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我認(rèn)為不讀書不足以理解生活。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)，如果我不理解生活，我就不能讀書�！敖�(jīng)驗(yàn)對一個(gè)人來說也很重要。閱讀只能總結(jié)和升華經(jīng)驗(yàn)，而不能取代經(jīng)驗(yàn)�？赐赀@三本書，我問奶奶上世紀(jì)50年代和60年代的生活是什么樣的。根據(jù)奶奶的經(jīng)歷，我可以體驗(yàn)到很多書中的描述畫面，深刻理解這種感覺。通過現(xiàn)在小樓的倒影，我似乎更清楚地看到了我生活了十多年的村莊，那里有很多重要的事情我沒有注意到，但現(xiàn)在我突然如此生動(dòng)地來到了我的心里。
這本書有這么大的魔力，給了我們這么大的力量。無論生活給我們帶來了什么，無論上帝和我們開了多少玩笑，多么荒謬，我們都不能屈服，試圖改變現(xiàn)狀。無論你在哪里，心都應(yīng)該在低處，努力沉淀，勇敢地成為先驅(qū)，生活啊，就像一輛馬車，總是坐在上面，揮舞鞭子，大喊大叫，大喊大叫，奔馳。
向平凡的世界致敬！
向不甘平凡的我們致敬。
小學(xué)生的讀書心得8
書，是人類進(jìn)步的階梯。
這是高爾基說的話。意思是說：多讀書，是人類進(jìn)步的臺(tái)階。
沒錯(cuò)，書的確對我們有好處。
許多名人名言都說明了書的重要性：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書上了……
書也讓我明白了很多東西，《青銅葵花》讓我明白了痛苦和歡樂理應(yīng)共存，但人們排斥痛苦，對痛苦“吐口水”，覺得痛苦是萬惡的根源，使作者悲憤不已：《上下五千年》讓我知道了中國上下五千多年的`歷史，中國以前的戰(zhàn)爭。
書有時(shí)是好的，有時(shí)是壞的。我們要多讀好書，盡量避免讀那些壞書。
我覺得令我印象最深的書是《青銅葵花》，因?yàn)樗嬖V了我很多很多事情及道理。
《青銅葵花》這本書講述了男孩青銅與女孩葵花的故事。這本書想告訴我們的道理正如羅曼.羅蘭所說的：凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
這個(gè)道理一直觸動(dòng)著我，我希望它能一直伴隨著我成長，一直，永遠(yuǎn)。
讀書有很多好處，不僅可以長見識，還可以讓我們知道一些我們平常觀察不到的東西。還可以了解古代文化。還對寫作文有很大幫助。總之益處很多。
古人、偉人、現(xiàn)代人、每種人都離不開“讀書”這兩個(gè)字。
書，真的很重要。
小學(xué)生的讀書心得9
寒假期間，我讀了《論語》這本書�？赐曛�，我有很多感受和做人的道理。
《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典作品之一，主要講孔子對弟子說的一些對人有用的話。比如關(guān)于如何做人，君子的性格和性格，如何學(xué)習(xí)，如何治國，如何教育弟子……總共分為篇。有學(xué)而篇，為政篇，衛(wèi)靈公篇，子罕篇，先進(jìn)篇……
讀完這本書，我有很多感受。在這本書中，給我印象最深的一句話是子說:人而無信，不知道也可以大車不行，小車不行�？鬃诱f：人沒有信譽(yù)，不知道該怎么辦。大車沒有車的邊緣，小車沒有車的'凳子，怎么開？這句話告訴我們·：做人要有信譽(yù)，否則沒人會(huì)信任你，你在生活中什么都做不了。我父親的朋友陳毅一點(diǎn)也不守信。如果你讓他幫你做任何事，他很快就會(huì)同意，但三天后，他肯定什么都不會(huì)幫你做。所以長大后，沒有人信任他，他什么都做不了。
《論語》這本書告訴我很多做人的道理，終生難忘。
小學(xué)生的讀書心得10
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛，對生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。
她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學(xué)、波士頓之行、拍攝電影、單獨(dú)訓(xùn)練、生活體驗(yàn)等共有244個(gè)小故事，每一個(gè)故事里都能看到她對生活的熱愛，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
我深深地被作者所打動(dòng)了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的.，但使我感受到更高一層的真實(shí)——情感的真實(shí)。一個(gè)盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個(gè)全新的感性世界。
