- 五個(gè)手指的對(duì)話-童話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
手指的對(duì)話作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的手指的對(duì)話作文，希望能夠幫助到大家。
手指的對(duì)話作文1
手指，是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，里面有結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無(wú)名指妹妹，可愛(ài)乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛(ài)。瞧！他們正在進(jìn)行表彰大會(huì)呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來(lái)，大聲說(shuō)："我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險(xiǎn)的事都由他去嘗試、冒險(xiǎn)，你們瞧！上次小主人使用小刀時(shí)，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！"
食指不好意思了，撓了撓頭，說(shuō)："為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實(shí)，最優(yōu)秀的是中指、無(wú)名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無(wú)名指和小指體型窈窕、可愛(ài)，表演舞蹈時(shí)，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠省?
小指臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)："大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。"
大拇指總結(jié)說(shuō)："我們各有所長(zhǎng)，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。"
手指，是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，里面有結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的.大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無(wú)名指妹妹，可愛(ài)乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛(ài)。瞧！他們正在進(jìn)行表彰大會(huì)呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來(lái)，大聲說(shuō)："我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險(xiǎn)的事都由他去嘗試、冒險(xiǎn)，你們瞧！上次小主人使用小刀時(shí)，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！"
食指不好意思了，撓了撓頭，說(shuō)："為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實(shí)，最優(yōu)秀的是中指、無(wú)名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無(wú)名指和小指體型窈窕、可愛(ài)，表演舞蹈時(shí)，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠省?
小指臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)："大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。"
大拇指總結(jié)說(shuō)："我們各有所長(zhǎng)，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。"
手指的對(duì)話作文2
五指兄弟們吵架了，為什么？可不是嗎，他們正爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，人教版六年級(jí)下冊(cè)一單元作文：５只手指的對(duì)話900字。
老大大拇指氣哼哼的叫著：“我雖然不好看，可我工作起來(lái)最不怕吃苦、最受累。血出來(lái)了，誰(shuí)先按��！捏、握、摁……那個(gè)卻我？我還是鼓勵(lì)的象征，我的功勞是最大的~！”大拇指破怒為笑，給其他指頭帶來(lái)了恐懼。
老二食指對(duì)大拇指吐了吐舌頭：“我雖然看上去工作不吃苦、賣(mài)力，但我的工作非常麻煩甚至要冒險(xiǎn)，比你那大拇指細(xì)致多了！不然怎么會(huì)有指頭保護(hù)—繭在我這呢？比如指方向、撥打電話、扳槍機(jī)……不要誰(shuí)都行，都不能缺我！“大拇指甘拜下風(fēng)。
