關(guān)于六年級(jí)作文集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
三月初發(fā)，三月落盡。櫻花綻放的季節(jié)，總有邂逅和別離。
三月，正是春天給大地褪去銀裝，給層林染上綠意的時(shí)候。三月，也是櫻花綻放的時(shí)節(jié)，滿樹滿樹的粉色花朵勢(shì)不可擋地闖入眼底。綠煙紅霧，大片大片地彌漫在山腳下。
碎碎的陽光從縫隙中擠進(jìn)來，斑駁的樹影投在草地上。
霞一般的`花瓣，把兩個(gè)女孩精致素白的衣衫映得微紅，她們與這櫻花是如此相配，仿佛就是這櫻花幻化而來。
“姐姐，你什么時(shí)候回來？”
“很快就回來了�！蹦莻�(gè)被稱作姐姐的女孩，摸了摸另一個(gè)女孩的頭。
“今天晚上會(huì)回來嗎？”那女孩吮著手指問道，眼里倒映出滿樹的櫻花。
“嗯，沒那么快吧�！贝笠稽c(diǎn)的女孩遲疑著說。
“那要走多久？”
“不久，就幾個(gè)春夏秋冬吧�！币种撇蛔⌒闹械膫�，也只能故作輕松。
“那是幾個(gè)春夏秋冬�。俊�
風(fēng)輕輕拂過，滿樹的櫻花竟落了不少。
“還不知道……”
“哦……”女孩很失望地低下頭，坐在斑駁的花影里，靜聽一樹花開的輕吟……
……
那個(gè)大女孩走了，至今還沒回來。
我就是那個(gè)詢問歸期的女孩。
“已經(jīng)好幾個(gè)春夏秋冬了。姐姐，你怎么還不回來？”
三月又在煙雨蒙蒙中如約而至，落下的粉瓣鋪滿濕滑的山腳，給山溝化上紅妝。這是櫻花，而我叫它——久別離。
久別離，長(zhǎng)相思，無歸期。
我在等，等著從櫻花下消失的人。
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晴空萬里的日子。
孫悟空跟著師傅走上一座山，在一棵樹下休息。唐僧從包袱里取出一瓶可口可樂，喝了幾口，對(duì)悟空說：“悟空��！今天天氣真好，快用APP導(dǎo)航查一下我們現(xiàn)在在什么地方�！�
悟空拿出蘋果6S，看了看說：“回師傅，我們現(xiàn)在在金銀山。”
唐僧又喝了兩口可樂，說：“悟空��！你快去山上看看哪有小賣部，為師想吃老壇酸菜牛肉面。”
悟空道：“師傅，這深山老林的.，哪有老壇酸菜牛肉面呀？包袱里還有一些奧利奧餅干，您先吃吧！無聊了就玩會(huì)手機(jī)，隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)。對(duì)了師傅，今天徒兒特地帶了15個(gè)充電寶，您隨便刷QQ刷微信。徒兒再給您變張沙發(fā)，便快去快回。”說完便上山了。
唐僧正刷著微信朋友圈，這時(shí)白骨精出現(xiàn)了，她正說：“哎，怎么老天對(duì)我這么不公平，別人吃吃肯德基麥當(dāng)勞，我卻吃吃大白饅頭；別人坐辦公室，一個(gè)月賺十萬，我賣賣大白饅頭，一個(gè)月三千，哎……”
正念著，白骨精看到了唐僧，眼前一亮，想：又可以賣饅頭了！便走向唐僧。
這時(shí)，孫悟空回來了，他一眼看出這個(gè)女子是個(gè)妖怪，飛奔過去，大喊一聲：“師傅小心！”便和白骨精開始了大戰(zhàn)！
他們面對(duì)面坐著，一起唱：“兩只小蜜蜂�。★w到花叢中啊……”邊唱邊玩石頭剪子布，贏的人扇對(duì)方兩巴掌，最后悟空連勝三局，把白骨精扇死了。悟空十分自豪，還拿出手機(jī)給自己拍照發(fā)微博……
唐僧看了，說：“悟空，你太不乖了！打死妖怪發(fā)微博也不叫上我，為師十分不爽，你回去吧！”
欲知后事，請(qǐng)看下集。
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里有一只叫豆豆的小狼，它非常勤勞，畢竟它是一只狼，沒有一只小動(dòng)物敢跟它玩。豆豆的媽媽咬傷了小狗輝輝，被大象用鼻子扔到懸崖里死了。爸爸去偷吃小羊被獵人的槍打死了，只剩下豆豆一個(gè)人。豆豆多么想有一個(gè)人來跟它一起玩。
于是，它就去找朋友。它來到雞舍，找小雞玩，可是小雞一見到它，就說：媽媽，狼來了！狼來了！快跑呀！豆豆只好夾著尾巴逃走了。
