謝謝你作文(集合15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝你作文1

　　20xx年的秋天，是我第一次遇見你們季節(jié)。第一次踏進(jìn)校園的我們，對(duì)陌生環(huán)境感到緊張，對(duì)以后的校園生活感到期待。我們露出天真無邪的笑容，快快樂樂的期待著接下來的六年。20xx年的秋天，在學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》的一節(jié)課中，我因回答了老師覺得滿意的答案，而當(dāng)上了當(dāng)時(shí)覺得遙不可及的班長(zhǎng)，驚訝、興奮裝滿了我小小的腦袋，當(dāng)時(shí)的我就決定：要好好照顧班上的同學(xué)，做好我該做的事情。20xx年的秋天，我被撤掉班長(zhǎng)一職，現(xiàn)在的我只記得，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說：“惠玲，你太幸苦了，做的事也太多了，老師會(huì)把一些事情交代給其他的同學(xué)做的。”這件事像是開啟了我腦子里的某一扇門，往后的'一些事情我都記得更清楚了。

　　20xx年的秋天，這是我腦子里開啟那扇門之后，上天給我最大的禮物。那年的8月，我的生日即將來了。我本以為我會(huì)像平常一樣，淡淡地度過這一天。可是，當(dāng)8月8日那天，我打開家門后，心里就有種說不出的感覺——甜甜的，包含著感動(dòng)、感激與快樂。

　　門外站著的，是我最好的朋友，她的手里拿著要送給我的生日禮物。接著，陸續(xù)有人來到我的家里。慢慢地，我房間里那張空空的桌子上，多了幾瓶可樂和一個(gè)大蛋糕。過了一會(huì)兒，人來齊了。有人叫我許心愿、吹蠟燭、切蛋糕。那時(shí)，我默默地許下一個(gè)心愿，然后笨拙地切開蛋糕，細(xì)細(xì)地品嘗著。忽然，好像有眼淚爬上了我的眼角，但始終沒有掉下來。我擦擦眼睛，抬頭望著窗外的藍(lán)天，小聲地說著：“今天好像是我第一次過這樣的生日，大一歲了呢，要加油！”

　　20xx年的秋天，班上轉(zhuǎn)來了幾位同學(xué)，我們都熱烈地歡迎著，但是后來的我才知道，這是一場(chǎng)群架的開始。20xx的秋天，班上發(fā)生了六年的學(xué)生與我班學(xué)生的毆打事件，后來老師說我們變了，變得不乖不好不聽話，變得叛逆，但是只有我們知道，這并不是叛逆。

　　現(xiàn)在是20xx年，最后的一個(gè)秋天還沒有來。過了這個(gè)秋天后，我們是否還會(huì)回想起以前呢？回想起以前那些酸甜苦辣的日子，回想起以前在有困難時(shí)朋友向你伸出援手的日子……過了這個(gè)秋天，我們是否還會(huì)懷念起以前呢？懷念起以前剛開學(xué)時(shí)拼命寫完本子上的班別、姓名、學(xué)號(hào)的日子，懷念起以前偶爾說說對(duì)老師、事情以及生活的不滿的日子……我們是否會(huì)想回到以前的日子呢？回到以前一踏進(jìn)班門就聽到吵鬧聲的日子，回到以前那地上鋪滿落葉的開學(xué)日……

　　謝謝你，秋天，讓我懂得那么多。謝謝你，秋天，讓我遇見了他們。謝謝你，秋天，伴隨我度過美好的六個(gè)“六一”。謝謝……

謝謝你作文2

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

　　時(shí)光如梭，一晃眼小學(xué)六年的日子就這么悄悄地流過我們的指縫。想起要畢業(yè)了，就要離開辛苦培育我們的老師，還有可愛的伙伴們，總有一股說不出的滋味，感覺昨天我們還在課堂上認(rèn)真地聽著老師講課，老師耐心的教著我們九九乘法表�？煲�離開了，卻還不未曾跟我的恩師說一聲：“謝謝你，老師！”

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝幔�好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦�的'安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績(jī)，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績(jī)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。是您教會(huì)我識(shí)字，是您教會(huì)我算術(shù)，是您教會(huì)我各種知識(shí)。沒有您的辛勤培育，就沒有今天的我。老師，真心的對(duì)您說一聲：“謝謝你！”

謝謝你作文3

　　長(zhǎng)大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……

　　——題記

　　夏日，風(fēng)懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。

　　爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業(yè)。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進(jìn)辦公室，您似乎并未覺察，過了一會(huì)，也許是聽著聲音有些不對(duì)頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個(gè)略顯疲倦的微笑。

　　“天哪！你怎么來了？”您又驚又喜地看著我道。

　　一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學(xué)習(xí)，談起生活，談到過去……

　　笑聲中，您突然感慨道：“一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，都這么大了，想當(dāng)初你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是個(gè)連舉手都不懂的小娃娃呢！”

