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2023年優(yōu)秀科主任先進事跡優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的2023年優(yōu)秀科主任先進事跡優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我調(diào)到小學(xué)并且擔(dān)當班主任工作已經(jīng)六個年頭了，把滿腔的熱忱全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的緣由，我想有以下幾個方面：
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)切愛惜學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于只擔(dān)當語文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后肯定到教室看一下才放心的離開;任課老師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間非常鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、嬉戲或者談話;衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個學(xué)生，時時提示學(xué)生留意平安、留意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細心護理和剛好送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動，我始終都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。六年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細、負責(zé)的工作看法給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下同心協(xié)力，各科成果在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上出名。
二、關(guān)切愛惜學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到志向的境地，就必需關(guān)切愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)切學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐性地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、信任學(xué)生，敬重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教化和心理教化。
一個老師信任學(xué)生，敬重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我信任每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)建強項，要允許有差異，耐性指導(dǎo)。每個學(xué)生都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺學(xué)生的長項，抓住每一個教化良機，適時表揚、激勵。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
沒有心理教化的教化是殘缺的教化。如今，很多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，須要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關(guān)愛。一個激勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個學(xué)生，讓他們都有做人的須要和前進的動力。
四、重視主題班會與主題隊會的開展。
我非常注意每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。
我班每周定期實行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如：周一的“歡樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得;周五的讀書溝通展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作;每兩周讓學(xué)生辦一期“歡樂讀書”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
另外，我主動組織開展學(xué)問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的主動性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。
3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解學(xué)生的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素養(yǎng)。教化是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用學(xué)問魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
六年的小學(xué)班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為老師的光榮和驕傲。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁之材!
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