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老師，您辛苦了
老師，您辛苦了1
老師是偉大的，他們無(wú)私地傳授我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無(wú)微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。
每年的9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)，是一個(gè)向恩師表達(dá)感謝的日子。明天又是教師節(jié)了，在此之際，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。的確，教師就是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師教了一批又一批學(xué)生，這批畢業(yè)了，還得教下一批，年復(fù)一年，日復(fù)一日，直到老了，退休了，才可以歇一歇，老師真的'很辛苦。他們把畢生的精力投入到教育事業(yè)，把畢生的知識(shí)傾力傳給學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才，他們是多么偉大啊！
我的班主任李老師，教畢業(yè)班好幾屆了。李老師不僅教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在生活上還是我們的貼心人。比如，天熱誰(shuí)中暑了，他給倒水喝；天涼誰(shuí)傷風(fēng)了，他給披衣服；誰(shuí)的腳出血了，他給止血……李老師是值得我尊敬的好老師。
我想起了一個(gè)真實(shí)的故事：一名老師領(lǐng)著一群學(xué)生去植樹(shù)，途中要過(guò)一條河，穿過(guò)一條公路才能到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)：一個(gè)山腳下。他們?cè)谶^(guò)公路的時(shí)候，剛走到馬路中間，恰巧一輛大車飛馳而來(lái)，情況非常危險(xiǎn)。老師一見(jiàn)，快速地把幾名學(xué)生用力一推，學(xué)生們被推到路邊，脫離了危險(xiǎn)，而老師被送到了醫(yī)院。經(jīng)診斷，醫(yī)生說(shuō)老師的心臟停止了跳動(dòng)。學(xué)生們哭了，呼喚著老師，可是這位老師卻再也醒不來(lái)了。
由此可見(jiàn)，我們的老師為了我們，不僅無(wú)私地傳授我們知識(shí)，教育我們做人，在必要的時(shí)候，他們甚至愿意付出他們寶貴的生命��！
所以，讓我們說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”
老師，您辛苦了2
如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水;如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光;如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師!
我還記得，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣，我的'學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對(duì)我說(shuō)：“陳競(jìng)立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)。”而這時(shí)的劉老師卻對(duì)我笑了笑，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽页聊�，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話了被同學(xué)笑話該怎么辦?不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉，我該怎么辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽(tīng)老師講課。
在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在對(duì)我說(shuō)：陳競(jìng)立，勇敢一點(diǎn)，不要怕!我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來(lái)，暢談我對(duì)文章的理解與感受，等我講完，便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了!我由衷地感謝您!”
老師，您辛苦了3
在成長(zhǎng)的旅途中，是誰(shuí)，照亮了我們前進(jìn)的燈？是誰(shuí)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，為我們開(kāi)辟知識(shí)的捷徑？是她，我們親愛(ài)的老師；是她，我們和藹的班主任---閆老師。
閆老師和我們相處很久了。她有一頭美麗的卷發(fā)，一副粉邊眼鏡里，一雙溫柔的眼睛，透出嚴(yán)厲的目光，但讓人并不覺(jué)得可怕；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講課文、講故事時(shí)說(shuō)的話娓娓動(dòng)聽(tīng)。她喜歡穿連衣裙和高跟鞋，十分美麗。粗看一般般，仔細(xì)一看，呀、分明就是現(xiàn)代的公主啊！