　　我微微一怔。是��！那是六年前的事了，我陷入記憶的長(zhǎng)河——

　　那是一年級(jí)時(shí)，我剛?cè)雽W(xué)校的大門，還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進(jìn)了您的班級(jí)。那次，您在課堂上向我們提了一個(gè)有趣的問題，這個(gè)問題使得全班同學(xué)都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復(fù)著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當(dāng)堂點(diǎn)了我的`名，差點(diǎn)沒拿起黑板擦封我的嘴。

　　大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點(diǎn)服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴(yán)厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規(guī)矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長(zhǎng)。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……

　　至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個(gè)小笑話，您卻仍記在心頭。

　　我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個(gè)學(xué)生就像帶一個(gè)孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。

　　看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發(fā)卻多了幾分，成長(zhǎng)路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國(guó)的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。

　　老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會(huì)成了更好的你。

謝謝你作文4

　　畢業(yè)了，以后我也再也沒有機(jī)會(huì)見到他了，我沒有能力和他考一個(gè)學(xué)校，我更是懦弱到不敢告訴他，我喜歡你，雖然只是對(duì)于朋友的那種喜歡。

　　謝謝你，和我做了這么久的同桌。如果不是你，我或許在上一任同桌離開的時(shí)候就哭死了，謝謝你那時(shí)的幽默讓我停止了哭泣。謝謝這么久以來對(duì)我的照顧，真的很感激你。一直以來，我都認(rèn)為你是個(gè)暖男呢。可惜沒有機(jī)會(huì)，與你好好的道別了。

　　我和我的同桌大約做了一年半的同桌吧，一年加半年。今天，我收拾本子的時(shí)候，看見我和他的聊天記錄，寫了一頁(yè)又一頁(yè)，那是我們?cè)僖不夭蝗サ那啻毫�。我沒有舍得扔掉，默默的鎖進(jìn)我的柜子里，那是我與他的回憶。我們打打鬧鬧了一年，卻也是他總能看出我的小心思。他的觀察很細(xì)膩，我的每一個(gè)神情，他都能從中猜到我在想什么。

　　我想起，他總是喜歡錘我背，我不服氣的錘回去，他就會(huì)叫我辣雞，說我這點(diǎn)力道，他站著不動(dòng)給我錘都沒事，我翻了翻白眼，上去就給他了個(gè)毛栗子。

　　我想起，他總是在我發(fā)呆的.時(shí)候戳戳我的臉。我每次都翻個(gè)白眼給他，嚷嚷著再過來就咬你，他卻總是伸過來枝筆，惡心的來了句，我舔過哦，你咬啊，那欠揍的模樣，似乎還是昨天。

　　我想起，我們總是那么有默契。我總是看見他就想笑，莫名的。很多次我看見他發(fā)呆，我就笑出聲，他一臉嚴(yán)肅的看著我，把我嚇一跳，然后開口來了句，嗯……經(jīng)本大爺看，你多半是被點(diǎn)了笑穴，只有我的葵花點(diǎn)穴手才能幫你化解此劫。嘖，說完我就揍了他一頓。

　　我想起，體育課的時(shí)候我們總要互相豎中指，大課間時(shí)候和跑步時(shí)總是，哪怕跑著跑著，氣也喘不過來了，那也不能服輸，中指不能放下。他的笑臉，總是那么燦爛，讓我忘記了離別的失落。

　　全班我最信任的人就是他，我總是要干什么事之前，把東西全托付給他。我連錢啊，手機(jī)啊和鑰匙這類東西都敢順手扔給他。因?yàn)槲�，太了解他了�?/p>

　　我想，以后我再也遇不到一個(gè)這么好的同桌了吧，總是嚷嚷著再鬧就不給我抄作業(yè)了，卻是一次都沒有做到。總是在我哭的時(shí)候一邊嘲諷我，一邊問我咋了，默默的關(guān)心我。呵，明明就是個(gè)死傲嬌嘛�？偸怯幸稽c(diǎn)吃的，只要我開口，哪怕只有一塊餅干，他也會(huì)默默的掰一塊給我。有什么好處，他總是會(huì)跟我分享。我覺得，我們是最好的朋友，但我害怕，我們不是一輩子的朋友。

　　終于，還是畢業(yè)了，我們都抵不過歲月這把殺豬刀。我想跟你說，我親愛的同桌，謝謝你，來過我的生命中！

謝謝你作文5

　　又開學(xué)了，我所在的班級(jí)換了，老師自然也換了。新來的老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語(yǔ)老師。

　　上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，因?yàn)榘凑找酝�的課程中，英語(yǔ)往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文�？砷_學(xué)第一天教英語(yǔ)的老師就只留了三道習(xí)題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個(gè)老師的教學(xué)方式真怪。

　　韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時(shí)，有些不僅在時(shí)態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長(zhǎng)期不能完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對(duì)于我來說，做英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

　　韋老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學(xué)們都非常愉快地去準(zhǔn)備。說來也怪，平時(shí)我很難默寫下的.單詞，現(xiàn)在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對(duì)我們進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，她說：“我并不要求你們每個(gè)人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個(gè)人都必須開口讀書。”就這樣，五周下來，我們班的早晚讀英語(yǔ)便從無聲變高聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語(yǔ)老師夸了，說我們班的英語(yǔ)口才有進(jìn)步了。就連我這個(gè)從來不喜歡英語(yǔ)的人也愛上了英語(yǔ)，英語(yǔ)老師真是太“神”了。