我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對待生活的態(tài)度，我要向作者學(xué)習(xí)，不僅在生活上做一個(gè)強(qiáng)者，在學(xué)習(xí)和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。
小學(xué)生的讀書心得11
今天我看了一本書叫《狼圖騰》，我覺得這本書很好看，書里面的人們，破壞了草原上的土地，破壞了大自然，搶走了狼的食物。狼記住了他們，要報(bào)復(fù)他們。因?yàn)槔菦]有了食物，它們就到人們?nèi)︷B(yǎng)的羊群當(dāng)中吃羊，咬死了好多好多的羊。當(dāng)?shù)氐娜藶榱藞?bào)復(fù)狼群，就開著汽車在草原上拿槍打死了附近的狼，有的.狼不怕死，寧愿跳崖也不愿意被抓住或打死。當(dāng)?shù)氐拿晒抛謇习傩照f：狼是草原上的神，你們這樣會(huì)遭到報(bào)復(fù)的。狼在草原上不是害蟲，草原上的黃羊，兔子才是。因?yàn)槿绻麤]有了狼，草原上的黃羊，兔子就少了一個(gè)主要的天敵。它們就會(huì)吃光草原上的草，以后就沒有草原了。這件事情告訴了我，在草原上狼并不是最可怕的，但是它們的精神，值得我去學(xué)習(xí)。狼群很團(tuán)結(jié)，它們聽狼王的話，服從命令，有組織，有紀(jì)律，有耐心，不達(dá)目地不罷休。我就要學(xué)習(xí)狼的這種精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，聽老師的話，做一名愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
小學(xué)生的讀書心得12
我讀了一本好書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這一本書講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，被小精靈用魔法變成了小人兒，然后又跟自己養(yǎng)的'雄鵝——莫頓一起飛向了遙遠(yuǎn)的拉普蘭，在路上，他們還結(jié)識了一個(gè)新伙伴——鄧芳，在路上，它們遇到了很多事情，尼爾斯掉進(jìn)過熊窩，被狐貍追過，也被蛇追過，但他最后變成了正常人。有一次，尼爾斯來到了一個(gè)地方，那里的狐貍把羊群弄的快絕種了，于是，尼爾斯想了一個(gè)辦法，把狐貍除掉了。
我覺得尼爾斯是一個(gè)正直、勇敢、助人為樂的人，在生活中我也要向尼爾斯一樣助人為樂。
小學(xué)生的讀書心得13
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，這本書讓我深有感觸，特別是主人公海倫·凱勒給我留下了很深刻的印象，她那樂觀、頑強(qiáng)的精神讓我感到由衷的敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒原來是一個(gè)健康、活潑的孩子，但不幸的事發(fā)生了，在一場重病后，她的雙眼完全失去了光明，她在耳朵也無法傾聽美妙的聲音。面對這樣的情況，海倫·凱勒沒有放棄，在安妮·沙莉文老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，她一步一步的跨越障礙，成功畢業(yè)，取得了巨大的成就。在書本的最后，海倫·凱勒說到了如果上帝給她三天光明，她將會(huì)做哪些有意義的`事，她讓健康的人明白了我們的生活是多么幸福呀。
這本書描述了海倫·凱勒努力奮斗的一生，在她這一生中，有挫折、有喜悅、有失敗，也有成功……這本書讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛的含義，讓我們知道，就算一切苦難和挫折擺在我們面前，我們是多么得軟弱無力、不堪一擊，也要用頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床衽c困難戰(zhàn)斗到底，只要有信心，是金子總會(huì)發(fā)光，就算鐵棒也會(huì)磨成針。
小學(xué)生的讀書心得14
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累的愛撰成了這本書。168，一個(gè)渺小而又龐大的數(shù)字。說它渺小，是因?yàn)樗徊贿^是全國數(shù)億人口的其中一部分罷了;說它龐大，是因?yàn)楫?dāng)這些愛聚集在一起時(shí)，又能感動(dòng)成千上萬的人!
