親愛(ài)的漢修先生讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的親愛(ài)的漢修先生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛(ài)的漢修先生讀后感1
這段時(shí)間我正在讀一本書(shū),名字是《親愛(ài)的漢修先生》。內(nèi)容是從一封信開(kāi)始的。和我以前讀過(guò)的書(shū)都不太一樣。
一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子很喜歡漢修先生寫(xiě)的書(shū),就寫(xiě)信給他。講述了自己收不到回信是的沮喪,收到回信是的興奮,自己的生活,還有自己想成為作家的'夢(mèng)想等等......
我很喜歡這本書(shū)。雖然我還沒(méi)有讀完,我也很想知道這個(gè)小孩還會(huì)跟修先生說(shuō)些什么。它深深地吸引著我,我很喜歡這個(gè)開(kāi)朗的小男孩,爸爸媽媽離婚了,他沒(méi)有自暴自棄,而是學(xué)著理解他們。我覺(jué)得他太棒了!
親愛(ài)的漢修先生讀后感2
上星期,讀了了《親愛(ài)的的漢修先生》,十分高興能在暑假里看過(guò)這一部值得一看的書(shū)。
這本書(shū)是用寫(xiě)信和日記的方法來(lái)寫(xiě)的。主人翁鮑雷伊是一個(gè)離異家庭,盡管有一些憂傷,但他并沒(méi)有自甘墮落,沒(méi)有憎恨父母。只是更認(rèn)真學(xué)習(xí),還勤奮地調(diào)解父母中間的誤解。鮑雷伊又從《狗狗開(kāi)心秘訣》中了解了著名小說(shuō)家漢修先生。隨后一直給漢修先生寫(xiě)信,把自己的各種各樣苦惱都告知漢修先生,并且還很想和漢修先生見(jiàn)一面。決策自身長(zhǎng)大以后還要當(dāng)文學(xué)家。漢修先生常常回信激勵(lì)他。為了更好地讓鮑雷伊創(chuàng)作更強(qiáng),提議他多看書(shū),多觀查日常生活的每一件事,多寫(xiě)日記。而鮑雷伊也從一開(kāi)始寫(xiě)的短短的幾行,也有錯(cuò)別字。漸漸地練成能寫(xiě)長(zhǎng)篇大論,文章內(nèi)容中也沒(méi)有錯(cuò)別字。
讀過(guò)這本書(shū),不僅讓我明白了想提升寫(xiě)作水平,就需要多觀查、多看書(shū),多訓(xùn)練。并且還讓我懂得了全球不管啥事,都不太可能一開(kāi)始就一帆風(fēng)順的'。只需用積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì),就沒(méi)有做不了的事。
親愛(ài)的漢修先生讀后感3
我最近看了一本書(shū),名叫《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩的`故事。他非常喜歡和親愛(ài)的漢修先生寫(xiě)信,堅(jiān)持不懈地請(qǐng)教寫(xiě)作方法。記得有一次,漢修先生說(shuō)自己要變成紫色怪獸,專門(mén)吃不去圖書(shū)館查資料而只會(huì)寄一長(zhǎng)串問(wèn)題給作家的小孩,目的是想讓鮑雷伊“自己動(dòng)手,豐衣足食”。
在這本書(shū)里,我最喜歡的人物是法蘭德林先生,因?yàn)樗麨槿撕竦、助人為?lè),每次在鮑雷伊發(fā)愁的時(shí)候都會(huì)幫助他,而且別人在走廊上嘔吐,他打掃的時(shí)候也毫不在乎。
另外,我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在暗中鼓勵(lì)著鮑雷伊,這讓我感到他很大公無(wú)私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱,是家里的頂梁柱,無(wú)條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫(xiě)信,也讓我覺(jué)得她很偉大。
在我看來(lái),寫(xiě)好作文的方法一是多看書(shū)、多觀察、多思考,正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。二是要把開(kāi)頭寫(xiě)好,即所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
親愛(ài)的漢修先生讀后感4
寒假里我看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),使我受益匪淺,一個(gè)人的生活無(wú)論多么困難,都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的極其普通的小男孩,起初并不喜歡寫(xiě)作,后來(lái)閱讀了一位大作家漢修先生寫(xiě)的作品后,就喜歡上他的寫(xiě)作。于是就經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信,后來(lái)就慢慢喜歡寫(xiě)作了。等鮑雷伊上六年級(jí)的.時(shí)候老師布置了一個(gè)作業(yè)寫(xiě)日記,他們倆的聯(lián)系就更密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話:想寫(xiě)好作文就必須要多看多寫(xiě),這樣才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下,鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。