　　我還是對(duì)韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語(yǔ)作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個(gè)奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁(yè)，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習(xí)題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語(yǔ)法，減輕我們課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)，我不知道，這要花多少時(shí)間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，對(duì)我們的關(guān)愛，和對(duì)我們的期盼。

　　在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴(yán)肅的韋老師。

謝謝你作文6

　　在我剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，由于我高傲的性格和不愛說話的特點(diǎn)，那時(shí)我沒有一個(gè)知心朋友。每當(dāng)我看見別的同學(xué)在一起玩耍時(shí)，我不禁流露出失落和羨慕的目光，形單影只的我只能一個(gè)人偷偷地躲在角落里。雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，同學(xué)們卻對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，這使我十分苦惱。

　　二年級(jí)時(shí)，一次班會(huì)課上,李老師讓我們說說自己最好的朋友。大家可興奮了，大聲地說出了朋友的名字；而被好朋友點(diǎn)到自己名字的同學(xué)，也像中了頭等大獎(jiǎng)似的高興。輪到我時(shí)，我傷心地低下了頭，用只有自已能夠聽到聲音怯怯地說：“我沒有朋友！”頓時(shí)，全班的氣氛像炸開了鍋一樣，譏笑的，議論的，驚奇的話語(yǔ)不絕于耳，我眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。全班的議論聲越來越大了，最后李老師做了個(gè)“�！钡氖謩�(shì)，才讓大家安靜了下來。

　　輪到朋友最多的張煦說了，他站了起來，響亮地回答道：“我最好的朋友是——李——弈——昊！”

　　我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�朵，要知道張煦是班長(zhǎng)，和他一起玩的同學(xué)很多，而我只是偶爾和他說幾句話而已。他竟然說我是他最好的朋友！望著同學(xué)們向我投來羨慕的目光、嫉妒的目光、詫異的目光，望著張煦真誠(chéng)的目光，我的心里暖暖的。張煦的話就像一縷陽(yáng)光，融化了我心中堅(jiān)不可摧的冰……

　　從此以后，在張煦爽朗的笑聲傳來時(shí)，又增加了新的笑聲，我們成了最好的知心朋友。

　　三年級(jí)下學(xué)期，原本形影不離的'我們卻鬧了點(diǎn)小矛盾。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我只考了95分，而張煦卻得了100分。我茫然地趴在桌子上不知道在想什么，這時(shí)張煦走到我旁邊，安慰我說：“沒考好不要緊，下次努力，你一定會(huì)考到好成績(jī)的�！薄澳阕唛_！別以為你考了100分就了不起!哼，我這次語(yǔ)文還考了100分呢！你才考了多少分？”我以為他在取笑我，憤憤地回?fù)舻馈?/p>

　　他驚訝地瞪大了眼睛，委屈地快要哭了出來，頭也不回地走了。

　　他畢竟是我的第一位好朋友啊！我十分后悔，埋怨自己不懂得珍惜友情，我傷害了最關(guān)心我、最想幫助我的知心朋友��！可是現(xiàn)在晚了，他一定不會(huì)理我了……我懊悔地想。

　　第二天，我買了盒水彩筆準(zhǔn)備送給張煦，希望得到他的原諒。誰(shuí)知，張煦卻和我主動(dòng)和好了，一點(diǎn)也不計(jì)前嫌，手搭在我的肩頭上說：“咱們是朋友，鬧點(diǎn)小矛盾算不了什么。如果我斤斤計(jì)較的話，就沒有朋友了�！�

　　親愛的朋友�。∈悄阕屛倚愿褡兊瞄_朗，有了更多的朋友，讓我不再失落和孤獨(dú)。你永遠(yuǎn)是我知心朋友，謝謝你！

謝謝你作文7

　　其實(shí)謝謝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、稀松平常。孟郊憶起少小離家，賦詩(shī)感謝慈母；蘇軾憶起年少輕狂，屬文感謝恩師。但這繁花遍野的人間還有一些人值得被感謝，雖素昧平生，卻令我久久難忘。

　　深秋的一個(gè)夜晚，月光如水。我因課業(yè)繁多回家已晚，倍感疲憊，饑腸轆轆。迫不及待地點(diǎn)了些快餐，不一會(huì)兒電話響起，快餐來了，我迅速換上外衣下樓取餐。只見皎皎孤月之下一襲藍(lán)衣，頭戴盔帽，沖我揮手。我小跑幾步上前，送餐騎手嫻熟、快速地把餐食袋子穩(wěn)穩(wěn)地遞過來，客氣地說了聲“請(qǐng)慢用，麻煩您給個(gè)好評(píng)，謝謝！”話音剛落，轉(zhuǎn)身一路小跑，藍(lán)色的背影很快就消失在了夜色中。我這才注意到，他的手中還有另一份餐食。驀然之間，我的內(nèi)心不自覺生出絲絲惻隱之情。透過冰冷的夜色，我看得見藍(lán)衣騎手約莫是一位而立之年的小伙子，風(fēng)吹日曬而提前爬出來的絲絲皺紋布滿了他的額頭，嘴唇干裂，毫無光澤，但卻透著股使不完的勁兒。我猜想，他一定是為了能夠養(yǎng)家糊口或改善生活而追趕時(shí)間，怕訂單超時(shí)被取消，怕客戶不滿意給差評(píng)。我們應(yīng)當(dāng)向他致謝，如若沒有他的奔跑，我們又怎能吃上鮮香可口的菜肴？謝謝你，樸實(shí)的藍(lán)衣騎手，用自己勤勞的雙手改變生活的普普通通的勞動(dòng)者。

