- 相關(guān)推薦
神奇的“化石”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的“化石”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的“化石”作文1
今天清晨大課間完了，返回教室的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在大課間返回教室的.時(shí)候。我聽(tīng)見(jiàn)背后有一陣歡喚聲，哦！原來(lái)浩杰撿到了一塊小化石。咦，是什么化石呢？有人說(shuō)：“一定是個(gè)牙齒化石�！庇钟腥苏f(shuō)：“一定是植物。”我半信半疑，到底是化石還是植物呢？回到教室，大家都圍住浩杰問(wèn)：“你快說(shuō)說(shuō)是什么？”浩杰說(shuō)：“不知道是化石還是植物�！焙鋈挥袀�(gè)同學(xué)大叫起來(lái)說(shuō)：“浩杰發(fā)財(cái)了�！边@聲音還真響。化石上都是小孔凹凸不平，葉老師把化石拿在手里說(shuō)：“如果是化石那一定很硬�！闭f(shuō)著叭的一下把它拍碎了。原來(lái)這不是化石而是骨頭。我想真是白高興一場(chǎng)，但是是也給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
�。〗裉煳覀冏屑�(xì)觀察，終于將這個(gè)謎底解開(kāi)了。
神奇的“化石”作文2
在今天早上的大課間休息后，當(dāng)我回到教室時(shí)，發(fā)生了一件有趣的事情。讓我們聽(tīng)聽(tīng)。
大課間回到教室時(shí)。我聽(tīng)到身后有人喊，哦！原來(lái)，郝杰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小化石。嘿，這是什么化石？有人說(shuō)：“它一定是一顆化石牙齒�！逼渌苏f(shuō)：“它一定是一種植物�！蔽也淮_定它是化石還是植物�；氐浇淌遥總�(gè)人都圍著郝杰問(wèn)道：請(qǐng)告訴我是什么。”郝杰說(shuō)：我不知道它是化石還是植物�！蓖蝗�，一個(gè)同學(xué)喊道：郝杰很富有�！甭曇粽娴腵很大。這些化石都是小洞，而且凹凸不平。葉先生手里拿著化石說(shuō)：如果這是化石，那一定很難�！彼臀豢诰桶阉蹟嗔恕Ｔ瓉�(lái)這不是化石，而是骨頭。我認(rèn)為這真的是一種樂(lè)趣，但它也給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
哦，天��！今天我們仔細(xì)觀察，終于解開(kāi)了謎團(tuán)。
神奇的“化石”作文3
過(guò)去是一個(gè)謎之世界，而恐龍就是這世界里的謎之生物�？茖W(xué)家們可以從化石中知道恐龍的樣子和品種，那么竊蛋龍正是如此!
我們仿佛回到過(guò)去，來(lái)到一個(gè)原始森林，一只身長(zhǎng)2米的恐龍，正在偷偷地靠近一枚恐龍蛋，這時(shí)災(zāi)難發(fā)生了……，科學(xué)家們從化石了解到了竊蛋龍的“前世”，原來(lái)它像現(xiàn)在的小偷一樣，只愛(ài)偷東西啊!于是“竊蛋龍”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿志驼Q生了。今生的.它便在人們心中留下了不好的印象;如果那場(chǎng)天災(zāi)人禍不會(huì)發(fā)生，那么估計(jì)到人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)，它會(huì)痛改前非的吧。自然“竊蛋小能手”就將變身成“護(hù)蛋小助手”，它們被圈養(yǎng)在恐龍園里面，擔(dān)任著保護(hù)其它動(dòng)物的小蛋蛋，等到用餐時(shí)間，它們會(huì)乖乖地排隊(duì)到飼養(yǎng)員面前領(lǐng)取食物。未來(lái)的它們，當(dāng)然不能拼身強(qiáng)體壯使壞，只能順?lè)祟?lèi)，做著人類(lèi)指揮馴養(yǎng)它們的事情。
真是奇妙，通過(guò)恐龍化石，我們居然會(huì)有這么多發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想。我真想自己快快長(zhǎng)大，為挖掘更多恐龍化石增添自己的一番綿薄之力!
神奇的“化石”作文4
今天早上大課間完了，返回教室的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在大課間返回教室的'時(shí)候。我聽(tīng)見(jiàn)背后有一陣歡喚聲，哦！原來(lái)浩杰撿到了一塊小化石。咦，是什么化石呢？有人說(shuō)：“一定是個(gè)牙齒化石�！庇钟腥苏f(shuō)：“一定是植物�！蔽野胄虐胍�，到底是化石還是植物呢？回到教室，大家都圍住浩杰問(wèn)：“你快說(shuō)說(shuō)是什么？”浩杰說(shuō)：“不知道是化石還是植物�！蓖蝗挥袀�(gè)同學(xué)大叫起來(lái)說(shuō)：“浩杰發(fā)財(cái)了�！边@聲音還真響�；隙际切】装纪共黄�，葉老師把化石拿在手里說(shuō)：“如果是化石那一定很硬�！闭f(shuō)著叭的一下把它拍碎了。原來(lái)這不是化石而是骨頭。我想真是白高興一場(chǎng)，但是也給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
啊！今天我們仔細(xì)觀察，終于將這個(gè)謎底解開(kāi)了。
【神奇的“化石”作文】相關(guān)文章：
化石的作文03-06
關(guān)于化石的作文10-19
魚(yú)化石作文06-16
奇妙的化石世界作文05-24
語(yǔ)文《化石吟》教學(xué)設(shè)計(jì)07-22
神奇的作文02-09
關(guān)于古生物化石的資料12-12