親子書法活動(dòng)方案（精選7篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的親子書法活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
親子書法活動(dòng)方案 1
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的`內(nèi)容。
七、評比等級：
教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名
八、評委：
外請
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、xx學(xué)生的家長xx”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
親子書法活動(dòng)方案 2
結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生及家長。
2、參賽字體：
（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的.書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點(diǎn)符號，時(shí)間30分鐘
（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1、硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：xxx
四年級《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1、軟筆書法比賽（三、四年級）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎(jiǎng)，（11月12日）早10：00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評選。
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級加分。
4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
親子書法活動(dòng)方案 3
活動(dòng)名稱：
“墨韻傳情·親子共書”書法體驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
文化傳承：讓兒童在家長的陪伴下，感受書法的魅力，了解并傳承中華書法文化。
親子互動(dòng)：增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系，通過共同創(chuàng)作增進(jìn)理解和默契。
藝術(shù)啟蒙：激發(fā)兒童對書法的興趣，培養(yǎng)觀察力、耐心和審美能力。
身心健康：通過書法練習(xí)，促進(jìn)兒童手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)達(dá)到靜心養(yǎng)性的效果。
活動(dòng)時(shí)間：
選擇一個(gè)周末的上午或下午，時(shí)長約2-3小時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)文化中心、圖書館、學(xué)校多功能廳或戶外環(huán)境優(yōu)美的公園（需準(zhǔn)備桌椅及遮陽設(shè)施）。
活動(dòng)對象：
面向家庭開放，特別是有3-12歲兒童的家庭。
活動(dòng)流程：
1. 開場致辭（10分鐘）
主持人介紹活動(dòng)目的、意義及流程。
簡短介紹書法歷史與基本常識，激發(fā)參與者的興趣。
2. 書法大師示范（20分鐘）
邀請當(dāng)?shù)刂麜一驎ɡ蠋煬F(xiàn)場演示書法技巧，包括握筆姿勢、基本筆畫、字體結(jié)構(gòu)等。
講解書法中的“氣韻生動(dòng)”理念，讓參與者感受書法的意境美。
3. 親子互動(dòng)教學(xué)（60分鐘）
分組進(jìn)行，每組由一名老師或志愿者指導(dǎo)。
教授簡單的'漢字書寫，如“家”、“愛”、“和”等，寓意家庭和睦、愛意滿滿。
家長與孩子一對一或一對多合作，共同完成一幅書法作品。鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子，但不過多干預(yù)，讓孩子自由發(fā)揮。
4. 作品展示與點(diǎn)評（30分鐘）
參與者展示自己的書法作品，并簡短分享創(chuàng)作心得。
邀請書法大師或老師對作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與努力的重要性，給予正面鼓勵(lì)。
5. 頒發(fā)證書與紀(jì)念品（10分鐘）
為每位參與者頒發(fā)參與證書及小禮品（如書法練習(xí)冊、毛筆套裝等）。
鼓勵(lì)大家繼續(xù)練習(xí)，期待下次相聚。
6. 自由交流與合影（10分鐘）
提供茶歇時(shí)間，讓家長和孩子自由交流，分享活動(dòng)感受。
組織集體合影，留下美好回憶。