　　前幾日，我偶然間看到一則溫暖的新聞小故事。深夜近11點(diǎn)鐘，武漢一家生鮮超市的鐵板燒日料店里只剩下了一位二十五六歲的小伙子。他點(diǎn)了一份炒飯、一瓶啤酒。接了一通電話，情緒突然崩潰，抹著眼淚。正在給他炒飯的廚師看到了這一幕，默默煎了根香腸和兩個(gè)雞蛋，隨后在小伙子面前擺成了100分的形狀。小伙子對(duì)突如其來的“100分”愣住了，停頓了幾秒，站起身和鐵板廚師握手致謝。其實(shí)，這位年輕人剛下班，他已經(jīng)連續(xù)加班半個(gè)多月了，可能工作上有什么難題，壓力很大。接了家人的電話，一邊嘴上說著“好著呢，不辛苦，謝謝媽”，一邊卻偷偷地抹著眼淚。廚師見狀，煎了一根香腸和兩個(gè)雞蛋，擺成100分的形狀，送給小伙子。這位廚師用他曾經(jīng)哄他兒子的方法來安慰這位年輕人。小伙子明白了用意，忙向廚師致謝，心存感激，默默地享用了特殊的.香腸加雞蛋�？吹竭@里，我直覺一股暖流流過心田，疏通脈絡(luò)。夜晚清冷，但日料店里卻十分溫暖。如若沒有他無聲的安慰，那些辛苦創(chuàng)業(yè)的年輕人又如何堅(jiān)持？謝謝你，陌生的廚師，用他贈(zèng)送的“100分”愛心，溫暖身處困境的人。

　　謝謝你們，素昧平生的陌生人！

　　其實(shí)謝謝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、稀松平常。我們平日里謝父母、謝恩師，更要感謝那些蕓蕓眾生中渺小的角色、普普通通的陌生人，正因生活中有了他們，我們才能幸福、愉悅地生活。

　　人世間盡是繁花，不負(fù)韶華，惟愿我們彼此心懷感恩，對(duì)山水、對(duì)路人甲、對(duì)一切，熱切而真摯地道聲“謝謝你”！

謝謝你作文8

　　“有時(shí)喜歡你板臉孔/讓我心有一點(diǎn)痛/有時(shí)總想你眨眨眼/讓這個(gè)世界沒迷童/崇拜你，是一種美麗/在我長(zhǎng)大的日記中……天上飄著云時(shí)/課堂里會(huì)有微風(fēng)”

　　每當(dāng)我聽到這首歌，記憶總會(huì)把我拉回那個(gè)清涼的夏日，那個(gè)溫暖的冬天，還有那個(gè)天使般的她……

　　楊梅·初夏

　　那年初夏，空氣中浸潤(rùn)著楊梅酸酸甜甜的味道。講臺(tái)上，擺著她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子里捧出兩三粒，心滿意足地回到座位上。

　　我們邊仔細(xì)端詳著手中這紅黑紅黑的玩意兒，邊聽她朗讀著課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》：“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺兒也漸漸平了，軟了……”在她的引導(dǎo)下，我仔細(xì)觀察著，這才發(fā)現(xiàn)，原來?xiàng)蠲凡皇菆A溜溜的，上面還有許多小刺兒。

　　等她讀到“摘一個(gè)放進(jìn)嘴里”時(shí)，我輕輕地咬了一口，真切地感受到了課文中的“平滑，細(xì)膩而且柔軟的刺”和“新鮮紅嫩的果肉”�？粗�我們沾滿梅汁的紅紅的牙齒，還有若有所思的臉龐，她笑了。

　　那年初夏的語(yǔ)文課，那些酸酸甜甜的楊梅，和她那獨(dú)特的教學(xué)方式，開啟了我對(duì)語(yǔ)文、對(duì)生活的熱愛。

　　諾言·嚴(yán)冬

　　那年的冬天，寒風(fēng)呼嘯。

　　下課了，同學(xué)們還坐在座位上等她。盡管此時(shí)走廊上一片歡騰，可我們個(gè)個(gè)儼然不動(dòng)，那一張張誠(chéng)摯的臉，至今想起來，仍讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，她說會(huì)來，就一定會(huì)來。

　　終于，伴著急匆匆的腳步聲，她焦急地出現(xiàn)在門口。顧不上擦去額上的汗滴，顧不上喝口水，她鞠了一躬，沙啞地說了聲“對(duì)不起”。走上講臺(tái)，翻開教案，講著和往常一樣精彩的課。