愛，無處不在。這本書中的故事讓我明白了這個(gè)道理，其中的幾篇，更是刻骨銘心。父母，是守護(hù)我們一生的守望天使。他們的愛或平凡，或偉大，或感人，或溫馨。無論是怎樣的愛，對當(dāng)父母的來說，都是天經(jīng)地義，但對于我們這些尚未脫去稚氣的孩子來說，卻是“奇跡”!翻開第一頁，“生命的姿勢”深深的'震撼了我，纜車急速滑向地面平臺(tái)的時(shí)間不過白駒過隙，在面對是保護(hù)自己還是保護(hù)孩子這個(gè)讓人難以抉擇的“二選一”時(shí)，夫妻倆的答案既讓人驚訝又合乎情理——保護(hù)孩子。
結(jié)果夫妻倆都未能幸免于難，但是他們的兒子卻僅僅嘴唇受了點(diǎn)傷。他們在最后一刻，毅然選擇了把生命留給孩子。難道他們就不為自己著想嗎?答案是肯定的，每個(gè)人都會(huì)想著自己，只是，在這短短的時(shí)間內(nèi)，他們只不過首先想到了自己的孩子而已。這，就是愛。這，就是“生命的姿勢。”!如果說父母是守護(hù)天使，那么朋友則是溫暖的陽光，總是在艱難時(shí)伸出援助之手，在哭泣時(shí)遞上紙巾，在絆倒時(shí)將你扶起，在孤獨(dú)時(shí)傾聽訴說。有人說，朋友是用金錢換來的，朋友是用利益換來的，朋友是欺騙換來的。但我卻要說，那些都不是朋友，真正的朋友只有用真誠才能換來。
“路邊的朋友”正是因?yàn)榕⒑湍泻⒅g都有一顆真誠的心，所以他們才能不畏懼眾人的眼光，成為真正的朋友。女孩是個(gè)時(shí)尚的女孩，男孩是個(gè)修自行車的，，這樣的兩人坐在一起吃飯，必定會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。然而，女孩卻不會(huì)覺得丟臉，男孩也不覺得自卑。男孩對女孩說“以后，別跟別人說你有一個(gè)修車的朋友�！彼⒉皇亲员埃桥屡⒈蝗顺靶�。女孩的一句“友情是不會(huì)被嘲笑的”觸動(dòng)了我的心弦。是啊，友情怎么可能被嘲笑呢?貧窮和富有是這個(gè)世界上最可怕的兩種力量，當(dāng)它們成了結(jié)交朋友的標(biāo)準(zhǔn)是，不就意味著我們沒有朋友了嗎?正是因?yàn)閬碇灰�，所以才要更加珍惜�?/p>
我很慶幸我擁有朋友，所以，今后我要更加珍惜我的朋友。在父母與朋友之間的還有一種愛——手足之情，它是相伴我們成長的茁壯小樹。我是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，但是我相信，如果我有一個(gè)姐姐，她也一定也像文中的姐姐一樣，總為我著想。文中的姐弟倆同時(shí)考上了重點(diǎn)高中，供兩個(gè)人讀書，這對一個(gè)貧寒的家庭來說，是很困難的。姐姐為了弟弟，放棄了自己的理想，當(dāng)那被疊成紙船的錄取通知書隨著河流飄走時(shí)，也帶走了姐姐的夢想。我們似乎可以設(shè)想姐姐的未來，她也會(huì)像其他農(nóng)村女子一樣干農(nóng)活、做家務(wù)，然后結(jié)婚生子，歲月會(huì)很快地在她臉上留下痕跡，但是，即使是這樣，姐姐也依然是美的，因?yàn)樗姆艞壘褪撬龑Φ艿艿膼邸?/p>
如果可以，我想做姐姐，因?yàn)槿绻龅艿�，也許我會(huì)感到自責(zé)，就像是自己剝脫了姐姐的夢想。但是，做姐姐，可以為弟弟默默的付出，可以讓弟弟實(shí)現(xiàn)夢想。讀完這本書，久久不能自拔�；叵胱约号紶枌Ω改傅膽B(tài)度，回想自己有時(shí)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與朋友爭執(zhí)，回想父母、朋友為我所做的一切一切，我深深地感到自責(zé)。我要更愛父母，更珍惜我的朋友，彌補(bǔ)以前的不懂事，使自己對父母、對朋友的愛加入到無數(shù)愛的行列中。
同時(shí)，我也明白了，愛浸透在一句言語中，體現(xiàn)在一個(gè)動(dòng)作上，甚至，只是一個(gè)習(xí)慣。在這里，我要再次感慨：“愛，無處不在”!
小學(xué)生的讀書心得15
今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。
里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣，任誰開口都行。村里人都說：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會(huì)上樹，剪只公雞能打鳴�！碑�(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸張。
記得有一次，我調(diào)皮地用手把姥姥的眼睛死死的'捂住，讓姥姥剪紙。不一會(huì)兒，一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險(xiǎn)，就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥屬牛，我屬兔。這是指我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶。從那以后，我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)，無論我在哪，姥姥都會(huì)默默地關(guān)注我牽掛我。
通過剪紙，表達(dá)了我對姥姥的思念，和姥姥對我的思念。
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