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實(shí)用的語文作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的語文作文3篇,希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
曾幾何時,在眾說紛紜中彷徨,找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時,在別人的只言片語中迷茫,缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時,在風(fēng)靡全球的潮流來襲時徘徊,不知究竟該何去何從。朋友,別把心灰,別把氣喪,請聽取心靈對真善美的召喚,在生活中善于反思,讓心靈之燈為你導(dǎo)航。
反思,不是文化人的專利,不是象牙塔的專屬,也不是一門高深莫測的學(xué)問。它是“三人行,必有我?guī)熝伞钡闹t虛謹(jǐn)慎;是“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的誠懇三問;是“過而能改”的良好心態(tài);是“君子博學(xué)而日參省乎己”的.明智之舉;是原來恃才自傲的韓愈在盧小姐“欲成大器,必先退之”的告誡下,正確認(rèn)識自己,并改名以自勉;是楊振寧在苦心經(jīng)營論文卻遭遇失敗的情況下,經(jīng)過激烈的思想斗爭后決定放棄論文的創(chuàng)作而去攻實(shí)驗(yàn)……總而言之,反思,是需要我們真誠去澆灌的鮮花,是需要用勇敢去醞釀的甘泉。
善于反思的人將他鮮明的內(nèi)心風(fēng)骨展現(xiàn)在我們眼前。一個善于反思的人,必定是一個將“擔(dān)當(dāng)”的精神做的恰到好處的人。風(fēng)暴來襲后,是反思讓原本憤怒生氣的天空露出釋然的笑臉;一場爭執(zhí)過后,是反思讓原本無休止的摩擦在一聲“對不起”中化解。因?yàn)榉此,孔子才知道自己錯怪了并非偷吃米飯的顏回,并認(rèn)認(rèn)真真的審視真我內(nèi)心,從而提高自身的“德”和“仁”;因?yàn)榉此,菲律賓唯一的女總統(tǒng)阿羅約才認(rèn)識到自暴自棄有多么愚蠢,并勇于把自己推向前方,從而成為人人敬佩的菲律賓“鐵娘子”……學(xué)會反思,我們將擁有一顆鎮(zhèn)定的心,從從容容的面對生活。
反思是一份基因,需要我們用生命去啟動它;反思是一盞明燈,需要我們用智慧去點(diǎn)亮它;反思是一粒種子,需要我們用坦然去呵護(hù)它。反思,要像毛澤東一樣,在錯誤的指揮發(fā)動“大躍進(jìn)”而給國民經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重?fù)p失后誠懇的先找自己的問題;反思,要像魯迅一樣,在意識到一群徒有強(qiáng)健身體的愚昧國民是無法救國的情況下果斷地做出“棄醫(yī)從文”的決定;反思,要像居里夫人一樣,在發(fā)現(xiàn)鐳以及為整個人類的科研工作做出巨大貢獻(xiàn)后清楚的認(rèn)識到自己的成功來源于社會的幫助而無私地奉獻(xiàn)出了自己的勞動成果……反思,遠(yuǎn)非想象中的如此簡單。
“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。”古之人尚能如此超然豁達(dá),那么身處現(xiàn)代聒噪環(huán)境中的我們,更應(yīng)該好好地時刻反思,守住那片心靈的凈土,留住心靈召喚的聲音。
語文作文 篇2
陸老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她很年輕,笑起來的'時候很漂亮,是一位非常優(yōu)秀的教師。
我們和陸老師相處有一個學(xué)期了,她平時教我們都非常細(xì)心、認(rèn)真。她對我們的書寫要求很高,只要寫的有點(diǎn)不好,就要求我們擦掉重寫,所以我們班上的書寫都很好,這可都是陸老師對我們嚴(yán)格要求的成果。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面,陸老師有一套很好的獎勵方法,如果我們聽寫能夠累積十次滿分,就可以換到精美的小禮物。有了這個獎勵,同學(xué)們都想拿到禮物,所以我們平時學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,不再馬馬虎虎,現(xiàn)在我們班已經(jīng)有很多同學(xué)拿到禮物了。
就在前幾天,陸老師感冒了,非常嚴(yán)重。因?yàn)槲覀凂R上就要期末考試了,陸老師一整天一直堅(jiān)持給我們上課,批改作業(yè),講解難題,她還跟我們說不要靠她太近,怕傳染給我們,F(xiàn)在我們放寒假了,這下陸老師可以好好休息休息了。
這就是我們的班主任陸老師,我喜歡陸老師。
語文作文 篇3
我喜歡大組競賽課,每當(dāng)這時,大組之間都會進(jìn)行抄寫或者聽寫,這樣就可以看看同學(xué)們的基礎(chǔ)掌握了牢沒有,也可以增加同學(xué)們對于文課的興趣,更好的是,在大組競賽課中最好的笑臉牌。
我喜歡讀課文比賽,每當(dāng)這節(jié)課時,謝老師都會讓同學(xué)們寫課文提綱或和我們一起做課后題,并且回家后的作業(yè)就是其中的一些,這樣,回家后我們就不用百思苦想還做不出來了。
我還喜歡評講作文課,每當(dāng)這節(jié)課時,謝老師都會評講試卷中的閱讀題,讓我們知道做閱讀題的方法,并且回家后的小練筆就是今天學(xué)習(xí)的'閱讀方法,這樣,我們的閱讀就會越來越好。
我還喜歡閱讀培優(yōu)課,每當(dāng)這節(jié)課時,謝老師就會給我們講《黃岡小狀元》中做過的閱讀題,這并不是謝老師親自講,而是先讓一個同學(xué)讀題,然后再讓另一個孩子回答,回答后說一說怎們得出的答案,并叫全班同學(xué)來判斷正誤,最后讓同學(xué)們用一段話來概括學(xué)到的方法。這樣,我們可以學(xué)到更多的知識。
我還喜歡作文定稿課,每當(dāng)這節(jié)課時,謝老師都會講寫作文的方法,還會叫一些同學(xué)讀自己的作文接著,讓自己修改,最后寫在定稿本上,這樣我們的作文水平就會提高,考試時更容易考滿分。
我還喜歡講評作文的課,因?yàn)槟鞘侵x老師會讀作文寫得好的同學(xué)的名字,然后讓這些同學(xué)上作家園地,接著讓他們來讀自己的作文,最后讓大家來點(diǎn)評可以的多少分,這樣,又可以讓我們進(jìn)步!
我喜歡語文課,應(yīng)為語文多么有趣,多么快樂!