名著讀書心得13篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的名著讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名著讀書心得 篇1
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌�，如果�?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的.經(jīng)典。所以，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
這本書塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終與自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
人，不因?yàn)槊利惗蓯?ài)，卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》，最主要是喜歡書中對(duì)愛(ài)情描寫。沒(méi)有任何露骨、低俗、色情的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動(dòng)人心弦、至高無(wú)上的愛(ài)。
她一直以為自己姿色平平，地位低下，貧窮，微不足道，只配過(guò)一種平淡，清苦的生活，象野花野草那樣無(wú)人欣賞，無(wú)人攀摘，自生自滅�？蓻](méi)想到她和主人之間燃起了烈焰般的愛(ài)情。一開(kāi)始她把愛(ài)深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她盡可能地若無(wú)其事，平靜處之，但在獨(dú)自一人的時(shí)候，她打開(kāi)記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對(duì)方，其實(shí)他們?cè)缫言谛撵`上合為一體了。
本該一帆風(fēng)順走下去結(jié)婚生子，但卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的變故而擱淺。羅切斯特先生發(fā)瘋的前妻的出現(xiàn)，簡(jiǎn)走了，為了她的自尊，也為了對(duì)愛(ài)情的忠貞。后來(lái)發(fā)瘋的妻子燒毀了所有一切，跳樓身亡;羅切斯特先生為救瘋女人被倒塌的房梁砸瞎了雙眼。孤寂地隱居在森林間的小木屋……這時(shí)簡(jiǎn)又來(lái)到了他的身邊，在仿佛經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)之后的相見(jiàn)，沒(méi)有了語(yǔ)言，沒(méi)有了火一樣的激情，他們緊緊相擁，平靜走向小木屋……
這是一個(gè)老套的愛(ài)情故事，可在我看來(lái)，仍常讀常新。也正是被故事所深深打動(dòng)，使我在對(duì)待生活，對(duì)待環(huán)境，待人處事和對(duì)待感情方面引為自鑒。在這個(gè)什么都和金錢相關(guān)聯(lián)，人情比紙薄，人稱之沒(méi)有愛(ài)情的年代里�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》的故事的確讓人感到一絲溫馥和慰藉，讓人明白愛(ài)的真諦。也特別適合從小生活在物資充裕，被愛(ài)包圍的獨(dú)生子女們來(lái)讀，來(lái)領(lǐng)略簡(jiǎn)那自尊、自強(qiáng)、自立、平和寬容和充滿憐憫愛(ài)心的精神世界。
愛(ài)情、親情和憐愛(ài)之心是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富。缺了它，等于白活一世。學(xué)會(huì)愛(ài)人，感恩很重要。
名著讀書心得 篇2
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì)送你上
學(xué)，陪你做作業(yè)、監(jiān)督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因?yàn)閶寢屜影职譀](méi)
車、沒(méi)錢、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì)縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過(guò)椅子扶手費(fèi)九牛二虎之力爬上臺(tái)，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的`聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當(dāng)于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠(yuǎn)鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢并還給了失主，當(dāng)爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè)，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè)。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。
名著讀書心得 篇3
《草房子》描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看著油麻地小學(xué)，回憶起了自己的一個(gè)禿頭的同學(xué)——陸鶴的成長(zhǎng)的故事。