閆老師對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，尤其是我，真的可以叫她“ 嚴(yán) ”老師了。
有一次，我出去上廁所，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師布置了一個(gè)作業(yè)，要下午交。我想：這才第二節(jié)課，還早著哩。我便又出去玩。 一直到了下午，我的作業(yè)仍只字未寫(xiě)，更可惡的.是，我還沒(méi)察覺(jué)呢！ 直到上課鈴響了，我才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我慌忙“浴血奮戰(zhàn)”，可回天無(wú)力了。結(jié)果可想而知，我被狠狠批了一頓，還被罰重寫(xiě)。從此以后，我就再也不這樣了，有作業(yè)立馬完成，不在拖拉了。
閆老師雖然嚴(yán)厲，但也會(huì)關(guān)心同學(xué)的，就是那一次……[回憶中]
有一次，我們上課。突然一位同學(xué)“ 嘩”地一聲，吐了一地的贓物，同學(xué)們個(gè)個(gè)用手塞住鼻子，嘴里小聲說(shuō)著不滿的話語(yǔ)，還有的同學(xué)學(xué)嘔吐的動(dòng)作。閆老師走過(guò)來(lái)，讓那位同學(xué)讓一讓。自己去拿了拖把來(lái)，一下一下把地上的嘔吐物全擦干凈了，地面又恢復(fù)了干凈。閆老師還細(xì)心詢問(wèn)那位同學(xué)：“還惡心嗎？ ” “ 還難受嗎？”……直到那位同學(xué)全說(shuō)不，閆老師才放心地走開(kāi)了。
在我演講時(shí)，閆老師為我整理好衣服；當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)忘了“三個(gè)一 ”時(shí)，閆老師提醒我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是閆老師幫我解開(kāi)謎題。……
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。閆老師，是因?yàn)槟�，我才有了這快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，謝謝您，閆老師。
老師，您辛苦了4
有一個(gè)人，她勇于奉獻(xiàn)，她誨人不倦，她有時(shí)嚴(yán)厲，她有時(shí)慈祥；有一個(gè)人，她每天盡管累得站不起來(lái)，還是為我們批改作業(yè)；有這樣一個(gè)人，她深愛(ài)著我們，每天教育、教導(dǎo)我們，在我們?nèi)松牡缆飞现敢覀儭Ｋ齻兙褪抢蠋煛?/p>
每個(gè)人都會(huì)有自己的恩師。俗話說(shuō)的好：一日為師，終身為父。師徒關(guān)系是在父子關(guān)系之后最親密得了。我也有自己的的恩師，她就是我的班主任老師，我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。因?yàn)槔蠋煹男帐希�鬧了一個(gè)小笑話。
是這樣，剛上小學(xué)一年級(jí)的'那一天，班主任老師做自我介紹，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“閆”的字眼，我們一下子想到了“嚴(yán)厲”的“嚴(yán)”。閆老師聽(tīng)到我們都笑了，自己也不由自主地笑了，并給我們解釋道：“我的姓氏，其實(shí)不是那個(gè)‘嚴(yán)’字，我也不嚴(yán)啦！”這幽默風(fēng)趣的解釋，讓我認(rèn)為她是一位和善幽默的老師，但是任何人也會(huì)有嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面。
班里有幾位學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)，是辦公室的�？�。誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)，直接叫家長(zhǎng)。上課老師教查字典，因?yàn)閾v亂或不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，那么只好站一會(huì)兒了�？粗齻兺纯嗪托邜u的表情，我不禁坐直了身體，認(rèn)真聽(tīng)課。畢竟“嚴(yán)師出高徒”，閆老師的嚴(yán)厲，讓我們班成績(jī)也名列前茅。
閆老師也并不是你們想象得那么嚴(yán)厲，每當(dāng)班里有哪個(gè)同學(xué)生病或受傷，她會(huì)給家長(zhǎng)告知并親切地安慰，有請(qǐng)假不能到校的同學(xué)，還會(huì)去家里慰問(wèn)。閆老師經(jīng)常在課堂上給我們分享她的故事和心里話，老師常講：課上是師生，課下是朋友。
老師，您必將在我們童年里留下一個(gè)美好的回憶；老師，您必將照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
老師您辛苦了！
老師，您辛苦了5
如果有人要問(wèn)你：你心中最愛(ài)的人是誰(shuí)？你肯定會(huì)說(shuō)，是爸爸媽媽呀！是父母給我們吃的、穿的，是他們含辛茹苦把我們拉扯長(zhǎng)大�？墒牵乙f(shuō)，老師，您也是我的最愛(ài)！
記得，我剛進(jìn)入幼兒園的那天，爸爸媽媽“無(wú)情”地把我撂在了教室，我驚慌失措，哇哇大哭。您連忙蹲下，為我擦干眼淚，連哄帶騙安慰我。您講的笑話讓我破涕為笑，您也開(kāi)心地笑了，您笑得多么燦爛，我覺(jué)得您真像媽媽呀！
