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笑聲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。
笑聲的作文1
我班最?lèi)?ài)笑的就是吳穎穎。她微笑時(shí)抿著雙唇，露出她那對(duì)可愛(ài)的小虎牙，樣子好不可愛(ài)。她大笑時(shí)，眼睛瞇成一條縫，彎成一個(gè)弧度，而嘴角上揚(yáng)，表情調(diào)皮可愛(ài)。一聽(tīng)到她這開(kāi)朗的笑，就知道她又聽(tīng)到了什么好笑的笑話了。
沈運(yùn)詩(shī)總愛(ài)笑。她的笑總是“神出鬼沒(méi)”，有時(shí)，同學(xué)們聚在一起聊天，耳邊會(huì)突然響起一陣清脆的`笑聲，那就是沈運(yùn)詩(shī)在笑了。而有時(shí)同學(xué)們都在為某件事開(kāi)懷大笑著，她的笑卻戛然而止，使氣氛突然轉(zhuǎn)變。
黃涵被我班稱(chēng)為“招牌笑神”。有時(shí)她會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)在我們看來(lái)在普通不過(guò)的事而大笑起來(lái)，臉漲得通紅，雙手捂著肚子笑得前仰后合，半天停不下來(lái)。
笑聲的作文2
我和季凱龍是班上的頭號(hào)活寶，這個(gè)班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個(gè)的'。
記得三年級(jí)時(shí)，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我?guī)?dòng)起來(lái)的）。有一次，我不小心讓季凱龍把我的得力戰(zhàn)將弄壞了。
我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個(gè)煙囪。而他，不動(dòng)聲色地望著我。這廝在裝酷，其實(shí)心里一定樂(lè)開(kāi)了花。
我盯著他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開(kāi)了，還說(shuō)：把你那對(duì)劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見(jiàn)不到太陽(yáng)！
大伙望著我，一陣大笑，有好幾個(gè)人當(dāng)場(chǎng)把牙笑掉了……
笑聲的作文3
今天，我們學(xué)校舉行廣播操比賽。
先是高年級(jí)的，然后是低年級(jí)的。
比賽開(kāi)始了，高年級(jí)的'在操場(chǎng)上手舞足蹈的做廣播操，一年級(jí)一年級(jí)得輪下去了，很快就到二年級(jí)我們班了，我們又緊張、又激動(dòng)，不知會(huì)不會(huì)得前三名，我們對(duì)著廣播傳出的音樂(lè)，兩個(gè)節(jié)拍一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)認(rèn)真真的做起來(lái)，盡量把每一個(gè)動(dòng)作都做得很規(guī)范。
比賽結(jié)束了，我們得了第二名，大家高興得歡呼起來(lái)。
笑聲的作文4
昨天晚上，爸爸喝醉了酒，醉醺醺的回到家。要上廁所了，走到門(mén)口，推了推門(mén)，說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)。”爸爸又推了推門(mén)，依然沒(méi)有反應(yīng)（因?yàn)殚T(mén)是往外面拉才能開(kāi)的，）爸爸著急了，用力推門(mén)，門(mén)被爸爸推倒了，爸爸若無(wú)其事的走了進(jìn)去，上完廁所又搖搖擺擺走進(jìn)了房間，躺下去就睡著了。第二天，爸爸起床，看見(jiàn)倒在地上的門(mén)問(wèn)：“門(mén)怎么壞了啊？”“還不是昨天晚上你喝醉酒推壞的。”媽媽生氣的說(shuō)�！拔以趺床挥浀昧耍俊卑职质植缓靡馑嫉淖チ俗ズ竽X勺。我們一家人哈哈大笑起來(lái)。
每個(gè)家庭都有很多趣事，我們家也一樣，這些趣事就如同一粒粒小巧玲瓏的.珍珠，一顆顆五彩斑斕的貝殼，串成繽紛美麗的項(xiàng)鏈。
笑聲的作文5
在我六年級(jí)的學(xué)涯中，有許多事，但最難忘的是小伙伴們的笑。
同學(xué)們都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣�！昂呛呛恰笔桥随面玫�.笑聲，笑得很有感染力。她正一邊笑著，一邊跟同學(xué)說(shuō)話。
潘麗娜的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)之間有什么事，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)了。
董事的笑聲簡(jiǎn)直讓人哭笑不得。他先傻笑起來(lái)，又笑得臉都紅了，最后居然哭了起來(lái)。
這時(shí)，我的耳邊又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲：春游中的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲……
