實(shí)用的六年級(jí)的作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假里的一天，天氣炎熱，于是爸爸就帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水，捉魚，抓蝦。
忽然，我看見(jiàn)一條小魚游了過(guò)來(lái)，就迫不及待的想把它抓起來(lái)，沒(méi)想到它卻迅速地跑了，我急忙追了過(guò)去，好不容易才把它圍住了，捧到瓶子里，仔細(xì)一看，噢？原來(lái)是一只蝦。頓時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子扁了。我再一想，這也是我好不容易才抓住的，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！然后，我又抓了幾條魚，放在瓶子里，給小蝦做伴。
我拿著瓶子得意的向前走，一不小心踩到石頭上的一片青苔上，只聽(tīng)“撲通”一聲，我重心失衡一下子趴在了水里，我就像一只落湯雞一樣，搞得渾身是水。瓶子里的魚蝦也乘機(jī)逃跑了。我悶悶不樂(lè)的朝岸上走去。真是“偷雞不成蝕把米”。我就這樣渾身濕漉漉的回家了。
雖然這次沒(méi)有盡興而歸，但我的心情異常的高興，平時(shí)的我總是從家到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的'生活，很少和大自然親密接觸，對(duì)大自然的很多東西，我都很陌生，從今后我也要多接觸大自然，領(lǐng)略更多的樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文 篇2
我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這快六年的時(shí)光里，我上過(guò)許許多多的`課，但最讓我難忘的，還是那一節(jié)英語(yǔ)課。
那是四年級(jí)的某一天，上課的時(shí)候，我正在和同桌說(shuō)話�！拔男犁 庇⒄Z(yǔ)老師突然點(diǎn)到我的名字。我把頭抬正了，望著英語(yǔ)老師，心想，英語(yǔ)老師突然叫我，不會(huì)是要問(wèn)我問(wèn)題吧？老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這次英語(yǔ)考砸了，英語(yǔ)成績(jī)下降了這么多，是怎么回事？”老師嚴(yán)肅的語(yǔ)氣里，流露出對(duì)我的失望。我低下了頭，覺(jué)得又羞又愧，羞的是英語(yǔ)老師當(dāng)眾批評(píng)我，讓我很沒(méi)有面子。愧的是我對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，他們給了我這么大的期望，而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
以前，有媽媽管著我，每天我都要默寫英語(yǔ)句子，英語(yǔ)單詞�，F(xiàn)在媽媽不在家，沒(méi)有人管著我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會(huì)了，更別提默寫了。
每當(dāng)回憶起這件事，我對(duì)那位英語(yǔ)老師都心存感激，因?yàn)樗盐摇傲R”醒了。
以后的日子里，我一定要努力提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，不讓媽媽操心，因?yàn)閶寢尣豢赡芄芪乙惠呑印Ｄ枪?jié)英語(yǔ)課，令我永生難忘。
六年級(jí)的作文 篇3
偶然與摯友相遇，便一起品茶，談笑。
朋友說(shuō)起她去動(dòng)物園的見(jiàn)聞，于是我們便聊起動(dòng)物。從家禽到神話，朋友突然問(wèn)我知不知道一種名叫天堂鳥的種類。世間生物多種，但這天堂鳥，我卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
友人說(shuō)，這天堂鳥從出生就必須開(kāi)始飛，一直飛，知道死亡才能停下，我問(wèn)友人原因，她也只是搖搖頭。
那天與摯友聊的很晚才辭別而歸，而最讓我意猶未盡的就是友人口中的天堂鳥。
從那以后，我似患相思病一般，想起天堂鳥時(shí)，不由得發(fā)呆，無(wú)論是畫稿還是圖片，我從未見(jiàn)過(guò)這種神秘的鳥兒，我也無(wú)數(shù)次構(gòu)想這只鳥的樣子，雪一般的羽毛，靈動(dòng)的眼睛。而我面對(duì)的卻只有撕又撕的畫稿。我希望這天堂鳥就這樣飛翔在我的心間，讓我心中也擁有一份圣潔。
有時(shí)候，仿佛自己就是一只天堂鳥，向著天空和大地尋找著。在人世間尋找著，既是屬于我自己的一個(gè)歸宿，又是我生命中的一個(gè)顏色。
也許，我也是一只天堂鳥，用我的生命飛翔著，擁有著勇氣，堅(jiān)毅的性格，自由，不受束縛的生活，哪怕這種生活只有飛翔而已，哪怕這種生活注定忍受孤獨(dú)。但我但是愿擁有那份寧?kù)o。
活著是為什么？有人回答：是為回報(bào)，回報(bào)父母的生育之恩，老師的教育之恩，祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。有人說(shuō)：活著是為讓自己的`思想提升到最高境界，有人覺(jué)得：活著是為安穩(wěn)，快樂(lè)的生活。
其實(shí)這些，不如是一只天堂鳥在天空中飛翔，在另一個(gè)人世間，放下恩怨，在自己的天空中只留下飛翔。因?yàn)橐驗(yàn)樘焯螟B知道，世間讓它遠(yuǎn)離紅塵和喧囂，給予他飛翔的權(quán)利，讓他在風(fēng)云中獨(dú)享清靜與美好。而世人們所謂的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人為追求放棄他們本身的寧?kù)o自由的權(quán)利，多少人為利益讓自己論陷入無(wú)地自拔的痛苦，多少人為生活而放低身軀，做生活的奴隸，多少人為愛(ài)情將淚水流干，痛不欲生。莫不如做一只天堂鳥，只在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天面前才會(huì)放低身份。
