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勵志的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的勵志的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的心得體會1
細化來看，在職場中，你需要搞清楚，自己在一個團隊中一年或者兩年的時間內(nèi)要達到一個怎樣的結(jié)果。你需要一個清楚的預(yù)設(shè)并且堅定地執(zhí)行，冷靜、理智地對待身邊的'一切，那么你也就能很好地理解這個團隊，而不被團隊的負面言論所影響。這樣你也就擁有了最基本的平常心，能使你更好地在這個團隊中學習、合作和提升了。
一位哲人說過：“做人要像‘制錢’那樣‘內(nèi)方外圓’，既講原則性，又講靈活性�！闭嬲梅綀A之道的人是大智慧與大包容的結(jié)合體，無論是前進，還是退讓，都能泰然自若，不為世人的目光和評論所左右。
掌握方圓之道，贏得良好的人脈，為自己營造一個和諧的職場環(huán)境，從而享受愜意快樂的職場生涯，這樣才能成就一番事業(yè)。
勵志的心得體會2
生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的人，無論別人說什么做什么都會牽扯到自己身上。比如走在路上別人一直看自己，就會擔心自己今天穿的衣服是不是不好看;和同學聊天，對方因為忙碌半天沒理自己，就覺得自己說錯話了;想約朋友一起吃飯，但朋友因為加班拒絕了，就覺得自己可能得罪朋友了。
這種瘋狂的“腦補”實際上真的很可笑——別人可能在看你身后的風景，而你卻以為他在看你;同學并不是不理你，而是真的特別忙碌;朋友不是不愿意和你一起吃飯，可能正在努力趕方案。
“玻璃心”的人都缺乏安全感，還會把別人的.心思揣度得變了形。他們會給自己制造很多無謂的困惑，導致處理不好人際關(guān)系。
成長并不是一帆風順，我們會遇到很多困難，所以丟掉你的“玻璃心”吧，盡可能地去直面它、去做正向的溝通，從根本上去解決問題。也只有這樣，你才能獲得自信與安全感，才能讓自己的人生之路更加璀璨。
勵志的心得體會3
上學期我們學校推行了“全員育人導師制——勵志教育”， 我校發(fā)生了巨大的變化，學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性不斷調(diào)動、激發(fā)出來，學生精神面貌煥然一新。作為232班、233班20名同學的導師，在與同學們傾心交談、小組活動及批改成長記錄的過程中，我收獲頗多，感觸很深。
勵志信指引著同學們前進。每封勵志信從同學們的思想品德、為人處世、學習行動等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學們滿懷虔誠、神態(tài)莊嚴地讀著信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。
勵志信必將產(chǎn)生更為深廣的影響。每天早中晚讀信，無形當中對同學們的行為已經(jīng)起到了督促約束的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，遲到的少了，教室嘈雜的聲音沒有了，同學們進入學習狀態(tài)快了。勵志信的內(nèi)容，許多同學也已經(jīng)誦之于口，記之于心，相信也一定會在他們的心田生根發(fā)芽，開花結(jié)果，產(chǎn)生更為深遠的影響。 《成長記錄》促進著同學們的成長。每天的《成長記錄》，是對當天行為的總結(jié)與反思，是對不良習慣的檢查與監(jiān)督，是對經(jīng)驗與成功的積淀與強化。在導師們的指導下，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的同學的《成長記錄》寫得越來越具體，越來越深刻了。其效果不僅僅體現(xiàn)在記錄上，更深入到同學們的靈魂深處，表現(xiàn)在他們的行動上�，F(xiàn)在，每天寫《成長記錄》已經(jīng)成了很多同學的習慣，成了學習生活的一部分了，它促進了同學們的.成長，也見證了同學們的成長。
