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    1. 學校聯(lián)誼會主持人串詞

      時間:2024-09-08 15:24:45 主持詞 我要投稿

      學校聯(lián)誼會主持人串詞6篇

        在當今中國社會,很多地方都會使用到串詞,串詞是很關鍵的,這個串詞決定了這次活動,這次晚會的主題和意義,會讓人一目了然。如何寫一份恰當?shù)拇~呢?下面是小編精心整理的學校聯(lián)誼會主持人串詞,希望能夠幫助到大家。

      學校聯(lián)誼會主持人串詞6篇

      學校聯(lián)誼會主持人串詞1

      甲:尊敬的領導,

        乙:敬愛的嘉賓,

        丙:親愛的老師、同學們,

        合:大家下午好!小學熱情歡迎您的到來!

        甲:當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點,

        乙:當皚皚的白雪即將迎來新年的.鐘聲,

        丙:當xxxx年的元旦如約而至,

        合:我們在這里相約相聚,滿座春風。

        甲:回首往事,我們無限感慨;

        乙:展望未來,我們充滿信心;

        丙:放飛夢想,我們點燃激情。

        甲:張張笑臉,訴說著喜悅;

        乙:聲聲祝福,傳遞著深情。

        合:青蔥校園凝聚著我們堅定的信念,

        桃李芬芳是我們共同的心聲。

        丙:讓我們盡情歌唱,盡情舞蹈。

        讓“舞動春天”元旦聯(lián)誼的樂章在歡樂中奏響。

        合:人民路小學、土樓小學“舞動春天”元旦聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始!

        甲:首先請石校長為我們帶來新年致辭,請大家掌聲歡迎!

        乙:感謝石校長!歡迎土樓小學吳校長為大家送上新年祝福!

        丙:尚主席也來到了我們活動現(xiàn)場,請尚主席講話!歡迎學生代表何雪上臺發(fā)言!

        甲:動聽的歌聲唱響春天的旋律,

        乙:優(yōu)美的舞姿秀出我們的風采。

        甲:請欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。

        乙:馮星月,你覺得他們表演得怎么樣?

        丙:那還用說嗎?兩個字:真棒!我都想上去試試身手了!

        乙:還有更棒的哪!演奏古箏嫻熟流暢,全國古箏展演中榮獲少年組金獎,請問她是誰?

        丙:我當然知道啦,她就是裴雨同學。請欣賞XX表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

        甲:漁舟唱晚,如詩如畫;行云流水,古韻悠揚。土樓小學的小伙伴們也帶來了精彩的節(jié)目,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺表演!

        乙:笛子是一種民族吹管樂器,它音色優(yōu)美,婉轉動人,給人一種全新的感覺。下面請欣賞笛子獨奏《塔塔爾舞曲》。

        丙:XX,咱倆玩?zhèn)小游戲,怎么樣?

        甲:好啊!那就玩“變臉”吧!你要根據(jù)我的提示,快速做出表情。

        丙:張飛吃豆芽——小菜一碟!

        甲:說變就變——開心!淘氣!孫悟空!(丙隨之做出即興表情)

        甲:你可真會變呀!接下來的舞蹈表演節(jié)目就叫做xxx

        丙:《看我七十二變》

        乙:有沒有一扇窗,能讓你不絕望;

        甲:有沒有一種愛,能讓你不受傷。

        乙:孤獨時想一想師長和伙伴,

        甲:思念時望一望空中的月亮。

        乙:請欣賞男聲獨唱《朋友,別哭》

        甲:掌聲有請!

        甲:下面我們來個互動小游戲:給力呼啦圈。

        乙:請兩隊各選出兩名隊員參加。要求:雙方選手站在起點,第一位選手站在呼啦圈內,拿起呼啦圈給第二位套上。依此類推,先到終點的選手獲勝。

        丙:這個小游戲既鍛煉身體,又能培養(yǎng)合作精神。

      學校聯(lián)誼會主持人串詞2

        a:各位同學,大家好!爆竹聲聲辭舊歲,凱歌陣陣迎新春。在這辭舊迎新之際,祝大家新年快樂,學習進步!

        b:說不完的心里話送給你,祝大家新年快樂,事事順心!

        a:道不完的心里話送給你,祝大家新年快樂,學習進步!

        b:今天舉國歡慶,今天大家開心!今天,因為你的加入而更精彩!

        a:今天,因為你的.參與而更加快樂!

        b:來吧,同學!帶著你對未來的憧憬,在聯(lián)歡會中放飛你的心情!

        a:來吧,朋友!帶著你對理想的追求,在聯(lián)歡會中盡情的歡樂!