　　后來，我才知道，原來，出生不久的女兒晚上發(fā)高燒，她連夜趕往泉州的醫(yī)院，一夜不曾合眼。為了不耽誤我們的功課，她依然披著晨曦趕來。

　　那年嚴(yán)冬的語(yǔ)文課，那滿臉汗水和一聲沙啞的“對(duì)不起”，讓我感受到了她對(duì)我們的愛無私而偉大。

　　雖然我與她相處不過兩年，但她教會(huì)我的，不僅是知識(shí)，還有很多很多：做人的'道理、良好的習(xí)慣……她告訴我們：要珍惜每一次機(jī)會(huì)，自信、拼搏！她改變了我人生的坐標(biāo)，潛移默化中，蛻變成一個(gè)全新的我。

　　又是一年教師節(jié)，我的耳畔仿佛響起了那年的一聲“起立！鞠躬！老師節(jié)日快樂�。谎矍案‖F(xiàn)出那一刻的她：嘴邊是春天般的笑靨，眼角卻閃著淚光。

　　她，是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師。一個(gè)我不曾忘記，也不能忘記的人。丁老師，請(qǐng)讓我再對(duì)您說一聲：“丁老師，謝謝您！”

謝謝你作文9

　　時(shí)間如水，輾轉(zhuǎn)如沙，劃過的是我們的記憶，留下的卻是永恒不變的情誼。點(diǎn)點(diǎn)星光，牽引我回到過去的時(shí)空，往日一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉，現(xiàn)在卻變得無比模糊。如果可以，請(qǐng)?jiān)僮寱r(shí)間倒流一次，讓我隨著下課的風(fēng)鈴，年輕的腳步，再次走近過去的時(shí)光。

　　逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時(shí)間的長(zhǎng)廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著我向前，當(dāng)我最無助的時(shí)候，我或許會(huì)想起以前的同學(xué)，那些年，我們?cè)谝黄鹦�過，哭過。我們把生活中的見聞互相分享，你們一起為我打抱不平，還帶有幾分幼稚，幾分孩子氣的笑臉，一一在我面前打開繁華與純真的世界。

　　謝謝你們，我的朋友！我愿將我生命中最美好的時(shí)間與你們分享，也愿將我的祝愿讓風(fēng)兒吹到你們的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　若哪一天，你忽然的發(fā)現(xiàn)關(guān)于我的記憶碎片在腦海里浮現(xiàn)，你小心翼翼的走過去，伸出手拂過那面半透明的簾，你也許會(huì)想起我的吟吟笑臉，想起在夢(mèng)中或許會(huì)有我的祝愿。我請(qǐng)你記住，這是身為朋友的我不變的榮幸，若你有意，寄一張賀卡，明信片。我會(huì)回你最美好的祝愿，愿你一生幸福美滿！

　　我并沒有存太多人的聯(lián)系方式，但當(dāng)節(jié)假日時(shí)還會(huì)掛念你們，請(qǐng)不要怪我轉(zhuǎn)發(fā)了別人的祝福，請(qǐng)不要怪我都沒看過發(fā)給了誰(shuí)，我真的抱歉，我記不住你們到底是誰(shuí)，只能用這種方式維持堅(jiān)持著我們的友誼。堅(jiān)持著我們的聯(lián)系。

　　友誼在我心里，像一股清泉，每當(dāng)想起你們可能也在想我，我的心里便溢滿了幸福；友誼是一種感動(dòng)，每當(dāng)我回憶起我們相處的片段，我的行動(dòng)就充滿了動(dòng)力；友誼還像冬日裊裊的炊煙，蜿蜒到我的心中，引起無限的觸動(dòng)。

　　我依然記得我們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)我青澀的.臉，現(xiàn)在長(zhǎng)成的卻是一張帶點(diǎn)成熟的面貌。相見時(shí)也許會(huì)有些陌生，但也會(huì)從心中發(fā)出由衷的熟悉感，最后迸發(fā)出一句：“老同學(xué)，好久不見！”那也許就是我們友誼一個(gè)完美的句點(diǎn)。

　　青澀年華，譜寫了我們動(dòng)聽的樂章。即使面貌有些陌生，友誼在我心中，永恒不變。追憶起來，心中有一份感動(dòng)是屬于我親愛的朋友們的。

　　友誼在我心中，永恒不變。

　　友誼，是偉大的，需要我們用真情去澆灌；

　　友誼，是純真的，如雪后的陽(yáng)光一樣明媚；

　　友誼，是堅(jiān)固的，如青山上的松一樣頑強(qiáng)；

　　友誼，是可以陪伴我們一生的溫暖。

謝謝你作文10

　　謝謝你陪伴了我11年的春夏秋冬，謝謝你在你陪我的這11年當(dāng)中讓我開心傷心，謝謝你讓我明白世間的美好。

　　你有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，你有著多變的性格，迷人的笑容，還有一雙似漫畫的手。