老三中指像軍人一樣幾個(gè)箭步走了過(guò)來(lái)：“哼！我……我可是將指，你們也敢跟我比簡(jiǎn)直是不知好歹、不自量力！將軍可是歷史長(zhǎng)河中的`模范。不選模范，選誰(shuí)？”
無(wú)名指氣極了大聲吼著：“我不能在沉默了！你們是些什么？�。∥铱墒菒�(ài)神丘比特的轉(zhuǎn)世神指。你想想：中指兩個(gè)垂下相對(duì)，其他都容易分開(kāi)，只有我就分不開(kāi)！這就是不分離的象征！”頓時(shí)大家鴉雀無(wú)聲。
最小的妹妹小拇指走著模特不上來(lái)了嬌聲嬌氣的碩：“哼，別看我小可我小巧玲瓏，作文900字《人教版六年級(jí)下冊(cè)一單元作文：５只手指的對(duì)話900字》。當(dāng)人們的耳朵有耳屎的時(shí)候誰(shuí)能夠進(jìn)耳朵？我，小拇指！大拇指呀個(gè)大拇指整個(gè)一魯莽，給別人鼓勵(lì)？切！只能驕傲！而我就給了壓力，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有壓力，哪有動(dòng)力�！趺礃�？哼—”
大拇指一聽(tīng)要去彈她，食指眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)中指和無(wú)名指指使離間：“是將軍棒還是愛(ài)神狠呀？”
“神就是人變的，應(yīng)該人神平等。”
“神是經(jīng)過(guò)磨練的，人卻沒(méi)有！”
“我強(qiáng)！”
手掌和虎口看到他吵架了，連忙跑來(lái)：“別吵了！你們可是兄弟不是敵人！如果不合作，我們將只是一個(gè)擺設(shè)而退化成一個(gè)鐵板！”
五指兄弟聽(tīng)了話嚇的直哆嗦然后垂下了頭，想著就為了功勞：兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟……不禁馬上和好，同心協(xié)力變成身體上重要的器官，而且變成了成語(yǔ)里的字。
這件事告訴了我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)就辦不了大事，就像那句話“團(tuán)結(jié)就是力量！”一樣！
手指的對(duì)話作文3
星期天中午，小紅吃完午飯，就上了床準(zhǔn)備睡午覺(jué)�？伤齽偺上聨追昼�，就隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，而且聲音好象離她很近。小紅覺(jué)得非常奇怪，她屏住呼吸仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)呀是她右手的五個(gè)手指在那兒爭(zhēng)吵呢。好奇心使得小紅睡不著了，就聽(tīng)聽(tīng)它們吵什么吧。
大拇指先開(kāi)口了：“當(dāng)然我的本領(lǐng)最大了，大拇指嘛，就是大……！”
食指不以為然，打斷說(shuō)：“哪個(gè)說(shuō)你的本領(lǐng)大了？應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大！每次吃飯時(shí)，小紅都先讓我來(lái)‘品嘗’，可見(jiàn)我的重要性！”
中指也不甘示弱，爭(zhēng)辯道：“我的本領(lǐng)大有兩個(gè)理由，第一，你們把我擁在中間，不就表明，你們認(rèn)為我的本領(lǐng)大嗎？”
其他四個(gè)手指生氣地說(shuō)：“我們不過(guò)是愛(ài)護(hù)你，并沒(méi)有你說(shuō)的那個(gè)意思！”
中指又說(shuō)：“那我還有第二個(gè)理由呢！我個(gè)頭最高，上次體育課考摸高，要不是我個(gè)子高，摸到了，小紅就評(píng)不上‘三好學(xué)生’了！”
無(wú)名指正想開(kāi)口，被小拇指攔住了：“無(wú)名指呀，我看你還是別爭(zhēng)了，無(wú)名指的‘無(wú)名’就是沒(méi)名氣。有你在，我們的臉都快被你丟光了，沒(méi)找你算帳已經(jīng)不錯(cuò)了。因此呀，你還是別去了�！�
聽(tīng)到這里，小紅實(shí)在忍無(wú)可忍了。她跳起來(lái)說(shuō)：“地上有點(diǎn)紙，你們誰(shuí)去把它們掃掉？”
大拇指想：“掃干凈了，第一名就是我的'了。”于是大拇指腆著肚子，一搖一晃地走上前。可它左勾右勾，連掃帚都沒(méi)勾起來(lái)。
“哈，別逞能了，還是我來(lái)吧！”食指拍拍胸脯，走了過(guò)去。只見(jiàn)它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來(lái)了，可它想把掃帚往左，掃帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來(lái)了。
手指?jìng)円粋�(gè)個(gè)上去，又一個(gè)個(gè)敗下陳來(lái)……
這時(shí)，小紅開(kāi)口了：“你們一起試試�！�
果然，五個(gè)手指一起拿起掃帚來(lái)掃地簡(jiǎn)直易如反掌。
通過(guò)這件事，五個(gè)手指明白了：個(gè)人的力量是有限的，無(wú)論何時(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量！
【手指的對(duì)話作文】相關(guān)文章：
手指的作文12-17
手指的爭(zhēng)論作文01-24
手指的爭(zhēng)吵作文10-29
關(guān)于手指作文03-07
對(duì)話的作文03-18
對(duì)話的作文04-30
仿寫(xiě)手指作文01-24
與李白對(duì)話作文09-02