【熱門】圣誕禮物的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的圣誕禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圣誕禮物的作文 篇1

　　上個(gè)星期四，是平安夜，那一天我非常興奮，因?yàn)閭髡f中的圣誕老人要給我送禮物啦！

　　那一天下午，我們正在看著學(xué)校組織的圣誕節(jié)目，突然冒出來了一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我一開始不明白為什么要抽獎(jiǎng)。后來想了想，哦，原來前幾天英語老師然給我們寫一張小紙條……就因?yàn)檫@個(gè)呀。

　　開始抽獎(jiǎng)了。同學(xué)都在說：“抽到我，抽到我。”就像念經(jīng)一樣，我也不例外�？墒牵�我跟別人的動(dòng)作不一樣，我是兩手并在一起，不停地上下擺動(dòng)，頭也跟著動(dòng)。到四年級(jí)了，我好緊張，心砰砰跳。當(dāng)抽獎(jiǎng)的阿姨說到四（3）班金晨晨的時(shí)候，我激動(dòng)地心差點(diǎn)蹦出來。全班同學(xué)齊聲嚷到：“金晨晨，你運(yùn)氣好好啊！“

　　抽獎(jiǎng)結(jié)束，主持人說道：剛剛被報(bào)到的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诮淌抑械却�，圣誕老人那會(huì)把禮物送到你的`手中。在等待圣誕老人的時(shí)間中，我的心一直平靜不下來。

　　過了好一會(huì)兒，圣誕老人來了，我立刻向他撲了過去。正當(dāng)我抱住圣誕老人時(shí)，他那白花花的胡子掉了下來。我一看，嚇了一跳，原來圣誕老人就是封老師啊。圣誕老人給了我一份粉色的米老鼠，我非常高興，因?yàn)檫@是我第一次收到圣誕老人禮物。

圣誕禮物的作文 篇2

　　在一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，丁丁睡著了。在夢中，他見到了圣誕老爺爺，圣誕老爺爺給了他一只襪子，并對(duì)他說：“丁丁啊，你不要小看這只襪子，因?yàn)樗鼤?huì)幫助你的。”說完，就走了。

　　第二天早上，他醒了，丁丁突然滿臉驚訝——身邊真的有一只襪子！他想到了圣誕老爺爺?shù)脑�，就�?duì)襪子說：“快讓我上學(xué)去�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，丁丁就已經(jīng)背好書包坐在教室里了！

　　“這真是一只神奇的襪子�！倍《「吲d的說。上課了，不過，一轉(zhuǎn)眼，又放學(xué)了。丁丁又從口袋里掏出那只襪子，說了聲：“我要回去！”眨了三次眼，他又回到了家里。這時(shí)，神奇的襪子開口說話了：“主人，我想告訴您一件事：您可千萬別把我的事告訴別人，否則，您會(huì)失去我的�！倍《↑c(diǎn)點(diǎn)頭，想了想，對(duì)襪子說：“讓我的'作業(yè)全都做完吧�！庇谑�，所有的作業(yè)全部做完了。他高興的吃著飯，看著電視......

　　我也想有一只神奇的襪子，我就能放心的玩了�？墒�，我也知道是不可能的，只有真正自己掌握了生活、學(xué)習(xí)、工作的本領(lǐng)，才會(huì)學(xué)的踏實(shí)、活的誠實(shí)。

圣誕禮物的作文 篇3

　　圣誕節(jié)快到了，該給孩子們準(zhǔn)備圣誕禮物了，每個(gè)人都希望能收到一份意外的禮物，但這位孤獨(dú)的小女孩卻什么也沒有。

　　她沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有兄弟姐妹們。她看到許多和她差不多年紀(jì)的小女孩手里都抱著一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，她多么想要哇。

　　于是，她給圣誕老人寫了一封信，寫著：圣誕老人，你好，我沒有爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐和妹妹，我很想要一個(gè)穿著裙子的洋娃娃和我做伴，你能實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？一個(gè)孤獨(dú)的小女孩。然后寄給了援助中心。

　　在一次選購圣誕禮物時(shí)，一個(gè)八歲的小女孩金吉婭看到了援助中心的一棵“給予樹”上掛著許多卡片，其中一張是那個(gè)小女孩寫的。于是，金吉婭就用僅有的二十美元買了一個(gè)穿著裙子的.洋娃娃送給了小女孩。

　　當(dāng)小女孩收到禮物時(shí)，她興奮不已，心想：我只是有一個(gè)愿望，沒有到真的實(shí)現(xiàn)了。太好了，我從今往后就再也不會(huì)孤獨(dú)了。小女孩高興地跳了起來。

圣誕禮物的作文 篇4

　　今天，老師讓我們提前過圣誕節(jié)，我們一個(gè)個(gè)可高興了，不由就想起了長長胡子的老爺爺，手里背著一個(gè)紅色的大袋子，里面裝著各種各樣的玩具，來給我們送禮物。

　　現(xiàn)在，老師就是圣誕老人了，讓我們過“教室里的圣誕節(jié)”。首先，老師讓我們看大屏幕，只見屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤在我們眼前。我心里想：“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤哦！”老師和我們說了一下游戲規(guī)則，我們就開始了。剛開始同學(xué)們躍躍欲試，可老師說了一句“第一個(gè)人可能沒有好運(yùn)哦！”就這么一句話，打退了很多同學(xué)，只有一只手還舉著，那就是我。

　　我顫抖地把手提起來，小心翼翼的'放上去，不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對(duì)著電腦，后面一群同學(xué)說“1！1！1！”我真不知道該怎么辦。終于，我豁出去了，我輕輕地點(diǎn)了一下，3、2、1、停！我的心差點(diǎn)飛出來，不過，我看屏幕上顯示7，我準(zhǔn)備第二次，3、2、1、停這下是8：“耶！我贏定了�！蔽倚睦锇到�，可這電腦一點(diǎn)都不爭氣，偏偏在最后一次弄了個(gè)2，氣死我了！

　　后來我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的把手伸進(jìn)袋子里，摸了這個(gè)又摸了那個(gè)，摸了好半天這樣拿出來了，還比較滿意，是一個(gè)鎖。

　　在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......

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