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玫瑰的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，自內(nèi)而外都透露著一股與生俱來(lái)的自信。
她，總愛(ài)笑著說(shuō)自己太平凡，然后依然笑著過(guò)自己平凡的生活。但，她在我心中卻并不平凡，而是像一朵玫瑰一樣的存在。
她是一名中學(xué)老師，盡職盡責(zé)教好書(shū)就不用多說(shuō)。眼看著自己的女兒已儼然成為一名小小少女，她終于落實(shí)了想了好久的二胎計(jì)劃，生下了一個(gè)小兒子。兒子半歲時(shí)，休完假的她，重回崗位，真正開(kāi)始了一個(gè)38歲的女強(qiáng)人的生活。白天上班，晚上帶孩子，常常是昨晚沒(méi)睡好中午可以倒頭就睡。沒(méi)辦法，孩子畢竟才六個(gè)多月大，半夜總是會(huì)醒來(lái)幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時(shí)，她才能難得清閑一下。雖是如此辛苦，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，做到了工作家庭兩不誤。
她雖辛苦，但卻樂(lè)觀，還有一套自己的“生活論”。她說(shuō)，自己每天都會(huì)簡(jiǎn)單化一下妝，并不是為了取悅他人，而是一種精神面貌的體現(xiàn)，能帶來(lái)隱形的自信，每天看見(jiàn)美的自己，心情就會(huì)愉快，一天的生活也會(huì)很舒心。她還說(shuō)，生活都是自己過(guò)出來(lái)的，生活的種種不如意如果窩在心里，是會(huì)窩出病的，最終傷害最深的是自己。不如想辦法解決它，實(shí)在不行就看淡它，或是適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來(lái)，心情自然就舒暢了，對(duì)生活也就充滿了希望。
她不但樂(lè)觀，而且做事迅速有條理。頃刻間，她便能把一間隨意堆砌著雜物的'雜物間收拾得整整齊齊，然后擦干汗水，頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動(dòng)成果，露出驕傲而自豪的神情；女兒有什么心上的問(wèn)題找她說(shuō)，她也能一步步開(kāi)導(dǎo)女兒，使女兒不再煩惱；遇到困難時(shí)，她能不慌不忙地找出根源，想出解決辦法，然后長(zhǎng)吁一口氣，為自己豎個(gè)大拇指。
我佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀；我甚至崇拜她，她做到了常人做不到的事。
她說(shuō)，她喜歡玫瑰，可能正是因?yàn)橄矚g玫瑰與生俱來(lái)的高傲自信和骨子里不服輸?shù)膭艃骸?/p>
她，是我的媽媽；她，也是我的玫瑰。
玫瑰的作文 篇2
過(guò)年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點(diǎn)也不怕冷。因?yàn)槲野阉旁谖堇锏?爐子旁邊。我一看長(zhǎng)的不快，我又把它栽在院子里，過(guò)了幾天我過(guò)去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋里，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗臺(tái)上，既有陽(yáng)光又不會(huì)太熱。這下它該好好成長(zhǎng)了吧。
又過(guò)了和天我來(lái)看它，哇它已經(jīng)有花苞了，它的花苞可香了�；ò系念伾酋r紅鮮紅的。上次我差點(diǎn)把它當(dāng)成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。
又過(guò)了幾天，花苞開(kāi)放了，可是花不大，我仔細(xì)一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點(diǎn)把我的手劃破了，我說(shuō)：“玫瑰怎么會(huì)扎人��？”