注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)場地安全，準(zhǔn)備足夠的書寫工具和紙張。
考慮到兒童的年齡差異，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)分層次設(shè)計(jì)，確保每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來。
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的衛(wèi)生習(xí)慣，如使用毛筆前后洗手，保持桌面整潔。
鼓勵(lì)家長在活動(dòng)中給予孩子正面反饋，共同享受創(chuàng)作的樂趣。
通過這樣的親子書法活動(dòng)，不僅能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接觸和學(xué)習(xí)書法，還能加深家庭成員之間的情感紐帶，共同傳承和弘揚(yáng)中華文化的瑰寶。
親子書法活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)親子之間的溝通與互動(dòng)。
培養(yǎng)孩子的書法興趣，提高書寫能力。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
二、活動(dòng)時(shí)間
日期：20xx年xx月xx日
時(shí)間：上午9:00 - 11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)文化活動(dòng)中心/學(xué)校多功能教室
四、活動(dòng)對象
家長及其孩子（建議年齡：6-12歲）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備
書法紙（宣紙或毛邊紙）
毛筆（適合兒童使用的）
墨汁
硯臺
書法字帖（可選擇簡單的楷書或行書）
紙巾、濕巾（清潔用）
場地布置
準(zhǔn)備書法桌椅，確保每對親子都有足夠的.空間。
懸掛書法作品展示區(qū)，展示書法作品。
六、活動(dòng)流程
開場介紹（9:00 - 9:15）
主持人介紹活動(dòng)目的、流程及注意事項(xiàng)。
書法知識講解（9:15 - 9:30）
講解書法的基本知識、工具使用及書寫技巧。
親子互動(dòng)練習(xí)（9:30 - 10:30）
家長與孩子共同選擇字帖，進(jìn)行書寫練習(xí)。
教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化建議。
作品展示與分享（10:30 - 11:00）
每對親子選擇一幅作品進(jìn)行展示，分享書寫感受。
評選“最佳作品”，給予小獎(jiǎng)品。
總結(jié)與結(jié)束（11:00 - 11:30）
主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝參與者。
提供書法學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)家庭繼續(xù)練習(xí)。
七、注意事項(xiàng)
活動(dòng)前確保場地安全，避免尖銳物品。
提前測試墨汁和毛筆，確保材料質(zhì)量。
活動(dòng)中注意孩子的安全，避免誤食材料。
八、活動(dòng)反饋
活動(dòng)結(jié)束后，收集家長和孩子的反饋意見，以便改進(jìn)后續(xù)活動(dòng)。
親子書法活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“墨香潤親情，親子共書寫”
二、活動(dòng)目的
增進(jìn)親子關(guān)系，為家長和孩子提供共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
弘揚(yáng)書法藝術(shù)，培養(yǎng)孩子對書法的興趣和審美能力。
提高孩子的專注力、耐心和書寫能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)中心
五、參與人員
家長和孩子
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請專業(yè)書法老師作為指導(dǎo)嘉賓。
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的書法工具，如毛筆、墨汁、宣紙、硯臺等，可根據(jù)參與人數(shù)多準(zhǔn)備一些備用。
布置活動(dòng)場地，擺放桌椅，準(zhǔn)備展示區(qū)用于展示優(yōu)秀作品。
準(zhǔn)備一些書法作品示例和書法知識宣傳海報(bào)，供家長和孩子欣賞和學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的親子組合。
安排攝影人員，記錄活動(dòng)精彩瞬間。
七、活動(dòng)流程
簽到入場（30 分鐘）
家長和孩子在活動(dòng)入口處簽到，領(lǐng)取活動(dòng)資料和書法工具。
