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    1. 贊美教師的詩歌朗誦稿

      時間:2024-10-05 20:44:27 教師 我要投稿

      贊美教師的詩歌朗誦稿

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用詩歌吧,詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。詩歌的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的贊美教師的詩歌朗誦稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

      贊美教師的詩歌朗誦稿

      贊美教師的詩歌朗誦稿1

        《贊美老師的詩》

        金風(fēng)送歡笑,

        丹桂花香飄。

        老師的節(jié)日,

        今天又來到。

        老師為我們的成長,

        不知付出了多少辛勞。

        老師對我們的撫愛,

        我們永遠不會忘記。

        老師,您好!

        人們把老師比作紅燭,

        照亮別人而把自己燃燒。

        人們把老師比作園丁,

        培育桃李開遍天涯海角。

        教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

        老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

        老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

        老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

        老師的話兒像春雨滋潤我的心。

        老師用知識的雨露澆灌我們成長。

        溫柔的`春雨,

        就是老師對我們的撫愛。

        老師的言傳身教,

        像春雨潤物細無聲。

        老師甘當(dāng)綠葉,

        把我們當(dāng)紅花托起。

        老師是一片綠葉,

        樂于默默奉獻。

        綠葉的綠色象征著老師青春常在。

        當(dāng)我們像鮮花盛開時,

        永遠忘不了綠葉的恩情。

        老師像大樹,

        頭頂藍天,

        腳踩大地,

        默默地為社會造福。

        老師是大樹,

        為世界帶來一片春色。

        老師播撒希望的種子,

        把我們培育成一片樹林。

        小樹長成棟梁材,

        不忘園丁培育恩。

        是啊,

        老師的熱情像太陽,

        老師的教誨像春雨,

        老師的風(fēng)格像綠葉,

        老師的事業(yè)像大樹,

        我們的老師就是好。

      贊美教師的詩歌朗誦稿2

        《贊美老師的詩》

        我愛我?guī)?/p>

        老師就象紅燭,

        燃起了學(xué)生心中的火把,

        卻燃燒了自己,

        直到紅燭成灰。

        老師就象園丁,

        養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

        卻辛苦了自己,

        直到體力耗盡。

        我們長大了一定要成為國家的棟梁,

        啊!老師就是這么無私!

        啊!老師我們愛您!

      贊美教師的.詩歌朗誦稿3

        (一) 一支粉筆兩袖清風(fēng), 三尺講臺四季晴雨, 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想, 教必有方, 滴滴汗水誠滋桃李滿天下; 十卷詩賦九章勾股, 八索文思七緯地理, 連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心, 誨人不倦, 點點心血勤育英才澤神州。

        (二)男女對讀:

        九月飛歌

        男:在溫暖與期望碰撞的瞬間,播撒下九月的陽光;

        女:在夏天與秋天對話的季節(jié),彌散開九月的芬芳

        合:在耕耘與收獲擁抱的日子里,心啊,早已是歡樂的海洋!

        男:九月飛歌,是生命的神采飛揚。

        女:九月飛歌,是熱能的激情釋放。

        男:九月飛歌,是時光的山高水遠。

        女:九月飛歌,是奉獻的碩果累累。

        合:九月,把華夏兒女的心聲,匯集成如潮的歌聲。

        男:您將夢想放入我的手中,稚嫩的心從此開始飛翔。

        女:您把自信注入我的心田,生命的歌聲從此開始嘹亮。

        男:是您高舉雙手托起我們飛上藍天,您依然站在原地?fù)]動著手臂;

        女:是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸,您依然立在碼頭甘守著平靜。

        男:一支粉筆,寫下您無聲的歲月; 一根教鞭,揮灑您青春的花雨;

        女:一塊黑板,拓展您無限的向往; 一盞孤燈,放射您激情的生命。

        男:加減乘除,算不盡您付出的汗水;

        女:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。

        男:您用執(zhí)著的信念托起了中國騰飛的新干線,

        女:一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點化的縮影,

        男:一代代業(yè)界的英才,是您最舒心的笑容。

        女:是啊,師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!

        男:您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方;

        女:您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天

        合:您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁!

        男:選擇了教師,我無怨無悔;

        女:走上了講臺,我激情澎湃。

        男:平淡的.真實,真實的平淡,聚變成我燃燒的太陽。

        女:在平凡與偉岸間倘佯,心,總會滾燙,滾燙。

        男:每年到了今天,精致的賀卡,像長了翅膀的吉祥鳥,帶來祖國四面八方的問候;

        女:我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福,打開每一封郵件,歡快的音樂,便盈滿了我激動的心房。

        男:從雅典的領(lǐng)獎臺到雪域的傲然哨崗, 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;

        女:從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運籌帷幄, 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強,

        男:到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚;

        女:到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。

        男:這就是我們,作為一名普通的人民教師—— 合:無尚的榮光!

        男:九月啊,積攢下太多的感動,給未來以憧憬;

        女:九月啊,噴灑出太多的祝愿,將滿天的云霞點亮。

        男:在三尺的天地里,在九月的歌聲里,讓我們攜手,

        合:以九月的名義,托起民族的希望!

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