元宵節(jié)花燈方案
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的元宵節(jié)花燈方案，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)花燈方案1
一活動主題
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二活動目的
利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節(jié)當天展出，也讓同學們再次感受到節(jié)日的'喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象
轄區(qū)全體學生及居民朋友
四、活動日期
花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前
集中評比：20xx年2月10日
五、活動要求
1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設發(fā)展的美好愿望。
4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。
六、獎項設置
社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現金紅包)，二等獎2名(80元現金紅包)，三等獎3名(50元現金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區(qū)統一蓋章認證反饋所在學校。
七、聯系電話
聯系人：胡李
QQ：
聯系地址：玉屏北路龍西社區(qū)
元宵節(jié)花燈方案2
一、活動背景
每年農歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統節(jié)日--元宵節(jié)。
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的'延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。
元宵節(jié)是個喜
慶的節(jié)日，應氣氛我策劃了一個活動內容如下：
二、活動目的
促進同學之間感情，起到團結互助的精神。
三、活動主題：
其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親。
四、活動內容一
活動是多人參加的集體活動，名稱為《銅聲響，福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。
活動準備:現場掛福字2張，銅鑼2副，手帕2條。
參與方式：每次2人，參與者用手帕蒙住眼睛，在距離懸掛福字前3米處轉五圈，在規(guī)定時間內（限時一分鐘）摸到福字并敲響銅鑼，完成將獲得1張獎券，以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。
元宵節(jié)花燈方案3
時間、地點、參加人員：
1、時間：20xx年2月22日上午
2、地點：各班活動室
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長
4、負責人：班級保教人員
活動準備：
1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設，場地布置，游戲材料等。
活動過程：
一、新學期第一周升旗活動
1、領導致新學期祝福。
2、全園進行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來
1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作
家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂。
四、掛花燈、猜燈謎
家長與幼兒一起將制作好的.花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。
元宵節(jié)花燈方案4
一、目 的：
慶祝xx百年元宵佳節(jié),推動傳統藝術教育與花燈創(chuàng)作的概念，以延續(xù)傳統民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創(chuàng)意思考，培養(yǎng)合作的精神，并開放民眾參加為燈會加入更多的'創(chuàng)意，藉由花燈設計表現，實際參與這場大臺中年度盛會。
二、主辦單位：xx市政府觀光旅游局
三、承辦單位：xx有限公司
四、協辦單位：xx市政府教育局
五：報名方式：
(一)報名日期：即日起至xx年x月x日止
(二)報名手續(xù)：
1.以傳真或郵寄報名為主，參賽者填妥報名表后，郵寄或傳真至燈會承辦廠商xx有限公司(地址：xx市南港區(qū)南港路3段80巷38號6樓；電話：xx-2654xxxx；傳真：xx-2654xxxx)，以郵戳或傳真時間為憑。請務必正確填寫聯絡電話，以利連系作業(yè)。若有疑問可電洽xx市政府觀光旅游局，電話：(04)2xxxxxx分機xxxxxxx。
2.學校請以團體報名方式參加，統一收件，送件，承辦單位將於收到報名表后，給予編號，做為現場布置區(qū)域之規(guī)劃依據。
3.報名表可至xx觀光旅游網下載查詢
六、比賽類別：分成簡易花燈設計類組，自由創(chuàng)作類組
(一)第一組簡易花燈設計類：
由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料，提供給xx市各中小學，於收到報名表后郵寄予參賽者，限量300份，領完為止，以此標準花燈模型，各參賽者得自由發(fā)揮，創(chuàng)意彩繪或進一步延伸創(chuàng)意設計亦可。
(二)第二組自由創(chuàng)作類：
由參賽者自行創(chuàng)作花燈，需符合比賽規(guī)格即可。
七、主 題：
以生肖「x」造型為發(fā)想，結合本次首屆xx燈會及xx百年慶,或相關概念為基礎做延伸,自由發(fā)揮.