引導(dǎo)人員帶領(lǐng)親子組合進(jìn)入活動(dòng)場地，就座。
開場介紹（15 分鐘）
主持人介紹活動(dòng)目的、流程和注意事項(xiàng)。
邀請書法老師簡單介紹書法的`歷史、意義和基本技巧。
書法知識講解與欣賞（30 分鐘）
書法老師通過展示書法作品示例和宣傳海報(bào)，講解書法的不同字體（如楷書、行書、草書等）、筆畫特點(diǎn)和書寫技巧。
家長和孩子一起欣賞書法作品，感受書法之美。
親子書法創(chuàng)作（60 分鐘）
書法老師示范基本筆畫的書寫方法，家長和孩子一起模仿練習(xí)。
親子組合共同創(chuàng)作一幅書法作品，可以選擇一句喜歡的詩詞、名言警句等作為書寫內(nèi)容。
書法老師巡回指導(dǎo)，解答家長和孩子在書寫過程中遇到的問題。
作品展示與分享（30 分鐘）
家長和孩子將自己的作品展示在展示區(qū)，互相欣賞。
邀請一些親子組合分享自己的創(chuàng)作思路和感受，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
評選與頒獎(jiǎng)（15 分鐘）
書法老師和主持人根據(jù)作品的書寫質(zhì)量、創(chuàng)意和親子合作程度等評選出若干優(yōu)秀作品。
為優(yōu)秀作品的親子組合頒發(fā)小獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
活動(dòng)總結(jié)與合影（15 分鐘）
主持人對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝家長和孩子的參與以及書法老師的指導(dǎo)。
全體參與人員合影留念，記錄美好瞬間。
八、活動(dòng)預(yù)算
書法工具費(fèi)用：xxx元。
小獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀費(fèi)用：xxx元。
邀請書法老師費(fèi)用：xxx元。
宣傳海報(bào)制作費(fèi)用：xxx元。
攝影人員費(fèi)用（如有）：xxx元。
其他費(fèi)用（如布置場地等）：xxx元。
九、注意事項(xiàng)
提醒家長和孩子在活動(dòng)過程中注意安全，避免發(fā)生意外。
活動(dòng)現(xiàn)場提供的書法工具僅供活動(dòng)使用，請勿帶走。
鼓勵(lì)家長和孩子積極參與活動(dòng)，但不要給孩子過多壓力。
活動(dòng)結(jié)束后，提醒家長和孩子將自己的物品帶走，保持活動(dòng)場地整潔。
親子書法活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
“墨香傳情，親子共書”
二、活動(dòng)目的
增進(jìn)親子關(guān)系，為家長和孩子提供共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
弘揚(yáng)書法藝術(shù)，培養(yǎng)孩子對書法的興趣和審美能力。
提高孩子的專注力、耐心和書寫能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
周末（20xx年xx月xx日）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多功能廳
五、參與人員
家長及孩子（建議孩子年齡在 xxx歲以上）
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請專業(yè)書法老師作為指導(dǎo)嘉賓。
準(zhǔn)備書法練習(xí)用品，如毛筆、墨汁、宣紙、硯臺、毛氈等，確保數(shù)量足夠親子家庭使用。
布置活動(dòng)場地，擺放桌椅，準(zhǔn)備展示區(qū)用于展示優(yōu)秀書法作品。
準(zhǔn)備一些書法作品示例和書法知識宣傳資料，如書法歷史、不同字體介紹等。
準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品和證書，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的親子家庭。
安排攝影人員記錄活動(dòng)精彩瞬間。
七、活動(dòng)流程
簽到入場（30 分鐘）
家長和孩子在活動(dòng)入口處簽到，領(lǐng)取活動(dòng)資料和書法用品。
引導(dǎo)親子家庭就座，播放輕松的古典音樂，營造良好氛圍。
書法知識講座（30 分鐘）
由專業(yè)書法老師進(jìn)行書法知識講座，介紹書法的歷史、不同字體的特點(diǎn)和書法的藝術(shù)價(jià)值。
通過圖片和實(shí)物展示，讓親子家庭對書法有更直觀的認(rèn)識。
親子書法練習(xí)（60 分鐘）
書法老師示范正確的握筆姿勢、書寫方法和基本筆畫，家長和孩子一起學(xué)習(xí)模仿。
親子家庭共同選擇一句喜歡的`詩詞或格言，用毛筆書寫在宣紙上。
書法老師巡回指導(dǎo)，解答親子家庭在書寫過程中遇到的問題。
作品展示與分享（30 分鐘）
親子家庭將自己的作品展示在展示區(qū)，互相欣賞和交流。
邀請一些親子家庭分享自己在書法練習(xí)過程中的感受和收獲。
評選與頒獎(jiǎng)（20 分鐘）