它又去找兔子寶寶玩，兔子寶寶說：你這只大壞狼，不配做我的朋友！快走，不然我叫農(nóng)民伯伯來打死你。豆豆傷心極了，跑到小河邊哭泣，眼淚滴答滴答地往河里落。這時(shí)，它看見有一個(gè)面具，是一個(gè)臉胖胖的男孩子，它高興極了，戴上面具，再穿上人們的衣服去找朋友玩。它來到了一個(gè)小村莊，看見了許多小孩子在快樂的玩耍，豆豆擠細(xì)嗓子說：我能跟你一起玩嗎？孩子們一看，是個(gè)可愛的男孩并答應(yīng)了。
孩子們說：歡迎歡迎加入我們！于是他們就一起快樂的玩耍。第二天，豆豆發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫莎莎的.女孩子沒來，伙伴們告訴豆豆：莎莎的媽媽病了，沒時(shí)間來陪我們玩。豆豆來到了莎莎家門口，往屋里一看，莎莎在幫媽媽做飯。豆豆忍不住推開門說：莎莎，媽媽怎么了？
莎莎哭著說：媽媽病了。豆
豆說：我?guī)寢屓タ床“�！于是它就背著媽媽上醫(yī)院了。
過了幾天，媽媽的病好了。這件事情在伙伴那里傳開了，大家對(duì)豆豆更好了。有一天，一個(gè)老人走到這里聳了聳鼻子說：孩子們，你們要小心那！在你們中間有一個(gè)披著人皮的狼！大家你看看我，我看看你，不知道哪個(gè)人是狼。豆豆難過地拿下面具說：我是一只小狼，是我騙了你們，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)來了。大家看到這是一只丑陋的小狼，但小狼的眼睛卻是那么善良。
大家說：不，你不要走，你永遠(yuǎn)是我們的朋友豆豆很感動(dòng)，留下了眼淚。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！豆豆變成了一個(gè)正真的小男孩！大家把他抱了起來。
從此，村里多了個(gè)正義的小男孩。
六年級(jí)作文 篇4
今天晚上，我和媽媽的肚子都喊起了“空城計(jì)”，所以老媽決定要帶我去吃夜宵。
我們?cè)诮稚纤奶幩褜�，決定了要吃串串香，先來告訴你它是個(gè)什么吧！這是一種類似于火鍋又類似于麻辣燙的東西，在菜單上點(diǎn)上你愛的食材，連著竹簽一起下鍋煮，火鍋湯料的味道一下就浸入了食材，吃的時(shí)候沾一下干碟里的調(diào)料，瞬間就能刺激你的味蕾，滿足你對(duì)重口味的欲望。
串串香，上起！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著服務(wù)員手中的串串香，差點(diǎn)就要垂涎三尺。我望著那份串串香，實(shí)在是太精致了，艷紅的湯底上漂浮著米色的芝麻，上面點(diǎn)綴著翠綠的`香菜，各種蔬菜和葷菜搭配在一起簡(jiǎn)直無與倫比，它散發(fā)著辣的辛香、芝麻的醇香和香菜的清香，讓人忍不住發(fā)個(gè)朋友圈。
開動(dòng)了，拿起了一串撒尿牛丸，開始大口品嘗起來，我用鼻子先聞了聞，那股香味一下就鉆入了我的五臟六腑，是我回味無窮。我一口咬了下去，它給我了一番舌尖的刺激，我頓時(shí)愣住了，心里想到：我活了這么久，生平第一次吃到這么好吃的東西，肉軟軟的入口即化，二話不說，我又一、吞掉了另外兩個(gè)肉丸，嚼下去的那一刻，我的味蕾綻放出了一股無與倫比的香氣，辣味十足，肉上面灑滿了胡椒，花椒顯得十分誘人，媽媽看見我那一副饞樣，忍不住住哈哈大笑起來。
“芥末烤翅烤好嘍！”我開心的大叫著，我立馬拿起一串，啃了一口，那濃濃的芥末馬上就起效了，一股強(qiáng)烈的麻辣味附在了我的舌頭上，頃刻間，我的鼻子上布滿了汗珠，我拼命地用手給舌頭扇著風(fēng)，淚水汪汪的，看上去就像一只囧極了的大猩猩，又拍桌子又蹬腳的，看上去十分可笑，一股其妙的味道從我的鼻子里直沖而上，，把我的鼻子給疏通了，也讓我整個(gè)人精神了許多，我撕咬著那塊雞翅，憋著氣，把雞肉給硬吞了下去，這一次，我再也憋不住了，眼淚水不由自主地流了出來。
我想趕緊解除這沖味，于是拿起了一串蓮藕，整體看上去晶瑩剔透，好似一個(gè)有孔的白玉盤，直接可以讓你大飽眼福，我一口咬了下去，脆脆的，在嘴巴里一點(diǎn)也不膩，我把蓮藕一拉，只見一根根纖細(xì)的銀絲出現(xiàn)在了我的面前，好吃的不得了，所以三下五除二我就解決了它。
這家串串香真的好吃，它在司馬街的旁邊，有好多回頭客，要是你聽了我的描述也心動(dòng)了的話，就去捧捧場(chǎng)吧！
六年級(jí)作文 篇5
許你認(rèn)為大珠小珠落玉盤的琵琶聲是最動(dòng)聽的聲音；也許你認(rèn)為浮云柳絮般的琴聲是最悅耳的聲音；也許你認(rèn)為小動(dòng)物們的大合唱是最自然的聲音。在我心靈深處，有一首歌，那是對(duì)母親的'贊歌。