八、材質規(guī)格：
(一)參賽作品必須以「懸掛方式」制作。
(二)花燈制作時需以完整的個體設計，俾便於懸掛，材質采牢固，環(huán)保，防水，不易破損為原則。
(三)所有作品均需由內部發(fā)光，每件作品總耗電量以「100瓦」為主(采用乾電池或蠟燭者，一律不予收件)。
(四)每件作品必須設置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。
九、比賽類別分組及制作規(guī)格：
(一)簡易花燈設計類組：
(1)初中組：小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內)
(2)小學組：小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內)
(二)自由創(chuàng)作類組：
(1)社會組(含大專院校)：中型花燈(寬60公分,高90至120公分,長150公分以內)
(2)高中職組：中型花燈(寬60公分,高90至120公分,長150公分以內)
(3)初中組：小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內)
(4)小學組：小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內)
十、獎勵辦法：每類組錄取三名,獎金金額如下
(一)簡易花燈設計類組：
(1)初中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
(2)小學組:第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
(二)自由創(chuàng)作類組：
(1)社會組(含大專院校)：第一名二萬元，第二名一萬元，第三名五千元，特優(yōu)二千五 百元2名
元宵節(jié)花燈方案5
活動目的：
1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。
2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。
活動準備：
1．師生共同收集各種花燈。
2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
教學流程：
一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二．教師出示范例，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的.方法）
三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。
四．交代要求：
1．折時要對齊、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五．幼兒制作，教師指導：
1．教師全面巡視幼兒的制作情況。
2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）
3．提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。
六．幼兒互相欣賞、評價，結束
1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。
元宵節(jié)花燈方案6
一、主題的來源：
教育活動的內容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標的.預設
1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關心集體的品質。
3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統文化的豐富內涵。
4、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關的趣事。
5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼兒活動的積極性。
四、主題活動的預設內容
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》
活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》
2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步。
元宵節(jié)花燈方案7
一，目的`：
慶祝民國百年元宵佳節(jié)，推動傳統藝術教育與花燈創(chuàng)作的概念，以延續(xù)傳統民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創(chuàng)意思考，培養(yǎng)合作的精神，并開放民眾參加為燈會加入更多的創(chuàng)意，藉由花燈設計表現，實際參與這場大臺中年度盛會。
主辦單位：臺中市政府觀光旅游局
三，承辦單位：黃式國際行銷有限公司
四，協辦單位：臺中市政府教育局
五，報名方式：
�。ㄒ唬﹫竺掌冢杭慈掌鹬義xxx年1月17日止
�。ǘ﹫竺掷m(xù)：
1、以傳真或郵寄報名為主，參賽者填妥報名表后，郵寄或傳真至燈會承辦廠商黃式國際行銷有線公司（地址：臺北市南港區(qū)南港路3段80巷38號6樓；電話：02—26547772；傳真：02—26547771），以郵戳或傳真時間為憑。請務必正確填寫聯絡電話，以利連系作業(yè)。若有疑問可電洽臺中市政府觀光旅游局，電話：（04）22289111分機58323。
2、學校請以團體報名方式參加，統一收件，送件，承辦單位將於收到報名表后，給予編號，做為現場布置區(qū)域之規(guī)劃依據。
3、報名表可至大臺中觀光旅游網下載查詢
六，比賽類別：分成簡易花燈設計類組，自由創(chuàng)作類組
（一）第一組簡易花燈設計類：
由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料，提供給臺中市各國中小學，於收到報名表后郵寄予參賽者，限量300份，領完為止，以此標準花燈模型，各參賽者得自由發(fā)揮，創(chuàng)意彩繪或進一步延伸創(chuàng)意設計亦可。
�。ǘ┑诙M自由創(chuàng)作類：
由參賽者自行創(chuàng)作花燈，需符合比賽規(guī)格即可。
七，主題：以生肖「兔」造型為發(fā)想，結合本次首屆"大臺中"燈會及民國百年慶，或相關概念為基礎做延伸，自由發(fā)揮。
八，材質規(guī)格：
�。ㄒ唬﹨①愖髌繁仨氁浴笐覓旆绞健怪谱�。
�。ǘ┗糁谱鲿r需以完整的個體設計，俾便於懸掛，材質采牢固，環(huán)保，防水，不易破損為原則。
（三）所有作品均需由內部發(fā)光，每件作品總耗電量以「xxxx瓦」為主（采用乾電池或蠟燭者，一律不予收件）。
�。ㄋ模┟考髌繁仨氃O置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。
