有關(guān)童話的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　今天是孫小圣的九歲生日，他準(zhǔn)備去公園玩。到了公園，他遇到了最好的朋友棕小小。他對(duì)棕小小說(shuō)：“咱們一塊兒去玩吧！”棕小小高興的答應(yīng)了。

　　他們先去了池塘，孫小圣站在池塘中間的假石頭上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。棕小小說(shuō)：“小圣，小心點(diǎn)兒！”孫小圣一連做了兩個(gè)鬼臉，說(shuō)：“知道啦！”說(shuō)完，又蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。

　　棕小小好不容易追上了孫小圣，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。棕小小對(duì)孫小圣說(shuō)：“咱們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧！”孫小圣說(shuō)：“好！”他們來(lái)到一座涼亭里休息。孫小圣在干干凈凈的柱子上先來(lái)個(gè)倒掛金鉤，然后用一支嶄新的'鋼筆在柱子上寫(xiě)：孫小圣到此一游。棕小小看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“我們是這個(gè)公園的游客，應(yīng)該保護(hù)這個(gè)公園的環(huán)境，怎么可以在柱子上寫(xiě)字呢？”孫小圣低下了頭，沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天，棕小小又來(lái)公園玩，他去了涼亭，發(fā)現(xiàn)柱子上的幾個(gè)字不見(jiàn)了，涼亭旁邊又多了許多美麗的鮮花。他看見(jiàn)地上有一張字條，就撿了起來(lái)，上面寫(xiě)著：“謝謝你，我一定會(huì)做一個(gè)文明的游客的！——孫小圣”棕小小開(kāi)心的笑了。

童話的作文 篇2

　　這人世間有一種奇妙的東西，它不能觸碰，卻可以抵達(dá)。它柔軟得沒(méi)有形狀，卻是我們最堅(jiān)實(shí)的鎧甲。它有時(shí)是稍縱即逝的螢火，有時(shí)又是不可撼動(dòng)的燈塔。它的定義里只有勇敢與堅(jiān)持，無(wú)謂卑微和偉大。

　　它的名字叫做夢(mèng)想，每個(gè)人心里都會(huì)開(kāi)出的花。他光顧過(guò)莎士比亞的仲夏夜，馬丁?路德?金的演講堂，也曾棲息在牛頓的蘋(píng)果樹(shù)下。它喜歡潛入孩子的夢(mèng)境，與苦行者交流，也曾撥響流浪詩(shī)人的吉他。我們時(shí)常遇到它，在園丁的花圃里，畫(huà)家的筆尖上，旅行者的車(chē)轍下。我們時(shí)常錯(cuò)過(guò)它，把它輕易交付給懷疑的自語(yǔ)、軟弱的淚水和明日復(fù)明日的拖沓。

　　我的夢(mèng)想就是能夠?qū)��?lái)成為一位杰出的設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出許許多多的'東西，這些東西，它將改善我們現(xiàn)在的生活，等到了那時(shí)，空氣中不會(huì)再有PM2.5，街頭，不再會(huì)有流浪者。有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)；還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來(lái)！可設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得溫暖，讓我覺(jué)得清涼，總能激起我對(duì)人生的興趣！盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)過(guò)地獄般的歷練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂(lè)章；只有經(jīng)過(guò)努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是平淡生活里最浪漫的童話。你見(jiàn)過(guò)它嗎？見(jiàn)到了，就請(qǐng)守護(hù)它，就像等待小時(shí)候埋在花盆里的那顆豌豆，慢慢發(fā)芽。

童話的作文 篇3

　　每個(gè)人的心中都有屬于自己的那一個(gè)童話，而我心中的童話世界中只有一個(gè)小女孩和雨兒。

　　雨兒，讓我浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。它深情的演繹，總能抓住我的情感，時(shí)而彈琴，時(shí)而吹簫。每天我就這樣靜靜的傾聽(tīng)著它的`演繹和訴說(shuō)，期待傾聽(tīng)它的故事，這一切只因它和幻想的小女孩是我心中的童話。

　　微風(fēng)一吹，細(xì)雨便扭過(guò)身子，一邊看微風(fēng)，一邊如細(xì)銀針一般扎在小女孩的身上，小女孩趕緊把雨傘仰天撐開(kāi)，任由那雨滴灑落在她的花傘上。小女孩擺動(dòng)著她那火紅的楓葉裙，手舞足蹈，臉上露著甜美的笑容，嘴角的弧度似月牙般完美，酒窩淺淺地陷了進(jìn)去，她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)被微風(fēng)吹起，飄忽不定，好像蒲公英隨風(fēng)飄飛一般的夢(mèng)幻、美麗。

　　“沙沙，沙沙”細(xì)雨打著節(jié)拍，讓小女孩陶醉了，她的眼睛微微閉上，身體慢慢地扭動(dòng)著，櫻桃小嘴隨著細(xì)雨的節(jié)奏唱起了雨之歌。

　　“嘩啦啦”大雨下起來(lái)，把我從雨中的童話世界里了拉了回來(lái)。

童話的作文 篇4

　　糟了！學(xué)校被卷入了一場(chǎng)大浩劫！一群可怕的狂人科學(xué)家從四面八方趕來(lái)，我們成了他們的目標(biāo)！

　　他們帶著先進(jìn)的儀器包圍了我們，使我們的頭腦不能清醒，趁此機(jī)會(huì)，把我們帶到了一個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)基地。