陸鶴最開(kāi)始很快樂(lè)，生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。他在油麻地小學(xué)上學(xué)，雖然同學(xué)們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來(lái)就叫“禿鶴”……這種狀態(tài)一直持續(xù)到三年級(jí)，可是有一天，他卻對(duì)自己的禿頭重視了起來(lái)，他甚至為此而不想上學(xué)了，于是他的父親教給他了一個(gè)偏方：只要用生姜擦頭皮七七四十九天，就可以長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。于是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過(guò)去了，可是，陸鶴的頭上還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，當(dāng)時(shí)正值盛夏，當(dāng)人們盡量從身上脫去什么的時(shí)候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的`薄帽。有一次匯演的時(shí)候，要求是附近的五所小學(xué)一起比賽，地點(diǎn)是油麻地小學(xué)，大家都很認(rèn)真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他參加，因?yàn)樗且粋�(gè)禿頭，可是陸鶴很固執(zhí)，執(zhí)意要參加，班主任沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了，但是前提是他要戴一頂帽子。
一切井然有序的進(jìn)行著，當(dāng)操做到三分之二的時(shí)候，陸鶴卻將帽子摘去了。因?yàn)殛扂Q長(zhǎng)得很高，所以他的光頭吸引了許多同學(xué)的目光，于是大家都心不在焉的，操也沒(méi)有做好，原來(lái)挺好的動(dòng)作被他們做的軟弱無(wú)力，結(jié)果不用說(shuō)，當(dāng)然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)了，而陸鶴也被校長(zhǎng)桑喬給收拾了一頓。很快，風(fēng)波平息了，陸鶴的觀念也改變了，他心想：我本來(lái)就是一個(gè)禿頭，沒(méi)有什么好掩飾的。直到有一次又要表演的時(shí)候，學(xué)校選了一個(gè)名叫《屠橋》的劇本，于是學(xué)校選了幾個(gè)人表演，一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)小姑娘，還有一個(gè)偽軍，但是很快，他們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這里面最重要的人物就是關(guān)于你那個(gè)禿頭的偽軍，很多笑點(diǎn)都涉及到禿頭，但是你總不能說(shuō)著是禿子但是卻有一頭黑發(fā)吧，于是校長(zhǎng)桑喬就想盡辦法解決這個(gè)問(wèn)題，可是還是無(wú)濟(jì)于事，這時(shí)，陸鶴站了出來(lái)，向校長(zhǎng)自薦，校長(zhǎng)同意了。
于是他就努力地背臺(tái)詞，誰(shuí)都沒(méi)有想到，他僅僅用了半天就熟悉了這個(gè)角色，到了晚上他仍然在練習(xí)，果然，經(jīng)過(guò)大家的努力，他們得到了第一名的頭銜，可是解散的時(shí)候，大家卻找不到陸鶴了，最后，大家在小河旁邊發(fā)現(xiàn)了他，而他卻在那里默默地哭泣著。文章最后一句是：陽(yáng)光照耀在油麻地小學(xué)師生的身世，同時(shí)也照耀在世界上最英俊的少年身上……
其實(shí)生活中難免會(huì)有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。
名著讀書心得 篇4
喝一了一小口茶，心情略微微有點(diǎn)激動(dòng)，懷著忐忑的心理，慢慢地翻開(kāi)這本書，怎么回事，我的事野慢慢放大，四周都是綠油油的草，前方有一個(gè)龐然大物，是什么?是昆蟲!我怎么會(huì)在這?對(duì)了!這不是我正在看的《昆蟲記》嗎?或許你只聽(tīng)過(guò)昆蟲記，現(xiàn)在我就給你介紹介紹這本書。這是一本法國(guó)著名的昆蟲家、文學(xué)家法布爾的幾年來(lái)嘔心瀝血的傳世佳作。被稱為是一部不朽生物學(xué)和文學(xué)巨作。他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲，更寫出了十卷觀后感，他有如此業(yè)績(jī)，世界怎能不為之轟動(dòng)呢?
在讀這本書時(shí)，我甚至可以看到那些昆蟲活動(dòng)嬉戲時(shí)的畫面。文字一字一句，無(wú)不體現(xiàn)了作者的愛(ài)昆蟲情感，同時(shí)也極力展現(xiàn)了的每個(gè)昆蟲獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。從此，眼前從此不再是那些令人枯燥，想睡覺(jué)的文字。而是那渴望發(fā)現(xiàn)又如此神秘的大自然。一幅幅昆蟲的圖畫，一次次展現(xiàn)在我的眼前。譬如： 天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿著一件似乎 缺了布料 的短身燕尾服;小甲蟲為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，哪怕我們喂食的動(dòng)作慢了一秒，它甚至?xí)駤雰阂话憧摁[。
