【熱門】中學(xué)作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
今天中午，我和哥哥、媽媽一起坐公交車去姥姥家。
到了總站，我們還要走一段路才能到姥姥家。一下車，臉頓時像被刀子插進去似的，非常的疼。大風(fēng)把地上的垃圾袋當(dāng)成了自己的玩具，一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，玩的不亦樂乎。由于風(fēng)太大，媽媽和哥哥都戴了手套，粗心的我忘了戴手套，心想：“這回我可憐的小手得忍一忍了�！蔽也粫r的用雙手對搓取暖，媽媽看見了我沒戴手套，就摘下手套，走到我身邊對我說：“沒戴手套吧，下次記著點，你在天氣冷了或刮大風(fēng)時要出去玩兒或有什么事都別忘記戴上手套，不然手會裂口子�！闭f完，媽媽就把手套遞給了我，我說：“媽媽，那你的手不冷嗎？”媽媽不以為然的說：“沒事，你就穿吧�！蔽衣犃�，心里酸酸的，像吃了世界上最酸的東西。
我留著淚的把手套穿上了，不時的'看著媽媽，看著媽媽的手，那雙充滿無限的愛、無限溫暖的手。
中學(xué)作文 篇2
國慶期間，市區(qū)街頭到處洋溢著節(jié)日的喜慶、祥和氣氛。人們或是全家團聚，其樂融融；或是走出家門，與家人一起逛街，看美麗的市容、悠閑地購物；或是到郊外去游玩，健身娛樂節(jié)日的生活真是多姿多彩。下面是我見到的一組鏡頭。
國慶節(jié)成了團圓節(jié)
國慶第二天，小區(qū)內(nèi)都充滿了歡聲笑語，不時傳來陣陣歌聲。原來是我們家，外公、外婆、舅舅、舅媽、阿姨、妹妹都來我們家團圓，老老少少，歡聚一堂，其樂融融。據(jù)我了解，許多人家都把國慶長假作為合家團聚的極好機會，不是兒女們從外地趕回來團圓，就是長輩出去看望兒女。
旅游黃金周
國慶期間，人們紛紛離開喧囂的都市，前往向往已久而又難得一見的山水、奇花異卉。我們?nèi)叶汲弥逡坏桨拈T旅游，享過自助餐、看過噴泉、游過大三巴，真開心。
是啊,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,就沒有我們今天的`好日子.在舉國同慶的日子里,我祝愿我的祖國更美好,更富強.
今天是10月1日國慶節(jié)，所謂的國慶，以前是指國家喜慶之事，現(xiàn)在是指國家的建設(shè)，獨立或革命起義等紀念日�，F(xiàn)在人們都在國慶期間出去游玩，放松一下，今天爸爸帶我們一家也出來玩，我真高興。
今天是國慶節(jié),是一個國家的節(jié)日,我們可以放七天的長假了,真開心。
祖國欣欣向榮、人們和諧共生的景象，使我決心現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大了報效祖國，讓我們祖國的明天更加美好！
中學(xué)作文 篇3
在這個色彩繽紛的世界里，各種各樣的顏色彌散在我們的身邊，而不知你是否發(fā)現(xiàn)，生命之中，那最多的色彩，還是綠色。
生機
綠是春日里勃勃的生機，綠也是夏日里盎然的活力。舉目望去，到處是茂密的綠，整個城市因綠而煥然一新，散發(fā)著青春的活力。不必說參天的大樹，也不必說茵茵的綠草，單是窗臺上那一盆綠油油的盆栽，就已經(jīng)讓人感悟到了無限的生機與活力。
希望