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到城里。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我就像喜羊羊闖進(jìn)了狼堡，心里忐忑不安：同學(xué)們會(huì)不會(huì)瞧不起我這個(gè)鄉(xiāng)下娃？會(huì)不會(huì)捉弄、欺負(fù)我？是您，鄭重地介紹我；是您，讓全班同學(xué)們熱烈地歡迎我。您說(shuō)：“吳靜年紀(jì)小，學(xué)習(xí)很用功，希望大家多多關(guān)心、幫助她，和她成為好朋友！”聽(tīng)著您溫柔的話語(yǔ)，我心中的憂慮一下子拋到了九霄云外。
還記得，一次雨天的下午，丁零丁零的下課鈴聲敲響了。天色昏暗昏暗的，幾位值日生忘了掃地就溜之大吉。我單個(gè)人掃完地以后才發(fā)現(xiàn)教室的鑰匙不在了。當(dāng)時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻。接我的爺爺讓我打電話叫戴葉妮拿鑰匙過(guò)來(lái)。本來(lái)這是一件小事，您卻在班上表?yè)P(yáng)了我。是您讓我和全班同學(xué)懂得了什么叫責(zé)任，您就像春雨滋潤(rùn)著我們。
更記得那一次，我們班的“搗蛋鬼”——蘇志涵，把我的`考卷當(dāng)作垃圾處理。您很生氣，手高高地?fù)P起，卻輕輕地落下。在辦公室，您給蘇志涵講了名人守紀(jì)的故事。在您耐心、和藹的教育下，昔日的“搗蛋鬼”，如今已經(jīng)長(zhǎng)大成了我們班的“領(lǐng)頭羊”。
老師，安靜的課堂上有您諄諄教誨的洪亮話語(yǔ)；清冷的孤燈下有您批改作業(yè)的疲憊身影；您備課、上課，您教書(shū)、育人；您為我們?nèi)找共賱�；您認(rèn)真、公正；您無(wú)私奉獻(xiàn)……
看到我們班取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，貼上一張又一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我和全班同學(xué)都為您感到自豪。老師，您是平凡的！老師，您又是偉大的！老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了6
今天是第26個(gè)教師節(jié)。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！在這個(gè)特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉(zhuǎn)向充滿陽(yáng)光的時(shí)代小學(xué)，看看有什么新鮮事！
學(xué)校邊上的花藝小店，擠滿了時(shí)代學(xué)生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實(shí)的愛(ài)；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著師生間濃厚的感情。不一會(huì)兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂(lè)的月份。
把鏡頭轉(zhuǎn)向校園。同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進(jìn)美麗的時(shí)代校園。辦公室里，擠滿了學(xué)生們，他們正在為老師們送上節(jié)日的問(wèn)候與祝福。往日堆滿作業(yè)本的辦公桌現(xiàn)在卻推著一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的`精美盒子像小山堆積著。禮物雖小，但代表著學(xué)生們的敬師心意。老師們個(gè)個(gè)笑顏如花，臉上的皺紋全沒(méi)了，好像又年輕了兩歲。
“咦？”你一定會(huì)又驚奇又羨慕：怎么同學(xué)在上面講課？老師在下面聽(tīng)課？
告訴你吧，這是時(shí)代傳統(tǒng)的“我替老師把課上”活動(dòng)，為了讓學(xué)生體會(huì)老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當(dāng)了次英語(yǔ)小老師。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，上課時(shí)狀況百出，不是前面的同學(xué)搞小動(dòng)作，就是后面的同學(xué)講話，我真盼望快點(diǎn)下課。我真正體會(huì)到了做老師是件不容易的事。
啊！老師！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風(fēng)的小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，您對(duì)我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節(jié)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，讓你們每一天都過(guò)教師節(jié)！
老師，您辛苦了7