剛?cè)胄W(xué)的前一天晚上，媽媽跟睡在床上的我講了一個(gè)關(guān)于小樹苗和一粒種子的故事。她說：小樹苗總是保持著積極的心態(tài)，雖然被其它樹苗遮掩著，但它仍然不放棄，最后終于見到了燦爛的陽光和五彩的世界；而種子怕苦怕累，總是躲在樹苗的下面，最后只能見到樹的刻紋。這讓我朦朧地明白了人要有理想，有追求，還不怕挫折才能取得成功。
小學(xué)的生活里，每一天對(duì)于我來說都是充滿陽光的，與同學(xué)一起玩耍，被老師表揚(yáng)……在那一次考試中，我取得了全班第一的好成績(jī)，回家后就把卷子攤開給媽媽看，媽媽看著我喜滋滋的笑容和我的滿臉自豪，便親切地對(duì)我說：你真棒呀！可是你不能驕傲哦！要知道，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮蔚目荚嚩湴�，取長(zhǎng)補(bǔ)短走天下，向別人虛心學(xué)習(xí)，你會(huì)變得更棒的！媽媽的一番話讓我立刻收回了驕傲。這時(shí)，我明白虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這不正應(yīng)對(duì)了虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花嗎？
我這棵小樹苗，經(jīng)歷了5年多的酸甜苦辣，喜怒哀樂，比以前天真稚嫩的我已經(jīng)懂事了許多，我也明白了媽媽在我入學(xué)前一晚給我講的那個(gè)故事的深刻含義，她想讓我在小學(xué)生活中像小樹苗一樣不怕困難，積極向前，最后取得成功，換來喜悅。
母親給了我最崇高，最無私的愛，我這棵小樹苗，一定要成為一棵大樹，再向全世界唱出我心靈深處的歌母親贊
六年級(jí)作文 篇6
秋天在哪里？秋天在楓樹的葉子里。楓樹的葉子慢慢變得鮮紅，它們像一面面小旗幟，掛在高高的樹梢上！
秋天在哪里？秋天在銀杏樹的落葉里！銀杏樹的葉子像一把把金色的小扇子，風(fēng)一吹，那金黃的一小扇子又像蝴蝶一樣徐徐飛了下來。
秋天在哪里？秋天在紅彤彤的柿子里！柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹梢，惹得我們口水直流。我沖到樹跟前順手摘了一個(gè)柿子，不管臟不臟一口下去，半分熟嗎？不是，全生！一下全部吐了出來，我的丑相把大家惹的哈哈大笑。
秋天在哪里？秋天在翠綠的草坪里。綠色的草坪猶如毛茸茸的地毯一樣鋪在大地上，就像秋姑娘為大地精心織了一件毛衣穿上。
秋天在哪里？秋天在碧綠的湖水里！湖水像翡翠一樣，小鴨子們也來湊熱鬧了，他們?cè)谒嫔峡鞓返劓覒�，突然一個(gè)猛子扎下去，在湖底找魚吃，水面上漾起了一圈圈的漣漪。吃完后，便和同伴一起放聲歌唱。
秋天在哪里？秋天在那美麗的`荷花里。一朵朵荷花競(jìng)相開放，好像在舉行一場(chǎng)選美大賽，而且荷花也是小鴨子的家。他們玩兒了一整天，唱了一天，晚上回到荷花下安詳?shù)乃瘋�(gè)好覺。
原來秋天有這么多美好的景物，我喜歡秋天，更喜歡秋天里那么多美好而又美麗的景物！
六年級(jí)作文 篇7
一棵小莞稥，靜靜地站在校道旁的草坪上，它的葉子是那么綠，小小的，身子也小小的，矮矮的，它就是我們的畢業(yè)樹，將同我們一起成長(zhǎng)……
20xx年3月14日，我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，我們將畢業(yè)樹栽下了，栽在了我們可愛的東華校園里，然后為它培土、澆水。栽下畢業(yè)樹，意味著什么？大多數(shù)同學(xué)都明白，意味著我們將畢業(yè)，將分離，將離開我們可愛的母校。
樹寶寶呀樹寶寶，請(qǐng)告訴我，你是不是很幸福?不過呀，我還得拜托你一件事：請(qǐng)你替我們永遠(yuǎn)地守護(hù)這可愛的“家”，要向我們一樣愛它，從此，這里也是你的家了。