由書法老師和現(xiàn)場觀眾共同評選出優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)小獎(jiǎng)品和證書。
活動(dòng)總結(jié)（10 分鐘）
活動(dòng)組織者對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝大家的參與和支持。
鼓勵(lì)家長和孩子在日常生活中繼續(xù)練習(xí)書法，傳承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
八、活動(dòng)預(yù)算
書法用品費(fèi)用：xxx元。
小獎(jiǎng)品和證書費(fèi)用：xxx元。
邀請書法老師費(fèi)用：xxx元。
宣傳資料制作費(fèi)用：xxx元。
攝影人員費(fèi)用：xxx元。
其他費(fèi)用（如場地布置等）：xxx元。
九、注意事項(xiàng)
提醒家長和孩子在活動(dòng)過程中注意安全，避免毛筆等書法用品造成傷害。
活動(dòng)現(xiàn)場提供充足的飲用水，提醒親子家庭注意補(bǔ)充水分。
活動(dòng)結(jié)束后，組織親子家庭一起清理活動(dòng)場地，保持環(huán)境整潔。
如遇惡劣天氣或其他不可抗力因素，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并提前通知參與家庭。
親子書法活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
“墨香傳家，親子共書”——探索漢字之美，共筑文化之橋
二、活動(dòng)目標(biāo)
文化傳承：通過書法學(xué)習(xí)，讓孩子和家長了解并傳承中華書法藝術(shù)的精髓。
親子互動(dòng)：增強(qiáng)家庭成員間的溝通與合作，共同享受創(chuàng)作的樂趣。
藝術(shù)啟蒙：激發(fā)孩子對書法的興趣，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。
心靈手巧：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)智力與情感的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
選擇一個(gè)周末的上午或下午，時(shí)長約為2-3小時(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)文化中心、學(xué)校多功能廳或戶外草坪（視天氣情況而定），確保有足夠的空間供親子們書寫和展示作品。
五、參與對象
幼兒園至小學(xué)階段的兒童及其家長，鼓勵(lì)全家總動(dòng)員參與。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開場儀式（10分鐘）
主持人介紹活動(dòng)目的、流程及注意事項(xiàng)。
邀請書法老師簡短致辭，分享書法文化的重要性。
2. 書法基礎(chǔ)知識講解（20分鐘）
書法老師講解書法歷史、基本筆畫、握筆姿勢等基礎(chǔ)知識。
展示不同字體（如楷書、行書、草書）的樣品，讓孩子和家長感受書法的多樣性。
3. 親子互動(dòng)學(xué)習(xí)（60分鐘）
分組教學(xué)：根據(jù)年齡和技能水平，將參與者分成小組，每組配備一名書法助教。
示范與模仿：助教先示范書寫基本筆畫和簡單漢字，家長與孩子輪流嘗試，互相指導(dǎo)。
創(chuàng)意書寫：鼓勵(lì)家長與孩子一起設(shè)計(jì)并書寫寓意吉祥、家庭和諧的句子或成語。
4. 作品創(chuàng)作與展示（60分鐘）
提供宣紙、毛筆、墨水等書寫工具，讓親子自由創(chuàng)作。
創(chuàng)作過程中，可以播放古典音樂，營造寧靜雅致的氛圍。
完成后，每對親子上臺展示自己的'作品，并簡短介紹創(chuàng)作靈感或背后的故事。
5. 點(diǎn)評與頒獎(jiǎng)（20分鐘）
邀請書法老師或特邀嘉賓對作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)參與和進(jìn)步的重要性。
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”等，頒發(fā)證書或小禮品以資鼓勵(lì)。
6. 活動(dòng)總結(jié)與合影（10分鐘）
主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，感謝所有參與者的努力與付出。
全體參與者合影留念，記錄這美好時(shí)刻。
七、后續(xù)活動(dòng)
建立微信群或QQ群，分享書法學(xué)習(xí)資源，定期舉辦線上書法交流活動(dòng)。
鼓勵(lì)家長與孩子將書法作品裝裱后，掛在家中作為裝飾，持續(xù)感受書法的魅力。
通過以上方案的實(shí)施，不僅能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)書法，還能加深親子間的情感聯(lián)系，共同體驗(yàn)中華文化的博大精深。
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