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【精品】四年級(jí)作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的同桌今年9歲，她個(gè)子高高的、瘦瘦的，小小的瓜子臉上有一雙機(jī)靈的眼睛，一頭烏黑濃密的秀發(fā)在她的腦后扎了一個(gè)馬尾巴，走路的時(shí)候就甩來(lái)甩去的。
她的學(xué)習(xí)非常好，功課優(yōu)秀，從二年級(jí)開(kāi)始都是“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”。她不僅學(xué)習(xí)好，聽(tīng)說(shuō)最近還要去參加古箏考試。
我的同桌還愛(ài)體育，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)跑第一，無(wú)論是一百米、二百米還是五十米速跑，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
可是她也有缺點(diǎn)，就是不愛(ài)勞動(dòng)，每次班里打掃衛(wèi)生她都要叫別人幫她。別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候她卻從不幫助別人做。
媽媽說(shuō)要看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短。我要學(xué)習(xí)我的.同桌認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，她不愛(ài)勞動(dòng)這一點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)的。
總之，我的同桌還是很可愛(ài)的好同學(xué)。
四年級(jí)作文300字 篇2
假期，爸爸媽媽帶去去試聽(tīng)創(chuàng)客機(jī)器人課程。
這節(jié)試聽(tīng)課的主題是“懸崖勒馬”：讓我們做一個(gè)汽車(chē)，在桌子上行走，當(dāng)它走到桌子邊緣馬上要掉下來(lái)時(shí)，汽車(chē)能夠自動(dòng)停止。老師告訴我們：只要給機(jī)器人一個(gè)特定動(dòng)作，機(jī)器人就會(huì)完成。機(jī)器人也有一對(duì)大腦，叫EV3，如果想讓汽車(chē)在桌子邊緣不會(huì)掉下來(lái)，需要一個(gè)超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器。老師說(shuō)完之后，我們就開(kāi)始做汽車(chē)了。有一個(gè)同學(xué)做汽車(chē)特別快，不一會(huì)兒，框架就做好了，只剩下機(jī)器人大腦和超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器沒(méi)有做了，而我這時(shí)還正在做汽車(chē)輪子呢！萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然開(kāi)始我有點(diǎn)慢，但是后來(lái)，我熟練了，做得也特別快了，而且還很還看。終于，我們的汽車(chē)都做完了，于是，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行“汽車(chē)大對(duì)戰(zhàn)”。我做的汽車(chē)輪子大，對(duì)方做的輪子小，因此，我的.汽車(chē)經(jīng)常取得勝利。在最后一場(chǎng)大戰(zhàn)中，我的汽車(chē)竟然把對(duì)方的汽車(chē)撞散架啦！
創(chuàng)客機(jī)器人對(duì)我來(lái)說(shuō)真是有趣又有意義�。∫�?yàn)椴粌H可以讓我鍛煉動(dòng)手操作能力，還能學(xué)到很多課外知識(shí)。
四年級(jí)作文300字 篇3
當(dāng)我翻開(kāi)日記本，準(zhǔn)備寫(xiě)日記時(shí)，夾在本子里的一張張信紙呈現(xiàn)在我的眼前，讓我回憶起了上周的思想品德課。那真是一堂讓我十分感動(dòng)的`課。
記得上周的品德課，胡老師讓同學(xué)位說(shuō)說(shuō)自己好伙伴的優(yōu)點(diǎn)，并讓大家猜猜他是誰(shuí)。同學(xué)們都興致勃勃地舉手發(fā)言。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我的這個(gè)朋友學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫(xiě)得很好，而且愛(ài)跑步，大家知道他是誰(shuí)嗎？”“呀！這說(shuō)得不正是我嗎？”我心想�？赏瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)是伍芝民，我聽(tīng)后很傷心，也很失望，有點(diǎn)失落的感覺(jué)。于是，我悶悶不樂(lè)地趴在課桌上一聲不吭了。這時(shí)，細(xì)心的胡老師看出我有心事，便讓我跟她說(shuō)說(shuō)。胡老師聽(tīng)后，又告訴了大家。心里話終于說(shuō)出來(lái)了，我的心情一下輕松了許多。
下課后，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)，把一封封小信遞給了我。我接過(guò)信，一封封地看著，上面寫(xiě)著：“何澤旭，你很愛(ài)學(xué)習(xí)，你最棒�！薄昂螡尚瘢乙蚰銓W(xué)習(xí)�！薄@些話給了我很大的鼓舞，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我一定要更加努力，不讓大家失望。
我要把這些信好好珍藏，這可是我的寶貝。我將永遠(yuǎn)記住這感動(dòng)人心的一刻。
四年級(jí)作文300字 篇4
在我的家鄉(xiāng)浙江有一個(gè)人間天堂叫杭州，杭州美景數(shù)西湖。西湖是我做夢(mèng)都想去的地方。
這一天終于來(lái)了，一個(gè)星期天，媽媽帶我去游覽西湖。西湖又名西子湖，湖中有島，島中有湖。西湖大得看不到邊，湖面水平如鏡，可以照出人影，在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，金光閃閃，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)，湖面就聞風(fēng)而動(dòng)，蕩起一圈一圈的波紋。西湖的水碧綠清澈，水中有各種各樣的魚(yú)，有的在水中吐泡泡，有的故意露出肚白翻著跟頭顯示自己的本領(lǐng)，還有的'忽然躍出水面把你嚇一大跳......西湖里的荷花更是迷人，滿滿的荷花挨挨擠擠，粉的花、綠的葉，有的還是花骨朵兒，有的只是張開(kāi)一兩朵花瓣，有的把全部的美麗都展示給我們看，還有許多蜻蜓停留在花朵上，漂亮極了。西湖的美不僅在于湖，還有山，只有在山的襯托下，西湖才顯得更加美麗，群山連綿起伏，若隱若現(xiàn)，再加上滿山樹(shù)木郁郁蔥蔥，云霧在山腰飄動(dòng)如同進(jìn)入仙境。西湖三面環(huán)山，焰城的一面有噴泉音樂(lè)，水花跟著音樂(lè)跳著舞，參觀的人們心里也跟著音樂(lè)翩翩起舞......西湖真是“人間的天堂”。
不知不覺(jué)太陽(yáng)快下山了，我們還要趕回梅城的汽車(chē)，就依依不舍地離開(kāi)了西湖，西湖那美麗的景色深深地映在我的腦海中。
四年級(jí)作文300字 篇5
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進(jìn)教室，她的臉上總掛著甜甜的'微笑，課堂上，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽(tīng)清每個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我真佩服她！
她對(duì)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)要求一直非常嚴(yán)格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風(fēng)呼呼地從窗子外鉆進(jìn)教室，我忍不住地打哆嗦，寫(xiě)字的手被凍得僵硬，不聽(tīng)我的使喚，等我終于抄完了以后，才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得字歪歪扭扭，難看極了�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動(dòng)課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個(gè)小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評(píng)。老師翻開(kāi)我的作文本，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫(xiě)得比較好呢？”我接過(guò)作文本用蚊子般的聲音不好意思地說(shuō)：“前一篇寫(xiě)的好�！薄澳墙裉焱砩匣厝フJ(rèn)真地重寫(xiě)，怎么樣？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師親切信任的目光，此時(shí)的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽(yáng)光下。
真感謝您，我的語(yǔ)文老師！
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