說(shuō)實(shí)話，在這些故事中，我對(duì)《狼蛛》這一文最感興趣，也是感觸最深的。說(shuō)是 每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的 殺手锏 ，而狼蛛的 殺手锏 則是它的兩顆又細(xì)又長(zhǎng)毒牙，看起來(lái)十分兇猛的樣子，可以馬上致它的獵物于死地。它的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(zhǎng)著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的'干燥沙地上，每天都會(huì)吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。這便是人們懼怕它的原因。但他自己說(shuō)了，一只昆蟲和人差別極大，殺死一只昆蟲它可以輕而易舉，但它殺死一只比自己大數(shù)百倍的生物 人，卻是難上加難，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是不可能。他還說(shuō)了，它的一咬還沒(méi)有蚊子的一叮要命，其實(shí)他也很可愛(ài)，只是很少人注意它，觀察它而以。
他仿佛也將自己融入了這個(gè)絢麗的大自然，成為了一只在旁觀的小昆蟲，觀看著每一只昆蟲，觀察著它們每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)表情。在他眼里每一只昆蟲都跟人一樣的情感，擁有著七情六欲，凡是人有的情感，動(dòng)物也有 他把昆蟲當(dāng)成朋友一樣對(duì)待。常常與昆蟲有著一次次的心理對(duì)話，他就是以這樣的心態(tài)，完成的這本書。他讓我知道了那神秘而又親切的自然中竟然有這么多有趣的事物，是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為 講昆蟲生活 的楷模。這還得感謝那個(gè)擁有著獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察力的驚世作家 法布爾
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，一個(gè)人，或許還比不上一只昆蟲，這并不奇怪。有的昆蟲在這世界上生活的時(shí)間比人長(zhǎng)得多，不要因?yàn)橐恢幌x子爬到了你的身上而尖叫不已。我們何曾有仔細(xì)的觀察這些弱小的生命。是他們太過(guò)渺小，還是我們根本連觀察過(guò)他們想法都沒(méi)有?來(lái)!翻開(kāi)那本美妙的《昆蟲記》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此的可愛(ài)，在這里你就可以仔細(xì)的觸摸它們，感受它們的內(nèi)心。來(lái)吧!
名著讀書心得 篇5
讀西游記這本書以后，我有想法就是要像孫猴一樣，做錯(cuò)了事情就要知錯(cuò)改過(guò)，重情重義，敢做敢當(dāng)，而且我覺(jué)的讀書是人生中的一大樂(lè)趣啊；因?yàn)闀锩嬗锌鞓?lè)，有知識(shí)，還有各種各樣的`童話真是豐富呀；我還想和書做朋友呢，書還有很大的用處呢，書就像我們的小老師，因?yàn)橹灰嘧x書的自己的知識(shí)和理解能力就會(huì)提高，考試的時(shí)候就會(huì)做了，最后，我想告訴大家多多讀書，有益喲。
名著讀書心得 篇6
蘇霍姆林斯基是當(dāng)代偉大的教育家�！短K霍姆林斯基選集》是他一生心血的凝聚。在這兒，我們可以聆聽(tīng)到許多有益的教誨;可以汲取到許多用來(lái)豐富和指導(dǎo)自己工作的理論和經(jīng)驗(yàn)
蘇霍姆林斯基說(shuō):"在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強(qiáng)烈�！睂W(xué)校里經(jīng)常會(huì)有這樣的場(chǎng)景:教師正講解一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)著，講述結(jié)束了，教師問(wèn)學(xué)生:"有什么問(wèn)題嗎?"教室里一片沉默，于是教師得出結(jié)論，新內(nèi)容學(xué)生們都搞懂了。但是當(dāng)教師把學(xué)生單個(gè)叫起來(lái)，讓他復(fù)述的時(shí)候，往往又根本講不出個(gè)所以然來(lái)。于是，教師不得不把剛才講述的內(nèi)容重述一遍。但是，在講述之前，教師常常不無(wú)憤怒地對(duì)學(xué)生們說(shuō):"既然你們一點(diǎn)都沒(méi)懂，為什么剛才不提出問(wèn)題來(lái)?"在這種情況下，我們常常氣憤學(xué)生的不懂裝懂�？墒�，在讀了蘇霍姆林斯基的分析之后，我不得不承認(rèn)是錯(cuò)怪學(xué)生了。其實(shí)，在當(dāng)時(shí)那種情況下，學(xué)生們根本無(wú)法判斷他們對(duì)新內(nèi)容是理解了還是沒(méi)有理解。因?yàn)樵谥v課之初，教師并沒(méi)有明確告訴學(xué)生，在學(xué)習(xí)這一新內(nèi)容時(shí)，他們應(yīng)該理解什么，在思考過(guò)程中應(yīng)達(dá)到什么目的。
思考的過(guò)程是解決問(wèn)題的過(guò)程，才能成為名副其實(shí)的腦力勞動(dòng)。教師越是善于把學(xué)生的思維活動(dòng)賦予解決問(wèn)題的性質(zhì)，學(xué)生的智力也就能越加積極地參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)習(xí)中的阻力和困難也就越加清楚，因而腦力勞動(dòng)的過(guò)程也就在某種程度上成了克服困難的過(guò)程。那種認(rèn)為把教學(xué)內(nèi)容講得越清楚，越明白，學(xué)生的問(wèn)題就會(huì)越少，他們的知識(shí)就會(huì)掌握得越牢固的教師，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。好老師決不會(huì)越俎代庖地替學(xué)生解決難題，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學(xué)生明白擺在他們面前的困難是什么，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力，而且需要他們付出極大的意志力。要想真正地掌握知識(shí)，不僅僅要在學(xué)生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì)，而且要教給學(xué)生怎樣思考，讓他們獨(dú)立地，自覺(jué)地深入到教師的詳細(xì)講解中來(lái)。
