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    1. 完整英語試卷分析

      時(shí)間:2024-09-13 13:45:32 科普知識 我要投稿
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      完整英語試卷分析

        在各個(gè)領(lǐng)域,我們都離不開試卷,做試卷的意義在于,可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,找出自己的差距,提高增強(qiáng)自信心。什么樣的試卷才是好試卷呢?下面是小編幫大家整理的完整英語試卷分析,希望能夠幫助到大家。

      完整英語試卷分析

      完整英語試卷分析1

        試題緊扣教材,貼近學(xué)生實(shí)際生活,很好的考查了學(xué)生的語用能力和交流能力,并兼顧了對初步語法知識的考查;試卷中沒有了純單詞拼寫的題目,而是結(jié)合實(shí)際生活,注重學(xué)生對單詞在句中運(yùn)用能力的考查,不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo),各題型的比重適度,現(xiàn)分析如下:

        1、選不同類的一項(xiàng),本題主要考查學(xué)生的詞匯積累情況,同學(xué)們掌握得還算不錯(cuò),得分率很高的。

        2、單項(xiàng)選擇,本題主要考查學(xué)生對句型、一般疑問句的肯定和否定回答、介詞、簡單語法的掌握能力.其中出現(xiàn)最多的.是第8小題,主要考的是學(xué)生對介詞before的理解和運(yùn)用。

        3、找錯(cuò)改錯(cuò),本題主要考查的是名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式、現(xiàn)在分詞在句子中的用法和動(dòng)詞的第三人稱形式的變化,大多數(shù)同學(xué)是不理解句子的意思,不知道錯(cuò)在哪里,甚至造成越改越錯(cuò)的后果.

        4、連詞成句,本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力,內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容,簡單易做,此題得分率為85%,出錯(cuò)的基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生,他們對句子沒有整體性概念,陷于無知的狀態(tài).

        5、補(bǔ)全對話和選詞填空,這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對所學(xué)英語的運(yùn)用情況,內(nèi)容不是很難,但是還是有相當(dāng)部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分。

        6、根據(jù)對話內(nèi)容填空,本題不僅考查學(xué)生的對話理解能力,而考查了學(xué)生正確使用和拼寫單詞的能力。對話內(nèi)容與教材中學(xué)過的內(nèi)容類似,大部分在練習(xí)冊上曾出現(xiàn)過了,但得分率并不高,同時(shí)從答題情況來看,學(xué)生不會從上下文來連貫地思考問題,也不會從語法的角度分析問題。

        7、閱讀理解并判斷,此題主要考查學(xué)生的閱讀能力,對于基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直猶如天書。

        改正措施:

        1、正確使用課堂用語,為學(xué)生提供有效地英語學(xué)習(xí)氛圍,在教學(xué)中注意情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會.

        2、加強(qiáng)聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

        3、注意對重點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練.

        英語作為一種語言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識的積累,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用,要明白實(shí)踐越多,提高也就越快.

      完整英語試卷分析2

        一、試題的特點(diǎn)

        根據(jù)五年級學(xué)生心理和知識能力的發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課標(biāo)的要求是繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,掌握一定的語法知識,主要為時(shí)態(tài)語態(tài)基本結(jié)構(gòu)用法和日常用語的`運(yùn)用。使他們能準(zhǔn)確讀準(zhǔn)英語和運(yùn)用英語,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),在試卷的問題設(shè)計(jì)上,增加了對學(xué)生閱讀理解能力的考查。

        二、總體分析:

        五年級英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是考察學(xué)生對基本時(shí)態(tài)和常用詞的應(yīng)用,因此,試卷出題思路非常明確。通過考試的形式來檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度.