再過(guò)了幾天，花開(kāi)的又大又紅，我真的太開(kāi)心了。
玫瑰的作文 篇3
我生活在一個(gè)小城市里，市區(qū)不大，卻因?yàn)榈乩砦恢蔑@得十分繁華，在最繁華的市區(qū)，我經(jīng)營(yíng)著一家不大的花店。
那是花店開(kāi)張不久，店里進(jìn)來(lái)一位極有風(fēng)度的先生，大約40多歲吧。因?yàn)樾〕遣淮�，我看他感覺(jué)很面熟，于是微笑著迎上前去，問(wèn)他想買什么，他遲疑了一下，溫和的說(shuō)：有紅玫瑰嗎？
我說(shuō)：有啊，先生要送什么人？
這個(gè)風(fēng)度翩翩的男人居然有點(diǎn)緊張的搓著手：我可以自己插一束嗎？我笑了，嘴上說(shuō)著：可以可以。心中的好奇也在蔓延開(kāi)了。他看我答應(yīng)了，笑容立刻出現(xiàn)在臉上。
我拿出了花材，他選了一只通透玲瓏的玻璃花瓶，開(kāi)始專注的插花，動(dòng)作雖然有點(diǎn)生疏，可是插得很仔細(xì)：三朵嬌艷欲滴，含苞待放的玫瑰花錯(cuò)落排列著，配上可愛(ài)的金魚(yú)草……我明白了，這分明是在讓花兒悄悄說(shuō)出那最動(dòng)聽(tīng)的三個(gè)字啊，可是花兒會(huì)被一雙什么樣的纖纖玉手接過(guò)呢？
從此每隔兩天，這位先生就會(huì)來(lái)插一束這樣的花兒帶走，我也漸漸聽(tīng)到了關(guān)于某某廠一位高級(jí)工程師每天給一個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生送玫瑰花的傳聞，可是好像那些花兒并沒(méi)有打動(dòng)美人的芳心。傳播這件韻事的那些臉孔滿是鄙夷，象在說(shuō)一個(gè)天大的笑話。這就是小城的特色了，一點(diǎn)小事也會(huì)弄得人人皆知。
他仍然是隔兩天來(lái)插一束同樣的花帶走，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，只是在做自己喜歡做的事情。
情人節(jié)那天，他又來(lái)了，輕車熟路的開(kāi)始動(dòng)手插花，在他付了錢，拿起花要走的時(shí)候，我微笑著對(duì)他說(shuō)：先生，今天是情人節(jié)，我這里有一籃花，送給你的.太太。
他有點(diǎn)愕然，看著我遞過(guò)去的花籃，那是一個(gè)用小竹籃包裝的11支半開(kāi)放的紅色玫瑰，配著滿天星和勿忘我，竹籃邊斜插著紅色的標(biāo)簽上面寫(xiě)著：
踏歌而行
唯有與你同行，才能把夢(mèng)追尋！
后來(lái)，這個(gè)男人和太太一起來(lái)我的花店為女兒的生日宴會(huì)買花。
我也聽(tīng)到了有關(guān)這個(gè)男人的故事：大學(xué)的時(shí)候他瘋狂的愛(ài)上了一個(gè)同系的女生，可是卻從不敢表白，那個(gè)女生也從來(lái)沒(méi)有向他多看一眼，就這樣同窗四載，又各奔東西，在他心中留下了永遠(yuǎn)的痛。他現(xiàn)在的太太是他的小師妹，在他來(lái)到這里2年后也追隨他來(lái)到這個(gè)小城，20多年，他們結(jié)婚生子，平靜的生活著。那個(gè)打破這份平靜的女大學(xué)生，相貌酷似當(dāng)年他心中的她，于是他決定讓花說(shuō)出那沉積在他心中20多年的那句話�？墒撬浟藭r(shí)光流轉(zhuǎn)，差點(diǎn)因此失去這一生最愛(ài)他的太太。
如今的他已經(jīng)平靜的生活在屬于他的幸福里面，或許心中依然有玫瑰芬芳。
送人玫瑰，手有余香，可是送對(duì)人兒才好。
玫瑰的作文 篇4
大學(xué)的時(shí)候，她遇到了一個(gè)男孩，他對(duì)她很好，處處關(guān)心呵護(hù)著她，而對(duì)于她，她只是把他當(dāng)做自己的一個(gè)“男閨蜜”，時(shí)常會(huì)向他傾訴自己的煩心事，她對(duì)他幾乎無(wú)話不談，只是內(nèi)心中堅(jiān)定他們之間不會(huì)發(fā)生愛(ài)情。
大概，一直以來(lái)，在她的內(nèi)心中，愛(ài)情有著一種特別的韻味，甚至她記得自己曾看過(guò)一個(gè)電影，里面說(shuō)到：愛(ài)情在感覺(jué)上是一件總會(huì)讓人傷心的事情。于是，雖然她和他很要好，但是她不想讓這份美好變成一種傷心的事情。所以即便他們一天不見(jiàn)都會(huì)想對(duì)方，但是她卻將他們的感情定性為“友誼”。