三大步勵志教育在培養(yǎng)教育學生的同時，也促進了導師教育水平的提高與進步，促進了師生之間的思想交流。師生之間已經(jīng)形成一個整體，產(chǎn)生了一種互動效應(yīng)。每次批閱《成長記錄》的時候，導師們經(jīng)常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚——只為了寫一句恰如其分的批語，他們經(jīng)常互相討論、互相求教，甚至翻箱倒柜查閱資料。導師們的喜怒哀樂伴隨著學生們的《成長記錄》而變化，他們時而為學生的點滴進步而喜形于色、手舞足蹈，時而為學生的獨到見解而褒獎有加、嘖嘖贊嘆，時而為學生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷。一句話，學生的《成長記錄》已經(jīng)影響到導師的情緒了。隨著三大步勵志教育的深入開展，我們還將面臨著新的考驗。
當然，勵志教育活動中還有不和諧的音符，有的同學讀信還不能專心致志，潛心體會，而是小和尚念經(jīng)——有口無心；有的同學寫《成長記錄》還是任務(wù)觀點，敷衍了事；有的同學還沒有立竿見影的行動，而是慢條斯理，不瘟不火。由此，我們感覺，三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣，三大步勵志教育只要長期堅持，必將在每一位同學心靈深處留下深深的烙印，對現(xiàn)在更會對將來產(chǎn)生不可估量的影響。
勵志的心得體會4
在同一片藍天下，同樣吸收陽光，同樣吮吸雨露，卻總有參差不齊的小樹，或許是先天不足，或許是后天懸殊等，正可謂是十指沒有并齊的道理。的確，本學期四年級學生現(xiàn)況正是參差不齊。
本學期以來，我了解到有xxx、xxx等10位同學在語文這一科上感到很困惑。我想可能是先天不足，從啟蒙時基礎(chǔ)就不好，也許是因老師的言語不習慣，也許是不適應(yīng)其環(huán)境，也許是因思想煥散，長期不認真對待學習，導致這些同學意志薄弱，對學習失去信心，上課注意力不集中，講小話，做小動作，作業(yè)不能及時完成,落后于其他同學，這是其外在原因。內(nèi)因決定外因，那么其真正內(nèi)因是什么呢？下面來具體分析一下每個學生在語文方面的情況：xxx不會拼讀漢字，閱讀與寫作能力差，記憶力差，要求背誦的難以完成，寫字潦草；xxx基礎(chǔ)差，不會拼讀漢字，要求背誦的也難以完成；閱讀能力偏中；謝威不會拼讀漢字，判斷力差，寫作能力差；xxx基礎(chǔ)差，不會拼讀漢字，閱讀與寫作能力差，要求背誦的也是難以完成；xxx沒有邏輯性，智力差，要求背誦的同樣難以完成；徐清�；A(chǔ)差，不會拼讀漢字，要求背誦的也是難以完成，閱讀與寫作能力差；冉松林難以完成要求背誦的知識，寫作能力差；林怡潔難以完成要求背誦的知識，閱讀與寫作能力差；黃豪不會拼讀漢字，寫作能力差；洪清鐿基礎(chǔ)差，不會拼讀漢字，要求背誦的難以完成，閱讀與寫作能力差。針對他（她）們這些病狀，也成了我們老師的心病。
老師也要當一當啄木鳥醫(yī)生，對每個病人對癥下藥。我是這樣診治的：有的是每天定時的利用課余時間給其糾正拼音（謝威、黃豪等），有的是定時的抽查背誦（xxx等），有的是個別指導寫作（冉松林等），還有的是個別指導完成作業(yè),鞏固基礎(chǔ)（xxx、徐清福等）。我希望像孔子一樣，有教無類、因材施教，而受到學生的尊重。然而，往往由于種種能原因，而常常不能按計劃實行，以致成效不明顯。
除了針對他（她）們各自情況診治外，還需要以慈祥的目光、柔和的言語耐心引導，課堂上重視和鼓勵學困生，嚴格要求他們，用公正的態(tài)度去消除優(yōu)生對差生的歧視或其他同學的嘲笑。另外，與學困生多散步，多聊聊天，縮小師生之間的距離，也是必要的。林怡潔、xxx等課間能隨意與我聊天，同時學習上有了很大的積極性。
總之，要用心靈的溫暖去診治他們心靈的缺損，用精神的甘露去洗滌他們精神上的空白。因為愛對學生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設(shè)防。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的.心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖、更多的愛、更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯誠的情點燃他們自信和進取的火種，但愿能達到“精誠所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。
勵志的心得體會5
當學生們在考場忙于寫作時，我們中國老師總是吵架。
考試前，我還引導大家猜問題。當時，我也說過準確猜測并不重要。重要的是調(diào)動每個人的積極性，更有效地訓練他們寫作。事實上，內(nèi)心仍渴望準確猜測。