學(xué)生被動(dòng)，消極地掌握住的知識(shí)，對(duì)學(xué)生思維發(fā)展起不到多大的影響，而是讓他們扮演發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，積極主動(dòng)收獲的知識(shí)，不但讓人深信不疑，更會(huì)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
蘇霍姆林斯基說(shuō):"一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。"
作為一名教師，很多人都愛(ài)自己的`學(xué)生。但是，在教育中，盡管有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L(zhǎng)付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?有一個(gè)重要的原因就是我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，沒(méi)有把他當(dāng)做一個(gè)平等的人來(lái)對(duì)待，其實(shí)孩子也有自尊心。作為一名教師，只有在關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育。我們要讓學(xué)生經(jīng)常看到自己的成功，讓他們每一天都有新的收獲。
讀了這本書后，我不但對(duì)蘇霍姆林斯基的教育理論有了更深的理解和感悟，對(duì)他的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用赤誠(chéng)的心、辛勤的汗水樹(shù)起了一座不朽的豐碑，讓每個(gè)教育工作者都不忘己任，努力完善教育方法，最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱情，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人。
名著讀書心得 篇7
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書籍》，從中收益非淺。感覺(jué)里面句句都是真言，使我對(duì)讀書籍有了新的認(rèn)識(shí)。
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書籍可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的`珍貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費(fèi)時(shí)太多，費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛那么矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)�！白x書籍還可以補(bǔ)先天的缺乏，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書籍的缺乏，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，那么又大而無(wú)當(dāng)。〞這句話說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補(bǔ)先天的缺乏之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)那么須咀嚼消化。〞換句話說(shuō)，有只讀其局部者，有只須大體涉獵者，少數(shù)那么須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書籍中所言，也不可只為尋章摘句，而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考。讀書籍使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此我們要多讀書籍，讀好書籍。同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章。
名著讀書心得 篇8
記得很小很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)霍金與《時(shí)間簡(jiǎn)史》這兩個(gè)名字，當(dāng)時(shí)只是好奇；再大些的時(shí)候，一次課本上出現(xiàn)了身患異癥的霍金與死神一次次的搏斗故事，當(dāng)時(shí)只是敬仰；時(shí)隔四五年，有一次在參考書中看到《時(shí)間簡(jiǎn)史》這個(gè)名字，意識(shí)驅(qū)動(dòng)我一定要看看。趁著期末考試剛一結(jié)束，就一人匆匆忙忙感到新華書店，找了半天還詢問(wèn)了圖書管理員才與這本書見(jiàn)面。
我歡樂(lè)的拿著這部精裝版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》回到了家。既然書名叫做《時(shí)間簡(jiǎn)史》，那么書中所寫的一切自然是和時(shí)間有關(guān)的了。為了講明時(shí)間，作者從宇宙開(kāi)始寫起，而后說(shuō)到空間，而后又說(shuō)到黑洞，而后再說(shuō)到蟲洞，最后才得到了結(jié)論。書中的語(yǔ)言都充滿了知識(shí)性與專業(yè)性，讓我感到懵懵懂懂的。時(shí)間與空間，在我看來(lái)根本是風(fēng)牛馬不相即是兩回事，而書中將時(shí)間與空間聯(lián)系在一起。
