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實(shí)用的二年級的春天作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級的春天作文3篇，歡迎大家分享。
二年級的春天作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園。它帶來了許多色彩和數(shù)不盡的歡樂。
剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨過后，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢！東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來臨。
春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開之季，花壇里的各種花草樹木，為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長發(fā)。四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，顯得更年輕、蒼翠了。
再加上那茶紅花顯得更新鮮了，桃樹略透著紫紅色的.枝干上，有些茸茸小芽，似乎頃刻間就要花開結(jié)果了。那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)擠滿了整個(gè)枝丫，好像一群群頑皮的兒童，爭先恐后地讓我們來觀賞它的嬌艷姿態(tài)。
春天是多么美好的季節(jié)呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境里。春天給人帶來了希望！
二年級的春天作文 篇2
春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？
哥哥說：春雨應(yīng)是綠色的，因?yàn)榇河曷涞讲莸厣希莸刈兙G了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。
我說：不對，春雨是紅色的.，因?yàn)榇河隇⒃谔覙渖希一t了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。
妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因?yàn)榇河曷湓谟筒嘶ㄉ�，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。
春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。
那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？
“春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的？”設(shè)問開篇，既點(diǎn)題，又引起下文，還能引起讀者的閱讀興趣“那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢？”同樣以問題作結(jié)，首尾呼應(yīng)，而且，引人遐想，給人留下廣闊的想象空間。
二年級的春天作文 篇3
春天到了，春姑娘一蹦一跳地走來了。職守一冬崗位的冬爺爺，也不得不下班了。春姑娘走過田野，小草伸出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣；春姑娘跑過小河，小河脫下冰裝，穿上春姑娘制作的衣服。春天的.小河淙淙地流著，唱著快樂的歌。它快樂地奔騰著，哼出了動(dòng)聽的旋律。
春天的小河是那樣的清澈。陽光直射河底，清晰得可以看見河底的石頭。河水非常平靜，就像一面鏡子，扔一片葉子也會(huì)蕩起一圈圈波紋。
望著春天的河水，我可以感覺它那顆積極的心，河水每天淙淙地流著，生生不息，滋潤著每一塊土地，滋潤著每一個(gè)的心，我們應(yīng)該向河水學(xué)習(xí)。
我們要做一個(gè)好少年，讓春水陪著我們更上一層樓！
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