考試結(jié)束后，一些學生的家長發(fā)微信說他們孩子的作文寫起來相當容易，他們覺得自己是有備而來。
當我終于在第一時間看到全世界的作文題目時，我突然感到輕松了。這種輕松感不僅來自于對命題內(nèi)容總體方向的把握，也來自于對文體的訓練。
當和幾個同事交流時，每個人都有同樣的感受。
總而言之，今天高考的作文一直在穩(wěn)步變化。
這一思想的主題具有鮮明的當代思辨性，但風格更為具體，行文更為清晰，體現(xiàn)了它的實用性和針對性。
讓我們分別來看看整體印象。我們稍后會討論更多細節(jié)。
今年的作文題目反映了穩(wěn)定和變化的特點，但仍有很強的時代氣息。
作文的題目反映了不同的時代和對考生的指導。為了引導每個人，我們應(yīng)該是有家庭和國家感情的年輕人。我們應(yīng)該知道我們國家的發(fā)展和我們社會的進步與每個人息息相關(guān)。
甚至你周圍的小事有時也有深遠的意義。讓我們看看具體的試題，并給出一個例子。
20xx年的國家卷是關(guān)于勞動力的。
通過引用名言，勞動的意義被引申出來，勞動是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。指出現(xiàn)實生活中的問題。之后，它引起了大家的思考，提出了“愛勞動，從我做起”的既定主題，并以演講的形式提出了希望和建議。
值得注意的是，“復興中學20xx高考沖刺勵志演講稿”這個名字意味著每個人都應(yīng)該關(guān)注時代賦予的主題。
《國家》第二卷列出了xxxx年、xx49年、xx79年、20xx年和20xx年的五個關(guān)鍵時間節(jié)點，并給出了五個寫作任務(wù)，作為青年學生聚會，每個人都要完成。本文的寫作方法與20xx年國家卷非常相似。給出的材料不僅是對歷史的回顧，也是對未來的展望。他們也非常接近考生的生活。
在任務(wù)設(shè)置方面，它更開放。
主題和方向是考生熟悉的。每個人都有話要說，但他們能夠擴大思想深度、文學優(yōu)雅和文體規(guī)范的差距。
其他江蘇卷的水和鹽和浙江卷的作家的隱喻充滿了猜測，這很容易引起考生的.共鳴。除了文字，他們還可以寫真實的感受和想法，并可以測試考生的創(chuàng)新精神。全國三卷都是漫畫：
畢業(yè)是每個學生生活中不可避免的一幕。也許當你坐在考場時，你可以清楚地記得你發(fā)試卷時的情況。畢業(yè)前最后一節(jié)課的時間表和老師的話：“你再讀一遍，我會再見到你�！比藗兗汝P(guān)心年輕人的未來，也尊重他們的工作職責。
北京卷仍然是兩個話題。你可以寫議論文，也可以寫敘事文章。
題目一是一篇關(guān)于“文明的韌性”的議論文。
在標題中，特別提到了國家的復興和文明的恢復力。標題具體提供了“歷史變遷、思想文化、語言文字、文20xx高考沖刺勵志演講稿學藝術(shù)、社會生活和中國人的性格”等視角。這是一個限制，但它實際上是一個提醒，以減少寫作和標記的難度。
寫作要求中特別提到了“充足的論據(jù)”，這實際上對每個人的知識儲備和積累提出了很高的要求。
第二個主題是名為“色彩20xx”的敘述。
在這個關(guān)鍵的一年，即五四運動100周年和國慶70周年之際，人們特別提到了顏色和兩個世界的重要性。這實際上是內(nèi)容和主題的規(guī)定。
不管是話題1還是話題2，它都可以確保每個人都有話要說，也可以區(qū)分兩者。
勵志的心得體會6
今天隨著老師的領(lǐng)導下，我們?nèi)熒�、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!
當“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢?就是我們這些沒教養(yǎng)!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業(yè)!而你卻在網(wǎng)吧度日!在家玩電腦!可你想過你的父母嗎?他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮!什么都沒有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會說不是!但我要告訴你：不尊敬父母的.人連白癡都不如!是的，你是說你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生!