　　在我出生之時(shí)你就陪伴著我，雖然我記不得我出生時(shí)發(fā)生的事。但從我記事開始，我的印象當(dāng)中全是你。在我哭鬧的時(shí)候，你會(huì)給我買糖吃，安慰我說：沒事，沒事。在我開心之時(shí)，你會(huì)露出那迷人的笑容讓我感受到了世界上最溫暖的陽(yáng)光。有時(shí)我一直在想，如果能停留在這時(shí)候該有多好。

　　我一直以為你回一直陪伴我�？删驮谖疑闲�學(xué)的四年級(jí)時(shí)，你卻與我正是分別。

　　那時(shí)我11歲。你說你要去找工作上班，我非常開心。因?yàn)槟阏业搅四繕?biāo)在你去工作地方的當(dāng)天。上午我沉醉在喜悅之中，你終于找到了目標(biāo)要開始奮斗了�？稍陔x別時(shí)的下午，我卻感到一時(shí)的憂傷，心里空蕩蕩的，感覺一下子什么都沒有了。到了傍晚。我們陪你坐上了車，親自把你送到工作的地方。在車上大家一句話都沒有說。車上非常的安靜，我都能聽到自己的心跳聲了。在車上時(shí)我非常的想哭。因?yàn)樵谶@11年當(dāng)中你陪伴著我從來沒有想過。咱們分別的場(chǎng)景，誰(shuí)知光陰似箭這么快就要分別了。不知不覺我的腦海當(dāng)中出現(xiàn)了。我和你在一起開心的畫面和傷心的畫面。

　　記得有一年一天，爸爸媽媽買了橘子。我們把橘子分了分。可能你想逗我玩兒就拿走了一個(gè)橘子。我發(fā)現(xiàn)我的橘子少了。我大哭了起來。我還時(shí)不時(shí)的說我的橘子沒有啦我的橘子沒有啦。這時(shí)姐姐把橘子拿出來有放到我手里我瞬間就不哭了我笑了她也笑了吃完了橘子。他牽著我的手去下面的公園玩，那是我覺得她的手非常的冰涼非常的舒服。而我的'手像火一樣熱熱的。就這樣一雙冰冷的手牽著一雙熾熱的手到了公園玩耍。

　　想到這里，我覺得我那時(shí)非常的傻。非常的幼稚。如果能從新再來一次，我想我還會(huì)這樣吧，因?yàn)槟憧偸悄芘阒�我傻陪著我幼稚。不知不覺我眼淚快跑了出來。我努力著把眼淚給吸回去。我扯著嗓子開心的對(duì)你說加油！這時(shí)車?yán)锩嫠查g。不是那么安靜了，都開始說話了你說了一句知道了。說完我向車窗前看，太陽(yáng)公公準(zhǔn)備下山了它散發(fā)著夕陽(yáng)跟白天告白好像在說我會(huì)回來的。

　　到了工作地方，她給我了一顆糖。她對(duì)我說我會(huì)回來看你的。她笑了笑。

　　我記著她那迷人而給別人溫暖的笑容，我記著她那冰冰涼涼兒給我一種舒服的手，我記著她那樂觀而給別人帶來歡樂的心情

　　天意臨幽草，人間重晚晴。

　　這個(gè)人不是別人就是和我在一個(gè)母胎當(dāng)中出來的姐姐。

　　姐姐，謝謝你！陪伴著我11年，在這11年當(dāng)中，我非常的開心非常的高興。姐姐，謝謝你！陪伴著我傻里傻氣陪伴著我的幼稚陪伴著我的開心。

　　謝謝！最親愛的你！

謝謝你作文11

　　早晨出現(xiàn)了一片乳白色的薄霧，涼爽的風(fēng)吹來，樹葉上小小的露珠在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲。晨霧千變?nèi)f化，從空中到地上，一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚集，陽(yáng)光漸漸出現(xiàn)，震霧被沖散了，空氣中彌漫著一股消毒水味。

　　醫(yī)院里人來人往，到處都在排隊(duì)，不排上兩三個(gè)小時(shí)就別想見到醫(yī)生，更要命的是好不容易見到醫(yī)生，輕描淡寫就把你打發(fā)掉了，多問兩句就是極不耐煩、怒目圓瞪、咄咄逼人，絲毫體會(huì)不到醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛�；�驗(yàn)室的門前，小朋友的哭聲震耳欲聾，讓人不寒而栗。

　　突然，一道亮光從天空中劈向大地，“醫(yī)生，醫(yī)生，快救救這個(gè)孩子！”我被老師送到了醫(yī)院。正在上課的我突然肚子痛的厲害，劇烈的絞痛襲擊著我的小腹，豆大的汗珠從頭上流了下來，原本紅撲撲的臉上變得就像一張雪白的紙，毫無光彩。

　　母親聞?dòng)嵞樕�變得蒼白如紙，淚如泉涌，放下電話就跌跌撞撞趕來。父親得知我出了事，開上車就向醫(yī)院奔來，遇上堵車的長(zhǎng)龍，車子也不要了，停在路邊，拔腿就往醫(yī)院沖，到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護(hù)士我在哪里，聲音都哽咽了。

