五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用1
期中考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)教師上階段工作情況的反饋。通過(guò)分析，讓我們看清自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，確定自己努力與前進(jìn)的方向，讓我們能在今后的工作把握正確的方向，走得更好。我通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)以及試卷得分情況的分析，對(duì)自己在前階段中的工作總結(jié)如下。
一、做好了幾項(xiàng)工作
1．做好音標(biāo)預(yù)習(xí)拼讀工作，扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)音基礎(chǔ)
語(yǔ)音對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，一直是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期我在預(yù)習(xí)工作中特別做好了查字典注音標(biāo)的這項(xiàng)工作。在學(xué)期初的`第一節(jié)課上，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了音標(biāo)的教學(xué)，并利用每節(jié)課的課前一分鐘進(jìn)行朗讀，持續(xù)了一個(gè)月。每一單元在教學(xué)之前我都布置學(xué)生對(duì)B部分出現(xiàn)的單詞，書(shū)后藍(lán)色字體單詞，以及課文中出現(xiàn)的新單詞進(jìn)行查字典，注音標(biāo)，并試著自己進(jìn)行拼讀。然后在課上和學(xué)生一起進(jìn)行拼讀。雖然剛開(kāi)始學(xué)生可能覺(jué)得有些難度，但慢慢地，他們?cè)絹?lái)越自信，音標(biāo)拼讀不斷進(jìn)步。而且我覺(jué)得音標(biāo)的拼讀對(duì)他們單詞的記憶也有所幫助。從學(xué)生的試卷上來(lái)看，辯音這一部分學(xué)生得分率還是不錯(cuò)的。
2．做好詞句默寫(xiě)工作，讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)
現(xiàn)在的很多學(xué)生都存在懶惰心理，回家布置的作業(yè)都不能很好的完成，特別是布置的一些背誦作業(yè)。再加上家長(zhǎng)的教育失當(dāng)，或者從某種角度來(lái)說(shuō)家庭教育缺失，造成了很多學(xué)生的默寫(xiě)作業(yè)常常是不完成。作為老師，除了跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)生交流外，更重要的就是幫助他們?nèi)ネ瓿蛇@些作業(yè)。每次默寫(xiě)我都會(huì)列出沒(méi)通過(guò)學(xué)生的名單，然后利用時(shí)間讓他們到我身邊背誦默寫(xiě)，爭(zhēng)取每個(gè)人都能過(guò)關(guān)。對(duì)每個(gè)學(xué)生都不放松，特別是基礎(chǔ)部分的背誦默寫(xiě)，我要求人人都過(guò)關(guān)，這是我對(duì)自己、也是對(duì)學(xué)生提出的要求。在這樣的要求和不斷的努力下，相對(duì)于上個(gè)學(xué)期從中年級(jí)到高年級(jí)過(guò)渡時(shí)學(xué)生的不適應(yīng)，這學(xué)期我覺(jué)得學(xué)生在單詞、詞組、句子的默寫(xiě)方面已有所進(jìn)步。從學(xué)生試卷上詞組默寫(xiě)的得分率來(lái)說(shuō)也可以看出學(xué)生的一些進(jìn)步。
二、有待提高之處
1、要進(jìn)一步做好拉差補(bǔ)缺工作
在拉差補(bǔ)缺方面還要再多花些時(shí)間和精力，特別是對(duì)于待及格和剛過(guò)及格線(xiàn)的學(xué)生。還是要想法設(shè)法盡力去做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取讓他們能有所進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)。
2、把教學(xué)工作做得更細(xì)致些
期中這份卷子難度不是很高，學(xué)生的差異并不很明顯。但我知道，對(duì)于這三個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，如果難度提高的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)很大差距。所以，在接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該針對(duì)不同層次學(xué)生的不同情況，因材施教，讓他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上邁好自己的每一步，穩(wěn)步前進(jìn)。
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用2