勵志的心得體會7
從看了“勵精圖治、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”這本書后，我對自己的工作進行了深入的思考，作為一個年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻，值得我們每一個人認真考慮。特別在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時俱進的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對工作和生活，最終逐步將被社會淘汰，因為我們現(xiàn)在面臨的是一個現(xiàn)實的、不斷變化的社會。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認為有以下幾點我們應(yīng)做到：
一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負責、我奉獻”的激情投入到工作中，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)不斷變化的社會和快速發(fā)展的公司。首先在主觀上認同自己的工作，對自己所完成的每一項工作任務(wù)負責，認同自己所付出的點點滴滴將會對公司的發(fā)展起到的促進作用，真正樹立“企業(yè)是我家”的集體榮譽感和歸屬感，甘于奉獻，勇于擔責，對待每一件最細小的工作都認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。
二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。一是要加強對自己的學習和實踐，只有自己對所從事的崗位非常熟悉
的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點的看法；二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛，做到與時俱進，創(chuàng)新對自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創(chuàng)造出新的經(jīng)驗和特色。
三、要有一種邊學邊干的能力。在工作中不斷學習新知識，不斷提高自己知識水平，結(jié)合實際的工作中運用，并且又從工作中總結(jié)出新的經(jīng)驗和作法。因此就要求我們必須具備邊學邊干的能力，并且這個能力的強與弱，將直接影響到個人的工作水平和能力。沒有一次性能夠?qū)W完的知識，只有通過學習不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學習、邊學習邊工作，通過理論加強實踐能力、通過實踐提高理論知識，形成一個良性的循環(huán)，最終促進自己工作的'能力。
四、要有一種不怕錯、不服輸?shù)木�。具備了以上的幾個方面，我們至少還應(yīng)具備一種不怕錯、不服輸?shù)木�，在變革中求發(fā)展、錯與對的交替循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進步，因此在工作中，我們首先應(yīng)保持一種不怕錯的精神，不去守住舊有的習慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法，并敢于實踐，錯了再重來，并最終總結(jié)出一種新的解決問題的方式和方法；二是保持一種不服輸?shù)木�，無論在任何一個崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木瘢?/p>
越挫越勇，迎難而上，不怕苦、不服輸，直到我們在自己的崗位上總結(jié)出了新的經(jīng)驗和新的做法，并從而推動了公司的快速發(fā)展。
勵志的心得體會8
看了電影《蝸牛勵志理想》，感觸很深。這個故事講的是一只蝸牛用盡全力掙扎著爬到樹頂。他看著下面的一切，覺得很自豪，很滿足！
這部電影讓我看到了蝸牛不放棄、不屈不撓、不逃避現(xiàn)實、永遠應(yīng)對陽光、不畏艱難險阻、敢于斗爭的精神。我們小學蝸牛很少，包括我自己！讓我想了很多，也讓我知道了以后要做什么，要面對現(xiàn)實，要做一個不半途而廢的`人，要做好此刻所做的一切，要用自己的行動證明：我能行！我必須像蝸牛一樣付出汗水和時間才能實現(xiàn)夢想。我不能只想著享受別人的勞動。我得自己做，提升自己。你要有一顆尊重父母的心，無論走到哪里都要為父母著想；和朋友互相幫助，也會得到朋友的幫助。微笑著面對陽光，勇往直前，只要你努力，成功，你就會來到你身邊，你必須敢于奮斗！
如果沒人認識你，那就認識你自己；如果沒人欣賞你，那就欣賞自己；如果沒有人祝福你，那就祝福自己吧。與其流著淚后悔昨天，不如用汗水去爭取明天。眼淚流出來的時候，留下的是力量。用心觸摸自己的陽光，用愛創(chuàng)造自己的時空。把握這一天，努力寫出美好的明天。
雖然只有五分鐘很難，但它教會了我如何生活！我看到了陽光和我的未來。
勵志的心得體會9