        合:慶祝xx年年元旦聯(lián)歡會正——式——開始!

      學校聯(lián)誼會主持人串詞3

        男:尊敬的各位領導,各位來賓。

        女:親愛的老師,同學們。

        合:大家晚上好!

        男:這里是XX大學XX年迎新晚會的現(xiàn)場,歡迎朋友們的光臨!

        女:歡迎大家!

        男:金秋十月,我們與青春的.伙伴,相約在這激情的校園!

        女:碩果飄香,我們同年輕的朋友邂逅在這陽光的殿堂。

        男:雖然我們來自大江南北,但是青春的夢想?yún)s讓我們走到了一起!

        女:即使我們來自祖國各地,但翱翔于天宇的雄心卻讓我們殊途同歸!

        男:青春是一張空白的五線譜,跌宕起伏的人生旋需要我們自己譜寫!

        女:青春是新生的力量,為理想奮斗,為信念執(zhí)著!

        男:因為青春的激情,大家相聚于此。

        女:因為青春的夢想,讓我可以自由翱翔!

        男:東西南北到三亞,

        女:共度青春好年華!

        男:朋友們今晚讓我們在(學校簡稱)的舞臺上放飛美麗的夢想!

        女:讓我們與(學校簡稱)的所有新朋友為青春干杯,與青春同醉!

        男:下面我宣布:XX大學XX年迎新晚會

        合:現(xiàn)在開始!

      學校聯(lián)誼會主持人串詞4

        張:親愛的老師;

        李:親愛的同學;

        合:大家好!

        張:我們一起學習,一起歡笑,度過了快樂的一年。

        李:在這個辭舊迎新的時刻,讓我們共同歡慶。

        張:我宣布——

        合:20xx年新年聯(lián)歡會正式開始!

        張:歡慶的時刻總要有優(yōu)美的舞蹈,下面請看XX表演的舞蹈《XX》

        李:他們的.舞蹈真棒!下面請聽講的英語故事。

        張:在那遙遠的地方,有一片美麗的草原。你聽,草原上正在舉行XX呢!請演奏小提琴《XX》

        李:大草原的XX實在太精彩了,讓我們請XX表達對《草原》的熱愛

        張:讓我們大家進入游戲時間,來玩一個《擊鼓傳花》吧!

      學校聯(lián)誼會主持人串詞5

        楊:青春的交響綻放華麗的激情

        巫:校園的純真揮灑最美的真摯

        林:在這燈光與微笑構成的舞臺,我們歡聚一堂,共同度過這個美好而難忘的夜晚

        劉:讓我們在最美的年華里譜寫最動聽的青春樂章

        楊:尊敬的'各位領導、各位老師

        巫:親愛的兄弟姐妹們

        合:大家晚上好

        林:歡迎來到經(jīng)濟與政治學院學生聯(lián)誼晚會的現(xiàn)場

        劉:下面請允許我們向大家介紹今晚到場的領導和來賓,他們是:

        楊:讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎

        林:下面我宣布,經(jīng)濟與政治學院學生聯(lián)誼晚會

        合:正式開始

      學校聯(lián)誼會主持人串詞6

        尊敬的各位來賓,親愛的同學們,大家好。

        我是主持人XXX,首先我在這里對大家的到來致以深深的感謝

        今晚,我們的活動內容十分豐富,目的是讓大家在緊張繁忙的`生活中慢下步調,感受詩意的生活,細品高雅的藝術,希望每一位來賓都能在今晚的節(jié)目里找到心中的共鳴。

        青蔥歲月里,年少輕狂的懵懂愛情永遠是最真實最純粹的,若是我沒有記憶怎會懷念,若是我們不曾擁有那段刻骨銘心的愛情歲月,難道一切都是過眼云煙

        讓聆聽這樣一段,有請XXX。

        感謝歌手的動情演唱,聽完這首歌,也許大家都明白了,不要等到愛情擱淺的時候,才懂得要珍惜。

        中華文明有著的悠久歷史,遺留至今的非物質文化遺產(chǎn)更是比比皆是,像書法,剪紙藝術在現(xiàn)在的日常生活中依舊屢見不鮮,接下來,有情XXX同學為我們展示。

        十分感謝xxx精彩的演繹,展示讓我們大開眼界。

        江南乃書香之地,玉米之鄉(xiāng),富足的文化營養(yǎng)孕育了不計其數(shù)的才子佳人,相傳古代更是有、的故事,下面,將由xx為我們帶來小品。

        真的是一個幽默又不失可愛的精彩節(jié)目,讓我們再一次把掌聲送給他們。

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