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關(guān)于校園演講稿模板錦集6篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共話我們美好的彩色夢。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有爭奇斗艷的花卉，會使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至，向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的'乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。我們�?yīng)該立即行動起來，從孩子開始進(jìn)行環(huán)保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)�？破罩R進(jìn)校園暨我的彩色夢宣傳活動啟動儀式以來，積極行動，取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點：
1、關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從點滴做起，從家人做起；
2、愛護(hù)花草樹木，倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施；
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣；
4、厲行節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加愛綠護(hù)綠行動；組織了污水處理和喬店水源探查環(huán)�；顒�，撰寫了調(diào)查報告。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，共建綠色校園，同創(chuàng)綠色地球，任重而道遠(yuǎn)。讓我們立即行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，開創(chuàng)我們更加美好的明天！
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
甲：當(dāng)下午的第一縷陽光灑進(jìn)教室的門窗，一個美好的下午開始了。
乙：是的。感謝同學(xué)們準(zhǔn)時收看校園電視臺。我是（ ）。
甲：我是（ ）。 乙：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節(jié)。 此時此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
甲：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。 乙：也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。 合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂! 乙：諄諄教誨，桃李芬芳，成長有您，師恩難忘。
甲：下面為您播出的是我愛我?guī)煛?/p>
乙：同學(xué)們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽聽他們想對他們的老師說什么呢?
�。钚牛�
甲：佳篇佳作，美文美學(xué)，美文欣賞與你一起體味感動心靈的文字。
乙：下面是美文欣賞。
甲：為了表達(dá)對于老師滿懷的感激，在此分享一篇名為【贊美老師】的文章。 你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的'愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
乙：老師為我們辛勤工作，用智慧澆灌著我們。我想對您說【老師，您幸苦了】。 是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
甲：同學(xué)們，在未來的日子里，讓我們從向老師主動問好做起。
乙：讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起。
甲：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好。
乙：讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師吧。
甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
合：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
校園演講稿 篇3
我們學(xué)�！`寶市第一小學(xué)，它是一所充滿生機(jī)、聞名全靈寶的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
我們的校園很美麗。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座雕像，雕像是三個學(xué)生，它象征著辛勤的園丁燃燒自己、照亮別人的無私奉獻(xiàn)精神。然后就能看見高大的松樹，各種顏色的鮮花，一排排整齊的教室。順著大道往前走，就來到了學(xué)校辦公樓。
辦公樓前方是寬闊的操場，操場上鋪滿了紅色的塑膠跑道，中間還有四個籃球桿。課余時間，同學(xué)們都來到操場上，做游戲、打籃球、打沙包，玩得可高興了！
早晨，學(xué)校的大門一開同學(xué)們就像潮水一般沖進(jìn)校園，接著就能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。
上午，各班的老師都在給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽的.可專心了。下課時，同學(xué)們一個個在開心的做游戲。
傍晚，同學(xué)們排著整齊的隊伍放學(xué)回家，校園里很安靜。怎么有的教室燈還亮著？哦，可能是老師們犧牲自己的休息時間在為我們改作業(yè)吧！
��！我愛這美麗的校園，更愛這美麗校園里的老師！
校園演講稿 篇4
xx學(xué)校為認(rèn)真落實縣教科體局開展“學(xué)校美化綠化”的工作要求，積極提升學(xué)校的文化形象和人文品味。學(xué)校堅持“因地制宜，合理布局，整潔優(yōu)美”的綠化美化的工作方針，打造綠色文化校園。