9月份珠寶銷售任務(wù)6.6萬，實際完成34137，完成銷售任務(wù)的52%離公司下達的任務(wù)差距較大。在接下來的10月份要努力發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境的同時，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，為個人更好地達成銷售任務(wù)，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作:
一、以最佳的精神狀態(tài)準備迎接客人
銷售珠寶相對于其他商品而言，入店客人較少，身為珠寶營業(yè)員的你該怎么辦?是孤芳自賞，獨自等待?還是做一些對銷售有益的事?!當?shù)陜?nèi)沒有客人時，身為珠寶營業(yè)員的你應(yīng)該盡可能地采取一些主動措施引起客人對你柜臺的注意，比如做出拿出放大鏡觀察鉆石的姿勢，拿出柜內(nèi)貨品試戴或整理商品、擦拭臺面玻璃等等，這樣就可能會使客人對你柜臺的商品產(chǎn)生興趣，引導客人入店。
二、適時地接待客人
當客人走向你的柜臺，你應(yīng)以微笑迎接客人、用和藹的眼神看著客人，同時，問候客人(不宜過早地逼近客人，應(yīng)盡可能的給客人營造一個輕松購物環(huán)境)。當客人停留在某處柜臺，仔細端詳看某件飾品時，你應(yīng)輕步靠近客人(建議不要站在客人的正前方，最佳的位置是客人的前側(cè)方，這樣既減輕了面對面時可能造成的壓力，也便于客人交談，因為側(cè)臉講話要比面對面時，客人抬頭給你講話省力的多，而且也尊重客人)。另外，營業(yè)員還可以勸客人試戴，這就要求給客人一個不戴難以挑選合適首飾的信息，同時還要打消渴人怕試戴后不買可能遭到白眼的顧慮，從而毫無顧忌地讓你拿出首飾來。
三、巧妙地引導客人
讓顧客走出購買誤區(qū)，揚長避短巧妙地解釋鉆石品質(zhì)由于有些商家的誤導，使許多客人購買鉆石時要求產(chǎn)地是南非的，且凈度是“VVS級”的，切工要“八心八箭”等。面對這樣提問，我們該怎么辦?簡言之，就是要引導客人走出購買誤區(qū)，揚長避短巧妙地解釋鉆石品。比如當客人問有無南非鉆石時，我們可以先肯定說有(否則客人可能扭頭就走)，隨后再告訴客人實際上鉆石的好壞是以4C標準來衡量的，南非產(chǎn)量大，并非所有鉆石都好，而且世界大部分鉆石均由戴比爾斯進行統(tǒng)配，倒不如說我們的鉆石均來自戴比爾斯。
四、充分展示珠寶飾品
由于多數(shù)客人對于珠寶知識缺乏了解，因此，營業(yè)員對珠寶的展示十分重要。許多營業(yè)員當客人提出拿某件首飾時，便機械地打開柜臺，拿出后便遞交給客人，簡單講解一下款式特點。其實，當你開始拿出鉆**飾時，首先應(yīng)描述鉆石的切工，同時用手不停地擺動鉆**飾，把該描述的話基本說完后遞給客人，為客人示范正確的'鑒賞鉆石動作和技巧，在客人面前樹立起自身的專業(yè)形象。
五、積極促進成交
由于珠寶首飾價格不菲，對于一般客人來講是一項較大的開支，因此，客人在作出最后成交決定前都會表現(xiàn)出猶豫不決，如果你不抓緊時間為顧客減壓(比如:
向自己的同事或客人的同伴談一談有關(guān)今年首飾的流行趨勢，也可以拿出幾種檔次教高的首飾盒或禮品給客人挑選，分散客人注意力)，客人就有可能會暫時放棄，一句“再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看”后便一去不返。
六、到位的售后服務(wù)
當客人決定購買并付款后，營業(yè)員的工作并未就此結(jié)束。我們還要向客人詳細介紹我們的售后服務(wù)和佩帶保養(yǎng)知識等。
七、及時總結(jié)銷售過程和經(jīng)驗
對客人進行分析歸類(遇到特殊問題應(yīng)及時向上級反饋)，與同事進行交流尋找不足，互相幫助，共同提高。
以上就是我的珠寶銷售勵志心得體會。
勵志的心得體會10
胡朝陽老師以幽默風趣的語言為本次演講會拉開序幕，活躍現(xiàn)場的氛圍。演講過程中，胡朝陽老師時時告誡同學們要有自己的夢想，時時督促同學們要為實現(xiàn)自己的夢想而堅持努力。真切的告訴同學們：人應(yīng)該有目標，才會有動力;過去不等于未來，把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來奇跡;人的生命在不同的階段，應(yīng)該有不同的目標。
在兩個小時的演講活動中，師生互動、生生互動的形式，時刻傳達著自信、堅持的重要意義。整場演講調(diào)動了在場師生的情緒，全場沉浸在動人的氣氛中。臺上、臺下群情激昂，掌聲不停，將勵志大會推向高潮。
這也許對部分同學來說只是一時的觸動，也許這也會改變一個的終身。
胡朝陽老師說過敢于在眾師生面前大聲喊出自己的理想高中和大學的人往往要比別人成功了一半。
老師說嘲笑別人就是嘲笑自己，我們每個人要盡全力的保護自己的夢想，那些嘲笑你夢想的人注定會失敗，而我們又何必為了別人的想法讓自己不愉快呢!
同學們在今后的日子里，外面對中考前放下你們所有的包袱吧!為了自己為了老師和家人的希望而努力吧!不要再做那個長不大的孩子了。
讀書只是為了你自己將來有更好的選擇，為了自己將來可以過的`更幸福而已。不要覺得自己每一次的作業(yè)都是給老師做的，那么請問你自己讀書跟老師有半毛錢關(guān)系嗎?