有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。也有人說(shuō)：老師是臺(tái)階，讓我們走進(jìn)知識(shí)的寶殿。還有的人說(shuō)：老師是鑰匙，讓我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)。還有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句來(lái)贊美老師。我說(shuō)：“老師是大樹(shù)的根，把所吸收的營(yíng)養(yǎng)和水份全部都傳送給我們這些枝頭了，讓我們長(zhǎng)葉開(kāi)花、結(jié)果。”
老師，您辛苦了。您白天為我們上課，上課到下課您連椅子也沒(méi)碰一下。您一直講，一直講到我們明白，才安心地呼了一大口氣。晚上，您常與月光為伴，在臺(tái)燈下，孜孜不倦地為我們批改作業(yè)、卷子，還要備課。
老師，您辛苦了。在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天，班里的一個(gè)同學(xué)生病了。學(xué)校里沒(méi)車，又離醫(yī)院很遠(yuǎn)。老師，您見(jiàn)了，便用那瘦弱的肩膀背起了那個(gè)同學(xué)，一步一步地走向醫(yī)院。您是一位女教師，怎能背著一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院呢?但是您仍以您那瘦弱的肩膀?qū)⒛俏煌瑢W(xué)背到醫(yī)院。到了醫(yī)院，您已累得滿頭大汗，衣服全濕了。但您仍拖著那疲倦的身體幫那個(gè)同學(xué)掛號(hào)、交費(fèi)。直到那個(gè)同學(xué)睡在病床上，您才舒心地坐在椅了上。
還有一次，教師節(jié)到了。全班同學(xué)為了讓您高興，便組織大家在你進(jìn)來(lái)教室的'時(shí)候一起喊：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!”還在黑板上寫(xiě)：教師節(jié)快樂(lè)!”這五個(gè)大字。老師，您聽(tīng)到了、看到了，開(kāi)心地笑了起來(lái)，我清清楚楚地看見(jiàn)，您眼睛里充滿了淚水。
我知道，老師們只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，就是他們節(jié)日里最大的快樂(lè)。
老師，沒(méi)有您那默默地奉獻(xiàn)，怎能有我們今日的健康成長(zhǎng)。
今年，教師節(jié)又快到了。我們一定要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，以回敬老師們的默默付出。
在此，我要向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了8
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了�；叵脒@六年來(lái)，讓我最留念的是母校和同學(xué)們，最難忘的是老師，最想報(bào)答的是師恩。
我是在上五年級(jí)時(shí)來(lái)到恒芝學(xué)校的，剛來(lái)時(shí)由于環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，心里有點(diǎn)失略和不安。上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文，進(jìn)來(lái)的是一位個(gè)頭不高，瘦瘦的扎著一個(gè)馬尾辮的女老師，她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹著自己。我被她那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，這個(gè)原本不喜歡語(yǔ)文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。她就是我終身難忘的，也最想報(bào)答的老師——呂老師。
在以前的學(xué)校里，語(yǔ)文老師上課時(shí)，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫(xiě)生字，枯燥極了，慢慢地我對(duì)語(yǔ)文也厭煩到了極點(diǎn)。可自從聽(tīng)了呂老師的第一節(jié)課后才知道語(yǔ)文課原來(lái)也這么有趣，心里盼望著下一節(jié)語(yǔ)文課，就這樣我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文了。
記得有一次，我們班開(kāi)辯論會(huì)，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見(jiàn)，互相反駁，爭(zhēng)辯得十分激烈。就在這時(shí)我方被對(duì)方拋出的觀點(diǎn)難住了，一時(shí)有點(diǎn)冷場(chǎng)。我們都在絞盡腦汁地想著，猛然，我一下子想起了一個(gè)反駁對(duì)方的論據(jù)，正要舉手，可一看對(duì)方那得意的神情我又說(shuō)錯(cuò)，所以又有點(diǎn)猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來(lái)并投以鼓勵(lì)的目光。當(dāng)時(shí)我很緊張結(jié)結(jié)巴巴地把我的觀點(diǎn)和論據(jù)闡述了一遍，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉著手在使勁地拍著并用贊許的眼神注視著我。我被這氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵(lì)和勇氣。我坐直身子并在下面的辯論中積極舉手發(fā)言，辯論會(huì)結(jié)束后老師和同學(xué)對(duì)我的'表現(xiàn)給予了充分的肯定。