啊！快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛(ài)的同學(xué)的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的群體。
笑聲的作文6
“哈哈哈”的笑聲通過(guò)我們的嘴巴從心里傳出來(lái)，傳到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上，同學(xué)們玩著游戲。小甲蟲(chóng)對(duì)小螞蟻說(shuō)：“看！他們?cè)谔L(zhǎng)繩呢！”有個(gè)同學(xué)被拌了一跤，他笑了起來(lái)，其他人也笑了起來(lái)。接著，又一個(gè)同學(xué)跑到甩動(dòng)的繩子中間，一跳，過(guò)啦！一個(gè)接一個(gè)， 玩的不亦樂(lè)乎。
小螞蟻又對(duì)小甲蟲(chóng)說(shuō)：“看！有的同學(xué)在玩抓人！”只見(jiàn)一群同學(xué)在前頭跑，一個(gè)同學(xué)在后面追，時(shí)不時(shí)用手做成槍的樣子，開(kāi)對(duì)方幾槍。跑啊跑啊，跑的.大汗淋漓。
小甲蟲(chóng)和小螞蟻一塊兒說(shuō)：“哦！還有人玩呼啦圈啊！”有人轉(zhuǎn)著呼啦圈，有人用呼啦圈跳繩，還有人用呼啦圈來(lái)套別人……好不熱鬧！
笑聲的作文7
今天下午我們進(jìn)行了一次一年一度的風(fēng)箏比賽來(lái)到了，我們只是一些拉拉隊(duì)只顧著喊加油二年級(jí)所有人都走了 就剩下六年級(jí)和四年級(jí)了。
我不知道我們班誰(shuí)上了操場(chǎng)放風(fēng)箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的名字我就喊誰(shuí)，我就是這樣的.，這里頭有那么多的人哪，我不知道誰(shuí)放的那個(gè)風(fēng)箏，我只好看六年級(jí)的同學(xué)的風(fēng)箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來(lái)了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時(shí)上一組的有一個(gè)放得老高老高了因?yàn)榇髦弊游液苈闊┲缓冒杨^抬了起來(lái)，好像還有的直接風(fēng)箏跑到了外面，技術(shù)好高超！又給回來(lái)了，真牛這就是今天的風(fēng)箏比賽。
笑聲的作文8
今天下午第一節(jié)課是體育課，在沒(méi)走之前，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有跳繩，后來(lái)就到了操場(chǎng)，到了操場(chǎng)我們先散開(kāi)做了操，做完操我們就拿這自己的的跳繩練了起來(lái)，我的跳繩也到了，我拿了之后，也就開(kāi)始練習(xí)。
我們連了一會(huì)兒以后，體育老師就帶著我們練習(xí)跑步，七個(gè)人一組，規(guī)則是：快跑到老師面前的時(shí)候，一定要沖刺，不能從老師面前走過(guò)去，比賽開(kāi)始了，一組里面的'人跑的一個(gè)比一個(gè)激烈，誰(shuí)是第一名，就站在老師旁邊，不是的一名的，就回到自己的一組里。
過(guò)了幾分鐘之后，就下課了。
笑聲的作文9
上美術(shù)課了，萬(wàn)歲！我們已經(jīng)三四周不上美術(shù)課了，大家都吶喊起來(lái)。
因?yàn)樯厦佬g(shù)課會(huì)自由自在地創(chuàng)作，有時(shí)，老師還經(jīng)常給我們講笑話，哄得我們哈哈大笑。
這節(jié)課，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的交通工具。我同桌畫(huà)了一個(gè)宇宙飛輪，樣子很可愛(ài)，最有趣的是上面還坐著一個(gè)拇指大小的.人。我問(wèn)他：“這個(gè)小人兒是誰(shuí)呀？”他回話：“什么叫小人呀，這不是我嗎？”我聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)。他等我笑完后說(shuō)：“有什么好笑的�！蔽艺f(shuō)：“你只有拇指那么小呀，那我早踩死你了，哈哈！”
這節(jié)美術(shù)課讓我笑得差點(diǎn)上氣不接下氣，多么希望再上一節(jié)美術(shù)課呀！
笑聲的作文10
馬上就要畢業(yè)了，6年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑。每天早晨，學(xué)校大門(mén)為我們?cè)缭绲某ㄩ_(kāi)了，頓時(shí)校園沸騰開(kāi)來(lái)，成了我們的樂(lè)園。
早上站在校園里，能聽(tīng)見(jiàn)各種笑聲。當(dāng)我走在教室門(mén)口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘻嘻嘻”的笑聲，劉云龍又開(kāi)始在給女同學(xué)找事兒了，看女生戶(hù)慧雪又開(kāi)始追著劉云龍跑了，多有趣��！忽聽(tīng)一陣“哈哈哈”的.笑聲，那些可惡的男生又開(kāi)始在教室里嘲笑：“田銘旗是鴨子，田銘旗怎樣是鴨子。”笑聲到處都是，傳遍了教室的每個(gè)角落。