同學們不要在跟著一群差生混了，他們能改變你什么呢，無非就是讓你跟他們一起混社會而已，到頭來他們也只是跟著有理想的人一起而已，早知這樣你又為何不去做那個有理想有夢想的人呢。
即將來臨的地生中考，希望我們都能以自己最好的成績勝出，加油吧少年。
勵志的心得體會11
狄更斯在《雙城記》的開頭寫道：這是最好的時代，也是最壞的時代。
我對北京的形容是：這是最好的城市，也是最壞的城市。
我在石家莊出生，一直長到18歲。
18年的時間，我對這座城市了如指掌，我們就像愛情之火熄滅后的戀人，它再也無法激起我對它的興趣與熱情，只剩厭煩與倦怠。
高三時，大家討論著今后報哪個大學。
我當時想，要去就去最好的城市，最繁華、最熱鬧、最有前途的城市。
最終我報了北京的一所大學。
剛到北京，它給我的印象與我想象中的樣子大相徑庭。
我拖著行李在學校門口下車，映入眼簾的是一條條狹窄、擁擠、略顯臟亂的`道路。
我當時有點發(fā)愣，這就是北京?那個首都、國際都市北京?光看這路，還不如石家莊寬大、干凈呢!
作為年輕人，我只狹隘地看到了它的表面，直到羅子京的出現(xiàn)，我才真正見識到了北京瑰麗的一面。
羅子京是我們宿舍最晚到的。那天我跟兩個舍友一塊從食堂回來，剛進門就聽到一個中年男子中氣十足地說：
你們宿舍也忒小了，這兒住得開嗎?
他一手叉腰，看著床上的男生整理床鋪。
那男生不客氣地回嘴：
又不是你住，哪兒那么多廢話。
看到我們進來，中年男子熱情地打招呼：
嚯!這幾個小伙子，夠精神的啊。你們是羅子京的舍友吧?
床上的男生微笑道：
你們好，我是羅子京，這是我爸。
我們自報了家門，羅爸爸豪氣地招呼我們：
走走走，給你們帶了吃的在車上，去拿去拿。
一看到羅爸爸的車，我跟室友驚呼，賓利!豪車!
后來我們才知道，那輛車是羅子京的，他爸開的是另一輛勞斯萊斯。
知道羅子京爸爸在北京做的是房地產(chǎn)，這一切也就不足為奇了。
第一次遇到真正的“土豪”，那種感覺有點不真實，而且有讓人自慚形穢的壓迫。
勵志的心得體會12
高考倒計時牌上的數(shù)字越來越小，高考的日子越來越近了。在復習考試的最后時刻，學生需要老師更多的鼓勵和家長的關(guān)心。
高三在第二個模型之后以周一為主題發(fā)起了每周一次的測試前動員活動。年級主任王超清、副主任李中正和組長呂娟分別利用周一的會議和班會課向?qū)W生做動員發(fā)言。
李主任演講的主題是“仔細思考兩種模式的得失，全力以赴再戰(zhàn)”。他總結(jié)了上海第二示范學院的成績，并要求學生們堅定地相信高考，全力以赴地與高考作斗爭。注意細節(jié)，做好自我情緒調(diào)節(jié)，讓課堂恢復正常狀態(tài)，強調(diào)效率。強調(diào)過程、細節(jié)、反思和總結(jié)，使知識模塊化和有組織。堅持體育鍛煉，強身健體，為高考打好基礎(chǔ)。
組長呂娟演講的主題是“我們是黑馬，因為我們還沒有決定甘昆的未來”。以龜兔賽跑的`幾個不同結(jié)果為例，她鼓勵學生堅持下去，笑到最后。
在4月29日的班會上，王超清主任在高三14班考試前真誠而深入地動員起來，極大地鼓勵了學生復習。父母對此表示感謝。
王主任以自己的成長經(jīng)歷為例，鼓勵學生竭盡全力改變自己的生活狀況和命運。他的動員演說包括六個方面:1.認真堅持一些事情;2.如何面對高考;3、“要世界笨拙，最勵志高三考前動員演講稿要世界聰明”;4.心懷感激。5、認真堅持測試實踐;6、學會交流;7、如何面對自己的弱勢主體。
王主任告訴學生們高考是生活中非常重要的一件事，但它不是生活的全部。我們應(yīng)該平靜地面對高考。他用“有限游戲”和“無限游戲”的例子來說明高考和生活之間的關(guān)系。他強調(diào)要用“無限游戲”的心態(tài)來完成“有限游戲”，積極應(yīng)對每一個成長和每一件事情。
他告訴學生要注意這個過程，放松自己，積極準備考試。注意相互鼓勵，與周圍的學生一起提高。最近，我們認真對待考試，并積極尋找漏洞和填補空缺。遇到問題時，與同學、老師和家長溝通。感恩父母，感恩老師，在最關(guān)鍵的時刻得到老師的幫助，得到父母的幫助。
王主任還與學生們分享了他準備考試和復習的經(jīng)驗。他告訴學生們，在復習的后期，他們應(yīng)該把重點放在薄弱的科目和薄弱最勵志高三考前動員演講稿的環(huán)節(jié)上，抓住小問題，逐一解決。
班主任史曉燕將王主任的動員講話發(fā)送給家長微信群。家長們發(fā)信息感謝領(lǐng)導和老師對孩子的關(guān)心和奉獻。
"如果你戰(zhàn)斗，你就有勇氣!"考前動員至關(guān)重要，師生的共同努力必將使高考輝煌。
教學樓下高三學生莊嚴宣誓:“五月是奔向夢想的第一個月，我仍然對海上的戰(zhàn)爭感到高興。為快樂而戰(zhàn)，為快樂而受苦。發(fā)現(xiàn)漏洞，填補空缺，加強檢查和實踐。我是大鵬，我將繼續(xù)這樣做九天。我是一個勇敢的人，不怕荊棘，勇往直前。我堅信，通過我們的努力，高考一定會贏。堅持下去，我會成功的!”來吧，孩子們!你一定能贏!