她生日那天，收到了同學(xué)送來(lái)的很多禮物，有一份禮物卻很特別，那就是一束鮮紅的玫瑰�；ㄊ械馁R卡上寫(xiě)著：祝你生日快樂(lè)，一個(gè)暗戀你很久的人�？粗@莫名的玫瑰，她很納悶，問(wèn)快遞人員是誰(shuí)讓送來(lái)的，卻被告知不知道姓名，只知道那個(gè)男子高大帥氣，很陽(yáng)光的一個(gè)人。
帶著那份開(kāi)心和好奇，她去找他，他一直是她的狗頭軍師。見(jiàn)到他的時(shí)候，她很奇怪，今天的他打扮的格外帥氣，當(dāng)聽(tīng)完她的訴說(shuō)的時(shí)候，竟然打趣的說(shuō)：不知道有沒(méi)有我?guī)洑怅?yáng)光啊?
她沒(méi)有理會(huì)他的打趣，只是一本正經(jīng)地問(wèn)：那，這束花怎么處理啊?他故作沉思地想了一會(huì)說(shuō)：其實(shí)這個(gè)也很簡(jiǎn)單，就是三個(gè)問(wèn)題：一是你開(kāi)心不開(kāi)心有人送你花。二是調(diào)查清楚是誰(shuí)送的。三嗎?你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)送的，或者說(shuō)你希望是誰(shuí)送的。
面對(duì)他的提問(wèn)，她想都沒(méi)想就說(shuō)：第一嘛，應(yīng)該開(kāi)心啊，有人送花，能不開(kāi)心嗎?第二嘛，這個(gè)調(diào)查事情，就交給你了。第三，我想會(huì)不會(huì)是上次看打籃球的那個(gè)穿9號(hào)球衣的帥哥
啊!你喜歡上那個(gè)人了?他的聲音大的幾乎嚇到她，只見(jiàn)他的臉色很難看，這讓她覺(jué)得很害怕，她弱弱地問(wèn)道：怎么了，那個(gè)9號(hào)很糟糕嗎?
他似乎想在掩飾什么，語(yǔ)氣有些都有些結(jié)巴了：不……不是，只是……只是你現(xiàn)在還小，不要被表面的.東西迷住了雙眼……可以看出他除了結(jié)巴，似乎心情一下子壞了很多，本來(lái)說(shuō)好一起去看電影的，結(jié)果他竟然說(shuō)頭有些疼，不想去了。那天晚上，她只好一個(gè)人去看電影，雖然有點(diǎn)不悅，但是整場(chǎng)電影的喜劇效果早已讓她把這件事忘在腦后了。
第二天，再見(jiàn)到他，他又跟沒(méi)事人一樣了。他們依然一起去打飯，一起聊天。只是那束玫瑰到底是誰(shuí)送的，卻一直沒(méi)有眉目。本來(lái)還以為是那個(gè)9號(hào)呢，沒(méi)想到今天遇到的時(shí)候， 9號(hào)懷里正攬著一個(gè)女孩有說(shuō)有笑的。她也問(wèn)他為什么那個(gè)男孩子不敢直接送花來(lái)呢?他只是推說(shuō)大概那個(gè)男孩子害羞或者懦弱吧。這樣的回答讓她的心中覺(jué)得有一絲遺憾，說(shuō)不定……
大學(xué)轉(zhuǎn)眼就走到了盡頭，畢業(yè)，讓多少對(duì)情侶淚灑站臺(tái)，依依不舍。他們雖然不是情侶，但是卻一樣的不舍。那天，站臺(tái)相送，他們都哭了。眼看著火車就要開(kāi)了，他一把將她緊緊地抱在懷里，給了她一個(gè)緊緊地?fù)肀В@大概是他們這么多年來(lái)，最親密的舉動(dòng)。
那一別，多年他們都再?zèng)]有相見(jiàn)。只是有一天，她突然收到了他的一封郵件，信上說(shuō)他已經(jīng)在老家結(jié)婚了，只是特別想念校園的時(shí)光。當(dāng)她往下繼續(xù)看的時(shí)候，眼睛被上面的文字灼傷，淚水竟然就那么落下，后面寫(xiě)到：
其實(shí)，你真是個(gè)笨丫頭，我呢，也是個(gè)沒(méi)有勇氣的人。記得那年你生日，我找快遞公司給你送去的那束玫瑰嗎?我知道你會(huì)來(lái)找我，只是你嘴里說(shuō)出來(lái)的那個(gè)你喜歡的人，竟然不是我。不過(guò)，就算歲月流年，我依然會(huì)將那份愛(ài)珍藏……