然而，從任何方向看，宇宙都是一樣的。宇宙是無(wú)限的，因?yàn)樗菬o(wú)限的，所以畫任何一條線都可以認(rèn)為是中線，任何一個(gè)地方都可以是宇宙的中心，也都可以認(rèn)為是宇宙的邊緣。
空間和時(shí)間是一個(gè)整體，有空間的地方就有時(shí)間，有時(shí)間的地方就有空間。那么宇宙在膨脹，時(shí)間就在延續(xù)，宇宙一旦停止膨脹，時(shí)間也就停止。那就是世界末日。時(shí)間和空間只能是一個(gè)整體，它們之間的夾角只能是零。因?yàn)樗鼈冊(cè)诖蟊ㄖ敖慌c一個(gè)奇點(diǎn)，所以它們不可能品行。時(shí)間和空間是一個(gè)整體意味著它們不可能單獨(dú)存在。這樣，必然的結(jié)論是：空間和時(shí)間是連續(xù)的，那么它們有速度嗎？因?yàn)榭臻g有速度，所以時(shí)間必然存在一個(gè)速度，即空間膨脹的速度等于時(shí)間的速度。
那么時(shí)間的速度（宇宙膨脹的速度）與光速相比呢？如果時(shí)間的速度＞光速，我們認(rèn)為是超光速。而超光速是不成立的！因?yàn)槲覀兊乃俣鹊葍r(jià)于時(shí)間的速度，我們是無(wú)法看到光的。如果時(shí)間的速度＝光速，或許這種更為大多數(shù)人認(rèn)同。而如果時(shí)間的速度＜光速，又有個(gè)問(wèn)題，是時(shí)間速度一開(kāi)始就低于光速還是后來(lái)慢慢低于光速的？
這本書中還講到了關(guān)于時(shí)間扭曲與曲線的問(wèn)題。我對(duì)黑洞很感興趣，以前也專門看過(guò)關(guān)于黑洞的一些資料片。據(jù)我了解的，黑洞是一種物質(zhì)，它的密度要比其他物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的多。在初中學(xué)關(guān)于物質(zhì)密度時(shí)了解到：密度最小的是宇宙空間的物質(zhì)，而最大的就是黑洞了。因?yàn)楹诙吹捏w積不足一個(gè)乒乓球大，而質(zhì)量卻是太陽(yáng)的幾萬(wàn)倍。它的力量足以使時(shí)間扭曲，光線無(wú)法逃脫它的'魔掌。有科學(xué)家指出，廣大的宇宙空間中存在上萬(wàn)個(gè)黑洞，而且在不停的運(yùn)動(dòng)中。假設(shè)在太陽(yáng)附近出現(xiàn)一個(gè)黑洞，那么整個(gè)太陽(yáng)將在3——4分鐘內(nèi)被撕成碎片。初看還不懂為什么要用“撕”這個(gè)動(dòng)詞，而在看了模擬影片后，我感觸到了黑洞那種殘暴的手段……
我只是一個(gè)剛剛上高一的學(xué)生，出于多次與霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》的巧遇，才看了這本經(jīng)典巨著。有個(gè)最大的感受就是越看到后來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題越多，有越多的事情想不通，或許我學(xué)的知識(shí)還太淺薄，但我相信隨著我的不斷成長(zhǎng)，我會(huì)完全看懂這部書的！
名著讀書心得 篇9
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自身內(nèi)心的一些感想抒發(fā)出來(lái)，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不肯剪掉。別人給她起了外號(hào)，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個(gè)感人的故事……
悟那小時(shí)候，得了白血病。一個(gè)同樣是白血病的哥哥把自身的骨髓的醫(yī)療費(fèi)給了她，他讓悟那把頭發(fā)留的長(zhǎng)長(zhǎng)的'。然后自身做出了一個(gè)屬于男子漢的“正確、高貴和美好”的決定，救了小悟那，但他自身卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。但悟那卻不相信，五年來(lái)，她一直在尋找著這個(gè)哥哥，但一直沒(méi)有結(jié)果。于是，悟那成了一個(gè)憂郁的女孩�？墒�，同學(xué)藍(lán)圖圖的出現(xiàn)，改變了她。
一個(gè)孩子如果不曾為一件自身想做的事、一個(gè)特別想珍惜的人認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，就不能算是真正的長(zhǎng)大了！五年過(guò)去，悟那在圖圖的鼓勵(lì)下，終于剪掉了她的頭發(fā)！其實(shí)，留著她的頭發(fā)就是在給悟那增添感情包袱！我們知道，悟那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是上帝送給她的禮物，是她對(duì)大象哥哥永久的承諾！但，一個(gè)人把自身變得孤僻是不好的，因此，悟那不要這樣，她要和其他同學(xué)生活的快快樂(lè)樂(lè)！
名著讀書心得 篇10
看了很多遍的紅樓，以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼，總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿，寶玉成親。覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局，知道就夠了，不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心。
前些日子看了一本清代人作的紅樓續(xù)補(bǔ)，以前對(duì)于這種書，我總是排斥的。覺(jué)得那些人搞出一個(gè)個(gè)大團(tuán)圓，或死而復(fù)生或仙境重逢之類的結(jié)局，實(shí)在是沒(méi)有意義。這么粗劣的改續(xù)，無(wú)聊的緊。不過(guò)這次去圖書館，見(jiàn)到書架上好幾個(gè)版本的這種書，抽出一本，粗略的翻了一下，卻使我萌動(dòng)了重讀紅樓結(jié)尾幾章的想法。