期中考試已過(guò)，學(xué)生半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況，教師上階段工作情況都已進(jìn)行了反饋。通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，讓我們看清自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，確定自己努力與前進(jìn)的方向，讓我們能在今后的工作把握正確的方向，走得更好。我通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)以及試卷得分情況的分析，對(duì)自己在前階段中的工作總結(jié)如下。
一、期中試卷分析
本次五年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題和以往的單元評(píng)價(jià)測(cè)試題一樣，試題采用Listening Test和Writing Test相結(jié)合的方式。其中聽(tīng)力占30%，筆試占70%。
我所任教的五年級(jí)兩個(gè)班考試成績(jī)還可以。最高分才100分，最低分只有28分，五一班兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，五二班沒(méi)有尖子生，而且后進(jìn)生也很多。作為任課老師，我有著不可失掉的責(zé)任。為此，我對(duì)試卷進(jìn)行了分析，下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對(duì)此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。
第一部分聽(tīng)力部分：失分主要是第二題聽(tīng)音看圖判斷和第三題聽(tīng)問(wèn)找答。原因是學(xué)生對(duì)句型掌握程度不夠熟練，故很難辨析相對(duì)應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ)。
第二部分筆試部分：通過(guò)筆試部分的題，不難看出這些考察的都是學(xué)生應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的知識(shí)，也是前三個(gè)單元的重要知識(shí)點(diǎn)，中上等的學(xué)生做起來(lái)還比較順手，對(duì)于后進(jìn)生而言，在基礎(chǔ)的東西他也會(huì)出錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)于后進(jìn)生平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度不夠、練習(xí)力度不夠、要求不夠。
作文題，是五年級(jí)學(xué)生初次接觸的題型，好多學(xué)生用的句子都不連貫，或者句子搭配不合適及句子的語(yǔ)法知識(shí)沒(méi)掌握好，寫(xiě)的句子不對(duì)，失分很多。
二、在下面的教學(xué)中應(yīng)該注意：
1、要進(jìn)一步做好拉差補(bǔ)缺工作
在拉差補(bǔ)缺方面還要再多花些時(shí)間和精力，特別是對(duì)于待及格和剛過(guò)及格線(xiàn)的學(xué)生。還是要想法設(shè)法盡力去做好學(xué)生以及家長(zhǎng)的'思想工作，爭(zhēng)取讓他們能有所進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)。
2、把教學(xué)工作做得更細(xì)致些
期中這份卷子是有一定難度的，學(xué)生的差異很明顯。但我知道，對(duì)于這兩個(gè)大班額的班級(jí)來(lái)說(shuō)，如果難度再提高的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)更大差距。所以，在接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該針對(duì)不同層次學(xué)生的不同情況，因材施教，讓他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上邁好自己的每一步，穩(wěn)步前進(jìn)。
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用3
這次考試沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果，這個(gè)學(xué)期更長(zhǎng)，花了更多的時(shí)間在講課文，試卷，大小練習(xí)冊(cè)，聽(tīng)寫(xiě)抄寫(xiě)的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上個(gè)學(xué)期，可還是沒(méi)有考好。現(xiàn)在做如下的反思：
總體來(lái)說(shuō)這張紙卷偏容易，但考試的內(nèi)容也挺細(xì)的，很多單詞不是重點(diǎn)詞匯也考了。作為老師的我沒(méi)有重點(diǎn)抓這些單詞，導(dǎo)致了學(xué)生也沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)好，所以以后書(shū)本上的單詞，四會(huì)單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要求認(rèn)真掌握，書(shū)本的.白體單詞也要認(rèn)真掌握聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀要求。