　　他們壞笑著一按按鈕，燈就變成紅色，機(jī)器開(kāi)始傳輸，經(jīng)過(guò)傳輸?shù)娜似つw成了青綠色，關(guān)節(jié)開(kāi)始膨脹，肌肉像小山一般隆起，變成了一個(gè)徹底的大怪物�，F(xiàn)在只剩幾個(gè)人了，科學(xué)家把魔爪伸向了我，我用僅存的一點(diǎn)意識(shí)，拔腿就跑。我跑啊跑，心想：再這樣跑下去，我的肺會(huì)不會(huì)像拼命運(yùn)動(dòng)的馬達(dá)一樣爆炸呢？可我顧不上這些了，腦子里只有一個(gè)念頭，就是去搬救兵。我跑出校園，對(duì)著老師大叫，老師卻置之不理，我撿起一顆石子向他們?nèi)尤�，老師一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼，仍舊一動(dòng)不動(dòng)。慘了，老師也被控制了！

　　我緊張到了極點(diǎn)，在這危急時(shí)刻，體內(nèi)一股強(qiáng)大的力量漫延至全身，瞬間變身成了捕將鎧甲。我不顧一切地沖進(jìn)去，對(duì)著科學(xué)家喊到：“你們這些壞人，讓我捕將把你們就地正法吧！”他們派出了那些“怪物”。我心里很矛盾，第一個(gè)念頭想：他們是我的同學(xué)，我不能傷害他們。第二個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)：可如果不喚醒他們，我怎么打敗狂人科學(xué)家呢？這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他們的`首領(lǐng)，擒賊先擒王，我拼盡全力抓起首領(lǐng)，用力地一滾，滾了20余里，直到滾進(jìn)一個(gè)臭水塘里，才停了下來(lái)。

　　他們沒(méi)了指示，亂成了一團(tuán)，我趁機(jī)把感知信息碼還給他們，同學(xué)們一下子恢復(fù)了正常。我發(fā)給他們每人一副鎧甲，帶領(lǐng)著去收拾狂人科學(xué)家。他們頓時(shí)亂了手腳，我們齊心協(xié)力，三下五除二，他們就飛上了天。歡呼聲響起，我們擊掌慶祝勝利。

　　“睡個(gè)覺(jué)也不老實(shí)，拍什么手��？”耳邊突然傳來(lái)媽媽的聲音。我睜開(kāi)迷糊的眼睛，哈哈，原來(lái)是個(gè)英雄夢(mèng)��！

童話的作文 篇5

　　很久很久以前，在一個(gè)森林王國(guó)里，有一位叫“啄木鳥(niǎo)”的醫(yī)生。它非常非常勤勞，每天早上，它要去給大樹(shù)治病，每天晚上，它都要守護(hù)者每一個(gè)動(dòng)物的安危。森林里的動(dòng)物們都很喜歡它！

　　有一天，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，它尖尖的嘴巴像一把手術(shù)刀，用力的在大樹(shù)上啄來(lái)啄去。突然，一只小麻雀好奇的飛過(guò)來(lái)，學(xué)著啄木鳥(niǎo)的.樣子，也啄起了大樹(shù)�？墒�，一啄一下，一不小心，呀！小麻雀的嘴卡在了大樹(shù)上。小麻雀的心就像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。“救命�。【让��。　毙÷槿高吙捱吔�！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生聽(tīng)到了這叫聲，急匆匆地飛過(guò)來(lái)，用力的把小麻雀的嘴巴給拔了出來(lái)。小麻雀感動(dòng)的哭了，它很感激啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，于是熱情地邀請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)它家做客。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生很爽快的答應(yīng)了。

　　冬天的一天，森林里十分熱鬧，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，蜜蜂嗡嗡地叫，小草隨著清風(fēng)一起搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。柳樹(shù)擺擺枝條，真像到了歡樂(lè)的春天��！黃昏時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)到了小麻雀家，一進(jìn)門(mén)，小麻雀一家人就開(kāi)心的喊：“歡迎來(lái)到我們家！”小麻雀媽媽在廚房里燒了很多菜，燒完了小麻雀媽媽小心翼翼地把菜端出來(lái)，那菜可香了！

　　吃晚飯，小麻雀送啄木鳥(niǎo)醫(yī)生回家，它們邊聊邊走，把啄木鳥(niǎo)送到家后，又向它道謝：“謝謝您，啄木鳥(niǎo)�！薄皼](méi)事，就算你試了一次幫大叔治病吧！”

　　從此，啄木鳥(niǎo)和小麻雀成了好朋友，森林王國(guó)越來(lái)越熱鬧啦！

童話的作文 篇6

　　小熊是勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的。有一天小熊在河邊放風(fēng)箏，它跑哇跑，風(fēng)箏飄哇飄，不小心風(fēng)一刮，把它的'風(fēng)箏刮到了樹(shù)上。它想把風(fēng)箏弄下來(lái)，就使勁地拉的繩子，結(jié)果繩子斷了。它不甘心想啊，想想到了一個(gè)好辦法。它回家拿了梯子過(guò)來(lái)，用梯子爬到樹(shù)上，因?yàn)樾⌒芴�重，不小心摔了下�?lái)。它還不灰心想了想辦法想找鄰居長(zhǎng)頸鹿幫忙。找到了長(zhǎng)頸鹿家里對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿哥哥你能幫我把樹(shù)上的風(fēng)箏拿下來(lái)嗎？長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：當(dāng)然可以。說(shuō)完，長(zhǎng)頸鹿就跟著小熊來(lái)到樹(shù)底下，用它的長(zhǎng)脖子勾到了風(fēng)箏。小熊高興的說(shuō)：謝謝長(zhǎng)頸鹿！長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：不客氣。

　　小熊就繼續(xù)玩了起來(lái)。小熊雖然很好玩，但是知道遇到困難不灰心喪氣，會(huì)找來(lái)幫手，這個(gè)故事告訴我們，只要努力堅(jiān)持不放棄就沒(méi)有什么事解決不了的。

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