這本書(shū)讓我知道了:想要提高自己的寫(xiě)作水平,就應(yīng)該從小開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到:無(wú)論遇到什么困難,都不能心急,而是要靜下心來(lái)慢慢去克服。
我的作文水平也不好,平時(shí)媽媽叫我多讀課外書(shū),我卻不愿意看。當(dāng)我看完了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)后,我深深的被感動(dòng)了,我要向鮑雷伊學(xué)習(xí),做一個(gè)喜歡看書(shū),每天堅(jiān)持寫(xiě)作的人。
親愛(ài)的漢修先生讀后感5
最近,我讀完了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),主人公鮑雷伊的故事使人時(shí)而發(fā)笑、時(shí)而悲傷……
主人公鮑雷伊和我一樣是個(gè)小學(xué)生,他對(duì)寫(xiě)作文非?鄲溃恢苯o大作家漢修先生寫(xiě)信,請(qǐng)教他如何才能提高作文水平。漢修先生讓他寫(xiě)日記,讓他把生活中的故事記錄下來(lái),于是,鮑雷伊寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,最終,在漢修先生的指導(dǎo)下,成了一個(gè)“小作家”。在這之間,還發(fā)生了很多讓人難忘、感動(dòng)的事,比如,鮑雷伊常常為了午餐遭人偷吃而煩惱,為了不提早到校,他總是在街道上磨蹭,他思念當(dāng)卡車(chē)司機(jī)的父親,渴望父親能記住自己來(lái)看望他的承諾……
通過(guò)閱讀這本書(shū),我知道了只有真實(shí)的故事才能打動(dòng)讀者的心靈。那怎樣才能寫(xiě)出真實(shí)的故事呢?漢修先生讓鮑雷伊記日記正是一個(gè)好辦法,所以,我也想寫(xiě)日記,把看到的、體驗(yàn)過(guò)的真實(shí)的`故事記錄下來(lái),提高自己的作文水平。
除此之外,鮑雷伊勤觀察、勤思考、勤動(dòng)手的好習(xí)慣,也值得我學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感6
這本書(shū)寫(xiě)了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生,而且經(jīng)常給他寫(xiě)信。他們家住在大拖車(chē)上的屋子里,他們家有一條夠叫“土匪”,我覺(jué)得這個(gè)名字好奇怪,就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書(shū)也有一些幽默的風(fēng)趣,一會(huì)兒是喜歡您的讀者,一會(huì)兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個(gè)內(nèi)向的`男孩,他的朋友很少,他媽媽也不讓他看電視,所以他總是把他所有的心事寫(xiě)信告訴漢修先生。
他的父母離婚了,有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個(gè)陌生男孩去吃比薩,他知道了以后非常的傷心,以為他爸爸不愛(ài)他了。他總是叫那個(gè)男孩比薩男孩。因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)信和寫(xiě)日記,鍛煉了很強(qiáng)的寫(xiě)作能力,在一次作文比賽中,他取得了的優(yōu)秀的成績(jī),他的理想是當(dāng)一名作家。
我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí),多寫(xiě)日記少看電視,做一名寫(xiě)作非常棒的學(xué)生。
親愛(ài)的漢修先生讀后感7
假期時(shí)間老師讓我們?cè)诩依镒x《親愛(ài)的漢修先生》,剛剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我感覺(jué)有點(diǎn)奇怪,就問(wèn)媽媽,為什么總是親愛(ài)的漢修先生,親愛(ài)的漢修先生,親愛(ài)的漢修先生有一點(diǎn)不理解?媽媽說(shuō):“那是寫(xiě)信的格式,對(duì)收信人的稱呼。”不知不覺(jué),我喜歡上了這本書(shū)。