第一大題的聽(tīng)力題目，after，late，also，take，need，live，last等這些在課本都不是四會(huì)單詞，平時(shí)的教學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格要求。為了查漏補(bǔ)缺，這次考完后，要求學(xué)生拿出書(shū)本看到單詞表去課代表或者小組長(zhǎng)那背單詞，組長(zhǎng)報(bào)中文，學(xué)生說(shuō)英文，組長(zhǎng)說(shuō)英文，學(xué)生說(shuō)中文。
第二大題，選出所聽(tīng)到的句子，這道題很簡(jiǎn)單，考察的都是重點(diǎn)的四會(huì)單詞。
第三大題的讀音判斷，也是書(shū)本學(xué)過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)。
第四大題，有學(xué)生就在這里錯(cuò)了，扣分，導(dǎo)致沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)，判斷sports，exercise，take中選出不同項(xiàng)，判斷summer，fall，late，選出不同項(xiàng)，這兩道題會(huì)錯(cuò)，真不應(yīng)該，很多學(xué)生只會(huì)背四會(huì)單詞，play sports，do morning exercises，take a dancing class，卻不知道單個(gè)單詞的含義！知道spring，summer，autumn，winter，卻忘了fall也有秋天的含義！所以書(shū)本知識(shí)還是不牢！
第五六大題重點(diǎn)考察in，on，at，和時(shí)間詞when，每天都強(qiáng)調(diào)，難道只有抄才能讓他們記��？？？
第七題是第一次出現(xiàn)這種題目，有兩項(xiàng)多余，學(xué)生連題目都不用看，一道題選出兩個(gè)答案來(lái)！對(duì)交際用語(yǔ)掌握不熟，thank you，youre welcome。
第八題有點(diǎn)難度，這里要掌握好American和America的區(qū)別，還有when的另一個(gè)意思，當(dāng)……時(shí)。
第九題也很簡(jiǎn)單，從文章中就可以找出答案來(lái)�。�
所以對(duì)這次考試的結(jié)果很不滿(mǎn)意。一個(gè)班60個(gè)學(xué)生，3個(gè)班，在接下來(lái)的時(shí)間里，要趕快查漏補(bǔ)缺，對(duì)于后進(jìn)生更要抓緊，調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)管理學(xué)生。
三個(gè)班的平均分，一班72，二班75，三班74。三班一直以來(lái)都是最好的，可是這次竟然考成這個(gè)樣子，很是失望！接下來(lái)要加油了！
五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)通用4
總體來(lái)說(shuō)本次考試題難度適中，再加上五一班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，綜合實(shí)力強(qiáng)，所以本次考試成績(jī)稍微好一些純屬正常。領(lǐng)導(dǎo)安排我做經(jīng)驗(yàn)交流，我感覺(jué)很慚愧，因?yàn)槲易龅钠渌蠋煻甲龅搅�，而且做的比我還要好。現(xiàn)在就將我平時(shí)的做法和大家交流一下：
一、狠抓基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)，單詞的記憶是基礎(chǔ)，而后是詞組、句型、對(duì)話(huà)和短文。
1、在課堂上我主要采取各種形式的讀，再結(jié)合圖片和動(dòng)作使學(xué)生熟悉單詞的音形義，同時(shí)加大書(shū)寫(xiě)量，力求使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、注重復(fù)習(xí)。每人一個(gè)課后作業(yè)本，每天抄寫(xiě)單詞或常用句型，我堅(jiān)持批閱。不定時(shí)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)單詞，句型，使學(xué)生不敢有懈怠心理。每周抽一定時(shí)間復(fù)習(xí)前面單元中的內(nèi)容。
二、學(xué)困生幫扶，采取“一幫一”的方式幫助學(xué)困生進(jìn)步，“小老師”們都很熱心、負(fù)責(zé)，不厭其煩地教那些學(xué)困生。像xx和xx等同學(xué)幫扶的學(xué)困生成績(jī)都有不同程度地提高。
三、勤和組內(nèi)其他老師交流。教學(xué)中總有拿捏不準(zhǔn)的'地方，我常常和其他老師討論，解惑釋疑。我們組的任香玉老師雖然從教時(shí)間短，但是她思維活躍，無(wú)論管理學(xué)生還是課堂教學(xué)都很有一套，也很熱心，樂(lè)于將自己的方法與人分享，給了我很大的幫助。
期中考試工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，對(duì)于取得的成績(jī)我頗為欣慰，但是并未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，今后我會(huì)更加努力提高本班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
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