勵志的心得體會13
社會上做人做事，看到要想到，想到要做到。意思就是說，眼里看到什么事，腦子要轉(zhuǎn)起來，手要動起來，腿要跑起來，不能什么事都后知后覺。
其實這樣的習慣不光是在社會上要做到，包括在平時與朋友相處，我們也要有這樣的習慣。
這就是我經(jīng)常說的，眼里要有別人，時時刻刻考慮到別人的需求，照顧到別人的感受，這樣的人其實才是一個真正的情商高的人。
眼里只有自己，沉浸在自己的世界里，眼里只看得到自己的.一畝三分地，只考慮自己感受的人，是不可能情商很高的。
所以，社會上混，你沒有關(guān)系，沒有背景，沒有資源，你就努力把自己打造成一個成熟、穩(wěn)重、機靈、有禮貌、懂得感恩的形象，一樣可以獲得領(lǐng)導的賞識。
我的寫作老師曾說：“千萬不要小看那些敢吃虧的人。不肯吃虧是精明，敢于吃虧卻是智慧�！�
吃虧并不是一件蠢事，有時候，它是成長的必經(jīng)之路。
學徒大多有一段廉價的勞動史，職場小白吃虧也是常事，創(chuàng)業(yè)的人也幾乎沒有不交學費的。
雖然不是所有的虧后面都跟著機遇，但是，只要不怕吃虧，耐心地將各種“虧”轉(zhuǎn)化為生存和成長的利器，就沒有什么虧可以吃一輩子。
等到學徒成長為師傅，小白成長為精英的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，那些最能與別人拉開差距的經(jīng)驗，其實都是從我們多吃的“虧”里得來的。
正所謂“將軍趕路，不追小兔”，與我們的成長目標相比，眼下的吃虧受累不過是小事一樁，根本不值得我們?nèi)シ稚⒆⒁饬Α?/p>
不計較眼前一城一池的得失，才能集中精力繼續(xù)趕路。
而天下也沒有白吃的虧，那些看似白費的力氣，最終也會在某一時刻成為我們的鎧甲，讓我們變得更加強大。
有不怕吃虧的格局，才有力氣趕更遠的路。
勵志的心得體會14
感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。以下是分享的感恩勵志演講心得體會，一起來和看看吧。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的'不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！
前天去女兒學校聽北京感恩協(xié)會張青老師的感恩報告會。家長和學生互動，接受感恩教育。
張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經(jīng)不起一點挫折和風浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應(yīng)當，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢？
在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學習，將來報答您！”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎？單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎？我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數(shù)人從中能受到教益，但多數(shù)人是不會真正體會其內(nèi)在含義的。
我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現(xiàn)，讓人多么的寒心。
感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。
感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。他對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
世界上最偉大的愛就是母愛。一年有四季，我們擁有歡笑的每一個季節(jié)，當我們享受著幸福的童年生活時，是否想過是誰把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦，是我們的母親。
當孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來時，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿的便咽。
孩子還在極棍中，母親就操勞起來。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。