經(jīng)過蕭瑟的秋風(fēng)，還有寒冬的考驗。等到春回大地時，便可以驚喜的發(fā)現(xiàn)，一棵棵嫩芽破土而出，堅硬的土層不能阻擋綠，它照樣可以沖破一切阻力，去實現(xiàn)自己的`夢想。君不見石縫里的生命么？正是因為有這種不屈不撓的意志，以及那永遠不會破滅的希望，綠才可以有如此巨大的能量。我感嘆大自然的神奇。一棵嬌嫩的芽兒怎會有如此大的力量？或許這正是希望的力量吧。我又仿佛看見科學(xué)家霍金，他是綠色的化身，與病魔作頑強的搏斗。他曾說過：“倘若失去夢想，那我們就什么都沒有了�！闭且驗樗兄Ｍ�，對未來抱有永不泯滅的希望，他才可以變得如此偉大。
奉獻
春日里，萬花爭春，可你又是否曾留意那花下的綠葉？他們無私地為花兒輸送著養(yǎng)分，自己甘愿作陪襯。是的他們不美，但他們的精神卻是高貴的。神舟六號的升空，讓我們認識到費俊龍與聶海勝。他們是我們的英雄，中華民族的驕傲。可誰又想到過在背后日以繼夜地奮斗的工作人員，沒有他們，怎會有登空一刻的驚喜？荷花“出淤泥而不染，”可誰又知道，沒有淤泥的付出，怎會有荷花的艷麗？綠是奉獻，他們的精神永遠是最美麗的顏色。
其實，綠是生機，綠是希望，綠亦是奉獻，綠還代表著許多許多。讓我們?nèi)プ非竽巧木G色吧！
中學(xué)作文 篇4
我深吸一口氣，輕輕叩響了中學(xué)的大門，隨著門的開啟，一束陽光在瞬間照亮了我的眼睛。
中學(xué)那扇門啊，寫著好奇。當(dāng)新同學(xué)友好地伸出手，當(dāng)新老師微笑著自我介紹，當(dāng)鳥兒輕快地劃過校園頭頂?shù)乃{天……。這一切正如一漾春水，緩緩流著，流到我的心底。我隨著政治去評論人事；隨著歷史去感悟變遷；隨著地理去暢游世界；隨著生物去探索自然……我和同學(xué)在新的起跑線上，在新的學(xué)校，帶著一顆永不疲乏的好奇心朝著夢想奔跑！
中學(xué)那扇門啊，寫著青春。當(dāng)我步入初中的殿堂，身邊少了些幼稚的玩伴，多了些成熟的對手。我們拿出奧運會的拼搏精神，在考場上揮灑汗水，在知識的海洋里舞動著青春。在花開得最盛的時候，我們要珍惜這段金色年華。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，利用這個青春，我會在人生的道路上，昂首闊步，奮發(fā)向上！
中學(xué)那扇門啊，寫著不安。長大一點，仿佛要操心的事多了一些似的。不如問問自己，天天擔(dān)心啥？擔(dān)心考不好？擔(dān)心比不過？還是生怕自己沒有快樂，或友誼？我想，我們既然是中學(xué)生，就更不該哭泣和憂愁了，用積極的心態(tài)去面對，用自己的大腦去思考�？释故咀约旱奈覀儯鸵贸鲆还伞肮芩亍钡膭蓬^，通過自己的努力和汗水，去換取一份喜悅，一陣經(jīng)久不息的'掌聲，或許，這才是人生的“意義”吧？
中學(xué)那扇門啊，還寫著感動。當(dāng)運動員在賽場上為了班組榮譽而奔跑，當(dāng)你在生病時同學(xué)爭先恐后地去關(guān)心你，照顧你，當(dāng)你和同學(xué)，老師在一起開懷大笑時，收獲的是一種不曾有過的溫暖，一種感動。那一次，我難受得直不起腰時，女生們?yōu)槲医觼頍崴p聲安慰我；男生們則飛去醫(yī)務(wù)室拿藥，有的還說：“別怕，有我呢，哥們兒！”我不禁被逗得露出一絲微笑，我對自己說：我要堅強，為了友誼，我要堅強！在孤獨的成長之路上，因為有你們這群傻瓜，我，不會再孤單。
中學(xué)之路也是人生之路的一個新起點，當(dāng)我輕倚著中學(xué)的大門，我收獲的，真的不只是快樂。
中學(xué)作文 篇5
我現(xiàn)在上初中了，我正個人都是煥然一新。
我現(xiàn)在認識了我的初中的同學(xué)了，感到好高興。我最先認識的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌還跟我是同一個寢室的。我是4號，他是3號。我們于是就成了無話不談的好朋友了。
