教師優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的教師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
教師優(yōu)秀作文1
我最思念的人是張老師，因?yàn)樗胁×�，在�?nèi)地治病，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課有田老師代課。小學(xué)生教師節(jié)作文200字
我很想念您，你教我們?nèi)炅�，我已�?jīng)熟悉你的教學(xué)方法，現(xiàn)在我好想你，我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上，上課注意力不集中老想你，沒(méi)辦法不想你，老師你快回來(lái)吧。
我又想起你上課的情景：記得有一次，您生病了，在上課時(shí)，您的臉色蒼白，身體發(fā)抖，手扶桌子，強(qiáng)忍著疼痛，把難題給我們講掉，此時(shí)，您突然聲音很微弱，臉上已經(jīng)都冒出許多汗珠，但是還是堅(jiān)持把題講完。看到張老師帶病給大家講課，我們心里非常感動(dòng)，我們都圍上去，有的喊人，有的扶著你，把您扶到凳子上，您的愛(ài)人來(lái)了才把你送去醫(yī)院。第二天，你照常給我們上課，真佩服你，感激您。
您現(xiàn)在不知道好了沒(méi)有，你不教我們了，但是您的音容笑貌，還浮現(xiàn)在我們的.眼前，我們非常想念您。
老師，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人。張老師你這種認(rèn)真對(duì)待工作的態(tài)度，令人敬佩。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要做個(gè)您那樣的好老師。
教師節(jié)快到了，祝張老師早日康復(fù)。
教師優(yōu)秀作文2
清晨，天空還有一些魚(yú)肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請(qǐng)求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì)兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，王老師的窗戶開(kāi)了，只見(jiàn)一本日歷上寫(xiě)著九月十日“中國(guó)教師節(jié)”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的'禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中，放著各種學(xué)習(xí)用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書(shū)桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺(tái)燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開(kāi)始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會(huì)給辛勤工作的人民教師帶來(lái)溫暖和安慰。
教師優(yōu)秀作文3
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都在商議著怎樣給老師一個(gè)驚喜，討老師的歡心。因?yàn)�，我是新�?lái)的，他們不讓我加入。我只好獨(dú)自在想辦法。
我在教室里想不出來(lái)，就到我們學(xué)校的花園里轉(zhuǎn)悠，我走著走著走到一個(gè)偏僻的地方，突然我聽(tīng)到了聊天的聲音。我循聲上去，我看到我的班主任和語(yǔ)文老師在談話。語(yǔ)文老師：“今天是教師節(jié)，你想怎么過(guò)呀，別忘了，教師節(jié)可是我們的節(jié)日�！卑嘀魅挝⑿χf(shuō)：“還可以怎么過(guò)呀，再說(shuō)了，我今天還要忙好多事呢！”語(yǔ)文老師聽(tīng)了，不高興地說(shuō)：“又是你班里的事吧，我說(shuō)你整天忙學(xué)生的事，不累嗎？”班主任一臉幸福地說(shuō)：“這有什么累的，看到同學(xué)們開(kāi)心就好了�！蔽衣�(tīng)到班主任這樣說(shuō)，感到很高興。也想到要送老師什么了。
我跑到教室里，坐在位置上，打開(kāi)課本抄了一句名言：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我寫(xiě)好了以后把它放在老師的'桌前，就走了。老師回來(lái)后看到以后去問(wèn)我們是誰(shuí)寫(xiě)的。我沒(méi)有告訴老師。老師說(shuō)：“你們不說(shuō)也沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)這是我收到的最好的禮物。因?yàn)槲抑懒宋业男燎谟腥烁惺艿玫��！?/p>
我聽(tīng)到這句話，在心里開(kāi)了花。
教師優(yōu)秀作文4
一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因?yàn)檫@的個(gè)性的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六，所以我們這天提早了一天替老師慶祝。
早上，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾大字---“教師節(jié)快樂(lè)”！然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門后的'幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒��！撒��！老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美��！走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。��！老師啊！你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛(ài)，真美。
老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績(jī)想盡辦法，還每一天為我們上課，家訪，改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)，真讓我想叫你一聲“媽媽”！
教師優(yōu)秀作文5
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對(duì)我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的.老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節(jié)里，幸�？鞓�(lè)……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
教師優(yōu)秀作文6
9月10日，是我國(guó)規(guī)定的"教師節(jié)"我們應(yīng)該送老師一件禮物，要送什么呢？我覺(jué)得應(yīng)該送老師看不見(jiàn)而又滿意的禮物。全體同學(xué)說(shuō)要送看不見(jiàn)的禮物那就是驚喜。