看到黛玉的郁郁而終，依然那么難過(guò)�？纱阶x完，聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么“蘭桂齊芳”我不由黯然。薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子里么? 以前的我，是很討厭薛的。從蜂腰橋撲蝶到最后的成親，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人�？墒乾F(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái)，她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。
薛寶釵家境富足，從小飽讀詩(shī)書。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她“沉靜寬厚”。沒(méi)錯(cuò)，這正是她從小被教育過(guò)的為人方式，也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色，否則就是“不尊重�！本C觀全書她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段�，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng)。她從小生長(zhǎng)在皇商家庭，這種“趨吉避兇”的法門應(yīng)該是早就深深的印在心中了吧。雖然她的做法很自私，但在她，也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì)。其實(shí)她才是最可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么，沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心，只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的.愛(ài)情，也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她，也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是“舉案齊眉”的尊重;認(rèn)為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的孝道。這樣冷酷的綱常，竟是她遵守了一生的原則，而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。
她的作為，其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書也是無(wú)用，香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道“一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái)，叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了，反笑話說(shuō)不守本分的”;她也熟悉劇作戲曲，卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的，因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí)，因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚接受。直到最后寶玉出家，她的悲劇達(dá)到高潮。即使在這時(shí)，她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)“看著寶釵雖是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走，卻倒來(lái)勸我，這是真真難得的!”可想想寶釵如此人物，又這樣年輕，此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著，這是她的“尊重”! 與林相比，他的一生也許更為可悲，林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情，最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生“愚昧而不自知”而且依她的性格，終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!
“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”這幾句判詞，注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生，作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
名著讀書心得 篇11
看過(guò)《賣火柴的小女孩》的人都知道，故事里的小女孩在大年夜被她父親趕出家門去賣火柴，不僅面臨著風(fēng)雪寒冷，也深受饑餓折磨，還有賣不出火柴被父親打罵的苦難，這讓我感到非常難過(guò)，因?yàn)槲覠o(wú)法想象一個(gè)父親到底是為什么要對(duì)自己的孩子如此不好。
聯(lián)想到我自己，我在家中即使不是百依百順，也是幸�？鞓�(lè)的，即使我淘氣犯錯(cuò)，父母對(duì)我的教訓(xùn)也并不很嚴(yán)。所以，我無(wú)法想象在那個(gè)寒冷的冬夜，小女孩究竟是感受到了怎樣的心寒，她是不是后悔生在這樣的家庭，是不是后悔有這樣的父親?我不得而知，因?yàn)樵谛∨⒌膲?mèng)境中沒(méi)有這些。