她沒(méi)有想到，自己一直以為的，堅(jiān)持的，卻是內(nèi)心最脆弱的，她知道她錯(cuò)過(guò)了那么珍貴的一份情感，或許當(dāng)初真的傻，真的笨，不過(guò)還好，記憶中還珍藏著那束玫瑰，還珍藏著那個(gè)他……
玫瑰的作文 篇5
在美麗的花朵世界中，有一個(gè)“寬恕別人就是寬恕自己”的美麗傳說(shuō)。
傳說(shuō)是這樣的：一天，花朵世界來(lái)了一位不速之客。據(jù)說(shuō)，它是水果世界的七大長(zhǎng)老之——蘋果長(zhǎng)老，為人很好，在各大世界中，建立了很好的口碑。
蘋果長(zhǎng)老不小心闖進(jìn)了玫瑰的家里，而且打爛了玫瑰媽媽最后的花瓶。聽(tīng)百合說(shuō)，那是玫瑰媽媽在糖果世界向棒棒糖長(zhǎng)老求來(lái)的，很難得，是玫瑰媽媽的遺物。蘋果長(zhǎng)老見(jiàn)自己打爛了花瓶，正準(zhǔn)備去跟玫瑰道歉。就在這時(shí)，玫瑰回來(lái)了，看見(jiàn)了這一幕：蘋果長(zhǎng)老手忙腳亂地走來(lái)走去，把媽媽最喜歡的.花瓶打爛了，空氣中還殘留著花瓶散發(fā)的棒棒糖味。
玫瑰馬上沖過(guò)去，生氣地對(duì)蘋果長(zhǎng)老大喊：“我問(wèn)你，花瓶是不是你打爛的？說(shuō)！”蘋果長(zhǎng)老吞吞吐吐地說(shuō)：“那……那個(gè)花瓶是我打爛的，我不是故意的！對(duì)不起！”說(shuō)到最后還鞠了個(gè)躬。玫瑰哭喊著：“你知不知道？那個(gè)是我媽媽找棒棒糖長(zhǎng)老求了3天3夜才得到的！3天3夜呀……你知不知道，媽媽做了多少事？”說(shuō)完后，玫瑰拿起掃把就往蘋果長(zhǎng)老身上打。蘋果長(zhǎng)老馬上就跑走了。蘋果長(zhǎng)老走后，玫瑰抱著花瓶的碎片，大聲地哭了起來(lái)，嘴里還小聲地說(shuō)著：“媽媽……媽媽……”直到玫瑰哭得虛脫時(shí)，那已數(shù)不清哭了多久的哭聲才停了下來(lái)。而在另一邊，蘋果長(zhǎng)老也沒(méi)多好過(guò)。蘋果長(zhǎng)老一直在想：我怎么就這么命苦啊？好不容易來(lái)花朵世界旅游一下，結(jié)果呢？竟然搞不清狀況就闖禍了！我不過(guò)就是好奇心作祟了一下而已嘛��！
蘋果長(zhǎng)老在房間里走來(lái)走去，走著走著，突然跳了一下，說(shuō)：“對(duì)了，就這么辦！”旁邊的侍衛(wèi)一頭霧水地看著蘋果長(zhǎng)老，蘋果長(zhǎng)老說(shuō)：“西瓜，你過(guò)來(lái)一下�！睂�(duì)西瓜說(shuō)了一堆悄悄話。西瓜做了一個(gè)恍然大悟的表情，對(duì)蘋果長(zhǎng)老說(shuō)：“長(zhǎng)老，我看這辦法不錯(cuò)，那我現(xiàn)在就下去辦了�！薄班�，你去吧。”旁邊的人還是搞不懂這西瓜與長(zhǎng)老在策劃著什么。
第二天，玫瑰出門時(shí)，在自己家門口看見(jiàn)了一個(gè)箭頭，上面寫(xiě)著“向前走有驚喜哦！”玫瑰朝著箭頭的方向走了兩步，又看到了一個(gè)箭頭，寫(xiě)著“大聲喊‘?huà)寢專覑?ài)你！’再往前走。”玫瑰照做，喊了一聲“媽媽我愛(ài)你”，往前走�？裳壑胁恢挥X(jué)地出現(xiàn)了幾滴眼淚。又有了一個(gè)箭頭，上面寫(xiě)“‘?huà)寢屛覑?ài)你’的筆畫(huà)有幾筆就向前走幾步�！泵倒逶谠叵肓撕镁�，想出了答案，向前走了54步。又有一個(gè)箭頭，不過(guò)指向一個(gè)很高很高的樓梯。玫瑰一步一步走了上去，結(jié)果眼前的一幕，讓她驚呆了：無(wú)數(shù)個(gè)花瓶拼成了“媽媽我愛(ài)你”的樣子，而每個(gè)花瓶都很美麗。
這時(shí)，蘋果長(zhǎng)老出來(lái)了，對(duì)玫瑰說(shuō)：“拍一下手�！泵倒逡呀�(jīng)被眼前的一幕震驚了，沒(méi)在意是打爛媽媽花瓶的壞人蘋果長(zhǎng)老說(shuō)的，拍了一下手。結(jié)果所有的花瓶散發(fā)出了美麗的玫瑰花瓣，每一片都那么美麗，鮮艷。最后，玫瑰反應(yīng)過(guò)來(lái)后，就看見(jiàn)蘋果長(zhǎng)老在對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起。玫瑰想了一下：他應(yīng)該不是故意的，就原諒它吧。就在玫瑰準(zhǔn)備對(duì)蘋果長(zhǎng)老說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候，另一個(gè)聲音在耳邊響起了：玫瑰！它可是打爛媽媽花瓶的壞人喲！怎么可以原諒他呢？
