【精華】夢(mèng)想的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
我是一只貝殼，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
有一天我被海浪沖上了岸，被一個(gè)叫暢暢的小朋友發(fā)現(xiàn)了，他大喊著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一只貝殼！他們沒有家，我能收留他們么？”我瞇著眼睛看著他。
暢暢把我?guī)Щ亓思遥胚M(jìn)了一個(gè)精致的小水桶里。我在水桶里跳來跳去。想熟悉一下周圍環(huán)境。唉！這里一個(gè)小伙伴也沒有！雖然桶底有柔軟的沙子和精美的小石子，但我仍然感到一陣莫名其妙的恐懼襲上心頭。我好想家，好想爸爸媽媽，嗚嗚嗚嗚~~~~
突然撲通一聲，一只螺旋狀的東西掉了下來，我碰了碰它說：“你是誰(shuí)？”
螺旋狀的東西探出了一個(gè)頭來說：“我是寄居蟹米米，你是誰(shuí)？”
“我是小貝殼貝貝。我們作好朋友好么？”
“好�。 泵酌渍f。
“這里是哪啊？？”
“我也不知道耶！！但是這里遠(yuǎn)離大海！！我們可能永遠(yuǎn)也回不去了……”貝貝有些傷感地說。
米米吃驚地問：“真的！那咱們?cè)趺椿丶已�？？�?/p>
“還能怎么辦，只能逃出去了�！�
貝貝使勁用自己的殼敲擊小水桶，米米用頭上的尖角使勁戳水桶，但是乒乒乓乓一陣也沒能敲開水桶。貝貝有些想放棄了，米米鼓勵(lì)他說：“加油，你看水桶已經(jīng)有些破裂了”。
貝貝繼續(xù)用自己的殼敲擊小水桶，撲通！水桶倒了，灑了一地的水，巨大的響聲引來了暢暢，暢暢說：“你們兩個(gè)真不乖。”說完他就把貝貝和米米都放進(jìn)了小鐵桶里。
貝貝嘆了口氣說：“看來我們永遠(yuǎn)也出不去了�！�
米米還是比較樂觀的，它說：“加油嘛，說不定咱們還有希望呢”。
貝貝非常難過地對(duì)米米說：“米米你想家么？我好想我的爸爸媽媽��！”
米米給它加油鼓勁說：“加油加油�。 闭f完米米像騎士一樣更加用力地往鐵桶上撞去，貝貝也用自己的殼猛烈地撞向鐵桶。
貝貝非常難過，心里特別想念爸爸媽媽：如果我能回到爸爸媽媽身邊該多好�。≌谶@時(shí)，一陣腳步聲傳來，抬頭一看，原來是暢暢，他走過來提起小鐵桶把它放在桌子上，隨后翻開書包開始寫作業(yè)。貝貝仔細(xì)地看著暢暢寫作業(yè)，突然心想：如果我也能學(xué)會(huì)寫字，給他寫封信讓他知道我們想回屬于自己的家，那該多好��！他下定決心要學(xué)會(huì)寫字！從那以后，貝貝每天都堅(jiān)持爬到桶口，悄悄地看著暢暢寫作業(yè)。
時(shí)間一天一天的過去了，貝貝現(xiàn)在也會(huì)用水寫幾個(gè)扭扭歪歪的字了，貝貝高興地告訴米米，“我會(huì)寫字了，咱們?nèi)绻o他寫一封信，他就會(huì)把我們放回去了！”跟米米說完這番話，貝貝覺得信心滿滿，立刻決定后天傍晚就動(dòng)身給暢暢寫信。
貝貝又開始仔仔細(xì)細(xì)的看著暢暢寫字，兩天的'時(shí)間很快就過去了，現(xiàn)在貝貝已經(jīng)會(huì)寫很多個(gè)字了。
今晚正好暢暢不在家，貝貝從桶邊縱身一躍，躍過了小鐵桶的包圍圈，跳了出去，貝貝找出一張紙，在上面用水扭扭歪歪的寫上：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請(qǐng)你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。
這時(shí)米米隱隱約約聽到腳步聲，連忙喊：“貝貝，貝貝快回來，暢暢回來了”！貝貝聽后用力地跳回小鐵桶里。
暢暢剛剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了桌子上的信紙，他邊看邊自言自語(yǔ)道：“嗯？這是什么？”他輕輕地打開信紙讀了起來：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請(qǐng)你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。暢暢看完信，才發(fā)現(xiàn)自己原來做錯(cuò)了，一間房子不是家，有爸爸哈哈哈地方才是家啊！他小心翼翼地提起小鐵桶走向沙灘……
夜深了，貝貝在爸爸哈哈哈懷里睡著了，睡的很甜很甜……
夢(mèng)想的作文 篇2
我想每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家，寫出像魯迅一樣的作品；有的人想當(dāng)音樂家，會(huì)彈會(huì)唱；有的人想當(dāng)教師，桃李滿天下……而我卻想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
上學(xué)前班時(shí)，我一直纏著媽媽給我報(bào)畫畫班，但是，媽媽卻說我還小，什么也不懂，等我上一年級(jí)再給我報(bào)。我不服氣，說到：“這樣也沒關(guān)系，等我長(zhǎng)大再報(bào)�！逼鋵�(shí)心里想：我一定多畫些畫，讓媽媽看看我的實(shí)力，多纏她幾次吧！所以，我成天像條大尾巴似的跟著媽媽。
媽媽說：“你表現(xiàn)好我就給你報(bào)。”
“哈哈，媽媽終于忍不住了�！蔽姨吲d了。
第二天，我把白紙裁剪成一小片，做成小畫冊(cè)，我一邊哼歌一邊畫著。你們猜是什么原因，讓我做了個(gè)小畫冊(cè)？猜對(duì)了！明天是媽媽的生日，我要做成小禮物送給她。我第一張畫的是三個(gè)人手拉著手，爸爸、媽媽和我都穿著我為他們?cè)O(shè)計(jì)的衣服，可漂亮了。第二張畫的是我們一起坐車去吃蛋糕了。第三張是媽媽過生日。媽媽一看，眼淚情不自禁地順著臉頰流了下來。沒過幾天，媽媽就給我報(bào)了畫畫班。還告訴我：只有把畫畫好，打好基礎(chǔ)，才能設(shè)計(jì)出更美的服裝。