從此以后，我對(duì)語(yǔ)文和課堂發(fā)言再也不害怕了，我敢大膽的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不再害怕。
我現(xiàn)在敢大膽的說(shuō)自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)也忘不了呂老師的掌聲。
老師，您辛苦了9
花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光撫育它茁壯成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它自由自在地飛翔。我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃o我們傳授許許多多的知識(shí)，讓我們健健康康的成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們，是你們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，才培養(yǎng)出成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，我以成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，也是小學(xué)的最后一年了。老師常常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)苦，苦讀書(shū)，苦中樂(lè)”九個(gè)字呢！老師還常常教育我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間過(guò)的很快，而且不能重來(lái)，所以我們一定要珍惜每一分、每一秒的寶貴時(shí)間。
老師如父母，有著父親冷竣的愛(ài)，有著母親慈祥的愛(ài)，我真覺(jué)得一個(gè)個(gè)老師就是我的父母。
我們的楊老師上語(yǔ)文課很生動(dòng)。他不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)很差就用另類目光對(duì)待他，反倒會(huì)努力的幫助他。我最喜歡上語(yǔ)文課了，我覺(jué)得上語(yǔ)文課非常有趣，最重要的是語(yǔ)文課能讓我學(xué)到豐富的知識(shí)。
我清清楚楚的記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)考得很差。拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我看到了自己68分的數(shù)，驚住了。語(yǔ)文一直是我最驕傲的`一門(mén)課，怎么這次考的這么差呢。這一天我總是心不在焉的，此時(shí)此刻，老師發(fā)現(xiàn)了我，他叫我下課去教師的辦公室。我心想：“該不會(huì)是我考的太差了吧，老師要罵我了吧�！弊咴谌マk公室的路上，我心里很害怕。心臟怦怦怦的跳個(gè)不停。結(jié)果一到辦公室老師就對(duì)我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，下一次一定要考好哦！失敗乃成功之母啊”！
我是偏科型的，而且我的偏科可厲害了。有一次我語(yǔ)文考了98分，數(shù)學(xué)只考了63分，這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“偏科是不行的，在考試時(shí)會(huì)掉分的。語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也要好，不能就語(yǔ)文好，老師常常細(xì)心的和我講著。”我覺(jué)得我很幸運(yùn)，能有一個(gè)個(gè)這么好的老師。
在此，第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了”！千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話：老師——謝謝你！
老師，您辛苦了10
老師，您辛苦了。
老師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤(rùn)著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤(rùn)下，茁壯地成長(zhǎng)著。當(dāng)有一天，我們終于開(kāi)花結(jié)果時(shí)，我們總能看見(jiàn)您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次路過(guò)您辦公室的門(mén)前，總能看見(jiàn)您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛(ài)的母親，為了孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己。
老師，您辛苦了。