可是，玫瑰還是選擇原諒蘋果長(zhǎng)老了，因?yàn)�，媽媽告訴過(guò)自己，寬恕別人就是寬恕自己。
玫瑰的作文 篇6
有一個(gè)可親的老爺爺，他是一個(gè)園丁，他有一天種出了三朵白玫瑰，它們都很美麗，每天在陽(yáng)光的照耀下，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，一天一天的長(zhǎng)大，越來(lái)越高，越來(lái)越美。
這天，老爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，也該對(duì)以后的生活有個(gè)打算了吧�！�
第一支玫瑰依依說(shuō)：“爺爺，我想去看一看外面的世界，所以我要去花店，我相信我的新主人一定會(huì)好好的利用我的�！�
第二支玫瑰貝貝說(shuō)：“不行、不行，外面太可怕了，我要留在園子里陪著爺爺，我不走，爺爺！”
第三支玫瑰琪琪說(shuō)：“我要去北邊的`拉爾山上，的百蜂園上的草地上，我要讓那里有更多的玫瑰。爺爺你放心，我會(huì)自己走到拉爾山上的，我?guī)б黄克托辛恕?/p>
之后他們各自去了自己想去的地方……一年后，它們都死了，可是依依他做了兩個(gè)情人之間的橋梁。但貝貝卻毫不相同，嬌生慣養(yǎng)的它被雨淋死了。還有一個(gè)琪琪，它雖然也死了，可是琪琪卻被一個(gè)大畫(huà)家好好的珍惜著，應(yīng)為你看看那山上有一點(diǎn)一點(diǎn)的白點(diǎn)那就是白玫瑰，這島也被改名為“玫瑰島”說(shuō)以大畫(huà)家才會(huì)好好珍藏那朵白玫瑰。
這個(gè)故事告訴了我們：
一、要敢于去嘗試。如果不去嘗試，就不可能有成功與收獲。所以要去試，無(wú)論試的結(jié)果是成功還是失敗，我們只要好好的努力，就一定會(huì)有所收獲。就算失敗也可以卷土重來(lái)！二：在自己做選擇時(shí)要把目標(biāo)放遠(yuǎn)、放高，但不能過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)。適合自己最好！如果你選了自己做不到的，那么你就白選了，等于沒(méi)有；相反選得太低了也不行，你很容易的就做到了還叫什么目標(biāo)呢？適合自己的才是最好的！
玫瑰的作文 篇7
在池塘中，一朵朵玫瑰花沾著露珠，嬌艷欲滴
——題記
漫步玫瑰莊園，遠(yuǎn)處的青山郁郁蔥蔥，眼前各式各樣的玫瑰爭(zhēng)相開(kāi)放。艷麗熱情的紅玫瑰、高貴典雅的紫玫瑰、嬌艷欲滴的黃玫瑰、純潔白皙的玫瑰……正值5月份，是一個(gè)玫瑰綻放的季節(jié)。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的玫瑰花早已悄然怒放，身處在這樣的一個(gè)玫瑰花海，空氣中似乎也蘊(yùn)含著一絲幸福的味道。
整個(gè)莊園充滿著濃濃的異國(guó)風(fēng)情。穿過(guò)一個(gè)個(gè)用玫瑰花裝飾的花門，歐式建筑隨處可見(jiàn)，荷蘭風(fēng)車、玻璃洋房、西式噴泉，讓人好像到了一個(gè)不知名的歐洲小鎮(zhèn)。在草坪上還有用草變出來(lái)的小螞蟻和馬，又仿佛讓人置身于一個(gè)奇幻的動(dòng)物王國(guó)。千萬(wàn)別認(rèn)為這樣的情調(diào)不高貴。每個(gè)女孩子曾經(jīng)都向往著有一輛純白的`馬車把自己帶入一個(gè)金碧輝煌的宮殿吧，在這兒可不只是幻想�？�，一輛馬車真的出現(xiàn)在眼前了……
來(lái)玫瑰園除了賞花，各種表演也絕對(duì)會(huì)讓你不虛此行。每天，莊園內(nèi)都會(huì)舉行茶藝表演，讓游客們免費(fèi)品嘗。想想看，每天清晨那一朵朵嬌艷欲滴，還帶著露珠的花瓣在熱水中翻滾。不一會(huì)兒就變成了濃香四溢的玫瑰花茶，那是多么美妙啊。