孩子健壯地成長，母親歡笑著。孩子長大了，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯的孩子，母親臉上不再有慈愛的微笑了，她毫不留情地批評孩子的錯誤。有時母親邊流淚邊教訓著孩子，當孩子認識到過錯并改正時，她會再次露出欣慰的笑容。生活總是幾多波折，在我們最艱難的時候，母親以她嬌小的身軀承擔起生活的重擔，盡管艱難接踵而來，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會好起來的�！�
母親是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時候，母親仍然資助那些比我們更困難的人�，F(xiàn)在，我們的生活日漸好起來了，如果周圍的人有什么難處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們許多做人的道理和傳統(tǒng)的美德。
孩子一天天長大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠微槳地望著孩子。
終于有一天，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風霜染白了母親的雙鬢，時間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長大了，懂事了。孩子長大了，謙虛的母親有時竟也驕傲起來。當孩子在學業(yè)上有了一些成績，或者聽到別人夸獎孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。
母親，是母親給了我們生命的權(quán)利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅強的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母親把世上最無私的愛永遠地傾注在我們身上。
母親給予我們許多許多，而我們回報了多少呢？每個人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛，更加熱愛我們的母親；我們都應(yīng)努力起來，讓母親擁有驕傲的笑容。
人類，萬物的主宰；母親，人類的驕傲！
勵志的心得體會15
現(xiàn)在的年輕人，都熱愛自由，“零工經(jīng)濟”也成為了一種潮流和趨勢。20xx年，咨詢公司麥肯錫發(fā)布的一份“零工經(jīng)濟”報告顯示，在美國和歐洲，從事自由職業(yè)的人口占到了20%~30%。
我家鄰居剛辭職單干的時候，父母堅決反對，為此他沒少跟他爸媽吵架。在他看來，父母的'觀念太老套，沒有跟上時代。
于是，不停地跟父母講，現(xiàn)在人已經(jīng)不需要他們那個年代的“飯碗”，社會分工、雇傭關(guān)系早都發(fā)生了翻天覆地的變化。
而且憑他的能力，根本不用發(fā)愁沒有客戶和收入。
費了好大的力氣，說服了父母，但是結(jié)果非常打臉。
開始他確實利用各種資源，掙了不少錢，但是不到一個月，他這家只有一個人的公司就垮了。
原來剛辭職的時候，工作慣性還在，每天按時出門見客戶，回來就抓緊時間干活。后來掙到錢就給自己放了假，出去花錢。然后就收不住了。
先是早起越來越難，后來人也越來越懶，嚴重的拖延癥拖沒了客戶，被人說不靠譜。
業(yè)務(wù)水平依舊碾壓不少人，自由職業(yè)的模式也沒有問題，卻沒想到敗給了不夠自律。
從工作狀態(tài)中出來可能只需要一分鐘，但懶散慣了，再想找狀態(tài)就很難。
現(xiàn)在我這個鄰居，自己不想接活，但在家呆慣了，不想上班，混一天算一天，徹底愁壞了爸媽。
所以，并不是每個人都適合這種工作方式�！豆鹕虡I(yè)評論》曾經(jīng)刊載過一篇文章，講的是做自由職業(yè)之前要衡量的問題。
其中很重要的一條就是，問問自己，有沒有工作有紀律，夠不夠努力。因為只有你善于自我激勵，并且非常敬業(yè)，客戶才會選你。
就是說即便你自己工作，也要嚴守工作紀律，才可能把自己經(jīng)營好。
而不是經(jīng)常心疼自己，把自由職業(yè)當成逃避職場的幌子，終成廢柴。
我們艷羨別人的自由與成功，卻忽略了他們比常人更多的付出。過去總覺得有人管你煩，后來才發(fā)現(xiàn)，沒人管的時候更煩。
每天看上去時間空空，卻擠不出時間努力修煉。作息一塌糊涂，大門都不想踏出一步。別說提升自我、擴展資源，連基本生活都保證不了。
鞭策從來不是磨難，自生自滅才是對懶人最狠的報復。
說到底，還是天道酬勤，需要付出了百分百的努力，才看起來毫不費力。
真正的自由是很貴的，你得先問自己配不配。
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