在第四節(jié)課時(shí)，侯祿把計(jì)劃都給暴露了，所以，我們說(shuō)好了，聽(tīng)石東哲手里的炮聲，然后再行動(dòng)。中午放學(xué)，我們和往常一樣玩耍。只聽(tīng)見(jiàn)石東哲說(shuō)："快，快，大家準(zhǔn)備好！"只見(jiàn)吳老師從門外走來(lái)，大家齊聲說(shuō)："�？荚嚬�(jié)日快樂(lè)"。說(shuō)完我們拿起彩帶，彩噴向老師噴去。不一會(huì)，吳老師的頭上，肩上copyright ，衣服上都是彩帶，像是七色女。這是吳老師向我們投來(lái)快樂(lè)的微笑。我們也一起開(kāi)心地笑了起來(lái)，剎那間，教室里一片笑聲。
老師啊，您是真正的.園丁。您的生命因耕耘而芬芳，就是您用辛勤的勞動(dòng)，教育了我們，是我們學(xué)到了許多知識(shí)。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是您最高的評(píng)價(jià)。
教師優(yōu)秀作文7
我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”
我急急忙忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：教師節(jié)是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。
這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了很多精美禮物。我興匆匆地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫岩桓C蜂似地把禮物送給了自己親愛(ài)的老師，其中我們英語(yǔ)老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的'禮物各不相同，有精美的賀卡，有漂亮的鮮花，有美味的巧克力……
這一天最讓我興奮地是，我們語(yǔ)文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最貴重的一盒巧克力，可惜地是我沒(méi)有分到，看到同學(xué)們吃得很開(kāi)心，我覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。
每個(gè)老師像個(gè)媽媽，每個(gè)學(xué)生像個(gè)孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識(shí)和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著智慧和成長(zhǎng)的方法，看到孩子一天天地茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)上老師。
教師優(yōu)秀作文8
今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。 小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。 可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的'面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！ 今年的這個(gè)教師節(jié)里，我收獲了最寶貴的禮物——孩子天真的童心，孩子們長(zhǎng)大的貼心，這才是我最值得珍藏的，最別樣的禮物
教師優(yōu)秀作文9
記得剛剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)很年輕的女老師，她很喜歡小孩子，所以常常會(huì)跟我們玩在一起。
這位陳老師，長(zhǎng)得亭亭玉立，總是面帶親切的微笑，很注重儀容的她，會(huì)把前面的'頭發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)好清爽、好舒服，讓人一看，就對(duì)她印象好極了。
陳老師對(duì)我非常照顧，除了教我英文，她還教我好多好多與英文無(wú)關(guān)的東西，只要我又任何的問(wèn)題，她都會(huì)很有耐心的教導(dǎo)我。
而且老師不會(huì)太兇，但也不會(huì)太溫柔，這樣大家就不會(huì)因?yàn)閮炊械胶ε�，太溫柔而放肆。萬(wàn)一跟不上進(jìn)度，老師會(huì)利用放學(xué)時(shí)間來(lái)耐心的教我，簡(jiǎn)直就是我的專屬家教了。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)到外地工作，再也看不到她了，我很想念她，我最想跟老師說(shuō)的話，就是一句“親愛(ài)的陳老師！謝謝你。”
教師優(yōu)秀作文10
九月十號(hào)教師節(jié)即將來(lái)臨。但是今年的教師節(jié)是在星期六，星期六周末放假，也就是說(shuō)我們不能當(dāng)面給老師們送上禮物和祝福了。
但是就是因?yàn)檫@特別的教師節(jié)，我也可以為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾大字——“教師節(jié)快樂(lè)”！然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒��！撒�。±蠋熀孟裨俅芜M(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美��！走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。��！老師啊！你的笑容你可藹和親的`臉真可愛(ài)真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我想起老師日日操勞為我們的成績(jī)想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……
老師，真的很感謝您平時(shí)的照顧和指導(dǎo)，您就像我的第二個(gè)媽媽一樣，無(wú)微不至為我們付出，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不讓您失望的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康！
教師優(yōu)秀作文11
最美女教師張麗麗，她是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生的好老師，她不僅長(zhǎng)得漂亮，心靈也很美。
張麗莉的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的.好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。
為了讓班里的同學(xué)在冬天里喝到熱水，他自己出錢為班級(jí)買點(diǎn)水壺?zé)驗(yàn)殡娝畨胤旁诤诎迮赃�，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝到不干凈的水，還細(xì)心的用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。
每當(dāng)夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他都會(huì)細(xì)心地為每一個(gè)家長(zhǎng)買一瓶礦泉水。