還看見(jiàn)莊園的幾處搖椅上，游客們正在悠閑地品著玫瑰花茶，隨意地談天說(shuō)地。而孩子們則在草坪中追啊跑啊笑啊。輕松浮現(xiàn)在每一個(gè)人的臉上。是啊，沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有工作中的壓力和學(xué)習(xí)中的煩惱，就讓時(shí)間慢慢在這花海中消逝吧。
除了隨處可見(jiàn)的各式玫瑰，莊園的一邊，還種上了楊梅、藍(lán)莓、棗樹(shù)和橘子樹(shù)。還可以在花棚選購(gòu)最新鮮的玫瑰。
怒放的玫瑰，歐式木屋，荷蘭風(fēng)車……帶你走進(jìn)一個(gè)浪漫王國(guó)，留下最美的見(jiàn)證。
插花表演，茶藝表演，各式果樹(shù)……過(guò)一個(gè)閑適的周末，留下一段美好的記憶。
玫瑰的作文 篇8
那是十多年前，我來(lái)到師大進(jìn)修。不知怎的，邂逅了他，他告訴我，“他是我的同學(xué)，我的同桌，并告訴我，自己在公安局工作。”真的，他和我當(dāng)年的同桌是同樣的名字，我與同桌多年未見(jiàn)，天隔一方，印象模糊，也就這樣稀里糊涂地認(rèn)下他，他只要有空，就會(huì)來(lái)帶我出去玩。記得就是在情人節(jié)這天，我們?cè)诖浜珗@玩夠了，便來(lái)到了一個(gè)小餐廳，一起吃起了晚餐，吃著，吃著，他突然拿出一枝包裝得很精致的、黑黑的花，送到我面前，并說(shuō)：“送給你，這樣的玫瑰，只有你才配！”出于禮貌，我沒(méi)有拒絕，伸手接下了這枝黑玫瑰，但心中一下子就揪然不樂(lè)了，因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)中，黑色是與喪葬有關(guān)的，“要送花，為何不送紅色的，而要送黑色的呢？”也許是因?yàn)檫@樣的年頭，我接下他的黑玫瑰后，回住處后，就把花隨便一扔，也就沒(méi)再管著了，也因此對(duì)他日漸冷淡，他來(lái)了幾次，后覺(jué)得自討沒(méi)趣就沒(méi)有再來(lái)了。
他舉著的那枝黑玫瑰，還有他說(shuō)的話：“這樣的玫瑰，只有你才配”，“這樣的玫瑰，只有你才配……”，在我腦海里扎下了深深的'根。等我再次找到那枝玫瑰時(shí)，已經(jīng)是兩個(gè)月后，它已經(jīng)枯萎了，似噘著嘴，帶著無(wú)奈和委屈離去了……我拿著那枝枯萎的花到附近的花店里問(wèn)了一下：“老板，有這樣的花嗎？多少錢，我想買一枝？”“沒(méi)有！這樣的花一枝200元錢，是紅玫瑰的25倍！”老板答道，200元，在當(dāng)時(shí)，也是價(jià)格不菲了，我心中滿是懊悔，知道自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，再也無(wú)法挽回了。
玫瑰的作文 篇9
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺(jué)得好奇，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來(lái)的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛(ài)。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺(jué)就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來(lái)，引人入勝。
本書(shū)分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫(xiě)了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后，主要寫(xiě)了作者在語(yǔ)文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫(xiě)了作者到日本參觀的所見(jiàn)、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫(xiě)了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(zhǎng)起來(lái)，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語(yǔ)發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺(jué)行為。