　　“這個(gè)小孩子很危險(xiǎn)，請(qǐng)后面的病人稍等�！崩钺t(yī)生一邊跟我做著檢查一邊安撫著后面的病人。

　　“有可能是急性闌尾炎，趕快去B超室，做詳細(xì)地檢查�！崩钺t(yī)生為我開通了綠色通道。

　　“醫(yī)生，我的孩子到底怎么了？”母親已經(jīng)泣不成聲。

　　“經(jīng)B超檢查，您的孩子小腸上長(zhǎng)了兩個(gè)很大的囊腫，必須馬上進(jìn)行手術(shù)切除，否則有生命危險(xiǎn)。”李醫(yī)生堅(jiān)定地說道。

　　“趕快去辦住院手續(xù)吧！”

　　我永遠(yuǎn)都很難忘記那個(gè)夜晚，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都來到了醫(yī)院。大家焦急地守候在手術(shù)室門口，進(jìn)手術(shù)室的.一剎那，我看到爸爸從包里拿出了一個(gè)很大的信封，很厚，硬要塞給做手術(shù)的醫(yī)生，嘴里還不住地說，“李醫(yī)生，謝謝您，請(qǐng)您一定救救我的孩子！”李醫(yī)生沒有拿，語(yǔ)氣很溫和地說：“不用這些，請(qǐng)你相信我，我的孩子和你的孩子一樣大，我能感同身受你的心情，我一定會(huì)盡全力做好手術(shù)�！�

　　進(jìn)了手術(shù)室，李醫(yī)生很親切地安慰我：“不要怕，睡一覺手術(shù)就做完了！”看著李醫(yī)生和藹的目光，就像看到爸爸，我一點(diǎn)都不害怕。

　　正如李醫(yī)生所說，手術(shù)非常成功，全家人都松了一口氣。

　　如今，我已長(zhǎng)大，回憶起那件事情，仍然記憶猶新，現(xiàn)在我最大的愿望就是能再次見到李強(qiáng)醫(yī)生，親口對(duì)他說一句“謝謝”！

謝謝你作文12

　　多謝你，教師

　　明天，我們畢業(yè)

　　一想到明天，就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的教師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)教師的敬仰走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。

　　六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的學(xué)校頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優(yōu)雅簡(jiǎn)便的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，異常受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

　　六年過去了，我們?cè)谀抢飰呀〕砷L(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)鯓幽芡�記！敬愛的教師，回顧六年的`歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

　　在這離別的時(shí)刻，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　漫步美麗的學(xué)校，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負(fù)您的期望。

謝謝你作文13

　　小時(shí)候，我的爺爺還在人世，他總是護(hù)著我，愛著我，盡自己最大的努力滿足我的要求，因此我也很愛他。每當(dāng)我有空時(shí)，我總是會(huì)想起爺爺那慈祥、和藹的面貌，想起他為我做過的事，想起爺爺對(duì)我那深深的'愛，每當(dāng)想起時(shí)，愛的眼淚總是情不自禁的流下來，想對(duì)爺爺說一聲："謝謝你，爺爺�！�

　　想起小時(shí)候，我很討厭喝牛奶，那時(shí)家里也很窮，只要我一看到牛奶總會(huì)避開，要么就是把吸管插入牛奶盒里假裝喝兩口就扔到垃圾桶里，雖然爺爺知道了這件事并多次告訴我要珍惜糧食，可我死活不改這個(gè)習(xí)慣，仍舊不喝牛奶，但爺爺關(guān)心我，也為我的健康著想，所以仍然給我買牛奶喝。那時(shí)候的我還小，不懂得什么叫愛，每當(dāng)我問起爺爺我不喝牛奶為什么他卻仍就給我買時(shí)爺爺總是笑呵呵地對(duì)我說："牛奶是有助于身體健康的，我相信你有一天一定會(huì)喝牛奶的。”我對(duì)爺爺?shù)倪@句話半信半疑。

　　以前家里人都是吃的一碗飯和一碗咸菜，很難吃到一只雞，只要一有雞上桌，家里的人總是搶著吃，也有時(shí)爸爸媽媽把搶到的雞家在爺爺?shù)耐肜�，爺爺只要一得到雞的肉，總是往我碗里夾，親切地對(duì)我說；“乖，快吃�！蔽铱偸敲曰蟛唤獾貑枺骸盃敔旊y道你不吃嗎？”爺爺也總會(huì)回答：“爺爺剛才已經(jīng)在廚房吃過了�！蔽业玫綕M意的答案以后狼吞虎咽地吃起來，也不管爺爺?shù)拇鸢甘遣皇钦娴摹?/p>

　　記得有一次，我在小區(qū)里玩耍，不小心把膝蓋摔破了皮，爺爺聽到這個(gè)消息后連忙跑到樓下，送到了醫(yī)院，不知不覺中我在醫(yī)院睡了一覺，當(dāng)我醒來時(shí)爺爺已在我的身旁睡著了，我立馬吵醒了他，還以為他貪睡呢！