可是在20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，有一輛客車在等待師生上車時(shí)，因?yàn)轳{駛員不小心碰了操縱桿，導(dǎo)致車輛失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一邊，可自己卻被碾在車下了，造成了雙腿截肢和骨盆粉碎性骨折。還有四名學(xué)生受傷。
在央視報(bào)道“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)了很多人好多人更是在得知張麗麗執(zhí)教5年多，每月工資僅千元后，紛紛捐款。截止24日下午4時(shí)，佳木斯慈善總會(huì)共收到987萬(wàn)元。
我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí)她的無(wú)私。
教師優(yōu)秀作文12
明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的`。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫(xiě)著祝福語(yǔ)，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆教師和張教師各做了一個(gè)。張教師是淡綠色和藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆教師是藍(lán)色和綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什么要給任教師送賀卡，因?yàn)橛幸患虑檎f(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就被任教師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫(xiě)前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí)，任教師就開(kāi)始給我講怎么寫(xiě)這篇作文，起床了，我也寫(xiě)完了，而且也寫(xiě)的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺(jué)得任教師很負(fù)責(zé)任，所以我要送教師賀卡。
最后，祝教師節(jié)日快樂(lè)。
教師優(yōu)秀作文13
今天，很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我要偷偷地把花和賀卡放在老師的辦公桌上，但蔣老師卻讓我很難堪。因?yàn)槭Y老師現(xiàn)在不教我了，教三年級(jí)，所以我也不知道蔣老師是哪張桌子的，所以，最好蔣老師在那里。來(lái)到三年級(jí)辦公室，蔣老師正好在，啊~ 天助我也��！我和張璐瑜交了賀卡，說(shuō)了聲：“祝您教師節(jié)快樂(lè)�！本妥吡恕：呛�，怎么說(shuō)，也是我的恩師嘛，所以，賀卡里的賀詞可以說(shuō)是我寫(xiě)的.最好的一張。。呵呵，這樣會(huì)不會(huì)有些不公平呢？？唉。。五年級(jí)真是夠煩的，既然放學(xué)放的晚么。。作業(yè)就少布置一點(diǎn)嘛~嗚哇~~~作業(yè)寫(xiě)完都7：30樂(lè)。。再寫(xiě)一張楷書(shū)，都8：00了。再洗澡，8：30。再寫(xiě)日記，都要9：00了。時(shí)間真是越來(lái)越緊張了，唉。。。慘慘慘
教師優(yōu)秀作文14
【習(xí)作要求】
縮寫(xiě)作文，是要求把一篇較長(zhǎng)的文章，縮寫(xiě)成較短的文章，但縮寫(xiě)成的短文不能改變?cè)牡闹行乃枷搿㈩}材、體裁和順序�？s寫(xiě)作文的基本要求是：忠于原文，思路清楚，暢通連貫，結(jié)構(gòu)完整。
【習(xí)作指導(dǎo)】
縮寫(xiě)，就是抓住原文的主要內(nèi)容和基本情節(jié)，用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言筆述下來(lái)。如縮寫(xiě)記敘文，就應(yīng)該抓住原文的中心思想，根據(jù)原文提供的材料，注意故事情節(jié)的完整性，保持人物原有的特點(diǎn)，既要保留中心事件、主要情節(jié)和精彩場(chǎng)面，突出主題思想，又要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件交待清楚�？s寫(xiě)不能改頭換面，另起爐灶，也不能機(jī)械地壓縮，摘抄一些原文的的句子進(jìn)行拼湊，或?qū)懗蓪?xiě)作提綱、讀后感一類的.文字�？s寫(xiě)要引用原文原句，也要用自己的話加以連貫。
縮寫(xiě)的基本方法是：保存主干，剪除枝葉。保留主干，即保留原文的主要內(nèi)容，剪除枝葉，即刪去關(guān)系不大的附加成分。如縮寫(xiě)《西門豹》，只要把原文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）四要素寫(xiě)清楚，文章的主要內(nèi)容就寫(xiě)清楚了。
教師優(yōu)秀作文15
老師有過(guò)許多次微笑。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，在班長(zhǎng)競(jìng)選演講時(shí)，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說(shuō)：“加油啊！你能行�！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個(gè)微笑去掉了我害怕的`心理。
在一次學(xué)校舉行的“大家都來(lái)說(shuō)英語(yǔ)”活動(dòng)中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽覜](méi)有辜負(fù)老師的期望，并取得了好成績(jī)，拿到了一等獎(jiǎng)。
有一次班級(jí)勞動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)把班級(jí)的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，擔(dān)心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級(jí)。老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你干得不錯(cuò)，咱們一定能得到�！苯Y(jié)本校長(zhǎng)檢查之后，給我們打了滿分，我開(kāi)心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報(bào)》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”
班級(jí)的花瓶不小心被同學(xué)們打壞了，我從家里拿了一個(gè)，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，為班級(jí)做了這么大的貢獻(xiàn)。”我以后要多關(guān)心集體，幫助同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。
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