近一年來，校領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建綠色文化學(xué)校工作上不遺余力：一是高度重視創(chuàng)園工作。學(xué)校將學(xué)校綠化工作納入學(xué)校重要工作目標(biāo)之中。校行政會定期召開綠色學(xué)校創(chuàng)建工作專題會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。創(chuàng)園建設(shè)工作做到任務(wù)明確，措施到位，責(zé)任到人。二是加大綠化校園宣傳動員工作，通過各種形式廣泛宣傳“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共建美好校園”的意義，充分調(diào)動了廣大師生參與綠化的'積極性。三是加大資金投入，xx上半年年至今學(xué)校累計投入資金約1萬余元，進(jìn)行校園硬化綠化。四是重視栽花種草、植綠護(hù)綠管理，院內(nèi)竹柏、桂花樹、紅葉沙南等多種名卉花草樹木，且花木已具規(guī)模。學(xué)校學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，能夠做到定期澆水、施肥、修剪、除草、噴藥等，使苗木健康成長。
5月下旬以來，學(xué)校加大力度，再次對校園進(jìn)行了全面綠化，花園添種花草樹木，同時要求各個辦公室、教職工宿舍、樓梯樓道等場地擺放花卉盆景。學(xué)校發(fā)出捐花養(yǎng)花，綠化校園的倡議之后，全體師生對于辦公室和學(xué)習(xí)場所養(yǎng)花綠化工作表現(xiàn)出了極強(qiáng)的積極性，他們踴躍捐花養(yǎng)花，使此項工作得到了圓滿的落實。其中每個教師在宿舍至少養(yǎng)6-10盆花 ，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭養(yǎng)綠護(hù)綠。每個辦公室（包括各部門、年級組和教室）等辦公和學(xué)習(xí)場所養(yǎng)6-8盆花。不少同志自掏腰包花費幾百元到花卉市場購買花卉盆景，擺放到自己宿舍和辦公場所。還有一些同志專門雇人雇車從家里把花卉送到學(xué)校，場面十分感人。
目前，學(xué)校掀起了捐花養(yǎng)花美化綠化的創(chuàng)園高潮，全校累計養(yǎng)盆花100余盆。而且花卉的種類繁多，品質(zhì)高貴，質(zhì)量優(yōu)良，檔次也給力。這些花卉擺放在學(xué)校辦公場所，進(jìn)入校園之后，無論是在外部還是內(nèi)部，感覺到處都是綠瑩瑩一片，充滿了生機(jī)和活力，學(xué)習(xí)和工作環(huán)境一下子得到了大幅度提高。很多同志都深有感觸地說：看來創(chuàng)園真的是很實惠很有益的一件大事。
xx學(xué)校在后期將進(jìn)一步加大工作力度，按照學(xué)校總體規(guī)劃和實施方案扎實推進(jìn)。通過創(chuàng)建“綠化美化校園”活動開展，為廣大教職工提供一個舒適、優(yōu)美的工作、生活環(huán)境，又為爭創(chuàng)綠色校園打下堅實的基礎(chǔ)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx學(xué)校
xx、XX、XX
校園演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是七(8)班的XXX，很榮幸可以站在這里參加學(xué)校學(xué)生會的競選。感謝學(xué)校給了我一個展示自己的舞臺，當(dāng)我走上演講臺時，感到信心百倍。
此次我競選的部門是宣傳部。我認(rèn)為我十分適合成為宣傳部的一員。首先，我熱愛宣傳部內(nèi)的各項工作。從小學(xué)二三年級開始，我就在繪畫、寫作等方面獲得諸多獎項，這使我在應(yīng)對各大活動、設(shè)計海報、撰寫串詞等方面有一定的積累經(jīng)驗。興趣廣泛的我積級參加并配合學(xué)校開展各項活動，同時在活動中大膽展示自己，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，也激勵著我不斷進(jìn)步。而我在學(xué)習(xí)方面也并沒有松懈，我認(rèn)為我有足夠的精力開展各方面活動。
進(jìn)入了中學(xué)，校園生活比以往更加多姿多彩，我也想在成長的黃金階段，充分鍛煉自己的'能力。
假若我能當(dāng)選，我一定會加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，努力提高和完善個人素質(zhì)，力爭讓自己的職責(zé)與思想同時到位。假若我能進(jìn)入宣傳部，我將會協(xié)同學(xué)校為各種大型活動獻(xiàn)出自己的一份力；我將會用積極進(jìn)取的意識在五彩的校園內(nèi)開辟一片天空；我將用創(chuàng)新的智慧讓校園生活更加豐富多彩。
各位老師，我愿意加入宣傳部，不僅為了讓自己得到鍛煉，同時也為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。我期待你們對我的信任。
我的演講完了，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
各位評委、同學(xué)們：
大家晚上好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興�？梢姡袊嗣駥椭C的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來我們來談?wù)勅说囊蛩�，人是萬物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠(yuǎn)比物質(zhì)財富來的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的`自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉?
其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?
最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有
意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的嵴梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!
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