這就是我們的笑聲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻令我們每個(gè)人都難忘的笑聲！
笑聲的作文11
在班上講病句，不小心把“一個(gè)叫花子模樣的人”，斷成“一個(gè)叫花子——模樣的人”。我不禁啞然失笑，學(xué)生也跟著笑。這時(shí)候有幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生不明所以，問(wèn)清楚了也開(kāi)始笑，教室里的'笑聲便一波未平一波又起。我看見(jiàn)他們的樣子不禁失聲大笑，學(xué)生笑得更歡了。最后一個(gè)睡得教熟的學(xué)生被吵醒了，也哈哈大笑起來(lái)。我這時(shí)候已經(jīng)笑到無(wú)法控制，笑得腸子扭著疼，差點(diǎn)蹲在講臺(tái)上。學(xué)生們這時(shí)候反而不笑了，都看著我笑。
我花了好長(zhǎng)時(shí)間才控制住，接著講。但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透著悲哀的成分了。我講的內(nèi)容他們不在意，我偶爾犯了個(gè)小錯(cuò)誤居然引起這么大的響動(dòng)。
笑聲的作文12
星期五上午，學(xué)校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人真多，地上畫(huà)著各種各樣的圖案，各班同學(xué)都在為逗拼比賽作準(zhǔn)備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的大太陽(yáng)花拼成功了。
太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽(yáng)花！同學(xué)們看著自己的作品，開(kāi)心地笑了。其他班的作品也陸陸續(xù)續(xù)地完成了。每個(gè)班的`作品都很棒。
今天，大家玩得都很開(kāi)心，我們體會(huì)到了集體的力量。
笑聲的作文13
“哈哈哈……”是誰(shuí)在操場(chǎng)上笑？原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然后走過(guò)去的.人不能碰到繩子，我很快加入這個(gè)游戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最后沒(méi)有幾個(gè)男生過(guò)去。
這是胖胖的彭紀(jì)元不甘示弱走了過(guò)來(lái)，我對(duì)同我拉繩子的同學(xué)說(shuō)：“我們擺個(gè)復(fù)雜的圖形吧�！�
“好啊�！迸砑o(jì)元一搖一擺的走了過(guò)來(lái)，他左顧右盼，最后還是沒(méi)避開(kāi)跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的多高的，同學(xué)們捧腹大笑。彭紀(jì)元被累得氣喘吁吁，最后不得不甘拜下風(fēng)。
女生們?yōu)檫@來(lái)之不易的勝利歡呼起來(lái)，歡笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩著。
笑聲的作文14
今天中午我們起床后，拿著我們的風(fēng)箏，去參加風(fēng)箏比賽了。
到了操場(chǎng)以后，看臺(tái)上坐滿了人，有的是選手，有的是同學(xué)。開(kāi)始比賽了，一面面五彩繽紛的風(fēng)箏，都飛向了遠(yuǎn)方。風(fēng)箏里載著選手們的希望，駛向遠(yuǎn)方。我是助飛手，來(lái)幫助主飛手放風(fēng)箏。輪到我們放風(fēng)箏了，我的心里很緊張，生怕我們這一組放不好風(fēng)箏。開(kāi)始比賽了，我把手一松，風(fēng)箏就飛向了天空，而且風(fēng)箏非得也很高。我看著那美麗的.風(fēng)箏飛向天空的時(shí)候，我的心里甭提有多高興了。我一邊跑，一邊看著那美麗的風(fēng)箏，生怕他掉下來(lái)。我大聲的喊著：“把風(fēng)箏再放高一點(diǎn)。”我差點(diǎn)喊破了嗓門(mén)，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兘M勝利。
我喜歡風(fēng)箏，我喜歡放風(fēng)箏比賽。
笑聲的作文15
周五，學(xué)校將在操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
拔河比賽即將開(kāi)始。參加比賽的學(xué)生穿上衣服，做熱身運(yùn)動(dòng)，一些人伸展雙腿，一些人彎腰，一些人鍛煉手腕。我只聽(tīng)到裁判的哨聲，比賽開(kāi)始了。許多同事一個(gè)接一個(gè)地喊著讓他們振作起來(lái)。
參加比賽的兩隊(duì)學(xué)生都付出了巨大的努力。比賽多精彩�。∫恍┤艘Ьo牙關(guān)，一些人漲紅了臉，還有一些人緊緊抓住繩子。
比賽以清脆的.哨聲和歡快的笑聲結(jié)束。多么有意義的活動(dòng)�。�
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