她的'個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(zhǎng)，我在寫(xiě)。""讓我飛翔的是書(shū)"，竇桂梅說(shuō)到她自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。是書(shū)使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書(shū)中寫(xiě)到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見(jiàn)聞和對(duì)一些書(shū)的讀后感，很有見(jiàn)地。這些與她愛(ài)思考的習(xí)慣離不開(kāi)的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且還能看見(jiàn)作者的笑貌--"我似乎真的看見(jiàn)了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說(shuō)"無(wú)論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑。""寫(xiě)作，記錄著我教育生命一次次開(kāi)花的軌跡。"詩(shī)意的語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽(yáng)光"她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開(kāi)心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書(shū)，讀的感覺(jué)像春天�？次恼轮浪�(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃?lè)趣，是一種對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇10
在記憶的港灣中，停泊著無(wú)數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。
有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，今天是星期三，又該寫(xiě)周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險(xiǎn)壞了！可我不會(huì)修�。∥胰フ译姽な迨�，讓他來(lái)修！”“對(duì)呀！這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì)兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著他�！鞍パ�！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對(duì)不起�！痹捯粑绰�，電工叔叔便帶著醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的'聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬(wàn)丈光芒�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則��！”說(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對(duì)！就寫(xiě)他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。
是��！做人要愛(ài)心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！
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