【精品】制作小制作的作文匯總六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的制作小制作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作小制作的作文 篇1

　　我的小制作 我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡單，其實(shí)不簡單，制作起來還真有點(diǎn)難呢！我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過期的彩報(bào)，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。

　　為了使這水桶更加的`牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！ 陳天琪 20xx年3月29日

制作小制作的作文 篇2

　　今晚教師布局的工作是做小制作，我在網(wǎng)上查了一下做哪一個(gè)小制作，最終決策做一個(gè)鐘頭鐘。

　　這一數(shù)字時(shí)鐘空著橘色的“外套”，上邊畫著眼于個(gè)粉紅色的點(diǎn)，各自表明，9時(shí)，12時(shí)，6時(shí)，3時(shí)，光碟正中間有一個(gè)孔，用2顆扣子一前一后定住深藍(lán)色的分針和鮮紅色的.秒針。了解大概如何做時(shí)，我和媽媽就剛開始干了。

　　最先，我先把光碟按到橘色的紙上，給它干了一件“橙外套”，也就是在旁邊畫了6片花朵，以后我用機(jī)敏的把手紙左走走、右走走，花朵就一不小心剪開了。接下去是剪時(shí)針分針了，秒針很像鎖匙，正中間有一個(gè)洞，分針也一樣。接下去便是媽媽幫我把扣子縫在橘色的紙上，在中間定住分針和秒針，就快做好了啦！最終一項(xiàng)每日任務(wù)便是剪12時(shí)，9時(shí)，6時(shí)，3時(shí)的圓形粘在光碟上，此項(xiàng)每日任務(wù)我很輕輕松松就完成了。

　　今日，我原先感覺做制做難以，想不到干了就感覺非常簡單嘛。

制作小制作的作文 篇3

　　星期天，媽媽給我買了兩瓶像葫蘆樣的牛奶，我不一會兒就把這兩瓶甜甜的牛奶喝光了，我仔細(xì)一看，心想：要是把上面、下面剪開，中間再用吸管插進(jìn)去不是能做個(gè)望遠(yuǎn)鏡嗎？

　　馬上行動起來，我拿來剪刀、吸管、鐵絲開始制作望遠(yuǎn)鏡。我用剪刀使勁地把口和底剪成兩個(gè)圓形，再小心翼翼地在中間剪了兩個(gè)小洞。然后我把吸管插進(jìn)去用鐵絲固定。我拿起它望了望，還真像望遠(yuǎn)鏡呢！咦，怎么少了一根繩子，我連忙拿出繩子把它綁在望遠(yuǎn)鏡上，你瞧！這奇形怪狀的望遠(yuǎn)鏡就做好了。

　　我把這個(gè)望遠(yuǎn)鏡拿給媽媽看，媽媽說：“從兩個(gè)葫蘆瓶能發(fā)現(xiàn)做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，你真棒！”爸爸說我是個(gè)小發(fā)明家。我望著自己制作的'望遠(yuǎn)鏡開心地笑了！

制作小制作的作文 篇4

　　上個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，用紙杯完成一個(gè)小制作。

　　我和爸爸上網(wǎng)查了一下資料，找到了企鵝的做法。第一步拿個(gè)紙杯和白紙，用白紙把企鵝的手、腳、眼睛、嘴巴給剪好，并涂好顏色，等它干掉。第二步把紙杯涂上黑白的顏色，等它干了。第三步把干了的紙腳、手、眼睛、嘴巴貼上雙面膠，然后貼在紙杯上，我的`小制作就完成了。

制作小制作的作文 篇5

　　我有過很多小制作，其中我最喜歡的是不倒翁。它是怎么做的呢？讓我一一告訴你吧。

　　做不倒翁需要的材料有：一張彩紙，一個(gè)大一點(diǎn)兒的.蛋殼，蠟筆，彩紙，雙面膠，一把刀和一點(diǎn)細(xì)沙。

　　首先，用刀在雞蛋的頂頭扎一個(gè)小洞。然后把雞蛋清和蛋黃倒到碗里。再用清水把蛋殼沖洗干凈。接下來再往里放細(xì)沙，滴上幾滴蠟把細(xì)沙凝在一起，再用彩紙做一個(gè)帽子，最后用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個(gè)不倒翁就做好了！

　　看看，多多動手，是不是有意想不到的收獲呢？

制作小制作的作文 篇6

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的`值班人員呢？

　　對！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會發(fā)出報(bào)警聲。

　　經(jīng)過反復(fù)多次的試驗(yàn)和不斷完善，我的這個(gè)《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評委老師的高度評價(jià)。

　　這件事雖然過去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因?yàn)橹灰�付出，就會有回�?bào)，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

【制作小制作的作文】相關(guān)文章：

制作小制作的作文04-12

有關(guān)小制作的制作作文03-16

精選制作小制作的作文7篇04-09

精選制作小制作的作文9篇04-16

【精選】小制作的制作作文4篇04-10

精選小制作的制作作文八篇04-14

制作小制作的作文9篇03-25

小制作的制作作文3篇03-21

【精選】小制作的制作作文7篇04-04

【精選】制作小制作的作文3篇04-11