給予是快樂(lè)作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的給予是快樂(lè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

給予是快樂(lè)作文 篇1

　　我懂得給予是給人帶來(lái)快樂(lè)，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。

　　我曾給予過(guò)別人，我覺(jué)得感到很快樂(lè)，很幸福。

　　星期日上午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車去外婆家，剛上車門，我看見(jiàn)只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來(lái)，可是我后面來(lái)了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我把位子讓給您，請(qǐng)您坐這兒吧！’’老奶奶聽(tīng)了，微笑著說(shuō)；“謝謝你，好孩子！”我聽(tīng)了說(shuō)；“這是我應(yīng)該做的�！蔽襾�(lái)到外婆家，把這個(gè)過(guò)程說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表?yè)P(yáng)了兩次。

　　在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說(shuō)：“小姑娘，給點(diǎn)我錢吧！好心的小姑娘�！蔽覐亩道锶〕鲆粡埼逶�錢，遞到他手里�！爸x謝你，好心的`小姑娘�！迸赃叺娜丝匆�(jiàn)了，都向我投來(lái)贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。

　　這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂(lè)�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！

給予是快樂(lè)作文 篇2

　　上課了，袁老師大步走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她拿起一支粉筆，在黑板上寫著“給予是快樂(lè)的”幾個(gè)大字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)《給予是快樂(lè)的》這一課�！�

　　她翻開(kāi)書有聲有色地讀了起來(lái)，當(dāng)老師讀到一個(gè)男孩為了喚起他殘疾的弟弟對(duì)生活的希望，將弟弟從屋里背到外面，告訴弟弟將來(lái)送他一輛新車，讓他開(kāi)車去看些漂亮的圣誕禮物這一段時(shí)，我的心似乎被課文上的`情節(jié)和老師聲情并茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的一個(gè)角色。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。

　　忽然，我注意到老師臉色有點(diǎn)蒼白，額頭上布滿了豆大的汗珠。還不時(shí)用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問(wèn)道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強(qiáng)一笑，和藹地回答：“沒(méi)關(guān)系，不要緊�！崩蠋熇^續(xù)講著課，同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)著、記著。因?yàn)檎l(shuí)都知道，此時(shí)的老師是帶病在給我們講課啊！

　　“給予是快樂(lè)，就是要多想到別人，多給他人點(diǎn)幫助和關(guān)懷，同時(shí)自己也能感受到快樂(lè)……”

　　下課鈴響了，老師手扶著講臺(tái)問(wèn)道：“大家明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“給予是快樂(lè)的！”

　　多么感人的一節(jié)課！

給予是快樂(lè)作文 篇3

　　一天，放學(xué)了，天空烏云密布。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都打著傘走了。

　　小紅走出教室，站在走廊上。抬起頭，望了望越下越大的雨。小紅從書包里拿出一張紙，踮起腳向雨中奔去。豆大的雨點(diǎn)兒打在小紅的'身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小紅凍得渾身發(fā)抖。這時(shí)他聽(tīng)到有人叫他，原來(lái)是小明。小明說(shuō)：“小紅，我們打一把傘吧�！毙〖t說(shuō)：“可是我和你家不在一條路上�！毙∶餍χ�說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家。”小紅到家了，小紅說(shuō)：“小明謝謝你，把我送回家�！毙∶鲹]揮手說(shuō)：“不客氣�！�

　　小明走在回家的路上，天已經(jīng)黑了，小明肚子很餓，可是心里美滋滋的，因?yàn)樗�做了一件好事兒�?/p>

給予是快樂(lè)作文 篇4

　　給予，是一種快樂(lè)。而且，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂(lè)。

　　被國(guó)外同行譽(yù)為“中國(guó)第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問(wèn)自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，這對(duì)他意味著什么，他自然是很清楚的。短時(shí)間的痛苦之后，他很快恢復(fù)平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深愛(ài)的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想地給予他們一些幫助。即使是病情越來(lái)越重，他還是常將自己的'笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來(lái)的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂(lè)與滿足心情走完自己有尊嚴(yán)的一生。

　　給予的快樂(lè)，是人生的真快樂(lè)，又是有益身心的大快樂(lè)。美國(guó)作家葉慈夫人，二戰(zhàn)時(shí)在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病，嚴(yán)重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地?cái)v扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè)。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來(lái)，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂(lè)給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè)卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉(zhuǎn)了。

　　給予別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說(shuō)，也是常常有著這般的生活體驗(yàn)。比如，你會(huì)畫畫，你會(huì)彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進(jìn)步，內(nèi)心的感受怎一個(gè)快樂(lè)了得;退休后，你植樹種草，心系環(huán)保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會(huì)感到一種滿足一種快樂(lè)嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車將他們送到醫(yī)院，及時(shí)的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家?guī)椭�，你�?nèi)心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂(lè)。甚至你在街頭，給問(wèn)路人一個(gè)指點(diǎn)，給乞討人送去一元錢，給孩子一個(gè)微笑，別人得到了快樂(lè)，但最快樂(lè)的還是你自己。那感覺(jué)，大概都可用“好極了”來(lái)形容吧?

　　耶穌基督說(shuō)：給予，是快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫?凱勒，說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅，也這樣說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。

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