實(shí)用的語文作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的語文作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文 篇1

　　曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時，在別人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，在風(fēng)靡全球的潮流來襲時徘徊，不知究竟該何去何從。朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的召喚，在生活中善于反思，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。

　　反思，不是文化人的專利，不是象牙塔的專屬，也不是一門高深莫測的學(xué)問。它是“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t虛謹(jǐn)慎；是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的誠懇三問；是“過而能改”的良好心態(tài)；是“君子博學(xué)而日參省乎己”的.明智之舉；是原來恃才自傲的韓愈在盧小姐“欲成大器，必先退之”的告誡下，正確認(rèn)識自己，并改名以自勉；是楊振寧在苦心經(jīng)營論文卻遭遇失敗的情況下，經(jīng)過激烈的思想斗爭后決定放棄論文的創(chuàng)作而去攻實(shí)驗(yàn)……總而言之，反思，是需要我們真誠去澆灌的鮮花，是需要用勇敢去醞釀的甘泉。

　　善于反思的人將他鮮明的內(nèi)心風(fēng)骨展現(xiàn)在我們眼前。一個善于反思的人，必定是一個將“擔(dān)當(dāng)”的精神做的恰到好處的人。風(fēng)暴來襲后，是反思讓原本憤怒生氣的天空露出釋然的笑臉；一場爭執(zhí)過后，是反思讓原本無休止的摩擦在一聲“對不起”中化解。因?yàn)榉此�，孔子才知道自己錯怪了并非偷吃米飯的顏回，并認(rèn)認(rèn)真真的審視真我內(nèi)心，從而提高自身的“德”和“仁”；因?yàn)榉此�，菲律賓唯一的女總統(tǒng)阿羅約才認(rèn)識到自暴自棄有多么愚蠢，并勇于把自己推向前方，從而成為人人敬佩的菲律賓“鐵娘子”……學(xué)會反思，我們將擁有一顆鎮(zhèn)定的心，從從容容的面對生活。

　　反思是一份基因，需要我們用生命去啟動它；反思是一盞明燈，需要我們用智慧去點(diǎn)亮它；反思是一粒種子，需要我們用坦然去呵護(hù)它。反思，要像毛澤東一樣，在錯誤的指揮發(fā)動“大躍進(jìn)”而給國民經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重?fù)p失后誠懇的先找自己的問題；反思，要像魯迅一樣，在意識到一群徒有強(qiáng)健身體的愚昧國民是無法救國的情況下果斷地做出“棄醫(yī)從文”的決定；反思，要像居里夫人一樣，在發(fā)現(xiàn)鐳以及為整個人類的科研工作做出巨大貢獻(xiàn)后清楚的認(rèn)識到自己的成功來源于社會的幫助而無私地奉獻(xiàn)出了自己的勞動成果……反思，遠(yuǎn)非想象中的如此簡單。

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”古之人尚能如此超然豁達(dá)，那么身處現(xiàn)代聒噪環(huán)境中的我們，更應(yīng)該好好地時刻反思，守住那片心靈的凈土，留住心靈召喚的聲音。

語文作文 篇2

　　陸老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她很年輕，笑起來的'時候很漂亮，是一位非常優(yōu)秀的教師。

　　我們和陸老師相處有一個學(xué)期了，她平時教我們都非常細(xì)心、認(rèn)真。她對我們的書寫要求很高，只要寫的有點(diǎn)不好，就要求我們擦掉重寫，所以我們班上的書寫都很好，這可都是陸老師對我們嚴(yán)格要求的成果。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方面，陸老師有一套很好的獎勵方法，如果我們聽寫能夠累積十次滿分，就可以換到精美的小禮物。有了這個獎勵，同學(xué)們都想拿到禮物，所以我們平時學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，不再馬馬虎虎，現(xiàn)在我們班已經(jīng)有很多同學(xué)拿到禮物了。

　　就在前幾天，陸老師感冒了，非常嚴(yán)重。因?yàn)槲覀凂R上就要期末考試了，陸老師一整天一直堅(jiān)持給我們上課，批改作業(yè)，講解難題，她還跟我們說不要靠她太近，怕傳染給我們�，F(xiàn)在我們放寒假了，這下陸老師可以好好休息休息了。

　　這就是我們的班主任陸老師，我喜歡陸老師。

語文作文 篇3

　　我喜歡大組競賽課，每當(dāng)這時，大組之間都會進(jìn)行抄寫或者聽寫，這樣就可以看看同學(xué)們的基礎(chǔ)掌握了牢沒有，也可以增加同學(xué)們對于文課的興趣，更好的是，在大組競賽課中最好的笑臉牌。

　　我喜歡讀課文比賽，每當(dāng)這節(jié)課時，謝老師都會讓同學(xué)們寫課文提綱或和我們一起做課后題，并且回家后的作業(yè)就是其中的一些，這樣，回家后我們就不用百思苦想還做不出來了。

　　我還喜歡評講作文課，每當(dāng)這節(jié)課時，謝老師都會評講試卷中的閱讀題，讓我們知道做閱讀題的方法，并且回家后的小練筆就是今天學(xué)習(xí)的'閱讀方法，這樣，我們的閱讀就會越來越好。

　　我還喜歡閱讀培優(yōu)課，每當(dāng)這節(jié)課時，謝老師就會給我們講《黃岡小狀元》中做過的閱讀題，這并不是謝老師親自講，而是先讓一個同學(xué)讀題，然后再讓另一個孩子回答，回答后說一說怎們得出的答案，并叫全班同學(xué)來判斷正誤，最后讓同學(xué)們用一段話來概括學(xué)到的方法。這樣，我們可以學(xué)到更多的知識。

　　我還喜歡作文定稿課，每當(dāng)這節(jié)課時，謝老師都會講寫作文的方法，還會叫一些同學(xué)讀自己的作文接著，讓自己修改，最后寫在定稿本上，這樣我們的作文水平就會提高，考試時更容易考滿分。

　　我還喜歡講評作文的課，因?yàn)槟鞘侵x老師會讀作文寫得好的同學(xué)的名字，然后讓這些同學(xué)上作家園地，接著讓他們來讀自己的作文，最后讓大家來點(diǎn)評可以的多少分，這樣，又可以讓我們進(jìn)步！

　　我喜歡語文課，應(yīng)為語文多么有趣，多么快樂！