當(dāng)他們生命結(jié)束時(shí)——他們的身體和靈魂不沾一點(diǎn)紅塵是非。就保持那份高潔而靜靜消逝。
六年級(jí)的作文 篇4
然而爺爺去世的事實(shí)擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒(méi)。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您�？偸窃陔x別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦……
“爺爺”，這一稱呼大都放在年邁的老大男人。而在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘記不了爺爺去世的那天。從那以后，“爺爺”這一聲熟悉的稱呼就成為我的回憶，它將永遠(yuǎn)埋葬在我的腦海里，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)任何人這樣稱呼了。
記得爺爺去世的前一天，爺爺在樓門前吹涼風(fēng)，我和剛上一年級(jí)的表妹在爺爺面前嬉戲，逗爺爺開(kāi)心。而那也是我最后見(jiàn)爺爺?shù)男θ荨，F(xiàn)在回想起來(lái)，我實(shí)在無(wú)法接受爺爺去世的噩耗。每天晚上總希望能夠在夢(mèng)里看到他，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想這爺爺?shù)臉幼�。但事�?shí)擺在眼前，想聽(tīng)爺爺?shù)穆曇�，只有捂住耳朵清靜的.回想;想看爺爺?shù)娜菝�，也只有閉上眼睛回憶�，F(xiàn)在爺爺留下的，也只有遺物和給我們的淡淡的回憶。
然而爺爺去世的事實(shí)擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒(méi)。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您�？偸窃陔x別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦。
夕陽(yáng)西下，何時(shí)復(fù)斜陽(yáng)?望我與爺爺重逢在下個(gè)生命的輪回里。眼前
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，天色漸漸暗了下來(lái)。哨聲吹得越響亮、越頻繁，它在我胸膛回蕩得就越沉重。
體育館不怎么大，但卻擁滿了人，籃球比賽正熱火朝天地進(jìn)行著。
這時(shí)，我方“中衛(wèi)”一個(gè)頭球擺渡，將球傳到對(duì)方的禁區(qū)前沿，又恰恰落到我的腳下�！昂�！”我心中暗喜，將球穩(wěn)住，然后輕輕向前一帶，晃過(guò)對(duì)方的攔阻，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地起腳怒射！“進(jìn)了！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)，我不禁有點(diǎn)高興起來(lái)，畢竟我是第一個(gè)進(jìn)球的。接下來(lái)的，應(yīng)該好辦了吧！
可我沒(méi)想到，結(jié)果出乎意料。又準(zhǔn)備發(fā)球了，各班的同學(xué)身高平等，派出的勢(shì)必是“高妹”。她們各就各位，爭(zhēng)球的兩名隊(duì)員兩一腿分開(kāi)，屈膝下蹲，雙手高舉著，兩只圓圓的的大眼睛緊緊地盯著裁判手中托起的球。球一拋，兩位同學(xué)高跳起來(lái)，使命用力去拍那個(gè)球，但我方的同學(xué)力不從心，球給拍掉了。
對(duì)方帶球跑到她的投籃方處，打的球忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短，她將球謹(jǐn)慎地一扔，天哪！進(jìn)了！打平手！我察覺(jué)到不妙了，將她入籃的球，輕一盈一接，抱住了球，準(zhǔn)備扔給另名隊(duì)員。可是她們相隔我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，一個(gè)不留意，球被搶走了，我上前一步去追，她用盡手的力量，撞擊著我的肚子。頓時(shí)，一陣眩暈感撲面而來(lái)，肚子劇烈地疼痛上來(lái)。我無(wú)法說(shuō)話和走動(dòng)，只好用手暗示裁判員。又一下的.痛，噙在眼里的淚珠再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地掉下來(lái)，捂著肚子，回到原位上。沒(méi)想到她這么兇猛，就算接不球，也不用把氣出在我身上吧。望著她那氣鼓鼓又有點(diǎn)兒可憐的臉蛋上，我也一抽一泣著淚水，妄想立刻奪到球，贏取最后的勝利。
在同學(xué)和老師的一眾安慰與關(guān)心下，上半場(chǎng)就這樣結(jié)束了。下半場(chǎng)即將又開(kāi)始了！各位隊(duì)員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，有的打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后，我也上場(chǎng)了，不能讓她們得逞。分?jǐn)?shù)相距較大，她們暫時(shí)領(lǐng)先，我方隊(duì)員拼盡了所有力量，付出了心血，但還是在裁判員的一聲哨下，最后的一秒內(nèi)，比賽終止了，聽(tīng)到的是無(wú)數(shù)地嘆氣聲與失落的心情跌落谷底的重重回響。我們徹徹底底、完完全全地輸了...大家默不作聲，一臉憔悴地走出這人山人海的體育館……
最后的最后，我們依然寡不眾敵，明顯的差落輸給了六（一）班。原以為我們會(huì)勝利，可老天爺卻開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓我們無(wú)法接受。
這最后的一秒的黑暗，將更使我們笑看明天！
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