她渴望的.是奶奶的愛(ài)和呵護(hù)，渴望的是食物，是溫暖的家，更渴望的是到一個(gè)沒(méi)有痛苦、寒冷、不會(huì)挨餓挨打的地方，這樣她就不用擔(dān)心因?yàn)橘u不出火柴而被父親打罵。
與那個(gè)小女孩相比，我的生活是多么的幸福、多么的快樂(lè)呀。從小到大，我沒(méi)有餓過(guò)肚子，沒(méi)有穿不暖吃不飽的時(shí)候，我的家人都很疼我、愛(ài)我，有一點(diǎn)點(diǎn)小傷小痛，他們都表現(xiàn)得比我還緊張，比我還疼，仿佛那個(gè)小傷是在他們身上，那個(gè)小痛是在他們心里。他們很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。
在學(xué)校里，我不僅有書可讀，有朋友可以一起玩耍、學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候還有老師和同學(xué)的幫助和關(guān)心。每一天，我都可以背著我的小書包快樂(lè)地上學(xué)去，這是多么美好多么幸福的事情啊，我真想分給那個(gè)小女孩一些，讓她和我一樣幸福、快樂(lè)。
如果是真的該多好啊，可惜這是不可能的，我們都知道，童話故事就是童話故事，不可能成為現(xiàn)實(shí)，賣火柴的小女孩也走不出童話世界，體驗(yàn)不到今天的幸福生活。不過(guò)，我們可以珍惜現(xiàn)在的幸福生活，從現(xiàn)在開(kāi)始走好每一步，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓其他小女孩不再受像故事里小女孩那樣的苦難。
名著讀書心得 篇12
今年寒假，我讀了《狼王夢(mèng)》一書。這本書講了一只叫紫嵐的母狼被權(quán)勢(shì)欲望所吸引，時(shí)時(shí)幻映著自己的狼兒成為最高統(tǒng)治者的故事。
小說(shuō)扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏。有人說(shuō)狼媽紫嵐是個(gè)被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽。而我卻更多的被狼媽紫嵐那博大無(wú)私的母愛(ài)所打動(dòng)。是啊，紫嵐媽媽為了這個(gè)夢(mèng)想的后面，又有怎樣悲壯的付出啊！為了把自己的狼兒培養(yǎng)成狼王，她又花了多少的心血！她把自己的所有愛(ài)都注入到了孩子們身上，她完全犧牲了自己，放棄了自己的婚姻，不再與其它的公狼配偶；她承受著肉體上的傷痛，幾顆門牙在營(yíng)救次子藍(lán)魄兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了，為了培育小兒子雙毛腳被摔跛了，胸前還永遠(yuǎn)留下了一道深深的難看的傷疤，她為了孩子們變成了一只丑狼；除了外表的犧牲，她的內(nèi)心何曾得到過(guò)安寧！她承受了生活的艱辛，成長(zhǎng)的困惑，失子的痛苦，老年的孤獨(dú)；即使在她生死的'最后一秒，她也要奮不顧身，與老雕博斗而同歸于盡，讓自己的子子孫孫掃除了一個(gè)隱患。她默默地奉獻(xiàn)著，不斷地為自己的兒女著想，多么博大的母愛(ài)啊！
在我們?nèi)祟惿钪校鋵?shí)也有這樣的母愛(ài)。母親望子成龍負(fù)出了多少代價(jià)。母親總是為著兒女不斷操勞，白天送子女讀書，晚上準(zhǔn)備晚飯，洗衣服，還要關(guān)心兒女們的學(xué)習(xí)情況，品德表現(xiàn)。有多少母親不是也象狼媽紫嵐一樣處處想著子女，為兒女默默奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的嗎！狼子們沒(méi)有這個(gè)智商來(lái)品味和珍惜母愛(ài)，可作為我們?nèi)祟愖优�，我們是不是�?yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，為我們的父母分憂呢？你為辛苦一天回家的父母倒茶了嗎？主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)了嗎？母親節(jié)對(duì)母親說(shuō)聲祝福了嗎？讓我們快快拿出我們的愛(ài)的表現(xiàn)吧！
母愛(ài)是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜它，用我們的愛(ài)作為回報(bào)！
名著讀書心得 篇13
從這本書里面我知道了不能不守信，如果你不守信用的話，別人有可能有點(diǎn)點(diǎn)不相信你哦，所以我們還是小心，所以我們還是守信用吧。
張栩暢閱讀第147天《中國(guó)神話故事》之后羿射日從這個(gè)故事我知道了要無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)不追求回報(bào)做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人向后羿一樣。
彭曼妮閱讀第137天《查理九世》讀后感:一開(kāi)始我認(rèn)為查理九世，到后面會(huì)一直可怕。但是看到后面，我看到里面的九尾狐放棄了自己的九條生命，為了人們，她放棄了。
張程閱讀第91天《格林童話》P10-P17頁(yè)讀后感：守誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人一定要守誠(chéng)信，要么就下答應(yīng)，答應(yīng)別人的事，就一定要辦到，千萬(wàn)不能學(xué)這個(gè)任性的.公主哦！
李忠恒閱讀第90天《木偶奇遇記》P15~17.皮諾曹進(jìn)了木偶戲院，里面有很多木偶在演出。班主回來(lái)了，他到廚房里，廚房里有一只快烤熟了的羊肉�？局局静牟粔蛴昧�，他就把皮諾曹抓過(guò)來(lái)當(dāng)木材。皮諾曹就在大喊:“爸爸！爸爸！救命�。 �
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