云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編精心整理的 云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 1
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！睆埞鹈窋�(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的'院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生；學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)�？傊�，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰�，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神�！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭�，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無(wú)私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
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教育的目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。常說(shuō)教書(shū)育人，有人為改變更多人的.命運(yùn)，有人想教育公平，有人想傳遞所學(xué)。每個(gè)人的初心都是不一樣的。接下來(lái)小編就給大家介紹一下學(xué)習(xí)“云嶺楷�！睆埞鹈防蠋熛冗M(jìn)事跡感言，我們一起來(lái)看一看吧。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 3
學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的.無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
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張桂梅老師的感人事跡讓全體師生深受觸動(dòng)，大家紛紛表示要學(xué)習(xí)張桂梅信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的初心和使命;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng);學(xué)習(xí)她大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的.品德與情懷;學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、堅(jiān)守清廉的情操與風(fēng)范。時(shí)刻牢記初心使命，愛(ài)崗敬業(yè)，履職擔(dān)當(dāng)。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 5
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念�！睆埞鹈返木瘢且环N時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的`精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 6
她是一名普通的人民教師，卻始終如一的堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，踐行為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮著她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她的事跡感人至深，我從張桂梅校長(zhǎng)身上看到了普通而高大的形象，平凡而偉大的精神境界，感受到了一種堅(jiān)韌不拔的'意志和持之以恒的理想追求，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教育工作者的初衷，牢記初心不忘始終!
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云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
20xx年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的.兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書(shū)長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書(shū)長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
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張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問(wèn)題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想。可當(dāng)無(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想? 對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的`8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 9
是一位非常偉大的女性校長(zhǎng)。片頭張校長(zhǎng)的自我介紹中，說(shuō)在學(xué)生們心中是“魔鬼、周扒皮”，但是在她臉上只看到了笑容，可以看的出來(lái)在孩子心中還是非常愛(ài)她的。看著蒼老的面龐，還要每天在天還沒(méi)亮之前就起來(lái)組織孩子們上課、學(xué)習(xí)，心中的敬畏感油然而生。記者采訪中，提到貧窮的女孩，張校長(zhǎng)卻說(shuō)“這是女孩的隱私，我們稱(chēng)之為大山里的女孩”，無(wú)微不至的關(guān)心、細(xì)心，讓人心里感動(dòng)。因?yàn)榭h城人民的救治，張校長(zhǎng)活了下來(lái)，后來(lái)張校長(zhǎng)又用自己的一生去回報(bào)他們，人一定要懂得感恩。一個(gè)“瘋狂”的偉大想法，建了一所女子高中，給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，挽救了三代人，也挽救了無(wú)數(shù)的家庭。為了籌建這所高中校，獨(dú)自一人在外面吃苦受累，還要受世人非議的眼光和言語(yǔ)，可想而知需要承受多么大的.心理壓力，真的是一個(gè)偉大的“老媽”。只要有正能量，有堅(jiān)持，遲早都會(huì)做被世人所認(rèn)可。一個(gè)為了社會(huì)，為了下一代付出一輩子生命的為人，是值得所有人尊重的。此時(shí)，我們更要沉下心來(lái)做實(shí)事，不抱怨、不消極，認(rèn)真對(duì)待我們現(xiàn)在所需要面對(duì)的。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 10
她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的'諾言。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
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1995年以后，張桂梅離開(kāi)大理喜洲，只身來(lái)到麗江華坪。初來(lái)乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會(huì)，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱(chēng)號(hào)，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說(shuō)到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)�。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的.想法，從20xx年起她便開(kāi)始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來(lái)，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來(lái)，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)定的理想信念，不斷發(fā)展成長(zhǎng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過(guò)家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困�！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們�！闭潜兄活w仁愛(ài)之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
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教育的目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。常說(shuō)教書(shū)育人，有人為改變更多人的命運(yùn)，有人想教育公平，有人想傳遞所學(xué)。每個(gè)人的初心都是不一樣的'。但教育又不僅是育人授業(yè)，更有傳承、啟迪，改變等諸多方面包含其中。作為新時(shí)代的教育工作者更應(yīng)守得住寂寞，耐得住繁華。持之以恒。教育工作更要有功成不必在我，功成必定有我的奉獻(xiàn)精神。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 13
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的`教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才�；叵�?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了�，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌�，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀念
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 14
之前找工作特別想從事教育行業(yè)，主要也是覺(jué)得教育這份工作很神圣�？梢宰尭嗟膶W(xué)生學(xué)到更多的知識(shí).也可以提升自己.從事教育行業(yè)這幾年的時(shí)間里，也接觸了兩三千的.家長(zhǎng).好在接觸到的家長(zhǎng)都是對(duì)教育很重視的.可能我無(wú)法和張桂梅校長(zhǎng)一樣去改變一代人，也沒(méi)法做到和她一樣為幫助這些山里的孩子學(xué)習(xí)，付出自己的一生，但是我們可以為家長(zhǎng)在就教育孩子方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。很多家長(zhǎng)會(huì)在育兒和教育及和孩子溝通方面遇到各種各樣的問(wèn)題。可能正趕上青春期、叛逆期或者孩子性格方面的問(wèn)題等等......我們可以借助自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及這個(gè)年齡段孩子的心理狀態(tài)，給家長(zhǎng)一些合理的建議.接觸到家長(zhǎng)有教育孩子方面的成功經(jīng)驗(yàn)的，我們也可以多收集一下，分享給其他家長(zhǎng)。讓孩子們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲更好的自己。
云嶺楷模張桂梅先進(jìn)事跡 15
我們要學(xué)習(xí)她勇挑重?fù)?dān)的敬業(yè)風(fēng)范。一時(shí)的工作干勁常人有之，但像張桂梅30年如一日?qǐng)?jiān)持干一件事的人卻很少。常年身患重病卻一直超負(fù)荷工作，以頑強(qiáng)毅力與病痛抗?fàn)帲瑘?jiān)守的'只是為了給成績(jī)落下的學(xué)生抓緊補(bǔ)課，堅(jiān)守的只是為了不讓一個(gè)貧困學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)守的只是為了生怕畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得不緊。工作中總是給自己加壓，任務(wù)上總是主動(dòng)挑起重?fù)?dān)，就是這種不畏困難、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓她收獲了累累碩果，三尺講臺(tái)詮釋了她光輝的教育歷程。堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神品格，正是我們教師需要汲取充實(shí)的精神力量!
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