他是一個正直、善良、聰明的一個大好人。他從不出賣朋友。而且你有什么秘密也可以對他說，因為他很會保守秘密。但是他最近因為某一方面得事，而影響了他的心情。具體是什么事，我不會告訴你的。不過我相信好人會有好報，像他這么一個好人，我相信他一定會早日走出這個事的陰影的。
說完我的初中的第一個朋友，也該說我們班上的'事了。
我們班是13班，是一個活潑、團結(jié)、友愛的大家庭。我們的班主任是楊老師，她是一個知識淵博的好老師。她是東北人，她也有我們重慶人的耿直、豪爽的性格。他是教我們語文的。她教我們時不死板，使我們班上的同學(xué)非常的活躍。每一個同學(xué)都喜歡上我們班主任的語文課，原因是很有樂趣。
我總的來說是非常的喜歡我現(xiàn)在所在的班級，而且我還管理著我們班上的班費。這可是一個不小的職位了。而且我們前天的英語口語考試，我得的是滿分。我真是太高興了。
都說萬事開頭難，我相信我開頭都做好了，我今后的路還不好走嗎？
中學(xué)作文 篇6
我常常仰望天空的時候想：人為什么要為了生命而活下去呢？
有一次，我正在寫作業(yè)，有一只蚊子一直在我耳邊嗡嗡嗡地叫不停。我就趁它停下來的時候，我就伸手把它抓住了。這時，只要我的手指稍稍一用力，它就不能再動彈了�？伤傥业氖终菩闹衅疵貟暝彝蝗桓杏X到一股生命的力量再我的手上，是那么強烈。蚊子那一種強烈的求生欲望令我十分驚訝，我忍不住就把它給放了。
還有一次，我把一個還沒吃完的玉米隨手扔進了泥土里。過了幾天，那片泥土上竟然冒出了玉米的嫩芽。在那一小粒的玉米里，包含著一種多么頑強的生命里��！它竟然可以在沒有精心栽培，沒有肥沃的`土地里茁壯成長，即使它只活了一個星期。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次，大家不要再猶豫了，一起站起來做一位生活的強者吧！
中學(xué)作文 篇7
生活中處處有語文，會從很多方面學(xué)習(xí)到語文。而我是在摘抄中學(xué)到了語文。
因為我平常愛好積累，把自己認為好的東西，好的字，詞或句都積累在我的本上。
我摘抄的內(nèi)容多種多樣，有書上的，有作文書上的'，有我認為的較為好的別人的作文摘抄下來，當(dāng)作一種享受。
面對那一大堆的東西，我并不是見什么抄什么，而是認為應(yīng)把對語文有用的東西抄下來并記住它，這也是學(xué)習(xí)語文的一種方法。
比如我學(xué)習(xí)了《論語十則》后我覺的這非常有用，就把它抄在我的積累本上，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《春》之后，我覺的這一篇課文寫的非常好。不僅把春天寫的風(fēng)和日麗，山清水秀其中還引用了擬人，比喻，引用了詩句等，把江南的春天寫的非常美。我從這點上認為其中有很好的詞或句，段等，我又把它們抄了下來。
摘抄的時候不僅要動筆，還要動筆，還要動腦思考，這些都好在什么地方等。
一個又摘抄完全結(jié)束后，又要準備下一次要抄什么，為下一步摘抄做好準備。
我在抄寫過程中仿佛自己已經(jīng)投入到語文這個科目中了，無聊的時候看一看摘抄的這些筆記，仿佛已進入另一個五彩繽紛的事業(yè)中去了。
摘抄不僅使我豐富了知識，還拓展了我的視野，增長了知識，為了今后學(xué)到更多的學(xué)習(xí)語文，投身到偉大的語文之中去吧!
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