我們?cè)谛涿媲氨M心盡情地朗誦了詩歌，又在它面前宣誓，一定懂事，萬校長(zhǎng)也幫我們揭開了“時(shí)光記憶瓶”，把我們用心折的“心愿星”投入并存入到檔案室中。當(dāng)校長(zhǎng)揭開那塊蓋在記憶瓶的紅布時(shí)，便會(huì)讓我聯(lián)想起那塊布是動(dòng)畫片中哆啦A夢(mèng)的.“時(shí)光包布巾”，有趣，但又使我沉下了心，等我長(zhǎng)大了，還會(huì)愛看動(dòng)畫片嗎？我的童年真會(huì)隨著時(shí)間的流逝與風(fēng)一起被淹沒、飄散呢?誰也不知道，誰也說不準(zhǔn)。種下了那棵畢業(yè)樹，也是種下感恩之心。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩母校、老師父母，感恩這個(gè)世界，無論是花草樹木，是人是物……
現(xiàn)在，我們?cè)韵铝水厴I(yè)樹，它會(huì)同我們一起成長(zhǎng)，而再過幾個(gè)月，我們也會(huì)離開這可愛的校園，得去追夢(mèng)了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記栽下畢業(yè)樹的那天，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師同學(xué)們陪伴我的時(shí)光，這些記憶，都會(huì)存入我的心里，成為我心中的“記憶樹”的片片綠葉。
畢業(yè)樹呀畢業(yè)樹，小莞稥呀小莞稥，等我們畢業(yè)時(shí)，離開時(shí)，你可要幫我們守護(hù)這兒，守護(hù)我們可愛的“家”，要愛它，而你，也得好好成長(zhǎng)哦。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，盼早日成才，回來！一定回來!無論我身在何處，都回來!我要叫上同學(xué)們，一起“回家”!
畢業(yè)樹呀畢業(yè)樹，我們的小莞稥……
六年級(jí)作文 篇8
高老師，我們的語文老師，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她紅色邊框的眼鏡下藏著一雙智慧的眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲。高老師對(duì)我們既和藹又嚴(yán)格。她的課生動(dòng)幽默有趣，她本人多才多藝，我們可喜歡上她的課啦。
記得有一次上課的`時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我立刻舉手發(fā)言了，高老師微笑著表揚(yáng)了我。我望著她和藹的笑容，便放松了，不知不覺就做起了小動(dòng)作。高老師立刻覺察到了我的狀態(tài)，便一邊講課一邊用眼神暗示我。我讀懂了老師的眼睛，知道自己錯(cuò)了，立刻坐正了聽課。
高老師的課很生動(dòng)有趣，在語文課上，同學(xué)們對(duì)有些生記憶有些困難，高老師就經(jīng)常啟發(fā)我們掌握記生字的辦法。記得有一次，有些同學(xué)總是把“疲”寫錯(cuò)。于是高老師就啟發(fā)我們想“�！弊值那捎涋k法。有的同學(xué)說“皮膚病了”；有的同學(xué)說“皮球病了”；有的同學(xué)說“皮膚發(fā)病了……”總之，我一下子就牢牢記住了“�！边@個(gè)生字。
記得我們?cè)谏稀蹲屛覀兪幤痣p槳》時(shí)，高老師突然給我們高歌一曲，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了！后來上《在那桃花盛開的地方》時(shí)，也給我們唱了一曲。我們心里想：高老師真是多才多藝��！
高老師也很幽默。有一次，我們?cè)谏稀独呛吐埂返臅r(shí)候，有的同學(xué)提出：我們要珍惜生命，那害蟲能不能打死？高老師聽了，微笑著說：“給你們說個(gè)笑話：從前，有個(gè)人一見到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，后來他信仰基督教，蚊子再來叮他時(shí)，那人就溫和地說‘請(qǐng)慢慢享用——阿門。’”我們聽了個(gè)個(gè)哈哈大笑起來。
這就是我的老師，高老師。高老師，您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，我為我有這樣的好老師而感到自豪。
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