        三、問題分析

        第一題,英漢互譯。大部分同學(xué)掌握得較好,失分較少。

        第二題主要是考察學(xué)生對課文常用語的記憶能力。從卷面來看,學(xué)生們掌握得較好。

        第三題看圖選詞,大部分同學(xué)掌握得較好,個(gè)別學(xué)生對詞義不了解,所以張冠李戴,失分不少。

        第四題單項(xiàng)選擇.a和an的用法以及名詞性物主代詞和形容詞醒悟主代詞仍然有學(xué)生混淆。

        第五題是單詞變形,答題情況不是太好,學(xué)生馬虎,將上一個(gè)提供的詞填寫在下一個(gè)空中。由于分值較高,所以導(dǎo)致丟分過多.

        第六題完成對話,整體很好,但是句子理解不好的,失分過多。

        第七題閱讀,得分率較高。答案都可以在原文上找到。

        總體來看,答題情況還不錯(cuò),但仍有不足。而且主要丟分原因在審題不清和語法運(yùn)用上。

        四、改正措施

        根據(jù)試卷分析,多數(shù)考生對小學(xué)英語基礎(chǔ)知識和基本技能掌握較好.在小學(xué)需要掌握的一般的英語基礎(chǔ)知識和基本技能還要全面普及,不要兩極分化,教師應(yīng)精講多練,要把英語作為一門科學(xué)去學(xué)習(xí),應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合語言能力和實(shí)際應(yīng)用能力,加強(qiáng)記憶單詞的教學(xué),掌握單詞、詞組、句型、語法等全方面的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和技能。

        1、重視單詞、句子的認(rèn)讀和多題型練習(xí)。

        2、分析學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,缺陷與不足,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)慣.

        3、注意對重點(diǎn)題型的有效訓(xùn)練和課文的背誦要求。做到精益求精,逐步授學(xué)生以解題技巧。

        在今后的備課和上課中,我要更加認(rèn)真地分析教材,找出哪些是可以留給學(xué)生的空間。設(shè)計(jì)大多數(shù)學(xué)生能夠參與的、貼近學(xué)生生活的、有趣味的學(xué)習(xí)活動(dòng)。平時(shí)重視訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      完整英語試卷分析3

        一、整體來看。

        本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查,有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí).試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),著重考查學(xué)生聽力、理解、運(yùn)用語言以及書寫的能力,試題難易適度,題型靈活多樣,符合新課標(biāo)的要求。

        二、試題的特點(diǎn)。

        1、注重了基礎(chǔ)知識的考查

        試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則,堅(jiān)持依據(jù)于課本,對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。如:聽力題的一題、二題、三題、五題;筆試題的一題、三題、四題,因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、英語教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系

        小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,本次測試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則,側(cè)重用已學(xué)過的英語知識解決實(shí)際問題,既源于課本,又高于課本,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,特別是筆試部分的二題中設(shè)計(jì)的仿例拼寫地名,重視了對學(xué)生書寫的能力,以及與語文學(xué)科的`整合,對教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。

        三、各大題的分析與探究。

        1、聽力部分

        聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。共六大塊內(nèi)容,分別為:一聽音標(biāo)號;二聽音判斷;三、聽音連線;四、聽音選擇;五聽音涂色;六、聽音排序。其得分率為85%左右,失分較多的是第四大題題,失分的主要原因是錄音不清晰。學(xué)生反映這一題的錄音模糊不清。還有就是第四大題第四小題,文化部分內(nèi)容,由于教師平時(shí)的教學(xué)不夠重視導(dǎo)致部分學(xué)生沒能較好完成選擇。

        2、筆試部分

        筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能,包括字母、詞、句的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查.共四大塊內(nèi)容,分別為:

        一、正確抄寫下面字母。

        此題的得分率為90%。失分原因是部分學(xué)生書寫印刷體。

        二、仿例拼寫地名。

        此題的得分率是75%.部分學(xué)生拼音較差,不能拼出正確地名;大部分學(xué)生不了解書寫地名的正確格式,如:開頭第一個(gè)字母沒大寫;兩個(gè)字空間空格等。學(xué)生平時(shí)沒有接觸過類似題型,教師也沒有拓展,導(dǎo)致嚴(yán)重失分。

        三、看圖選擇正確的單詞。

        此題的得分率為95%,學(xué)生整體完成情況較好,只是小部分學(xué)生將第六小題的hand選成head。四、連一連,此題的得分率是90%。

        從整個(gè)筆試部分的分析來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識與運(yùn)用部分比期中要好,但普遍還存在著以下幾方面的問題。

        1)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,但還不能靈活運(yùn)用。

        2)知識面狹窄,缺乏一定的生活常識。

        3)語言綜合運(yùn)用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng).