您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時(shí)間批完試卷，然后把全班試卷上的錯(cuò)題整理起來(lái)，在題號(hào)邊寫(xiě)上每道題錯(cuò)的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)于哪一些題我們沒(méi)有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒(méi)有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的信心去解決學(xué)習(xí)上的攔路虎。
老師，您辛苦了。
每一次考試，您雖然在乎我們的成績(jī)，但您更在乎我們平時(shí)是否努力了。對(duì)于一些沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵(lì)。記得有一次，我考試失誤了，一直在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對(duì)我說(shuō)：你看，難的題目你不是都做對(duì)了嗎？簡(jiǎn)單的題目也要細(xì)心些，下次一定能考好。老師的話像一縷陽(yáng)光，一直照在我的心頭，心里暖暖的。
老師，您辛苦了。
您對(duì)我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒(méi)背英語(yǔ)課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個(gè)同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的`天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)教室……
老師，您辛苦了。
有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見(jiàn)證哪！講臺(tái)上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語(yǔ)，拉近了您與我們心與心的距離，我們?cè)谀挥姓芾淼恼佌伣虒?dǎo)中，感悟著、成長(zhǎng)著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。
謝謝您，您辛苦了！謝謝您，我親愛(ài)的老師。
老師，您辛苦了11
我上學(xué)一年了，想想這一年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多，也了解了很多……
一年前的九月一號(hào)我高興地背上書(shū)包走進(jìn)我向往已久的樂(lè)凱小學(xué)。那時(shí)的我什么也不懂，有一個(gè)人教我們?cè)趺囱b書(shū)包，怎樣拿著書(shū)，怎樣去做值日，怎樣愛(ài)護(hù)學(xué)校和同學(xué)。記得那時(shí)候我們從陌生到熟悉那個(gè)人始終用微笑面對(duì)我們。開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲夷懽有∥以谏险n時(shí)回答問(wèn)題聲音很小很小，那個(gè)人就經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“大聲點(diǎn)再大聲點(diǎn)”。一次，兩次……終于有一天我能在課堂上大聲響亮的朗讀課文以及回答問(wèn)題了。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在表現(xiàn)的很好聲音很響亮很棒�！蔽以谀膸椭虏恢挂淮蔚目朔宋易陨淼膯�(wèn)題，在你的細(xì)心教導(dǎo)之下我及時(shí)的糾正自己的錯(cuò)誤。
每天我們都有作業(yè)，基本需要半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完，可是你批改我們所有的作業(yè)，我們每一個(gè)人每一個(gè)小小的錯(cuò)誤您都能看見(jiàn)。您不是我們的媽媽，卻和媽媽一樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心我們每一個(gè)人。您是更偉大的媽媽，您的孩子很多，您卻每一個(gè)都照顧的很好。有時(shí)候我們會(huì)惹您生氣，但是您總能耐心的.對(duì)我們講道理。每一次上學(xué)總能看見(jiàn)你早就到了教室，每一次放學(xué)總看見(jiàn)你還在辦公室批改作業(yè)。您是誰(shuí)———是我親愛(ài)的老師！
老師，您為了我們那么辛苦，為了我們的學(xué)習(xí)，您把知識(shí)和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們。在這教師節(jié)來(lái)臨之際我不知道我拿什么奉獻(xiàn)給您，在這里我代表所有的同學(xué)衷心的說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，用我們的成績(jī)回報(bào)您的辛勤奉獻(xiàn)。”
老師，您辛苦了12
杜老師您辛苦了。是您把我們從三年級(jí)帶到四年級(jí)，是您教我們知識(shí)，是您教我們?cè)摱迷鯓幼鋈�，教我們�(cè)鯓咏鉀Q困難，教我們要怎么生活，要做什么，不要做什么，還有很多很多。這些東西都是您給予我們的，我們應(yīng)該懂得去珍惜，不要浪費(fèi)了這難得擁有的機(jī)會(huì)，我們卻恰恰用到了相反的地方，我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！這幾個(gè)星期是全校老師賽課的幾個(gè)星期，第八周的星期二，，您選擇了我們班上語(yǔ)文公開(kāi)課，這是一次好機(jī)會(huì)展示我們班的聰明，我們卻給您丟了面子。上完公開(kāi)課，我和陳蕾問(wèn)您我們班這次上得怎么樣，您說(shuō)：“朗讀簡(jiǎn)直一塌糊涂，但是除了朗讀別的都表現(xiàn)得不錯(cuò)�！�
其實(shí)我們問(wèn)您的同時(shí)，我們?cè)缇驮谵k公室門(mén)口商量好了的，如果您說(shuō)表現(xiàn)得還可以的話就是假話，如果您說(shuō)表現(xiàn)得很糟糕的話就是真話，您這樣說(shuō)我們覺(jué)得是假話。我也聽(tīng)見(jiàn)很多老師說(shuō)我們班還要加油，聽(tīng)到這話時(shí)，我的眼淚就想流出來(lái)了。你花了七八個(gè)小時(shí)呆在辦公室里設(shè)計(jì)課件，我們卻在一旁不亦樂(lè)乎的玩著。
星期三，您對(duì)我們說(shuō)的那些話使我們和您一起流下了真情的淚，使我們女生受了您的感動(dòng)而基本上都寫(xiě)了信給您，您還說(shuō)過(guò)：“等您們把我的.面子都丟光了的時(shí)候，我們之間就完了，我是多么的不想離開(kāi)您。”上個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的晚上，您為了我們的家長(zhǎng)會(huì)能辦好，連夜出校門(mén)為我們?nèi)ベI康乃馨和信封。我知道被別的老師踩在腳底下的感覺(jué)是不好的，別的老師很舒服，您卻很傷心，只要您下個(gè)學(xué)期還教我們，我一定會(huì)展示新的一面給您看，考試考出好成績(jī)。您辛苦了，為了我們付出了這么多是不值得的。
老師，您辛苦了13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記（選自李商隱《無(wú)題》）
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲終于在全班同學(xué)的期待中響起了，同學(xué)們正準(zhǔn)備拿起書(shū)包沖回家時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。大家都丈二和尚摸不著頭腦。
老師快速地環(huán)視了一眼全班同學(xué)，說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，下個(gè)星期不能來(lái)上課了。語(yǔ)文課都由林老師來(lái)上�！崩蠋熡挚戳艘谎畚覀儯骸昂昧�，大家都回家吧�！彪S后，您便走出了教室。
雖然大家都不知道您葫蘆里賣的什么藥，但大家只能照做。
一個(gè)星期后，陽(yáng)光明媚的早上，您在第一節(jié)上課鈴聲響起時(shí)踏進(jìn)了教室。陽(yáng)光從門(mén)外照射進(jìn)來(lái)，灑在您的背上，也從透明的.玻璃窗中，灑在了我們活潑的臉上。您開(kāi)始為我們上課，就像往常一樣……
兩個(gè)星期后，我從其他老師的口中得知，您的父親去世了，而您，卻什么都沒(méi)提起。
“組長(zhǎng)上來(lái)把考卷發(fā)下去�！蔽衣�(tīng)著這與往常不太相同的聲音，慢慢地抬起了頭，看到了您深深的黑眼圈。這再熟悉不過(guò)的聲音，卻不知為何帶著一絲疲憊�！按蠹野芽季泶蜷_(kāi)，看第一題……”看著您拖著有些疲憊的身體，像往常一樣給我們講著試題，我有些心疼。
終于，也有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了您的異樣，大聲問(wèn)道：“老師你怎么了？是不是昨天晚上沒(méi)睡好��？”您只是說(shuō)了句：“昨天晚上改考卷改到三點(diǎn)，好困啊�！�
三點(diǎn)？！
當(dāng)我們?cè)跍嘏谋桓C中熟睡時(shí)，老師您卻在燈光下為我們改考卷……
是的，這就是老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，卻從不向我們宣泄您的煩惱。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了14
老師像蠟燭，照亮別人燃燒自己，老師像園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們這些小樹(shù)苗。就在這個(gè)學(xué)期，我才真正感受到我們班主任吳老師的辛苦。
這個(gè)學(xué)期的期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)一向徘徊在100分的我，卻突然像瀑布一樣一落千丈，才考89分。在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的第二天早上，這個(gè)消息已經(jīng)傳到了吳老師的耳朵里，于是，吳老師停下手中的活，把我叫到她跟前，開(kāi)始批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)還想，慘了這回肯定要罰我了!其實(shí)事情沒(méi)有我想得那么糟糕，吳老師只是親切地和我找原因。吳老師說(shuō)我有點(diǎn)驕傲，還有點(diǎn)粗心，我也不得不承認(rèn)我的致命弱點(diǎn)——粗心+驕傲確實(shí)是我成績(jī)下降的原因。但是，因?yàn)閰抢蠋煹?這次耐心教導(dǎo)，我的期末數(shù)學(xué)成績(jī)猶如太陽(yáng)升起一般，一下子升到100分!不過(guò)，這都是吳老師的功勞啊!