這本書(shū)的.內(nèi)容是鮑雷伊這個(gè)普通的孩子寫(xiě)的信和日記,雷伊是個(gè)普通不能在普通的男孩子,他安靜內(nèi)向,并不是超長(zhǎng)生,也沒(méi)有特殊才藝,甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作,討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。我怎么感覺(jué)有點(diǎn)像我自己呢?通過(guò)信和日記,我了解到了雷伊的內(nèi)心世界,渴望被別人注意,渴望朋友,從最開(kāi)始不喜歡寫(xiě)信,到后來(lái),覺(jué)得寫(xiě)信并不是很討厭,而且懷念哪些寫(xiě)信的時(shí)光,再到后來(lái)喜歡上寫(xiě)作,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。
我很感動(dòng),他的堅(jiān)持我要向他學(xué)習(xí),必須做的事情不喜歡也要堅(jiān)持做,為了鍛煉身體,每天堅(jiān)持練習(xí)打乒乓球,我想我會(huì)自己進(jìn)步的。
親愛(ài)的漢修先生讀后感8
寒假里我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),書(shū)中描寫(xiě)了鮑雷伊是一個(gè)安靜、內(nèi)向,一開(kāi)始不太喜歡寫(xiě)作,討厭寫(xiě)額外作業(yè)的小男孩,通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信,養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣,從而愛(ài)上了寫(xiě)作,最后他的一篇《卡車(chē)上的一天》得到了入圍獎(jiǎng)。
鮑雷伊父母離異,開(kāi)始他很不理解,后來(lái)慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學(xué)校的'午餐總是被別人偷吃,他從最初的怨恨,到想辦法抓住小偷,在到對(duì)小偷的寬容,說(shuō)明了他從一個(gè)普通的男孩變成了一個(gè)成熟、樂(lè)觀、自信的男孩。
讀了這本書(shū)以后,我覺(jué)得鮑雷伊是一個(gè)很孝順的男孩。他會(huì)為他爸爸開(kāi)車(chē)而擔(dān)心,叫爸爸小心開(kāi)車(chē),他會(huì)為她媽媽分擔(dān)憂愁。我心中在想:如果鮑雷伊的爸爸媽媽復(fù)婚,他們一家人幸?鞓(lè)地生活在一起,再也不分離,那該有多好。
親愛(ài)的漢修先生讀后感9
這書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)叫雷伊的男孩兒的日記,雷伊很喜歡看漢修先生寫(xiě)的書(shū)。雷伊的爸爸喜歡開(kāi)大卡車(chē),他開(kāi)著大卡車(chē)運(yùn)甜菜,還愛(ài)打電動(dòng)游戲。雷伊的媽媽和他在一間小房子里住(租的),房子很小,不過(guò)媽媽把房子打扮的很好看。雷伊很喜歡校園里的法蘭德先生和一只叫“土匪”的`狗,法蘭德先生總是很仔細(xì)的聽(tīng)著雷伊說(shuō)他的心事。雷伊的午餐很好吃,但他一直不知道誰(shuí)拿了他的午餐,為此他常煩惱,而且他還往午餐盒里裝了一個(gè)防盜報(bào)警器。雷伊有一個(gè)好朋友,叫培端,培端到雷伊家吃過(guò)晚飯,雷伊也常到培瑞家玩。
這書(shū)上寫(xiě)了很多事,我有一些問(wèn)題,為什么雷伊每一日記前都寫(xiě)著親愛(ài)的漢修先生?這書(shū)讓我知道了怎么寫(xiě)日記,書(shū)也寫(xiě)的不錯(cuò),我很喜歡。
親愛(ài)的漢修先生讀后感10
老師給我們推薦了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),于是我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀了一遍,并在書(shū)旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前,書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)描述了一個(gè)普通的`不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向,并不是超常生,也沒(méi)有特殊才藝,甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作業(yè),討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他對(duì)于父母的離異從理解到不理解,對(duì)丟午餐的事件,由起初的怨恨到想辦法抓住小偷,再到最后對(duì)小偷的寬容。這一步一步地成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變,作者都寫(xiě)的細(xì)膩、真實(shí)、感人。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的,而一個(gè)單身母親就更難了,作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)和教育孩子,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折,更是難能可貴。
大家都來(lái)讀一讀這本好看的書(shū)吧!