　　但是，這么好的一位爺爺卻因?yàn)橐淮我馔馐鹿识鴨适Я松�命，剛開始時(shí)，感覺家里沒什么變化，沒有人催我喝牛奶，我很高興，但是后來我漸漸發(fā)現(xiàn)沒有爺爺?shù)纳�活是多么不自在，總感覺少了點(diǎn)什么我開始想念爺爺。后來我漸漸長(zhǎng)大，回憶往事才發(fā)現(xiàn)爺爺原來是多么愛我，我想叫一聲爺爺，可是他聽得見嗎？哪怕看一下真實(shí)的爺爺也好，可是我看得見嗎最多只看得見爺爺?shù)哪菑堖z像，我真后悔小時(shí)候的所作所為，該聽爺爺?shù)脑捄扰Ｄ蹋瑧?yīng)該給爺爺家?guī)讐K雞肉而不是他給我夾，我不應(yīng)該吵醒爺爺 …… 這時(shí)候我才后悔，要是爺爺這時(shí)還在人世，我一定會(huì)幫爺爺排憂解難，聽從他的話，孝敬她，我真相對(duì)爺爺說一聲：“爺爺，謝謝你，謝謝你為我所做的一切！”

謝謝你作文14

　　與我身處同一屋檐下的對(duì)手Y，同樣有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對(duì)方。一個(gè)有著火一樣的性格，一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。

　　同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語(yǔ)上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰(shuí)都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析，她開始不服。

　　我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對(duì)方，但是過于青澀的我們都不曾開口。

　　我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個(gè)人都一樣。Y說：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她，也許是她的.笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。

　　考試時(shí)，我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語(yǔ)考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了�！蔽乙苫�，問道：“為什么?”“因?yàn)槲冶炔簧夏�，我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了�！蔽屹|(zhì)問她：“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚�，一次考試的分�(jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jī)單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說：“這份成績(jī)單我不想要。我不想因?yàn)樗�而失掉一份珍貴的友誼�！�

　　Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫?zé)岬�，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰(shuí)以后來當(dāng)我的對(duì)手?”

　　對(duì)手Y——她既是我的對(duì)手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間，又駛進(jìn)我的心田。

謝謝你作文15

　　年月在消逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改動(dòng)不了普通而又巨大的師恩。師恩普通，普通在每一位教師都用舉動(dòng)詮釋著它的寓意。師恩巨大，巨大在師恩改動(dòng)了咱們的終身，改動(dòng)了國(guó)際的相貌，改動(dòng)了前史的軌道。勤勞的師恩，化做一顆顆石子，墊成咱們通向愿望的高速公路。光芒的師恩，化做一縷縷曙光，照亮咱們?nèi)松�與魂靈的深處。

　　走進(jìn)您那儉樸的辦公室，我看到了很多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在潔白的月光下，用勤勞做筆，才智做墨，一個(gè)又一個(gè)地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專心與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶，是您忘我作業(yè)的見證，是您將芳華無悔地貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“尋求杰出，只要起點(diǎn)，沒有結(jié)尾�！钡恼賳臼悄�的座右銘，是您對(duì)待作業(yè)的僅有言語(yǔ)。芳華隨韶光的消逝與消逝，而您的芳華卻不朽于六合之間。由于您的芳華發(fā)明的.價(jià)值隨韶光的消逝而提高!

　　走進(jìn)咱們充溢陽(yáng)光的教室，我回想起了很多令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是年月與韶光為您頒發(fā)的閃耀汗馬功勞的將星。教室里的三尺講臺(tái)，是您表演您職責(zé)與貢獻(xiàn)的大舞臺(tái)。墻上那廣大的黑板，是展示您儒雅與才智的熒幕，是記載您汗馬功勞的無字史書。

　　走進(jìn)咱們一中的每一個(gè)旮旯，處處都有您的腳印，和一個(gè)來時(shí)松懈，去時(shí)強(qiáng)健的身影。您與一位位蒼茫的、失足的學(xué)生談愿望、談斗爭(zhēng)。指引他們?nèi)�尋覓人生中的愿望，給予他們一句句鼓勵(lì)的言語(yǔ)。讓他們振作起來，另起爐灶。去向自己的夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，勇敢地追逐自己的愿望。當(dāng)他們帶著豐盈的果實(shí)來向您恭喜時(shí)，您的鬢角早已被年月染白。而您卻快樂的像個(gè)孩子相同。由于，您的愿望也變成了實(shí)際。

　　教師您像是一支蠟燭，焚燒自己，照射著咱們亮堂的路途;教師您就像是一架梯子，讓咱們爬上去，去讓咱們摘那成功的果實(shí);教師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給咱們留下了豐厚的常識(shí);教師，咱們是一株株秧苗，需求清水的潤(rùn)澤，您用勤勞的汗水把咱們滋補(bǔ)。教師，咱們自由地在天空中翱翔，常識(shí)是咱們的翅膀，而您給予咱們的便是常識(shí)。教師，咱們快樂地在夜空下飛行，品德是咱們的引航燈，而這盞燈便是您賦予咱們的。

　　咱們衷心腸感謝您，感謝您給予咱們的全部!

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