九，比賽類別分組及制作規(guī)格：
�。ㄒ唬┖喴谆粼O計類組：
�。�1）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）
�。�2）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）
�。ǘ┳杂蓜�(chuàng)作類組：
（1）社會組（含大專院校）：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）
�。�2）高中職組：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）
�。�3）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）
�。�4）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）
十，獎勵辦法：每類組錄取三名，獎金金額如下
�。ㄒ唬┖喴谆粼O計類組：
（1）國中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
（2）國小組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
（二）自由創(chuàng)作類組：
�。�1）社會組（含大專院校）：第一名二萬元，第二名一萬元，第三名五千元，特優(yōu)二千五
百元2名
�。�2）高中職組：第一名一萬元，第二名六千元，第三名三千元，特優(yōu)一千五百元2名
（3）國中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
�。�4）國小組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名
十一，其他注意事項：
�。ㄒ唬┟考髌房蓤竺髡�1~2人，得獎作品由市府發(fā)給獎金或獎狀。
�。ǘ└鹘M別錄取佳作若干名，名額得視評審委員決議后訂之，獲佳作者各頒給獎狀。
�。ㄈ┇@各類組前三名者，訂於xxxx年2月17日於文心森林公園元宵晚會發(fā)獎金與獎狀。
�。ㄋ模┍臼袊校瑖〗ㄗh至少領取1件花燈作品參賽，國中班級數40班以上及國小班級數50班
以上者，則至少提供3件花燈作品參賽（學校老師可參加社會組參賽）。
（五）未事先報名臨時參展者作品只參展，恕不列入評分。
�。┪匆酪�(guī)定者，取消參賽資格。
十二，收件，布置及展示：
�。ㄒ唬┦占安贾脮r間，地點：xxxx年2月7，8兩日，上午10時至下午4時，於豐原區(qū)葫蘆墩公
園大會服務臺。
�。ǘ┱故酒陂g，地點：xxxx年2月10日（日）至2月20日（日）於豐原葫蘆墩公園內展示。
�。ㄈ┓矃①愔畡�(chuàng)意花燈，不論有無入選名次，需配合燈會期間公開展示�；顒咏Y束后，欲領回者，
請各參賽者至展示地點自行領回。逾期未領回者，由承辦單位逕行銷毀。
（四）作品展示區(qū)域由大會依競賽組別及報名編號規(guī)劃排列懸掛，參賽者自行布置懸掛。
十三，作品領回：
�。ㄒ唬┱埜餍Ｅ蓡T或作者親自至展覽地點拆除領回。
�。ǘ╊I回日期：xxxx年2月21日（一）上午9時至下午5時止，逾時不領回者，由承辦單位全
權處理，不得異議。
十四，評審方式：
�。ㄒ唬┰u審委員由主辦單位聘請專家學者擔任，標準為主題35%，技巧25%，燈光20%，創(chuàng)意20%。
（二）評審日期：xxxx年2月9日（三）。
（三）公布日期：xxxx年2月10日（四）。
�。ㄋ模┕挤绞剑撼墩故粳F場公布外，并於大臺中觀光旅游網公布。
十五，注意事項：
�。ㄒ唬┟考髌繁仨氂H自制作，不得委托設計制作或為他人代工，違者取消參賽資格（不予評分）。
（二）每件作品不得超過規(guī)定規(guī)格，否則評審得酌予扣分。
�。ㄈ┳髌缝妒占令I回期間，因不可抗拒之因素而損壞者，主辦及承辦單位不負任何賠償責任。
�。ㄋ模┟考䥇①愖髌肪芍鬓k單位掛上標簽統一標示。
�。ㄎ澹┱埳鬟x通電材料，以防意外事故發(fā)生。
�。└鹘M獲獎之獎金，依規(guī)定扣繳所得稅（超過19，999元者），并由主辦單位依規(guī)定代扣繳。
�。ㄆ撸┧袇①愖髌�，主辦單位擁有攝影，發(fā)行專輯及光碟等權利。
元宵節(jié)花燈方案8
活動簡介：
吃元宵、賞花燈
人員要求：
單身OR情侶都OK啦，喜歡一大票子人逛的.感覺，就圖個熱鬧
活動時間：
2月21日周四下午18：00~21：30
集合地點：
工大后門新蘆棲家鄉(xiāng)菜
交通方式：
工大后門德勝新村站點41路、316路、6路、43路可到，家鄉(xiāng)菜就在邊上。
南北高架下得勝新村站點可到線路更多，不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到。
晚餐安排：
家鄉(xiāng)菜聚餐，費用AA，依經驗人均25左右;
活動流程：
1、集合人員到齊后自我介紹，開吃開喝，湯圓是必點的;
2、酒足飯飽一起坐公交591路到臺州路口站下，到達運河廣場，19：00~20：30有個晚會表演可以看;
3、看夠了就去拱宸橋祈福，可免費領一條紅綢帶，寫上自己的祝福、理想、愿望，掛在橋欄上;
4、沿運河南行賞燈。兩岸將會有近萬只大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運河水面上，會有大型荷花組燈隨波漂浮，運河邊親水平臺上還有“社戲”表演;
5、到達小河直街，這里的仿古建筑，整條街全部張燈結彩，彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動，賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會”，情侶來這里會收到玫瑰花，單身人士來這里，會收到一個面具，有紅娘引你參加派對。
元宵節(jié)花燈方案9
參觀花燈展
主要涉及領域：語言
活動目標：
1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發(fā)現。
3。產生自己制作花燈的愿望。
活動準備：
園內布置花燈展。
活動過程：
1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進入展廳，提出參觀要求。
★指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現。
�。�2）自由結伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經驗。
★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的`愿望。
（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。
★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。