        四、今后努力的方向

        1、努力更新語言教學(xué)觀念,以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng).

        2、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中,盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會,讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對話練習(xí),將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。同時(shí),課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,利用游戲、對話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。

        3、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽、說的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練,要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。

        4、適當(dāng)增加語言的輸入量,拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生學(xué)好書本知識,還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo).

        總之,英語作為一種語言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多,提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的,只要有心、只要用心你的付出就會獲得收獲,相信在大家的努力下,孩子們的英語水平會越來越好。

      完整英語試卷分析4

        本次三年級英語試卷有聽力和筆試兩部分組成,總分100分,其中聽力45分,筆試55分。本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語言交際、看寫、語言描述等五個(gè)題型.圖片認(rèn)讀主要考核學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,語言交際主要考核學(xué)生用英語交際的能力,看寫主要考察學(xué)生對于二十六個(gè)字母的掌握情況,語言描述主要考察的是學(xué)生在具體情境中英語的使用,以上均是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查.試卷題型多樣靈活,難易適中,注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,大部分同學(xué)掌握較好。

        1、聽力部分

        聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辯音及聽力理解和快速反映能力。

        第一題,聽音,選出聽到的單詞.比較容易,絕大多數(shù)學(xué)生都正確.

        第二題,聽音,選出與你聽到內(nèi)容相符的圖片。這道題首先要求學(xué)生把圖看懂,其次,能夠理解錄音內(nèi)容,最后再判斷圖片是否與錄音相符,大部分學(xué)生完成得不錯(cuò),正確率很高。只是第五小題有小部分同學(xué)未能將國旗的顏色與實(shí)際聯(lián)系起來,導(dǎo)致丟分。

        第三題,聽音,選出你所聽到的句子。完成情況較好,小部分同學(xué)對于單詞在句子中的運(yùn)用,讀著熟,看著不熟,導(dǎo)致丟分。

        2、筆試部分

        第一題,寫出字母表中缺失字母的大小寫。.這一道題考察的'是學(xué)生對于二十六個(gè)字母的掌握情況.錯(cuò)誤率較高,錯(cuò)誤的基本都是將所占格子認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵谠嚲砩系母褡优c我們平時(shí)在作業(yè)本的練習(xí)時(shí)的格子,看起來不同,所以很多同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。.

        第二題,選擇方框內(nèi)正確的代號填入圖下方的括號內(nèi)。這題錯(cuò)得較多的還是eye和ear這兩個(gè)單詞.以后要多加區(qū)分練習(xí).

        第三題,將句子與對應(yīng)的圖片連線.有小部分同學(xué)將clap your hands。和Sit down。弄混淆,因?yàn)闃?biāo)志sit down的圖片中的男孩子的手舉起來了。這些同學(xué)就沒有仔細(xì)看其它的圖片.

        雖然期中測試已經(jīng)過去,但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量?在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手:

        1、更新語言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念,突出語言的實(shí)踐性,在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用.

        2、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力.在課堂教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐.

        3、多鼓勵(lì)多表揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生當(dāng)眾演說,設(shè)立小組制,比一比、看一看,誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言,從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

        4、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力.在平時(shí)的教學(xué)中,要在扎實(shí)和活用上下功夫,要在聽、說的基礎(chǔ)上,抓好讀寫的訓(xùn)練,要注意幫助學(xué)生積累知識,打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。

        英語作為一種語言,首要實(shí)踐,其次要注意知識的積累,要經(jīng)常的接觸,反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多,提高也就越快。

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