吳老師不但對(duì)班級(jí)個(gè)人有責(zé)任心，對(duì)班集體也是一樣。記得在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，吳 老師為了讓我們的教室來(lái)一個(gè)大變樣，于是安排我們這些班委也去布置教室。第二天，吳老師起得比太陽(yáng)還早7點(diǎn)剛出頭她就到了教室。等我到的時(shí)候，吳老師已經(jīng)忙活開(kāi)了：課桌全被圍成了一個(gè)正方形，這讓教室中間也空了出來(lái)。這也是讓我們好表演節(jié)目。到了中午11點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，不過(guò)吳老師還在教室忙活。看著那大汗淋漓的樣子，我真想讓她也休息一會(huì)兒。
到了下午，同學(xué)們心高彩烈地來(lái)到了教室，他們都有一種共同的感受：“我來(lái)到了仙境!”不過(guò)，這是誰(shuí)的功勞呢?當(dāng)然是吳老師的功勞!
吳老師，是您幫我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，是您讓我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生�，F(xiàn)在我要向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了15
在七年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，她們教授我知識(shí)，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。
王老師曾在預(yù)備班的時(shí)候帶過(guò)我一個(gè)學(xué)期，雖然已時(shí)隔半年，但王老師的.模樣在我心中依舊清晰。那時(shí)候王老師特年輕，還很厲害，看起來(lái)像18歲，身形瘦高，站在遠(yuǎn)處猶如電線桿一般，老師還有一雙充滿智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。
記得當(dāng)王老師給我們講第一課的時(shí)候，我們一點(diǎn)也不乖，還在下面講悄悄話，但王老師用她那幽默生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們班有了點(diǎn)積極的氣氛。王老師嗓子經(jīng)常沙啞，但每節(jié)課她都會(huì)用最大的音量給我們講課，所以王老師一來(lái)上課，我們都會(huì)盡最大的努力回答問(wèn)題。
有時(shí)王老師還會(huì)給我們補(bǔ)充許多課外知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。
王老師不僅知識(shí)淵博而且做事情也總是很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)則是一個(gè)躲不過(guò)的“劫”，要說(shuō)最難過(guò)的便是作文課。
因?yàn)橐坏阶魑恼n時(shí)老師便會(huì)一個(gè)個(gè)叫我們拿著作文本去她跟前審閱，每當(dāng)看見(jiàn)有一些錯(cuò)別字，老師的臉色就會(huì)從開(kāi)心變成失望，然后嚴(yán)肅的告訴你，哪些字你不該錯(cuò)，問(wèn)你為什么錯(cuò)了，讓我懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
王老師有時(shí)也常牽引同學(xué)“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”。我們每次都會(huì)有寫(xiě)字訓(xùn)練，第二天字寫(xiě)得好的就會(huì)在語(yǔ)文課上被表?yè)P(yáng)，氣的好多同學(xué)都要把字練好讓老師表?yè)P(yáng)。
雖然王老師現(xiàn)在不再教我們了，但是回想起去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師那幽默的語(yǔ)言，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們難以忘懷。