親愛(ài)的漢修先生讀后感11
我讀了《親愛(ài)的漢修先生》被書(shū)中的小主人公——鮑雷伊所深深吸引。在信中,雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)和孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái),雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,理解和體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是雷伊媽媽──堅(jiān)強(qiáng)而有愛(ài)心的.人。對(duì)孩子的教育首先是尊重孩子,平等對(duì)話交流。她教育雷伊“不能一輩子光會(huì)期待別人而不懂得回報(bào),要學(xué)會(huì)報(bào)恩和感恩”。漢修先生,一個(gè)極富有責(zé)任和愛(ài)心的人,對(duì)一個(gè)小孩子的信能堅(jiān)持回,而且不斷地給予指導(dǎo)。甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作,討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他從并不喜歡寫(xiě)作到后來(lái)覺(jué)得寫(xiě)信并不難,而且懷念那些寫(xiě)信的時(shí)光,再到后來(lái)喜歡上寫(xiě)作,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,到最后能夠獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
這本書(shū)告訴我們只要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),就沒(méi)有做不成的事。
親愛(ài)的漢修先生讀后感12
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生,因?yàn)闈h修先生是一位很有名的'作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫(xiě)信,他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫(xiě)日記,鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見(jiàn),并付諸行動(dòng),最終他被著名作家稱為“小作家”。
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多好詞好句,例如:陽(yáng)光燦爛、寧?kù)o、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書(shū)中鮑雷伊這個(gè)人物,他一直不放棄自己的夢(mèng)想,努力去追求。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā):做任何事情不要半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
親愛(ài)的漢修先生讀后感13
今天,我讀了一本名叫《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊給漢修先生的信。信里說(shuō)的是他每天做的事。
鮑雷伊是漢修先生的小書(shū)迷。他剛開(kāi)始給他寄信的時(shí)候,心里很激動(dòng)?墒,自從他父母離異,自己轉(zhuǎn)學(xué),他就對(duì)漢修先生的態(tài)度不太友好。他把這兩件事的實(shí)情都告訴漢修先生之后,鮑雷伊的'心情就漸漸平復(fù)。之后,鮑雷伊就和爸爸交起了朋友,經(jīng)常和爸爸一起出去玩。
讀的時(shí)候,我感同身受,一會(huì)兒高興,一會(huì)兒難過(guò)。因?yàn)槲乙蚕胝覀(gè)人對(duì)他傾訴心聲呀!
親愛(ài)的漢修先生讀后感14
梅阿姨在網(wǎng)上幫我們買(mǎi)的《親愛(ài)的漢修先生》終于到了。拿到書(shū)以后,我就迫不及待地讀了起來(lái),用了兩天時(shí)間,我終于讀完了。
這本書(shū)主要講的.是鮑雷伊在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,讀了一本課外書(shū),他很喜歡這本書(shū)的作者漢修先生。于是就給這位漢修先生寫(xiě)信聯(lián)系,一直寫(xiě)到了六年級(jí)。小雷伊其實(shí)很可憐,從小父母就離婚了,他跟著媽媽住在一個(gè)很舊的小屋子里。他經(jīng)常寫(xiě)信給漢修先生,漢修先生也耐心地幫助他,開(kāi)導(dǎo)他。雖然中間的時(shí)候,鮑雷伊也有點(diǎn)討厭漢修先生,但最后也明白了漢修先生都是在為鮑雷伊好。鮑雷伊通過(guò)漢修先生的指導(dǎo),最后他的作文寫(xiě)得非常好。
我覺(jué)得漢修先生是一個(gè)非常了不起的人,一個(gè)大作家卻和一個(gè)小男孩通信。他就像列寧一樣,愿意讓一個(gè)小男孩給他拍照。我還從鮑雷伊身上明白了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng),要樂(lè)觀。還有我覺(jué)得就是只要多讀、多想、多寫(xiě),就一定能寫(xiě)出好作文!
親愛(ài)的漢修先生讀后感15
前幾天,媽媽給我買(mǎi)了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),這是一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節(jié)吧!
故事的主人公叫鮑雷伊,在二年級(jí)時(shí)讀了一要課外書(shū),他很喜愛(ài)書(shū)的`作者漢修先生。到了六年級(jí),為了完成老師布置給我們做作家專題報(bào)告,我馬上就想到漢修先生,趕緊和漢修先生取得聯(lián)系。
在信中,雷伊堅(jiān)定了他要成為著名作家的決心,漢修先生建議他寫(xiě)日記,以后他就經(jīng)常記日記,不知不覺(jué)中作文就有了進(jìn)步,最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū),我更加懂得了干什么事都要有決心,只要有決心,不怕艱苦,勇于克服困難,就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒(méi)有理想,沒(méi)有決心,就只能竹籃打水一場(chǎng)空。
不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵,我將來(lái)要想成為一位著名的科學(xué)家,就要從現(xiàn)在開(kāi)始,多讀書(shū),多做科研小實(shí)驗(yàn)。從小打好基礎(chǔ),才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
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