來到畫畫班，在老師的.指導(dǎo)下，我畫的畫漸漸有了起色。另外，還學(xué)了許多怎樣設(shè)計(jì)服裝的方法。有一次，老師讓我們自己設(shè)計(jì)一套服裝，我在畫畫本上畫了一個(gè)模特，還配上了自己喜歡的衣服，美極了！自從那時(shí)起，我決定長(zhǎng)大一定當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。后來，我畫出的漂亮衣服越來越多，老師說我的畫畫能力很棒！
我要設(shè)計(jì)服裝給我的老師；我要設(shè)計(jì)服裝給我的父母；我要設(shè)計(jì)服裝給需要幫助的人。為了我的夢(mèng)想，一定要加油，將來一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
夢(mèng)想的作文 篇3
1. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的'來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
夢(mèng)想的作文 篇4
在我上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師問我們：“你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”我馬上跑到老師跟前：“老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)市長(zhǎng)！��！”但隨著年齡的增長(zhǎng)，到了一年級(jí)，我的`夢(mèng)想改變了：我想當(dāng)一名舞蹈老師�？傻搅爽F(xiàn)在，我的夢(mèng)想有改變了：我想當(dāng)一名翻譯家。這樣就可以周游全世界。但有一天，爸爸對(duì)我說：“女兒，有夢(mèng)想是好的，可是你想要實(shí)現(xiàn)是不容易的。只能通過努力，才能實(shí)現(xiàn)。俗話說得好：”一分耕耘，一分收獲�！拔蚁嘈拍阒灰趭^。努力，就能達(dá)到勝利的彼岸�，F(xiàn)在，爸爸的這翻話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。奮斗的目標(biāo)。
讓我們一起為自己的夢(mèng)想努力奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇5
夢(mèng)，它承載著人們的希望，它有虛有實(shí)，他看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，這就是夢(mèng)想，雖然我們沒有翅膀，但我們擁有會(huì)飛的心，能夠夢(mèng)想的大腦和堅(jiān)持不限的毅力，我們同樣可以創(chuàng)造我們的燦爛輝煌。中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，早已把中國(guó)夢(mèng)與我的夢(mèng)聯(lián)系在一起。不過是中國(guó)夢(mèng)還是我的夢(mèng)，我都在為它奮斗著。
年幼時(shí)，不知道夢(mèng)想是什么。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，懂得多了，于是夢(mèng)想也就多了。以前聽過許多為人的典故，他們從小就懷揣著夢(mèng)想，并朝著這個(gè)夢(mèng)想不斷努力，最后，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們的事跡仍然記憶猶新，然而，我們需要感動(dòng)與震撼的不是結(jié)果，而是過程。不只是感動(dòng)與震撼，更應(yīng)是理解與領(lǐng)悟。
在不同的時(shí)候，會(huì)有不同的夢(mèng)想，盡管夢(mèng)想不一樣，但追求夢(mèng)想的信念不會(huì)改變。過程中往往會(huì)遇到失敗，苦難，挫折，但我們要學(xué)會(huì)用行動(dòng)療傷，勇敢的`大步往前走。不管你的夢(mèng)想是大是小不要求你的夢(mèng)想是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，或是為人民服務(wù)，只要你正在努力那么社會(huì)變多了一份正氣，多了一份堅(jiān)毅。
是的，我們的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)是統(tǒng)一的，不可分離的。少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來，民族的希望。祖國(guó)揚(yáng)眉吐氣，獨(dú)立自強(qiáng)，繁榮昌盛。這真是我們中華兒女最大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)承載著我們的夢(mèng)，為了閃耀中國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，放飛我們的夢(mèng)想，一起奮斗。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
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